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(共19张PPT)
人教版 九年级下册
第1课时
走向世界大舞台　
第五课 少年的担当　
青少年走向社会的意义。(难点)
2
为世界添光彩的做法。（重点）
3
1
青少年探索与走向世界的形式。
Part 01
一、多彩世界中的我
国家
家 学校 社区
我
1. 青少年是如何探索并走向世界的？
我们走出
家门
逐步融入
社会
步入
学校
走向更加
广阔的世界
走向世界的形式
农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。
小芳邀请外国访学同学到家里做客。
小宾与父母一起去国外旅游。
通过互联网走向世界
通过面对面交往走向世界
通过外出旅行走向世界
我们走向世界的形式还有哪些？
网络渠道
旅游渠道
研学旅行
文化交流
经济贸易
劳务输出
我们走向世界的形式是多样的
（1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
（3）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
青少年是如何探索并走向世界的？
我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
1
我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
2
面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
3
我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
4
2. 我们走向世界的意义
Part 02
二、我为世界添光彩
在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。
（1）我们每个人与世界有什么关系？
（2）你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？
（3）“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
1
3. 我们为什么要为世界添光彩？
（2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
2
4. 我们怎样为世界添光彩？
（1） 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
全面提升个人素养
不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
树立科学精神，掌握科学思维方法；
增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；
积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
走向世界大舞台
多彩世界中的我
我为世界添光彩
我们如何探索并走向世界
青少年走向世界的意义
我们为什么要为世界添光彩
我们怎样为世界添光彩
1.暑假伊始，花花通过网络认识了一位英国网友，开阔了自己的
视野；7月，小美通过参加与韩国一所学校的联谊活动结交了外国朋友；8月，小敏通过关注欧洲杯，知道了世界足球的现状……这说明（　　）
A．走向世界是一件非常困难的事情
B．世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
C．了解世界必须结交外国朋友
D．中学生应该集中精力学习，没必要了解世界
了解世界不一定必须结交外国朋友
B
中学生应了解世界、走向世界
与题意不符
2. “大美中国”中俄青少年文化艺术交流节在莫斯科中国文化中心开幕。本次交流节是在全球“欢乐春节”活动框架下举办的，为两国青少年创造了相互了解和学习的机会。下列对青少年走向多彩世界的意义认识正确的是（ ）
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量
③让其他国家和地区都学习、认同中华优秀传统文化
④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
认同本民族文化，尊重其他民族文化
A
3.中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应以积极参与的心态去关注和平，关注全人类。下列说法或做法中，你不认同的是( )
A．小磊说，中国要强大就必须以武力震慑世界
B．某校开展“为世界和平而努力”的主题班会
C．小明参加谴责巴基斯坦恐怖袭击的公益活动
D．九年级同学召开纪念“世界地球日”的班会
不符合和平与发展的主题
A
4. 我们要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体，让和平与发展的阳光普照全球。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要（　　）
①树立科学精神，掌握科学思维方法
②全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴
③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力
④早日投入工作，创造人生价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
青少年要以学业为重，学好科学文化知识，做好知识储备
A

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