资源简介

(共10张PPT)
R·一年级下册
练习课（2）
口算。
38-4=
48-20=
66-9=
87-50=
95-7=
21-3=
30-3=
76-40=
34
28
57
37
88
18
27
36
一、口算复习
1.
63
80-7=
75-40=
50-5=
76-4=
84-9=
15-6=
72
75
45
35
73
9
44
93-30=
64-20=
[教材P73 练习十六 第11题]
二、练习指导
2.迅速口算下面三道题。
45-6=
25-6=
15-6=
39
19
9
你是怎样计算的？你有什么发现？
30
15
9
10
15
9
3.在同一个算式的 里填上相同的数。
30- =22+
51+ =65-
可以从1~ 9开始尝试。
4
4
7
7
[教材P73 练习十六 第15题]
4.跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手，一共握了39次。参加跳绳比赛的一共有多少人？
握手次数 参加跳绳人数 握手次数 参加跳绳人数
1 6
2 7
3 8
4 9
5 …… ……
我发现参加跳绳人数比握手次数多1。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
39+1=40（人）
[教材P73 练习十六 思考题]
1. 70连续减7，写出每次减得的差。
70 63 __ __ __ __ __ __ __
90连续减9，写出每次减得的差。
90 81 __ __ __ __ __ __ __
56
49
42
35
28
21
14
72
63
54
45
36
27
18
[教材P73 练习十六 第12题]
三、自主练习
2.
应找回多少钱？
8元一个。
50-8=42（元）
我买一个文具盒。
[教材P73 练习十六 第13题]
3.
31
+20
□
-6
□
+9
□
-30
□
60
-8
□
-5
□
+40
□
+7
□
51
45
54
24
52
47
87
94
[教材P73 练习十六 第14题]
通过这节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结(共10张PPT)
R·一年级下册
练习课（1）
60
44
50
76
33
8
1.帮小鸟找家。
6＋54
41＋9
4＋72
39＋5
27＋6
73＋
0
7
1
8
2
9
一、基础练习
2.
7+6= 9+5= 6+4= 8+9=
26+6= 39+5= 6+54= 8+79=
13
32
14
44
10
60
17
87
[教材P66 练习十五 第5题]
1.
25+8=33（只）
鸭和鹅一共有多少只？
有25只鸭。
有8只鹅。
二、练习指导
2.先说出得数十位上的数，再计算。
13+7= 25+6= 48+4= 79+2=
13+70= 25+60= 48+40= 79+20=
20
83
31
85
52
88
81
99
[教材P67 练习十五 第8题]
3.填空。
45+3=（ ）8 45+5=（ ）0
45+7=（ ）2 26+（ ）=32
26+（ ）=33 （ ）4+9=83
4
5
5
6
7
7
1.先说出得数，再填空。
80
81
54
55
41
42
71
15
6
74
7
47
8
62
9
33
21
[教材P67 练习十五 第9题]
三、自主练习
2.小小邮递员。
[教材P67 练习十五 第10题]
3.
20
25
77
+6
3
8
60
+34
26
31
83
37
42
94
[教材P67 练习十五 第11题]
通过这节课的学习，大家有什么收获呢？
四、课堂小结(共8张PPT)
R·一年级下册
整理和复习（2）
说一说各题先算什么，再计算。
13+7+54=
74
67-8-50=
9
38+(46+4)=
88
83-(27-20)=
76
按从左往右的顺序计算。
先算小括号里面的。
一、结合实例，回顾整理
17+6+8=
31
43-8-30=
5
60+38-90=
8
50+27-9=
68
54+(17+3)=
74
93-(68-60)=
85
算一算。
[教材P82 练习十九 第3题]
28
68
54
67
63
65
72
1.
[教材P82 练习十九 第5题]
二、自主练习
38
75
34
0
60
2.
[教材P83 练习十九 第9题]
1.从左向右接着算。
14+8
__ -7
__+30
__-9
20
__-20
__+4
22
15
45
36
16
这道题目是什么意思呢？你会填吗？
[教材P84 练习十九 第11题]
三、练习指导
2.在□里填上合适的数。
36+□=43
□-50=16
25+□=25-□
10+30＞□
□-8＜28
□+9＞24
7
66
0
0
35
35
20
10+30=40
□比40小
□比36小
□比15大
[教材P84 练习十九 第13题]
通过本节课的整理与复习，你有什么收获呢？
四、课堂小结(共14张PPT)
R·一年级下册
练习课（2）
1.填出□里的数。
59＋20＝ 9
36＋4＝ 0
59＋2＝ 1
25＋6＝ 1
14＋3＝ 7
2＋44＝ 6
1
4
3
4
6
7
两位数加一位数，个位相加不满十，十位的数不变；如果个位相加满十了，就要向十位进1。
一、基础练习
23+9= 40+2= 5+36= 7+87=
6+32= 40+21= 74+5= 25+6=
58+30= 50+35=
32
38
42
61
41
79
94
31
2.口算。
88
85
1. 6连续加6，写出每次加得的和。
6
12
8连续加8，写出每次加得的和。
8
16
18
24
30
36
42
48
24
32
40
48
56
64
[教材P68 练习十五 第12题]
二、自主练习
2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
26+9○36
34+7○40
86○76+8
49+5○54
88+6○93
61○53+9
＜
＞
＞
=
＞
＜
[教材P68 练习十五 第14题]
3.
24+30+5= 7+53+10= 46-6+40= 26+3+8= 34+8+50= 73+20-3=
59
70
80
37
92
90
[教材P68 练习十五 第15题]
1.一共有多少只蚂蚁？
35只蚂蚁在做操。
35＋7=42（只）
[教材P68 练习十五 第13题]
三、练习指导
2.下面是两个同学投飞镖的情况，谁的得分多？
小军：10＋15＋30=55（分）
小红：5＋20＋25=50（分）
55＞50
口答：小军的得分多。
[教材P68 练习十五 第16题]
我给你3枚，我们的邮票就一样多了。
拿出小圆片，动手操作试一试。
操作一：
第二行要给第一行几个圆片才能同样多？
操作二：
第二行要给第一行几个圆片才能同样多？
想一想：如果不摆圆片，假使第二行比第一行多8个圆片，第二行要给第一行几个圆片两行才能同样多？
我给你3枚，我们的邮票就一样多了。
3＋3=6（枚）
47+7= 36+10= 25+4+7=
8+18= 57+20= 62+20-2=
31+2= 44+5= 38-8+40=
54
46
36
一、算一算。
26
77
80
33
49
70
备选练习
1.这个班原来有多少人？
二、
2.班上现在一共有多少人？
35+5=40（人）
35+6=41（人）(共13张PPT)
R·一年级下册
解决问题（2）
45
-6
-6
-6
87
-9
-9
-9
39
33
27
78
69
60
口算。
一、口算复习，引入课题
在上节课解决“相同数连加的问题”时用了哪些方法？
画图、列算式、列表、画箭头
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
“装满”是什么意思？
二、引导探究，形成策略
摆一摆
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
1袋
2袋
3袋
圈一圈
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
1袋
2袋
3袋
算一算
画箭头
（个）
－
－
－
＝
28
-9
-9
-9
19
9
9
9
1
1
10
28
列算式
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
摆一摆
圈一圈
算一算
口答：可以装满 3 袋，还剩 1 个。
1.用30根小棒拼下面的图形，最多可以拼几个？
30－6－6－6－6－6=0
口答：最多可以拼5个。
[教材P78 做一做]
三、巩固应用，内化提高
2.这些 可以装几个吊扇？
3片 装一个吊扇。
16－3－3－3－3－3=1（个）
口答：可以装5个吊扇。
[教材P79 练习十八 第3题]
通过这节课的学习，你有什么收获呢？
四、评价反思，收获小结
1.买足球。
70-20-20-20=10（元）
答：最多可以买 3 个足球，还剩 10 元钱。
我有70元钱，最多可以买几个足球？还剩多少钱？
20元
备选练习
2.可以串成几串糖葫芦？还剩几个山楂？
23-7-7-7=2（个）
答：可以串成 3 串糖葫芦，还剩下 2 个山楂。(共17张PPT)
R·一年级下册
解决问题（1）
1.比一比，看谁算得又快又对。
28+30+7= 81–8＋6= 53–（15–8）=
65–8–8= 48–（5+3）= 35+(17–6)=
65
79
46
49
40
46
一、复习旧知
8
+8
+8
+8
25
+6
+6
+6
16
24
32
31
37
43
2.口算接龙。
3个同学一起折小星星，每个人折了6个。
他们一共折了多少个小星星？
二、情境引入，明确问题
他们一共折了多少个小星星？
佳佳
浩浩
小芳
画图表示图中已知的信息和问题。



6
6
6
三、自主探究，解决问题
1.用加法解决问题。
（个）
=
+
+
6
6
6
18
这道算式有什么特点？
三个加数都是6，加数相同。
2.列表解答。
人数 1 2 3
数
6
12
18
3.用画箭头的方法解答。
6
+6
+6
12
18
（个）
=
+
+
6
6
6
18
人数 1 2 3
数
6
12
18
6
+6
+6
12
18
几种不同的方法，你最喜欢哪一种？为什么？
1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？
[教材P77 做一做]
四、实践应用，巩固提升
爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？
8
8
8
24
（个）
=
+
+
8
+8
+8
16
24
袋数
苹果个数
3
8
2
24
16
1
口答：一共买了24个苹果。
2. 3箱一共有多少袋牛奶？
20+20+20=60（袋）
[教材P79 练习十八 第1题]
（个）
=
+
+
6
6
6
18
人数 1 2 3
数
6
12
18
6
+6
+6
12
18
方法一：
方法二：
方法三：
五、课堂小结
一、1.拼5个这样的图形需要几根小棒？
6+6+6+6+6=30（根）
备选练习
2.买3盒巧克力要多少元？
30+30+30=90（元）
二、3篮苹果，每篮8个，分给25个小朋友，
每人分1个，够吗？
8+8+8=24（个）
24＜25，不够(共10张PPT)
R·一年级下册
两位数减一位数（退位）
3.两位数减一位数、整十数
36－2＝
36－20＝
75－3＝
75－30＝
16－9＝
13－4＝
34
16
72
45
7
9
口算。
你是怎样口算
36-2的？36-20呢？
一、复习引入
我们班借8个足球。
36个
还剩多少个足球？
36－8＝？
怎么计算呢？
二、呈现问题，探究算法
36－8＝
28
先打开一捆小棒
10减8等于2
26加2等于28
方法一
36－8＝
28
先打开一捆小棒，6加10是16
16减8等于8
20加8等于28
方法二
36－8＝
可以口算出36-8的结果吗？
26
10
2
28
36－8＝
20
16
8
28
方法一
方法二
1.先圈一圈，再计算。
32 - 5=□
先算 □○□=□
再算 □○□=□
44 - 9=□
先算 □○□=□
再算 □○□=□
27
35
30
5
35
+
14
9
5
-
12
5
7
-
20
7
27
+
[教材P70 做一做]
三、巩固练习，深化算理
30－6 ＝
20
10
4
24
2.
想：0减6不够减，先算什么？再算什么？
[教材P70 做一做]
10－6＝
4
14－7＝
7
15－9＝
6
13－8＝
5
50－6＝
44
34－7＝
27
85－9＝
76
63－8＝
55
3.口算。
观察上下两组的算式有什么相同点和不同点。
观察上下两题的得数，你发现了什么？再比较第二行的得数与被减数十位上的数，你又能发现什么？
[教材P71 练习十六 第5题]
两位数减一位数不够减的时候，两位数需要往后退一位再计算。
36－8＝
26
10
2
28
36－8＝
20
16
8
28
四、课堂小结(共14张PPT)
R·一年级下册
练习课
24
76
53
1.
+8
32
84
61
26
45
70
-7
19
38
63
[教材P79 练习十八 第2题]
一、专项练习
2.找朋友。
[教材P79 练习十八 第5题]
1.不计算，你能在○里填上“＞”“＜”或“=”吗？
73+5○37+5
48-7○48-9
56-20○56-2
72+8○8+72
＞
＞
＜
＝
73＞37
7＜9
20＞2
[教材P79 练习十八 第4题]
二、练习指导
2.
6块
6块
6块
6+6+6=18（块） 18＞17，够
3盘蛋糕，每盘6块。
分给17个小朋友。
每个小朋友分一块，够吗？
[教材P80 练习十八 第8题]
3.下面是李平家养家禽（qín）的情况。
鸭 鹅 鸡
20只 8只 45只
（1）鹅比鸭少多少只？
（2）鸡比鸭多多少只？
（3）你还能提出其他
数学问题吗？
（1）20－8＝12（只）
（2）45－20＝25（只）
（3）鸡比鹅多多少只？
45－8＝37（只）
[教材P80 练习十八 第9题]
4.哪两个班的学生可以一起乘船？
一班30人，二班32人，三班30人。
限载乘客60人
一班和二班：30+32=62（人）
一班和三班：30+30=60（人）
[教材P80 练习十八 第10题]
二班和三班：30+32=62（人）
口答：一班和三班的学生可以一起乘船。
一班30人，二班32人，三班30人。
限载乘客60人
4.哪两个班的学生可以一起乘船？
1. 14+6+42= 56+5-20=
60-8-30= 48+（18-9）=
17+（54-4）= 73-（13+7）=
62
41
22
57
67
53
[教材P80 练习十八 第6题]
三、自主练习
2.
一本《少儿百科》多少钱？
30-7=23（元）
答：一本《少儿百科》23元。
找你7元。
给您30元。
买一本《少儿百科》。
[教材P80 练习十八 第7题]
五月有4个星期零3天，五月一共有多少天？
7
7
3
31
7
7
（天）
=
+
+
+
+
四、拓展练习
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
五、课堂小结
1.看谁算得又快又对。
35+6-20=
50-8-30=
8+8+8=
25+5+31=
46+(16-9)=
90-9-9=
27+(49-9)=
67-(14+6)=
73-10-10=
21
12
24
61
53
72
67
47
53
备选练习
2.一年级88名同学去春游，3辆车够坐吗？
30+30+30=90（人） 90＞88，够(共14张PPT)
R·一年级下册
小括号
4＋3＋3＝
10
7
口算。说一说先算什么，再算什么。
3＋4＋9＝
16
7
9-3-4＝
2
6
10＋5－2＝
13
15
5＋0＋3＝
8
5
3＋2＋1＝
6
5
10－3＋7＝
14
7
7－0－6＝
1
7
一、复习引入
再减掉3个。
有10个 ，
先剪掉2个。
还剩几个 ？
二、情境呈现，认识“小括号”
再减掉3个。
有10个 ，先剪掉2个。
10-2=8
8-3=5
10-2-3=5
方法一
先剪掉2个，再减掉3个，总共剪掉几个？
2+3=5
10-5=5
10-2+3=？
这个算式对吗？应该添加什么符号使得数为5？
10-（2+3）=5
方法二
10 – 2 – 3 =
8
8
5
5
5
说一说10-2-3=5表示什么意思，而10-（2+3）=5 又表示什么意思？
10 – （2 + 3） =
10
5
5
5
5
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
注意：
1.说一说下面各题应先算什么，再计算。
12-5+4＝
7
11
14-9-3＝
5
2
12-（5+4）＝
9
3
12-（9-3）＝
6
6
[教材P74 做一做]
三、巩固练习，拓展提升
2.算一算，比一比。
8+4+7=
19
13-6+3=
10
8+（4+7）=
19
13-（6+3）=
4
[教材P75 练习十七 第1题]
3.
5+（2+3）=
10
7+（14-9）=
12
40+20+8=
68
90-（14+4）=
72
[教材P75 练习十七 第2题]
65-7-40=
87-9-10=
4.
54-5+30=
79
76-6-8=
62
68
18
39-（9-5）=
43-（3+27）=
13
35
[教材P75 练习十七 第4题]
5.超市运进45箱苹果。
超市还有多少箱苹果？
上午卖出5箱，
下午卖出3箱。
45-5-3=37（箱）
[教材P75 练习十七 第3题]
超市还有多少箱苹果？
上午卖出5箱，
下午卖出3箱。
45-(5+3)=37（箱）
10 – 2 – 3 =
8
5
5
10 – （2 + 3） =
5
5
5
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
注意:
四、回顾反思，总结提升(共14张PPT)
R·一年级下册
练习课（1）
口算。
34-2=
34-20=
15-8=
21-7=
48-8=
32-8=
58-30=
43-5=
40-8=
57-6=
32
14
7
14
40
24
28
38
32
51
一、复习回顾
43－5 = ？
比较34－2 和34－20
只有相同数位上的数才能相减。
一共摘了68箱。
还剩下5箱。
运走了多少箱？
1.
[教材P71 练习十六 第3题]
二、练习指导
68-5=63（箱）
一共摘了68箱。还剩下5箱。运走了多少箱？
共68箱
运走了？箱
还剩下5箱
2.
还缺多少把椅子？
已经放了30把椅子。
今天是学校开放日，
要来48位家长。
[教材P71 练习十六 第4题]
48-30=18（把）
48位家长，30把椅子，还缺多少把椅子？
共48位家长
还缺？把椅子
30把椅子
3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
48-5=33________
43-7=36________
74-6=14________
52-9=53________
43
68
43
√
十位退了1
不是相同数位上的数相减了
个位不够减，十位要退位却没有退位
[教材P72 练习十六 第6题]
4.先说出得数十位上的数，再计算。
74-6=
60-3=
92-7=
53-4=
74-60=
60-30=
92-70=
53-40=
68
57
85
49
14
30
22
13
[教材P72 练习十六 第8题]
7 4 - 6 =
差的十位上的数是几？
当个位上的数够减时，差的十位上的数是 7。
当个位上的数不够减时，差的十位上的数是 6。
77 - 6 = 71
72 - 6 = 66
1.湖边有22只船。
22-7=15（只）
划走7只。
还剩多少只？
[教材P72 练习十六 第7题]
三、自主练习
2.
44
68
76
57
29
35
62
35
45
76
87
19
-6
50
41
74
35
82
63
70
27
43
95
53
84
-8
[教材P72 练习十六 第9题]
3.在○里填上“＞”“＜”“=”。
39-4○36
68-40○28
76-8○67
87-30○49
94-7○88
53-9○45
＜
=
＞
＞
＜
＜
[教材P72 练习十六 第10题]
通过这节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结(共11张PPT)
R·一年级下册
两位数减一位数（不退位）、
整十数
3.两位数减一位数、整十数
42＋30＝
35＋4＝
39
45
42＋3＝
5＋21＝
26
35＋40＝
75
72
50＋21＝
71
先算5＋4＝9，
再算30＋9＝39。
先算30＋40＝70，
再算70＋5＝75。
说说35＋4你
是怎样计算的。
说说35＋40你
是怎样计算的。
这两组题计算时有什么相同的地方吗？
都是把相同数位上的数直接相加。
一、复习知识
有35本故事书，借出2本。
有35本动漫书，借出20本。
（1）还剩多少本故事书？
（2）还剩多少本动漫书？
35－2＝？
35－20＝？
这两道题怎样计算？
二、情境引入，探究算法
（1）还剩多少本故事书？
35－2＝
30
5
3
33
先算5减2。
十位
个位
35－20＝
30
5
10
15
先算30 – 20。
（2）还剩多少本动漫书？
十位
个位
“35 – 2”和“35 – 20”的计算有什么不同？
当计算35 – 2时，用35个位上的“5”减去个位上的“2”；当计算35-20时，用35十位上的“3”减去十位上的“2”。
相同数位上的数才能相减。
1. 6 – 4 = 9 – 5 = 7 – 3 = 8 – 2 =
26 – 4 = 49 – 5 = 87 – 3 = 38 – 2 =
2
22
4
44
4
84
6
36
2. 30–10= 50–20= 70–40= 60–50=
38–10= 57–20= 76–40= 69–50=
20
28
30
37
30
36
10
19
[教材P69 做一做]
三、巩固练习，深化算理
3. 57-3= 65-4=
89-7= 37-5=
99-8= 48-6=
26-2= 75-4=
54
61
82
32
91
42
24
71
[教材P71 练习十六 第1题]
4. 63-20= 37-4=
59-30= 84-4=
46-3= 72-50=
28-7= 96-60=
43
33
29
80
43
22
21
36
[教材P71 练习十六 第2题]
35－2＝
30
5
3
33
35－20＝
30
5
10
15
相同数位上的数才能相减。
四、课堂小结
69-3= 72-2= 76-5= 36-5=
83-30= 39-4= 69-40= 95-5=
76-3= 82-50= 38-7= 98-80=
算一算。
66
70
71
31
53
35
29
90
73
32
31
18
备选练习(共11张PPT)
R·一年级下册
整理和复习（1）
这一单元，我们学习了哪些知识？
两位数加一位数、整十数
两位数减一位数、整十数
小括号
解决问题
一、知识回顾，揭示课题
57+2= 57+20= 57+9=
75+2= 75+20= 75+9=
观察这些式子，你有什么发现？
1.
59
77
77
95
66
84
57
57
57
75
75
75
2
2
20
20
9
9
两位数加一位数不进位加法
两位数加整十数
进位加法
二、在比较中理解加、减法算理
（1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说
明理由。
57+2
75+20
相同数位上的数可以直接相加
57+2= 57+20= 57+9=
75+2= 75+20= 75+9=
59
77
77
95
66
84
（2）说一说你是怎么计算57+9和75+9的。
计算57+9时，先算9+7=16，再算50+16=66
57+2= 57+20= 57+9=
75+2= 75+20= 75+9=
59
77
77
95
66
84
计算75+9时，先算5+9=14，再算70+14=84
57-2= 57-20= 57-9=
75-2= 75-20= 75-9=
55
73
37
55
48
66
（1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说
明理由。
57-2
75-20
相同数位上的数可以直接相减
2.
57-2= 57-20= 57-9=
75-2= 75-20= 75-9=
55
73
37
55
48
66
（2）说一说你是怎么计算57-9和75-9的。
计算57-9时，先算17-9=8，再算40+8=48
计算75-9时，先算15-9=6，再算60+6=66
1.口算。
68-7= 34+6=
68-9= 72-3=
68-50= 50+4=
15+9= 95-8=
61
59
18
24
40
69
54
87
三、在练习中巩固
2.
4
50
9
+36
28
45
70
-6
40
86
45
22
39
64
[教材P82 练习十九 第1题]
25+8=
33
65-7=
58-20=
82-5=
97-60=
50+16=
36+7=
37
66
77
38
58
43
79
39+40=
3.
[教材P82 练习十九 第2题]
通过本节课的整理与复习，你有什么收获呢？
四、课堂小结(共14张PPT)
R·一年级下册
两位数加一位数（进位）
2.两位数加一位数、整十数
算一算。
9+8= 35+20= 4+7= 32+5=
20+78= 35+2= 4+71= 32+50=
17
98
55
37
11
75
37
82
一、复习铺垫，揭示课题
24+5=29（根）
一共有多少根小棒？
如果右边摆6根小棒呢？
24+6=30（根）
28瓶
一共有多少瓶饮料？
28 + 5
5瓶
二、创设情境，探究算法
28＋5＝
2
3
30
33
先算28＋2＝30，
再算30＋3＝33。
方法一：
28＋5＝
20
8
13
33
先算8＋5＝13，
再算20＋13＝33。
方法二：
个位上的两个数相加满10。就要向十位进1。
1.先圈一圈，再计算。
27+4=
先算
+ =
再算
+ =
4
7
11
20
11
31
31
36+8=
先算
+ =
再算
+ =
8
6
14
30
14
44
44
[教材P65 做一做 第1题]
三、即时练习，深化算理
2.
46+7= 8+63=
5+35= 48+9=
53
71
40
57
[教材P65 做一做 第2题]
3.快乐的小猴。（说一说 里能填几。）
67+2=6
9+19= 8
38+4= 2
46+7= 3
5
2
4
9
回收箱里有56节旧电池。
我又放进9节。
4.回收箱里现在有多少节旧电池？
56 + 9 = 65（节）
[教材P66 练习十五 第4题]
5.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
23+8=21
5+47=97
67+2=89
59+2=61
× 23+8=31
× 67+2=69
× 5+47=52
√
[教材P66 练习十五 第6题]
28＋5＝
2
3
30
33
28＋5＝
20
8
13
33
先算28＋2＝30，
再算30＋3＝33。
先算8＋5＝13，
再算20＋13＝33。
四、回顾反思，总结提升
照样子，算一算，填一填。
50
54
35
33
75
备选练习(共11张PPT)
R·一年级下册
练习课
1.
13
24
40
-5
25
37
50
-9
8
19
35
16
28
41
[教材P75 练习十七 第5题]
一、口算练习
39-6=
33
93-4=
68+5=
54+9=
75+7=
82-6=
56+8=
82
76
63
73
89
64
33
37-4=
2.
[教材P76 练习十七 第6题]
（1）还有多少人没有检查？
（2）你还能提出什么数学问题？
1.
共有72人。
已经检查了40人，
其中6人近视。
[教材P76 练习十七 第7题]
二、练习指导
（1）还有多少人没有检查？
共有72人。
已经检查了40人，其中6人近视。
72
-40
=32
这是什么意思？可以提出相关问题吗？
已经检查的人中，有多少人没有近视？
已经检查了40人，其中6人近视。
40-6=34
36+40+2=
59-9-20=
63-30+5=
30+（11-4）=
47+（18-9）=
40+（15-8）=
78
30
38
37
56
47
2.
75-（10+50）=
15
[教材P76 练习十七 第8题]
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
58-5○58-50
26+30○63-7
96-70○6+70
20+62○62+8
＞
＝
＜
＞
观察每组○两边的算式，有什么相同点和不同点？
[教材P76 练习十七 第10题]
1.
96-40=56
76-3=73
30+18=48
80-7=73
68-20=48
61-5=56
49+7=56
82-9=73
[教材P76 练习十七 第9题]
三、自主练习
2.
45+30+3=
68-7-40=
50+（15-6）=
27+（12-4）=
86-（20+40）=
45-（18-9）=
78
21
59
35
26
36
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
四、课堂小结(共16张PPT)
R·一年级下册
1.整十数加、减整十数
100以内的加法
和减法（一）
3+6=
9-7=
5+4=
9-3=
6-2=
50+4=
10-4=
30+5=
9
2
9
6
35
6
54
4
1.口算。
一、复习知识，逐步铺垫
2.填一填。
1．80里面有（ ）个十，( )个十是50。
2．9个十是（ ），40里面有（ ）个十。
90
4
5
8
10＋20＝？
20－10＝？
30－20＝？
0
0
0
0
0
0
像这样个位是 0 的两位数被称为整十数。
二、情境呈现，揭示课题
10+20=
30
你是怎样算的？
方法一：
方法二：
1个十
2个十
+
=
3个十
方法三：
三、探究新知，直观建模
30-20=
10
你是怎样算的？
方法一：
方法二：
3个十
2个十
-
=
1个十
方法三：
计算整十数加、减整十数，就是要想几个十加、减几个十，计算方法与10以内加减法基本相同，可以先想“几加几、几减几”，再在得数几的后面添0。
1.
40＋20＝
60－20＝
60－40＝
60
40
20
看图可以列加法算式，也可以列减法算式。
[教材P62 做一做 第1题]
四、巩固应用，深化理解
7－3＝
3＋2＝
4＋5＝
6－4＝
30＋20＝
40＋50＝
60－40＝
70－30＝
5
9
2
4
50
90
20
40
3
3
2
2
4
5
4
5
6
4
6
4
3
3
7
7
2.
你有什么发现？
[教材P62 做一做 第2题]
3.
1+3+4=
9-4-3=
10+30+40=
90-40-30=
8
2
80
20
[教材P63 练习十四 第4题]
20+30=
30+40=
50
70
4.
50+30=
80+10=
80
90
50-20=
70-40=
30
30
80-30=
90-80=
50
10
[教材P63 练习十四 第1题]
5.
40+30=
70
20+20=
70+7=
9+30=
80-80=
90-40=
60-50=
0
50
39
77
40
10
95-5=
90
[教材P63 练习十四 第2题]
6.
40
3
43
40
30
70
[教材P63 练习十四 第3题]
50元 40元 30元
50+30=80（元）
1. 买一件 和一条 ，需要多少钱？
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？
100-80=20（元）
7.
[教材P63 练习十四 第5题]
8.
把10、20、30、40、50填在右边的( )里，
使每条直线上三个数的和相等。
30
10
50
20
40
[教材P63 练习十四 思考题]
通过这节课的学习，你有什么收获？
五、课堂小结(共13张PPT)
R·一年级下册
两位数加一位数（不进位）、整十数
2.两位数加一位数、整十数
50+3=
50+30=
53
40+4=
40+40=
20+70=
20+7=
80
44
80
90
27
一、复习知识，情景引入
我已经写了25个字，还要写2个字。
我才写了20个字。
（1）小林一共要写多少个字？
（2）小林和小红已经写了多少个字？
25+2=？
25+20=？
应该怎样计算呢？
二、自主探究，直观建模
25＋2＝
先算 5＋2＝7。
7
再算20＋7＝27。
27
怎么计算呢？
25＋20＝
先算20加20。
40
再算40＋5是45。
45
25＋2＝
2
20
5
7
27
25＋2是先算5＋2。
25＋20是先算20＋20。
25＋2和25＋20计算时有什么不同？
25＋20＝
20
20
5
40
45
我们在口算两位数加一位数(不进位)、整十数时，必须是几个一和几个一相加、几个十和几个十相加，即相同单位的数才能直接相加。
5+3=
35+3=
2+6=
2+86=
40+50=
43+50=
30+10=
30+15=
8
8
90
40
38
88
93
45
1.
[教材P64 做一做 第1题]
三、巩固应用，内化算理
40+40=
48+40=
20+70=
24+70=
30+50=
30+59=
60+30=
60+37=
80
90
80
90
88
94
89
97
2.
[教材P64 做一做 第2题]
35+4=
35+40=
42+3=
42+30=
5+23=
50+23=
7+21=
70+21=
39
45
28
28
75
72
73
91
3.
[教材P66 练习十五 第1题]
64+30=
86+2=
93+4=
20+67=
5+31=
45+30=
58+20=
4+72=
94
97
36
78
88
87
75
76
4.
[教材P66 练习十五 第2题]
5.
我们班有20个女生。
有23个男生。
一共有多少个学生？
20+23=43（个）
[教材P66 练习十五 第3题]
25＋2＝
2
20
5
7
27
25＋20＝
20
20
5
40
45
相同数位上的数才能直接相加。
四、全课小结(共21张PPT)
R·一年级下册
整理和复习（3）
复习连加解决问题
一共有多少人在打乒乓球？
一、结合实例，回顾整理
方法一：数一数
2个2个的数，一共有16个人。
方法二：列表法
台子数 1 2 3 4
人数
4
8
12
16
方法三：列算式
（人）
=
+
+
+
4
4
4
16
4
口答：一共有16人在打乒乓球。
复习有多余条件的实际问题
图书室一共有96本书，其中故事书有30本。上周共借出4本书，图书室还剩多少本书？
多余信息
96－4＝92（本）
口答：还剩92本书。
[教材P82 练习十九 第4题]
图书室一共有96本书，其中故事书有30本。上周共借出4本书，
多余信息
96－30＝66（本）
口答：其余的书有66本。
还可以提出哪些问题？
其余的书
有多少本？
复习连减解决问题
有24箱苹果。
需要几次才能把苹果全部运走？
我每次运8箱。
方法一：圈一圈
[教材P84 练习十九 第12题]
有24箱苹果。
需要几次才能把苹果全部运走？
我每次运8箱。
方法二：画箭头
24
-8
-8
-8
16
8
0
有24箱苹果。
需要几次才能把苹果全部运走？
我每次运8箱。
方法三：列算式
（箱）
=
-
-
-
8
8
8
0
24
解决问题的步骤和方法
解决问题一般步骤:
1.知道了什么
2.怎样解答
3.解答正确吗
解决问题方法：
列表解答
画图解答
用加法和减法解答
1.
[教材P83 练习十九 第6题]
二、自主练习
（1）小平打中了（ ）个。
（2）小云打中了（ ）个。
25
30
2. 18根 最多可以做几个毽子？
18
-4
14
-4
10
-4
6
-4
2
口答：最多可以做4个毽子，还剩下2根羽毛。
做一个毽子要用4根 。
[教材P83 练习十九 第7题]
3.兰兰比小清多跳了几下？
56-50=6（下）
口答：兰兰比小清多跳了6下。
我跳了50下。
我跳了56下。
小清
兰兰
[教材P83 练习十九 第8题]
4.
（1）佳佳和小亮一共擦了多少张课桌？
12+9=21（张）
口答：佳佳和小亮一共擦了21张课桌。
我擦了12张课桌。
我擦了6块玻璃，还擦了9块课桌。
[教材P84 练习十九 第10题]
（2）你还能提出其他数学问题吗？
小亮比佳佳多擦了几张课桌？
12-9=3（张）
我擦了12张课桌。
我擦了6块玻璃，还擦了9块课桌。
通过本节课的整理与复习，你有什么收获呢？
三、课堂小结
1.兔妈妈采了 46 个蘑菇，小兔采了 20 个蘑菇，还拔了 4 个萝卜。小兔和兔妈妈一共采了多少个蘑菇？
46+20=66（个）
答：小兔和兔妈妈一共采了66个蘑菇。
备选练习
2.需要几个盘子才能把煮的水饺都装下？
45-9-9-9-9-9=0（个）
答：需要5个盘子才能把煮的水饺都装下。
3.（2019·福建南平）小林和爸爸妈妈一起浇花，每人浇了6盆，他们一共浇了多少盆花？
6+6+6=18（盆）
答：他们一共浇了18盆花。

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