资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第六单元《商不变的规律》导学单
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），（ ），这是商的基本性质
【合作探究】
一、课件出示77页问题一：观察下面两组式子，你能照样子再写一组吗？说一说你发现了什
么？
二、课件出示77页问题二：淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？尝试用自己的语言说出
其中的道理。
学生四人一组讨论，总结。
三、教材第77页问题三：你能解释他们这样计算350÷50的理由吗？
四人一个小组研究性学习。
一、填一填。
1、 在除法里，除数和被除数同时乘5，商（ ） 。
2、在除法里，被除和除数同时缩小到它的，商（ ）。
3、在除法里，被除数乘5除数除以5，商（ ）。
4、被除数不变，和除数乘6，商（ ）。
5、两数相除，如果被除数扩大4倍，除数扩大4倍，商( )。
6、小红在计算除法时，把除数末尾的0漏写了，结果得到的商是70，正确的商应该是（ ）。
二、直接写出得数。
3600÷600= 5400÷900= 2400÷600=
3000÷600= 3500÷500= 4000÷800=
2000÷500= 5600÷700= 8100÷900=
三、计算。
800÷50= 750÷30= 6000÷120= 5800÷60=
300÷60= 240÷80= 6400÷80= 3500÷70=
参考答案
一、1、不变
2、不变
3、不变
4、扩大6倍
5、不变
6、7
二、6 6 4 5 7 5 4 8 9
三、16 25 50 96……40 5 3 80 50
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑