资源简介

《面积单位》学案
自学目标
1、 在观察、 操作、 比较等数学活动中, 体会统一面积单位的必要性。
2、认识平方厘米、平方分米、平方米等面积单位,感知他们的实际 大小。
3、能根据物体表面的大小选择合适的面积单位,并能运用面积单位估计物体表面的面积。
通过观察、比较和实际操作培养学生的抽象、概括能力及空间观 念,体会到数学与生活实际的联系。
自学重难点
自学重点：
在理解面积的意义的基础上,认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米和平方米。并能根据实际情况合理运用面积单位。
自学难点：
在操作中体会引进统一面积单位的必要性,初步建立1平方厘米,1平方分米,1平方米的表象。
自学提纲
请你想办法测量数学书封面的面积，看看结果是多少？并做好在小组内发言的准备。
书中的两位小朋友量的结果为什么不一样啊？
是1厘米2，读作 。
你身边哪些东西的面积大约是1cm2。
用面积为1cm2的方格纸量一量数学书封面的面积大约是（ ）cm2。
如果度量稍大图形的面积，怎么办呢？智慧老爷爷告诉我们
你身边哪些东西的面积大约是1dm2。
如果再度量更大的面积，该用什么单位呢？
1米2有多大？举身边的实例说一说。
做一张1厘米2的纸片和1分米2的纸片。
问题与困惑
你还有哪些疑惑？________________________________
自主练习
C层：
1、填上合适的单位
(1)一间房屋地面的面积约50约( )。
(2)一张邮票的面积约6( )
(3)练习本封面的面积约212( )
(4)单人床的面积约2( )
2、判断
（1）一本字典厚3cm2。 （ ）
（2）面积单位比长度单位大。 （ ）
（3）3dm和3 cm2 意义不同。 （ ）
（4）面积是1cm2 图形一定是正方形。（ ）
B层：
放学回家后,小马哈一家三口坐在 1平方分米 的方桌旁吃饭,一不小心一粒石子把小马哈那颗大约 1平方米 的大门牙磕掉了。顿时鲜血直流，小马哈赶紧掏出 4平方厘米 的手帕,捂住嘴巴和家人往医院跑。
A层：
请动笔画出一个3 cm2 大的正方形。
六、自主检测
1、灯开关的面积约是2（ ）。
操场的面积是3600( )。

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