资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
青岛版三年级下3.7《玻璃》教学设计
课题 玻璃 单元 3 学科 科学 年级 3
学习目标 1.知道普通玻璃具有透明、易碎的特点。2.知道不同玻璃的透明程度不同。3.了解玻璃在日常生活中的应用。4.在教师的指导下，能够设计探究玻璃特点的实验方案。5.能在好奇心的驱使下，对常见的玻璃表现出探究的兴趣。
重点 通过观察活动认识玻璃和玻璃的性能，知道玻璃等透明材料的用途。
难点 设计探究玻璃特点的实验方案。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、图片中都有哪些物品？它们都是由哪些材料组成？展示单元首页图片，完成表格。物品材料书本纸书橱木材门窗金属、玻璃生活中的物品都是由材料组成。2、老师说谜语，你来回答它是什么材料？比比看谁知道的多。（1）一物生来两面光,都爱用它装门窗,能挡狂风和暴雨,就是不遮光和亮。（玻璃）（2）有纸像个谜，透明如玻璃。可来当容器，说来真稀奇。（塑料）（3）四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。（纸）（4）不出头，大点点。（木头）3、生活中常用的材料都有什么特点？在日常生活中都有哪些具体的应用？让我们一起步入第三单元《生活中的材料》的知识殿堂，开始探索之旅吧！4、欣赏一组精美的工艺品图片，说说它们是由什么材料组成。播放视频。明确：玻璃。5、资料：最早的玻璃 3000多年前，一艘欧洲腓尼基人的商船，满载着晶体矿物"天然苏打"，航行在地中海沿岸的贝鲁斯河上。由于海水落潮，商船搁浅了，于是船员们纷纷登上沙滩。有的船员还抬来大锅，搬来木柴，并用几块"天然苏打"作为大锅的支架，在沙滩上做起饭来。 船员们吃完饭，潮水开始上涨了。他们正准备收拾一下登船继续航行时，突然有人高喊:"大家快来看啊，锅下面的沙地上有一些晶莹明亮、闪闪发光的东西!"船员们把这些闪烁光芒的东西，带到船上仔细研究起来。他们发现，这些亮晶晶的东西上粘有一些石英砂和融化的天然苏打。原来，这些闪光的东西，是他们做饭时用来做锅的支架的天然苏打，在火焰的作用下，与沙滩上的石英砂发生化学反应而产生的物质，这就是最早的玻璃。6、玻璃的出现与使用在人类的生活里已有四千多年的历史，广泛应用于建筑物，用来隔风透光。你对玻璃特点了解多少呢？ 看图分析，填写表格猜谜语欣赏，回答阅读回答 看图导入单元学习欣赏导入课文学习
讲授新课 一、活动1：玻璃的特点1、透过玻璃窗，夜晚能观看星星，清晨能享受阳光。这是利用了玻璃的什么特点呢 明确：透明。2、玻璃透明的特点，你还能举出哪些例子？预测：啤酒瓶、白炽灯、玻璃杯、玻璃栈桥、眼镜片、鱼缸等。3、眼见为实，亲自观察（1）实验材料：普通玻璃片（2）提示①小心玻璃别摔碎，伤着自己或他人，要轻拿轻放②小心别被玻璃的边缘割伤，玻璃的边缘最好用砂纸磨一磨（3）实验方法透过玻璃片能否看远处的物体，或者透过玻璃片能否看教材上的文字。（4）实验结果：玻璃是透明的。4、观察这幅图片，分析玻璃还具有什么特点？（展示图片）明确：易碎。5、小结：玻璃的特点玻璃一般具有透明、易碎的特点。二、活动2：比较不同玻璃的透明程度1、玻璃有很多种，你知道哪些？预测：平板玻璃、毛玻璃、汽车玻璃、防弹玻璃等。2、是不是所有玻璃的透明程度都一样呢 怎样验证不同玻璃的透明程度呢 （1）实验材料平板玻璃、压花玻璃、磨砂玻璃、教科书（2）注意：玻璃片的厚度相同（3）实验方法用软布擦净三种玻璃片，透过玻璃片看书上的字观察玻璃的透明程度是否一样。（4）实验结果 在厚度相同的情况下，不同玻璃的透明程度是不同的。三、活动3：玻璃的用途1、玻璃在生活中有哪些用途 预测：玻璃用来做门窗、做车窗、做玻璃栈桥等。2、请把你知道的玻璃用途填写在活动手册上。3、资料：“吃音玻璃”“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。四、活动4：拓展探究 生活中，像玻璃一样透明的材料有哪些？它们在生活中有怎样的应用？明确：塑料，可以做饮料瓶、塑料管、塑料大棚等。五、课堂练习（一）选择题1.下列关于玻璃的特点说法不正确的是( ) A.玻璃硬度大但易碎 B.玻璃和塑料都透明,一般玻璃的透明程度比塑料高 C.玻璃硬度大,透明又透气2. 玻璃窗应用了玻璃( )的特点。 A.硬度大 B.透明 C.不透气3. 运输玻璃制品都要用软包装,这是因为玻璃( )的特点。 A.硬度大 B.透明 C.易碎（二）判断题1.所有的玻璃都具有透明、易碎的特点。（ ）2.玻璃一般具有硬度高、不易碎的特点。（ ）3.不同玻璃透明程度不同。（ ）4.制作玻璃杯的材料是玻璃。（ ）5.塑料具有像玻璃一样透明的特点。（ ）六、作业布置：完成活动手册 回答举例子交流认识实验材料实验观察交流结果观察回答填写活动手册交流认识实验材料实验操作记录实验结果回答填写活动手册阅读观察交流练习做活动手册 知道普通玻璃具有透明、易碎的特点。知道不同玻璃的透明程度不同。了解玻璃在日常生活中的应用。了解透明物体的应用完成达标测评加深对透明物体的应用了解
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道一般玻璃具有透明、易碎的特点，而且不同玻璃的透明程度也不同。生活中的塑料也具有玻璃透明的特点，有着广泛的应用。 总结课堂
板书 板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
3.7《玻璃》练习
一、填空题
1、玻璃一般具有______和______的特点。
2、______和玻璃一样透明。
3、不同玻璃的______程度不一样。
二、判断题，对的打√，错的打 。
1、所有的玻璃都具有透明、易碎的特点。（ ）
2、玻璃一般具有硬度高、不易碎的特点。（ ）
3、不同玻璃透明程度不同。（ ）
4、制作玻璃杯的材料是玻璃。（ ）
5、塑料具有像玻璃一样透明的特点。（ ）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、下列关于玻璃的特点说法不正确的是( )
A.玻璃硬度大但易碎
B.玻璃和塑料都透明,一般玻璃的透明程度比塑料高
C.玻璃硬度大,透明又透气
2、玻璃窗应用了玻璃( )的特点。
A.硬度大 B.透明 C.不透气
3、运输玻璃制品都要用软包装,这是因为玻璃( )的特点。
A.硬度大 B.透明 C.易碎
4、下列物体的制作材料是玻璃的有（ ）
A.塑料瓶 B.玻璃栈桥 C.轮胎
5、下列物体不具有透明特点的是（ ）
A.玻璃瓶 B.塑料薄膜 C.铁环
四、连线题
将下列物品与所用的材料用线连起来。
书本 塑料
啤酒瓶子 钢铁
水桶 玻璃
火车轨道 木材
五、问答题
1、玻璃有哪些特点？玻璃在生活中有哪些用途？
2、塑料和玻璃有什么共同特点？
3、用玻璃做茶杯，有什么优点和缺点？请分别写出2点。
优点：_______________________、____________________
缺点：_______________________、____________________
参考答案
一、填空题
1、透明 易碎
2、塑料
3、透明
二、判断题
1、 2、 3、√ 4、√ 5、√
三、选择题
1、C 2、B 3、C 4、B 5.C
四、连线题
五、问答题
1、玻璃一般具有透明、易碎的特点。比如玻璃器皿、汽车挡风玻璃、装饰品。
2、透明
3、硬 透明 易碎 重
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
玻璃
青岛版 三年级下
新知导入
图片中都有哪些物品？
它们都是由哪些材料组成？
物品 材料
书本
纸
书橱
木材
门窗
金属、玻璃
生活中的物品都是由材料组成。
老师说谜语，你来回答它是什么材料？
比比看谁知道的多。
新知导入
一物生来两面光,
都爱用它装门窗,
能挡狂风和暴雨,
就是不遮光和亮。
玻璃
有纸像个谜， 透明如玻璃。 可来当容器， 说来真稀奇。
塑料
四角方方，
薄面白净。
传播知识，
它打先锋。
纸
不出头，
大点点。
木头
新知导入
生活中常用的材料都有什么特点？
在日常生活中都有哪些具体的应用？
——让我们一起步入第三单元《生活中的
材料》的知识殿堂，开始探索之旅吧！
新知导入
欣赏一组精美的工艺品图片，说说它们是由什么材料组成的？
玻璃
新知导入
3000多年前，一艘欧洲腓尼基人的商船，满载着晶体矿物"天然苏打"，航行在地中海沿岸的贝鲁斯河上。由于海水落潮，商船搁浅了，于是船员们纷纷登上沙滩。有的船员还抬来大锅，搬来木柴，并用几块"天然苏打"作为大锅的支架，在沙滩上做起饭来。
船员们吃完饭，潮水开始上涨了。他们正准备收拾一下登船继续航行时，突然有人高喊:"大家快来看啊，锅下面的沙地上有一些晶莹明亮、闪闪发光的东西!"
船员们把这些闪烁光芒的东西，带到船上仔细研究起来。他们发现，这些亮晶晶的东西上粘有一些石英砂和融化的天然苏打。原来，这些闪光的东西，是他们做饭时用来做锅的支架的天然苏打，在火焰的作用下，与沙滩上的石英砂发生化学反应而产生的物质，这就是最早的玻璃。
资料：最早的玻璃
新知导入
玻璃的出现与使用在人类的生活里已有四千多年的历史，广泛应用于建筑物，用来隔风透光。
你对玻璃特点了解多少呢？
新知讲解
活动1：玻璃的特点
透过玻璃窗，夜晚能观看星星，清晨能享受阳光。这是利用了玻璃的什么特点呢
透明
新知讲解
玻璃透明的特点，你还能举出哪些例子？
啤酒瓶
白炽灯
玻璃杯
眼镜片
鱼缸
玻璃栈桥
新知讲解
眼见为实，亲自观察
实验材料：玻璃片
提示
①小心玻璃别摔碎，伤着自己或他人，要轻拿轻放
②小心别被玻璃的边缘割伤，玻璃的边缘最好用砂纸磨一磨
新知讲解
透过玻璃片能否看远处的物体，或者透过玻璃片能否看教材上的文字。
实验方法
玻璃是透明的。
实验结果：
新知讲解
观察这幅图片，分析玻璃还具有什么特点？
易碎
新知讲解
小结：玻璃的特点
我知道的普通玻璃的特点(用“√”标出来)
√
√
玻璃一般具有透明、易碎的特点。
√
新知讲解
活动2：比较不同玻璃的透明程度
玻璃有很多种，你知道哪些？
平板玻璃
毛玻璃
汽车玻璃
防弹玻璃
新知讲解
是不是所有玻璃的透明程度都一样呢 怎样验证不同玻璃的透明程度呢
实验器材
平板玻璃
压花玻璃
磨砂玻璃
科学教材
注意：玻璃片的厚度相同
新知讲解
实验方法
用软布擦净三种玻璃片，透过玻璃片看书上的字观察玻璃的透明程度是否一样。
新知讲解
实验结果
不同玻璃片 透明程度
平板玻璃
压花玻璃
磨砂玻璃
最高
不高
不高
在厚度相同的情况下，不同玻璃的透明程度是不同的。
新知讲解
活动3：玻璃的用途
玻璃在生活中有哪些用途
做门玻璃
做汽车玻璃
做玻璃栈桥
新知讲解
请把你知道的玻璃用途填写在活动手册上。
新知讲解
资料：“吃音玻璃”
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
新知讲解
活动4：拓展探究
生活中，像玻璃一样透明的材料有哪些？
它们在生活中有怎样的应用？
塑料
课堂练习
1.下列关于玻璃的特点说法不正确的是( )
A.玻璃硬度大但易碎
B.玻璃和塑料都透明,一般玻璃的透明程度比塑料高
C.玻璃硬度大,透明又透气
2. 玻璃窗应用了玻璃( )的特点。
A.硬度大
B.透明
C.不透气
3. 运输玻璃制品都要用软包装,这是因为玻璃( )的特点。
A.硬度大
B.透明
C.易碎
C
B
C
一、选择题
课堂练习
1.所有的玻璃都具有透明、易碎的特点。（ ）
2.玻璃一般具有硬度高、不易碎的特点。（ ）
3.不同玻璃透明程度不同。（ ）
4.制作玻璃杯的材料是玻璃。（ ）
5.塑料具有像玻璃一样透明的特点。（ ）
二、判断题


√
√
√
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道一般玻璃具有透明、易碎的特点，而且不同玻璃的透明程度也不同。生活中的塑料也具有玻璃透明的特点，有着广泛的应用。
板书设计
玻璃
特点：透明 易碎
透明程度不同
其他透明物体：塑料
作业布置
完成活动手册
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑