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第五单元《确定位置》导学单
1.通过预习,我知道了用数对表示位置的方法,应先写(　　),后写(　　),不能调换位置,两个数之间用(　　)号隔开。
2. 根据数对说出相应的实际位置。如某个同学在(5,6)这个位置,他的实际位置是班级中第(　　)组第(　　)排的位置。
一、课件出示63页问题一：这是淘气班级的座位图。说一说：淘气坐在那个位置？笑笑呢？
学生四人一组讨论，总结。
教材第63页问题二：认一认，说一说。
四人一个小组研究性学习。
教材第63 页问题三：你能在图中找到他们的位置吗？说说他们分别在第几组第几排。
四人一个小组合作学习。
四、教材63页问题四：说一说：
你的三个好朋友分别坐在第几组、第几排 请你试着用数对表示出来。
一、填空。
1、李霞在教室的位置用数对表示是（4,3）表示是坐在第4列，第3行。李明在教室的位置用数对表示是（3,6）表示坐在第（ ）列，第（ ）行，张玲坐在第2列，第5行用数对表示是（ ）。
2、如果4年级2班用（4,2）表示，那么5年级3班可以用（ ）表示。
3、剧院里5排2号用（5,2）表示，则（7,3）表示（ ）。
4、张华在教室的位置是（4,4）她后边一个同学用数对（ ）表示，前边一个同学用数对（ ）表示。
5、下图是四（2）班座次表，请用数对表示以下同学的位置。
6 张华
5 李敏 黄伟
4 李霞 王艳
3 张强
2 赵红
1 赵冬
1 2 3 4 5 6
（1）李霞（ ），张华（ ），王艳（ ），赵冬（ ），张强（ ），李敏（ ），黄伟（ ），赵红（ ）。
（2）李婷的位置用数对表示是（4,5）请在图上标出。
二、填一填。
如果牡丹园的位置用数对（2,2）表示，则，（1）在（1,3）的位置是狮子林，（2）（3,2）的位置是鹿园，（3）（1,1）的位置是凉亭，（4）（2，3）的位置是熊猫馆。
三、如果A点用（3,1）表示，那么C用（ ）， B用（ ）表示。
参考答案
一、填空。
1、李霞在教室的位置用数对表示是（4,3）表示是坐在第4列，第3行。李明在教室的位置用数对表示是（3,6）表示坐在第（3 ）列，第（6）行，张玲坐在第2列，第5行用数对表示是（2,5 ）。
2、如果4年级2班用（4,2）表示，那么5年级3班可以用（5,3）表示。
3、剧院里5排2号用（5,2）表示，则（7,3）表示（7排3号 ）。
4、张华在教室的位置是（4,4）她后边一个同学用数对（4,5）表示，前边一个同学用数对（4,3 ）表示。
5、下图是四（2）班座次表，请用数对表示以下同学的位置。
6 张华
5 李婷 李敏 黄伟
4 李霞 王艳
3 张强
2 赵红
1 赵冬
1 2 3 4 5 6
（1）李霞（1,4 ），张华（2,6 ），王艳（3,4），赵冬（3,1 ），张强（4,3），李敏（5,5），黄伟（ 6,5），赵红（6,2 ）。
（2）李婷的位置用数对表示是（4,5）请在图上标出。
二、填一填。
三、如果A点用（3,1）表示，那么C用（ 4,4 ）， B用（6,4）表示。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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