资源简介

《画彩蛋》教学设计
教学目标：
初步感悟平面造型和立体造型的区别。
2．能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习，激发学生对装饰色彩的审美感
3．能够进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活的品质。
4．欣赏彩色蛋壳的艺术美。
教学重点：掌握绘画装饰的方法。
教学难点：由于学生年龄小，手的控制力较弱，容易将蛋壳弄破。
教学准备：鸡蛋壳、彩色笔、蜡笔、彩铅等。
教学过程：
猜谜语导入。
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。
师：那老师出一道谜语来考考你们。（身像不倒翁， 外披白衣裳，内裹透明装， 心是黄月亮。）你们知道这是什么物品吗？ 生：鸡蛋。
师：猜对了，同学们真棒，那你们爱吃鸡蛋吗？生：爱吃。
我们知道鸡蛋是营养又健康的食品。那鸡蛋壳可以用来做什么呢？看老师把它带来了。你们看这个鸡蛋壳光秃秃的，是不是不太好看呀？那怎样才能让这个鸡蛋变得漂亮起来呢？
生：用水彩笔画上漂亮的颜色就可以了。
二、欣赏蛋形工艺品
师：你说的太好了，我们人类很聪明，知道在蛋壳上精心描绘上花纹，它就会变得很漂亮，所以就运用到了工艺品的制作上，我们一起来欣赏一下吧！（课件出示蛋形工艺品）
师：老师这里还收集到了好多小朋友画好的彩蛋呢，咱们一起来看看吧！
（课件出示学生作品范例）
师：你们知道它是怎么制作的吗？（方法指导）
生：先用铅笔起稿，然后用重一点的颜色勾出轮廓，再涂上漂亮的颜色就可以了。
师：大家说的制作方法都很正确。你们想不想自己也亲手做一个？
三、学生制作，教师辅导
师：画画的表现方式多种多样，同学们都可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功。希望大家在制作的过程中要注意鸡蛋的安全，不可直接放在桌子上，以免滚落到地上。（边巡视边嘱咐）
四、学生作品展示
1、组内的各位成员自己介绍一下自己的完成的作品，每组选出一件你们组认为最棒的作品，拿到前面来给大家展示一下，并给全部同学介绍这个作品。
2、全体参观各小组的作品。全班投票选出最好的一件作品。作者就是这节课最棒的小画家。
3、师：老师觉得你们画的彩蛋都非常漂亮，咱们把这些彩蛋都带回家，让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起来欣赏一下，好不好？
五、课外拓展
同学们，想一想我们除了能在彩蛋上画画之外，还能利用其他物品来装饰蛋壳吗？
生：贴纸。毛线绳，彩带等等
同学们的想象力真是太丰富了（课件展示拓展案例）。老师希望你们能向刚刚说的一样，能利用课余时间制作出更漂亮、更有创意的彩蛋作品。
下课！
板书设计：
画 彩 蛋
点 线 面
植物 动物 人物

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