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第二单元《角的度量（一）》导学单
通过预习,我知道了用(　　)画指定度数的角的步骤。用(　　)可以画一些特殊度数的角。
一、教材第24页问题一：
如何度量三个角的大小呢？说一说：
四人一组，合作完成。
二、教材第24页问题二：淘气是这样量∠2的，你也可以试试。
学生四人一个小组练习。
三、教材第24页问题三：想一想，认一认。
四人一个小组学一学。
填空题。
1.将一个周角平分为360份，其中每一份是（ ）度的角，直角等于（ ）度，平角等于（ ）度,周角等于（ ）度。
2. 从一点引出两条（ ）所组成的图形，叫做角，这一点叫做角的（ ）。
3.一个平角等于（ ）个直角，一个周角等于（ ）个直角。
4. 角的大小与角两条边（ ）无关，与两条边（ ）有关。
5.（ ）时整或（ ）时整，时针和分针组成的角是直角，（ ）时整，时针和分针组成的角是平角。
6.角用符号（ ）表示。
二、对错我诊断。
1.角的两条边越长，这个角就越大。（ ）
2.线段比射线短，射线比直线短。（ ）
3.两个锐角的和一定比直角大。（ ）
4.一个平角等于90°（ ）
5.透过一个2倍放大镜看一个15°的角，看到的是30°的角。（ ）
6.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫钝角。（ ）
7.钝角平分后的一半一定是锐角。（ ）
三、细心选一选。
1. 下列几个角中，最大的是( )。
A. B. C
2.把一个平角分成两个角，不可能分成（ ）。
A.一个钝角，一个锐角 B.两个锐角 C.两个直角
3.下列时间中，时针和分针所成的角度数不一样的是（ ）。
A.1:30和2:30 B.3:30和9:30 C.9:00和3:00
4.一个直角和一个锐角拼起来是（ ）。
A.锐角 B.平角 C.钝角
5.一个角度数为30°，两边延长为原来的3倍后，这个角是（ ）。
A.60° B.30° C.90°
答案
填空题。
1；90；180；360
射线；顶点
2；4
长度；夹角
9；3；6
∠
二、对错我诊断。
1.×；2.×；3.×；4.×；5.×；6.×；7.√
三、细心选一选。
1.C；2.B；3.A；4.C；5.B
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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