资源简介

《参观券的设计》教案
教学目标:
知识与技能：了解参观券的组成和设计方法，能够根据主题内容，运用文字、图形、色彩等元素，用自己喜欢的方式设计出实用、美观、新颖的参观券。
过程与方法：在欣赏、分析、对比、探究活动中，运用多种表现形式和设计元素完成参观券的设计。
情感态度价值观：了解设计具有改善生活与环境的作用，强化设计思想，提高学生艺术设计理念。
教学重点:
让学生了解参观劵的组成及表现形式,用学过的知识和技能设计,制作精美的参观劵。
教学难点:
设计图案,文字,色彩的协调统一。
教学过程：
1、 谈话导入
出示课件
师：假期里我们旅游是参观一些景观或者去一些场所游玩都需要有什么才可以进入呢？
生：门票
师：有一种门票叫做——参观券。它是参观展览或是名胜古迹时出入的凭证。看！这些都是参观券，它们的样式是不是很精美呢？那么这节课我们就一同来学习《参观券的设计》
2、 授新课
（1） 了解参观券的历史和作用
师：大家千万别小看这一张张的参观券，它早在宋朝就已经出现了，据记载，宋朝初年，魏仁溥在他的私宅（洛阳戴坡村）花园内培养出了一颗奇硕的大牡丹，人人 争相传告,很多相亲前来欣赏，络绎不绝。后来魏家规定“一次五个钱，领票，而后得入”。这才有了参观券。
后来参观券也经过了一系列的演变，那么同学们想一想故宫门券的发展是怎样的一个过程？说明了什么？
生：时代的进步，顺应了人们审美的需求。
师：一张小小的参观券都有哪些作用呢？
生：出入凭证、宣传作用、纪念收藏价值。
（2） 了解参观券的分类
师：了解到参观券的历史和作用，我们再来看看它的分类。（播放PPT）
生：有风景建筑类、展出类、艺术演出类。
学生巩固学习，欣赏书种的参观券并分类，教师引导
（3） 了解参观券的结构、字体。
师 :本节课我们要试着设计参观券，下面请同学们翻开书中19页，同桌之间互相讨论。
1. 参观券又哪几部分组成？应该有哪些内容？
2.参观券字体有哪些？各有什么特点？
生：参观券由主券、副券组成里面包括：主标题、背景、副标题、主题图片、图形、标志、相关信息。字体有宋体、黑体、创意字体等等
（四）鉴别师游戏
师：下面老师带来了一些参观券，请你鉴别下，哪张参观券设计的效果好？为什么？
（四）欣赏参观券
欣赏学生设计的参观券，了解不同的设计手法和形式。
（五）教师示范：海岛参观券的设计
（六）艺术实践：运用学过的创作方法,设计一张新颖的参观券。并出示设计建议。
（七）艺术展示
学生自评、互评、教师点评。
（八）教师总结：
设计来源于创新，创新来源于灵感，灵感来源于生活。希望同学们能够把设计融入生活。(共21张PPT)
如果旅游参观一些景观或是出入娱乐场所游玩时我们需要有什么才可以进入？
zhanlan
人民美术出版社 六年级上册
www.lishiyoujiu
中国皇家建筑---故宫
该票发行时间公元1913年——民国时期，是故宫最早期的门票
参观券的演变
故宫门券的发展说明了什么？
时代的进步促进了参观券的发展
故宫门券的演变
参观券的作用
出入凭证
宣传作用
纪念、收藏价值
zhonglei
风景建筑类参观券
展出类参观券
艺术演出类参观券
WWW.benjiekesheji
小组讨论：
参观券的组成
主券
副券
字要明显
可以添加英文、拼音均可
背景颜色要恰当，烘托主题。
要显著，和主标题内容统一
标志
相关信息（时间、地点、主办单位等）
小组讨论：
文字和内容不相符
主标题字体鲜明
有艺术感
图案创意新颖
与主题内容相呼应
1、主题明确
2、图片新颖
3、文字醒目、美观
4、图形、色彩、和字体要与
参观券主题协调
怎样才能将参观券设计的美观、实用，又有纪念意义？
参观券
缩号000098
同看能
参观券
E
肇庆市端州区
AM
IINE
阳光
参观券123
欢笑
请从
号门进入
亲子情
端州区妇女儿童工作委员会、端州区妇女联合会肇庆市体育中心
端州区幼儿教育研究会
万人亲子运动会
亚太体智能协会、肇庆智慧天使咨询有限公司
口
故空售图
副券
汇聚科技创新成果涌动上海产业来
海张国家自宝创新示区创新成果展
第一场
830-0930
第二场
试运行参观券
9:30-10:30
011年12月15日上午
第三
地点:上海科技馆地下一层(世纪大道2000号)
10:30-11:30
在后自技上海技图号线6
794.815,984638、983、184、95路
第四场
参观结束,请巧意见反国表至成果展现场工作处领取纪念品一份。进入科技馆营业区请另行购票
11:30-12:30
安徽人在上海
www.
化牧
安徽人在上海
www.
入場券
主办《安徽人在上海》论坛
协办XX酒家XX餐饮管理公司
设计支持:甲乙丙丁设计工作室
员号:2005001
副券会员号:200901

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