资源简介

《比大小》学案
自学目标
1、借助直观图形,经历比较简单分数大小的过程,学会比较简单分数的大小。
2、会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。
在观察、猜测、实验、操作的过程中,激发学习兴趣,培养独立思考与合作交流的能力。
自学重难点
自学重点：
比较简单分数大小,学会比较简单分数的大小。
自学难点：
会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。
自学提纲
1、用分数表示阴影部分的面积，并比较大小
2、填分数，比大小
3、先涂色，再比较大小
你发现了什么？
问题与困惑
自主检测
C层：
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
B层：
判断
（1）、分母相同的两个分数，分子大的比较大。（ ）
（2）、分子相同的两个分数，分母小的比较大。（ ）
（3）、两个同样的苹果，小明平均分成两份， 吃了一份，
小江平均分成四份，吃了两份，小江比小明吃得多。（ ）
（4）比1大。 （ ）
（5）比大的分数只有。 （ ）
A层：
丁丁和笑笑两人都从甲地到乙地，丁丁已经走完了全程的，笑笑已经走完全程的，问谁离目的地近？
自主检测
用分数表示涂色部分，并比较大小
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）○（ ）
（ ）○（ ）
（ ）○（ ）
（ ）○（ ）

展开更多......

收起↑