资源简介

栽蒜苗（二）
自学目标：
知识技能目标:
在条形图的基础上认识折线统计图,了解折线统计图的画法,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。
能从单式折线统计图中发现数学问题,同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。
过程方法目标:
经历探索折线统计图特点与作用的过程,感受从“具体”到“一般”的数学思想。
情感态度目标:
通过对数据的简单分析,进一步体会统计在生活中的意义和作用,体会数学的价值,更好地激发学生学数学的兴趣。
自学重难点：
自学重点：
认识折线统计图,了解折线统计图的特点。
自学难点：
能够依据折线统计图和数据进行数据变化趋势的分析。
预习提纲：
阅读栽蒜苗（二），并完成书中练习。
（1）观察折线统计图，你能发现那几天蒜苗生长的比较快？
（2）蒜苗第10天大约长到（ ）厘米。
（3）预测蒜苗第20天大约长到（ ）厘米，为什么这么想？
怎么绘制折线统计图？绘制折线统计图需要注意什么？
折线统计图有什么特点？
四、课堂练习
1、小玲把室内气温的变化画成下面的统计图：
（1）小玲每隔__________时测量一次气温。
（2）这一天从8：00到16：00的气温从总体上说是如何变化的？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
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2先根据统计图绘制折线统计图，再回答问题。
小铭本学期数学成绩统计表
单元 一 二 三 四 五
成绩 95 98 75 60 55
请绘制出折线统计图。
小铭本学期数学成绩统计图
单位：分
②（ ）单元与（ ）单元的成绩比较下降最快。
③成绩最高的是（ ）单元。
④小铭这五个单元的平均成绩是多少？
⑤如果以80分为计分标准，这五个单元的分数分别表示为（ ）、（ ）、（ ）、( )、（ ）。
五、自学检测
1．填一填。
笑笑家3～8月份用水情况统计图
(1)这是(　　　)统计图，每格代表(　 　)立方米。
(2)从统计图可以看出，用水量从3月份到8月份不断地(　　)，呈现(　　)趋势。
(3)(　　)月份和(　　)月份之间用水量增加得最多，因为线最(　　)。
2．下面是某厂2019年下半年销售毛衣情况统计表。(单位：件)
(1)根据统计表绘制折线统计图。
(2)哪个月该厂毛衣的销量最大？哪个月该厂毛衣的销量最小？
(3)从整体情况看，毛衣的销量呈现什么变化趋势？根据统计图，请你预测2020年1月份该厂的毛衣销量可能是多少件？
五
四
三
二
一

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