资源简介

街心广场
一、自学目标
引导学生经历探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系的过程,并能运用这个规律确定积的小数位数。
让学生通过观察、猜测、验证等活动提高学生的自主探究的能力,渗透转化思想。
激发学生学习数学的兴趣,增强他们学好数学的信心。
二、自学重难点
自学重点：
明确积的小数位数和乘数小数位数的关系
自学难点：
理解推导过程。
三、自学提纲
1、本节课学习什么内容？（ ）
2、街心广场、花坛、每块地砖的面积各是多少？怎样计算？
3、观察0.3×0.2的竖式计算过程，根据转化的方法，可以转化为（ ）×（ ），0.3×0.2的积为什么是两位小数。
4、完成P43页试一试，你发现了什么？
5、完成填一填，积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系？
__________________________________________________________
四、质疑问难
在自学过程中，还有哪些问题没有解决？_______________________
五、自主练习
1、给下面各题的得数点上小数点，使计算正确。
3.6×1.6=576 0.5×14=70 2.3×4=
2、不用计算，直接填空。
（1）0.7×0.9的积是（ ）位小数
（2）0.32×0.26的积是（ ）位小数
（3）85.8×0.8的积是（ ）位小数
（4）18.8×0.66的积是（ ）位小数
3、填空
（1）在乘法算式中，一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积（ ）
（2）在乘法算式中，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积（ ）。
（3）两个乘数，一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数缩小到原来的 ，则这两个数的乘积（ ）。
4、（1）根据57×24=1368，直接写出下列各题的积。
0.57×2.4= 570×0.24=
（2）根据84×16=1344，把下面的算式填完整。
（ ）×（ ）=13.44
5、分层
A、
乘数 15 1.5 1.5 0.15 0.15
乘数 12 12 1.2 1.2 0.12
积
B、
根据36×25=900，在下面的括号里填上适当的数。
36×2.5=（ ） 0.036×2.5=（ ）
（ ）×0.025=9 3.6×（ ）=9000
C、
两个数的积是0.36，如果一个乘数扩大到原来的100倍，第二乘数缩小到原来的 ，现在的积是（ ）。
六、自主检测
1.把表格补充完整，你发现了什么？
我发现：________________________________________________________________________。
2.根据第一栏的积快速写出后面每栏的积。
3.填一填。
(1)16×4的积是(　　)，把16缩小到它的，把4缩小到它的，它们的积缩小到原来的(　　　)，积是(　　)。
(2)7.8×2.4的积有(　　)位小数，0.37×0.6的积有(　　)位小数。
(3)在括号里填上适当的数。
0.47×12＝(　　)×1.2
(　　)×5.8＝2.3×58
3.8×1.2＝(　　)×12
(4)在得数的适当位置点上小数点，使计算正确。
13.2×0.4＝　5 2 8
5.26×1.2＝　6 3 1 2
19×0.36＝　6 8 4
4.判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)2.4×1.5的积有一位小数。 (　　)
(2)0.125×8的积有三位小数。 (　　)
5.根据16×24＝384，在括号里填上适当的数。
(　　)×(　　)＝38.4
(　　)×(　　)＝3.84
(　　)×(　　)＝0.384
(　　)×(　　)＝0.0384
6.妈妈给贝贝的公交卡里充了20元，贝贝每乘坐一次公交车花0.8元，她每天乘坐公交车往返两次。这些钱够她一周(5天)乘坐公交车吗？
晓晓在做一道乘法题时，不小心把其中一个乘数3.2的小数点漏写了，结果积是4.16。你知道正确的积是多少吗？

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