资源简介

栽蒜苗（一）
一、自学目标
1、经历将实验数据画成统计图的过程,认识1格表示多少个单位的条形统计图,会绘制条形统计图。
2、能读出条形统计图所表示的信息,并对数据进行简单的分析。
3、体会统计在实际生活中的应用,进一步积累统计活动经验。
感受数学的简洁美。
二、自学重难点
自学重点：
理解条形统计图中数据所表示的各种信息,会将实验中所得的数据绘制成条形统计图。
自学难点：
依据收集的实验数据合理确定统计图中1格所表示的单位量。
三、自学提纲
完成小组活动中的表格以及统计图。
统计图的横轴表示（ ），纵轴表示（ ）。
条形统计图的优点是什么？
你认为，绘制条形统计图应该注意什么？
完成试一试第1题
（1）舞蹈组（ ） 乐器组（ ） 体育组（ ），科技组（ ），数学组（ ）
（2）提出有关数学问题并解答。
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四、自主练习
1、关爱地球，保护环境，人人有责。你做过关爱地球的事情吗？下面是四个同学植树情况的统计表。
姓名 笑笑 乐乐 淘气 元元
棵数 6 12 4 16
完成下面的条形统计图并回答问题。
(1)1格表示1棵不够，用1格表示(　　)棵。
(2)从图中可以知道哪些信息？
2、某市奥迪汽车专营店2017年上半年每月销售汽车情况如下表。
月份 1 2 3 4 5 6
数量/辆 90 110 120 140 150 180
(1)根据统计表完成下面统计图。
1格代表(　　)辆汽车。
该市奥迪汽车专营店在2017年上半年共销售汽车多少辆？
3、分层练习：
调查你们小组同学的身高情况，把统计表补充完整并绘制成条形统计图。
（ ）小组身高统计表
姓名
身高（cm）
（ ）小组身高统计表
根据统计图提出数学问题，并尝试解决。（A层一个 B层2个 C层三个）
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自主检测
下面是我国在26～31届奥运会上获得的金牌数量情况。
(1)根据上面的信息完成下面的统计图。
我国在26～31届奥运会上获得的金牌数量统计图
(2)1格表示(　　)枚金牌。
(3)第(　　)届奥运会我国获得的金牌数最多。
(4)这6届奥运会我国一共获得了多少枚金牌？
(5)你从统计图中还能获取哪些信息？

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