资源简介

(共33张PPT)
9.2 增强生命的韧性
部编版道德与法治 七年级上册
情感、态度和价值观目标：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。
　　能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折；增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。
　　知识目标：了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折；知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。
教学目标
1
生活难免有挫折
挫折的含义：
生活中遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了……
在你的学习生活中，有哪些“不开心”的事？
学习上
家庭里
业余竞赛中
……
说说你的挫折经历，以及当时的感受
情感交流功能
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对挫折也会有不同的感受和行为反应。
人们对挫折的认识和态度不同。
有一个古老的故事开头：在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。
第一只狐狸来到了葡萄架下.一看到葡萄架比自己高，愿望落空了，便破口大骂：“你这破葡萄藤，为什么长那么高？真讨厌！”，撕咬自己能够得到的藤，正巧被农夫发现，一铁锹把它拍死了。
第一只狐狸面对挫折的反应是怎样的？结局给我们什么启示？
挫折的消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
两只狐狸的做法和结局给我们什么启示？
第2只狐狸来到了葡萄架下
它心想，我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢？前有猴子捞月，现有狐狸摘葡萄，说不定也会传为千古佳话呢！于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。
1.消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
2.积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
挫折有害无益？
挫折越多越好？
辩一辩
2
发掘生命的力量
爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。
1. 我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
情感交流功能
你知道古今中外，有哪些直面挫折的人物事迹吗？
交流分享：这些人物的事迹给我们什么启示？
2.培养面对困难的勇气和坚强的意志
天行健,君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
小丸子最近考试没考好，害怕父母批评，急得大哭。后来，向好朋友倾诉，心理压力减轻，心情也相对轻松好多。也从好朋友那里听到一些可取的建议，同时朋友也愿意帮助小丸子学习。
谈谈这是通过什么方式来增强生命韧性的。
3.发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
发掘生命的力量
这些名人人生中遇到的挫折
承受力
自我调节
自我修复
天行健，君子以自强不息
面对困难的勇气
坚强的意志
他山之石
可以攻玉
他人的帮助
支持、鼓励
寻求
培养
蕴含
课堂小结
发掘自己的生命力量
(科学的方法)
（怎么做）
发掘生命的力量
正确认识挫折
(乐观的态度)
增强生命的韧性
（为什么）
生活难免有挫折
课堂检测
1.作为“渐冻症”患者，他没有被疾病压垮；面对严峻的疫情，他没有被家人接连感染的恐惧击倒，新冠肺炎疫情期间，武汉金银潭医院院长张定宇坚守岗位、昼夜奋战，和同事们一道挽救了2800余名患者的生命，被称为新时代“铁人”。张定宇用行动告诉我们（　　）
A. 生活的道路总是不平坦的，人生难免有挫折
B. 生活中的挫折都是由人的态度和情绪导致的
C. 挫折不会使人感到失落、焦虑、难过和消沉
D. 要以坚强的意志面对困难，增强生命的韧性
D
课堂检测
2.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（　　）
A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B. 人们全都是为了自己活着
C. 无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D. 通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
A
课堂检测
3.“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当一尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是（　　）
①要及时调整自己，正确对待挫折
②应塑造十全十美的自我形象
③应以积极乐观的态度面对现实生活
④遇到事情要学会自己承受
A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①③
D
课堂检测
4总书记指出：征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌。下列名言警句与这句话体现的道理最接近的是（　　）
A. 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
B. 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量
C. 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立
D. 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人
D
课堂检测
5.“所有成功的人，不是因为他的路永远一帆风顺，而是他能在困境中坚持自己的方向”。这句话启示我们（　　）
①生活难免有挫折，成功的人一定能够战胜挫折
②挫折会使我们更清醒，挫折越多越成功
③战胜挫折要培养面对困难的勇气和坚强的意志
④战胜挫折获得生活经验，坚定理想信念
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
课堂检测
6.为了帮助同学们直面挫折，活出生命的精彩，某校七年（1）班在道德与法治课老师的组织下召开了一次座谈会。为营造氛围，座谈会之前，同学们搜集了一些名人战胜挫折的故事。
【正视问题】
在座谈会上老师指出：有时我们的一句批评，能够让一些同学黯然神伤；学校的一项禁令，能够让一些同学伤心欲绝；而一次考试的失败，则会让同学中的一些人，丧失了整个人生的希望乃至生命。
(1) 请说说从老师的这段话中你发现了同学们身上存在的主要问题是什么？
【分享故事】
班长讲述了演员胡歌的一则故事：
十年前的一场严重车祸，胡歌身受重伤更差点毁容，面对突如其来的打击，胡歌没有放弃，而是选择了乐观坦然地接受一切，他在治疗修养期间出了一本书叫《幸福的拾荒者》，记录了经历变故的心路历程和感悟。面对生命的无常，胡歌从人生轨迹一帆风顺的青春偶像蜕变成了一个能够坦然面对生命的幸福拾荒者。他在自己的微博中写道：既然活了下来，就不能白白地活着。
(2) 从故事中胡歌的经历，你感受到了挫折对人有什么影响？
【我的践行】
会上，同学们纷纷表示要向故事中的名人学习，活出生命的精彩……
(3) 请你谈谈作为新一代的中国少年，我们应该怎样活出属于自己生命的精彩？
课堂检测
(1)一些同学不能正确面对挫折，缺乏积极的人生态度，不能善待自己的生命等。
(2)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懦急，失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(3)①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。③不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；③面对生活的艰难考验，不放弃，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
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