资源简介

(共17张PPT)
指导思想
教材、学情分析
教学目标
教学重点、难点
教法与学法
教学流程
场地器材与安全措施
教学效果的预计
一、指导思想
坚持“健康第一，以学生为主体”的原则，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。在教学中利用多种手段调动学生学习的积极性，激发学生的兴趣，并树立学生的信心，培养学生不怕苦不怕累的精神。
二、教材、学情分析
1.教材分析
教材分析：本课的教学内容是小学体育教学的基础知识、篮球投篮技巧中的重要组成部分之一。投篮动作和蹬地时机把握的好坏，直接影响投篮水平的高低；同时也将影响学生对成功感的体验和学习兴趣。本课的教学可以融合游戏、运动体能、身体健康和合作为一体，符合新课标“培养学生运动兴趣的要求”，符合新课标设置的理念。
2.学情分析
学情分析：教学对象为一年级学生。根据他们的身体、心理特点，活泼好动，模仿能力强，给他们创设一个平台，让他们主动去参与，自由去发挥，充分调动学生学习的主动性，为其终身体育奠定良好的基础。
三、教学目标
知识目标：通过教学，使学生知道双手胸前投篮的基本动作，掌握双手胸前投篮的技术要求。
技能目标：通过教学，使70%以上的学生基本掌握胸前投篮技术动作。
情感目标：通过本课的学习，培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，积极参与体育活动的精神。
四、教学重点、难点
难点：脚用力蹬地，抬肘发力投球
重点：胸前持球，翻腕投球
五、教法与学法
1.教法：
教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；
教师示范动作；
教师讲解练习方法，学生练习。
重复练习法：让学生在不断的尝试中找出最佳的方法,掌握投篮的动作要领，建立与培养学生的自信心。
游戏法：充分调动学生的学习兴趣。
预防与纠错法：在学生练习的过程中，进行个别纠错或集体指导。
2.学法
（1）观察法：学生特别观察老师示范动作。
（2）练习法：通过实践，让学生很快能够做到上下肢用力协调。
六、教学流程
准备部分：小强度
1.课堂常规：
a）体育委员整队、报告人数
b）师生问好
c)提出本课教学目标与要求
d)检查服装，安排见习生
2.准备活动：（8分）
热身
1、慢跑球场2圈
2、徒手操（4*8拍）
a.头部运动b.肩关节运动c.腰部运动d.膝关节运动e.手腕脚踝关节运动f.正压腿g.侧压腿
小游戏：“搬运小篮球”
（培养学生熟悉球感）
规则：第一个学生拿球，开始从头往后传，第二个从胯下往后传，以此类推。
基本部分：（30分）中等强度
套圈圈游戏
规则：用圈圈套住自己，然后解开进行接力比赛。
投篮进筐游戏（建房子、拆房子）
（学生发散思维尝试练习各种方式把球投进筐）
3. 纠正学生的动作，并向学生示范主要动作，伸展踝、膝关节，并让学生再次练习。
结束部分： 小强度
持球放松（1)手部拉伸
（2）腰部拉伸
（3）腿部拉伸
小结本课
布置课后练习
师生再见，回收器材
七、场地器材与安全措施
场地器材：篮球10个，呼啦圈10个，篮球场一片，飞盘20个
安全措施：各关节做好充分的热身活动，特别是踝、膝
关节等。
八、教学效果的预计
全课平均心率：130-135∕分
70%的学生能达成技能目标

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