资源简介

五年级 前滚翻 教学设计
内容 前滚翻
目的 1、90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。
2、通过观察体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成地头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学会说呢过的主动性和成功体验。
3、通过学习培养学生勇敢、相互协作的优良品质
教学重点 滚动圆滑，直线滚动。
教学难点 蹬地有力，头后部着垫。
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 时间 强度
准备部分 一、课堂常规：
1、体育委员整队、报告人数、检查服装。
2、师生问好。
3、宣布本课教学内容与要求。
4、安排见习生。 二、准备活动： 1、慢跑两圈。 2、专项准备活动。 3、游戏 折返跑比赛 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 10 小
基本部分 一、技巧： 1、前滚翻步骤：原地蹲撑、屈臂、低头、团身、手抱小腿前滚动 2、 在帮助与保护下做完整的前滚翻练习。 3、保护帮助：
保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推大腿，助其完成。 组织： □ □ □ □ × × × × ◎ □ × × × × □ □ □ □ 1、教师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。 4、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。（同时注意学生安全） 1、学生认真听讲动作方法和要领和保护与帮助的方法。 2、学生分组练习。 25 中
顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 时间 强度
结束部分 一、放松 二、小结 三、下课 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 1、教师组织做放松活动。 2、总结本节课的情况。 3、下课。 1、学生认真听讲。 2、下课。 5 小
场地器材 篮球场、体操垫 安全保障 1、合理布置场地
2、准备活动充分
3、保护措施到位
预计 平均心率 最高心率 强度
100-115次/分 110-120次/分 中
课后小结 由于学生对前滚翻动作比较陌生，同时也存在一定的恐惧心理，在上课过程中学生能积极完成老师布置的任务。

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