资源简介

《吃西瓜》学案
自学目标
1、在解决问题的过程中,探索同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。
2、会进行同分母分数(分母小于10)加减法运算,并解决一些简单的实际问题。
3在探索的过程中,培养学生动手操作和合作交流的意识。
自学重难点
自学重点：
掌握同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。
自学难点：
帮助学生摆脱对图形直观地依赖,让学生自己去发现两个同分母分数相加减的规律。
自学提纲
大熊吃了这个西瓜的 ，小熊吃了这个西瓜的 ，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？你是怎么算出来的？
大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？列式计算。
这个西瓜还剩下几分之几？
总结出什么规律了？
问题与困惑
自主练习
C层：
看谁算的又快有准
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2、有一根绳子剪去了五分之三，还剩几分之几？
B层：
一块布长十分之九米，用去了十分之六米，还剩多少米？用去的比剩下的多多少米？
做一件幼儿上衣用布四分之三米，有一条裙子比上衣少用布四分之二米，做一套用布多少米？
A层：
有一箱梨，第一次吃去他的二分之一，第二次吃去剩下的二分之一，这箱梨还剩多少？
自主检测
1-

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