资源简介

四边形分类
一、自学目标
1.知识与技能:
通过观察、操作、比较,发现四边形边的特征,会给四边形分类。
2.过程与方法:
理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征,培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。
3.情感与态度:
发展学生的空间观念,激发学生主动参与、自我探索的意识和勇于创新的精神。
二、自学重难点
自学重点：
知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。
自学难点：
掌握平行四边形、梯形的特点，掌握正方形、长方形是特殊的平行四边形。
三、自学提纲
本节课学习什么内容？（ ）
观察分一分，思考智慧老人是按什么标准分类的？把四边形分成几类？每一类有什么特点？
什么是平行四边形？什么是梯形？它们有什么不同之处？
完成填一填，思考怎样判断四边形是梯形还是平行四边形？
剪下附页2图3中的图形，试完成书中内容。
剪下附页3图4中的图形，完成书中内容，在书中用虚线画出图形的对称轴。
四、质疑问难
在自学过程中，还有哪些问题没有解决？_______________________
五、自主练习
1.将下面的图形进行分类。
A类：(　　　 )形，有(　　　　　　)。
B类：(　　　 )形，有(　　　　　　)。
C类：(　　 　)形，有(　　　　　　)。
我发现：(　　　　　 )的四边形是平行四边形；(　　 　 　　 )的四边形是梯形。
2.分一分，填一填。
_____________是平行四边形。
_____________是梯形。
正方形、长方形、平行四边形之间的关系：
六、自主检测
1.在方格图中画出一个平行四边形和一个梯形。
2.判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)有一组对边平行的四边形叫梯形。 (　　)
(2)平行四边形是特殊的长方形。 (　　)
(3)梯形是特殊的平行四边形。 (　　)
(4)任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。
3.动手操作。
4.拼一拼，填一填。
(1)(　　)和(　　)可以拼成一个平行四边形，不可以拼成长方形。
(2)(　　)和(　　)既可以拼成一个正方形，又可以拼成一个平行四边形。
(3)(　　)和(　　)既可以拼成一个长方形，又可以拼成一个梯形。
5.数一数，填一填。
三角形有(　　)个；平行四边形有(　　)个；梯形有(　　)个。

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