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第一单元《认识更大的数》导学单
相邻的两个计数单位进制是（ ）
教材第4页问题一：生活中的大数。
二、教材第4页问题二：数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？
两人一组，拨一拨，数一数，说一说。
三、教材第4页问题三：下面是十进制数位顺序表。认一认，说一说，你有什么发现。
学生四人一个小组讨论。
填一填。
1. 比最小的七位数少1的数是（ ）。
2.最大的五位数比最大的四位数多（ ）。
3.一千万里有（ ）个一万，一亿里有（ ）个一百万。
4.在637后面加上（ ）个0，这个数就是六十三万七千。
5. 数字909625000是一个（ ）位数，最高位的单位是（ ）。这个数是由（ ）个亿，（ ）个万，（ ）千组成的。
6. 一个数是由7个十万，8个百，4个一组成的，这个数是（ ）
7.4271005这是个（ ）位数，其中的数“2”在（ ）位上，表示2个（ ）。
二、我是小法官。(对的画“√”,错的 画“ ”)
(1)个、十、百、千、…都是数位。 (　　)
(2)一亿里面有10个一千万,100个十万。 (　　)
(3)与千万相邻的两个计数单位是百万和亿。(　　)
三、连一连。下面各数中的“6” 分别表示什么意义。
8307406　 76020130 　8604354032
6个亿 6个一 6个百万
四、找规律填数。
1.五十万、（ ）、五千万、（ ）、（ ）、五百亿、（ ）。
2.二十亿、五十亿、八十亿、（ ）、（ ）、一百七十亿、（ ）。
答案
填一填。
999999 。
1000 。
1000；100 。
三。
9；亿；9；962；5.
700804；
7，十万，十万
二、我是小法官。(对的画“√”,错的 画“ ”)
, ,√
三、连一连。下面各数中的“6” 分别表示什么意义。
四、找规律填数。
1.五百万；五亿；五十亿；五千亿。
2.一百一十亿；一百四十亿；两百亿。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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