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第七单元复习
部编版 二年级上
语文 二年级上册
第七单元复习
易读错的字
知识梳理
夜宿（sù） 山寺（sì） 星辰（chén） 惊（jīng）恐
街（jiē）道 桥梁（liáng） 甚至（zhì） 旺（wàng）火
渐（jiàn）渐 冒（mào）出 冲（chōng）进 烫（tàng）人
终（zhōng）于 浑（hún）身 水淋（lín）淋 哎呀（āi yā）
知识梳理
敢：右边是反文旁。
野：右边是“予”，不要多加一撇。
步：下面不要写成“少”。
论：右下方是“匕”。
旺：“日”要写得瘦长。
易写错的字
知识梳理
知识梳理
危楼 不敢 惊吓 阴天 田野 苍茫 岸边 房屋 散步 消失 船只 远方 海岸 不久 同时 行人 唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 很轻 水汽 于是 无论 好似 一切 是谁
重点
词语
宿xiù（星宿）sù（住宿） 散sǎn（散文）sàn（散步）
藏zàng（宝藏）cáng（捉迷藏）空kòng（空地）kōng（空气）呀ya（飞呀）yā（ 哎呀） 觉jué（觉得）jiào（ 睡觉）
知识梳理
多音字
朋（朋友）阴（阴天） 以（以为）似（似乎）
掠（掠夺）惊（惊讶） 准（准备）谁（是谁） 气（气体）汽（水汽） 橄（橄榄）敢（不敢）
知识梳理
形近字
知识梳理
嚷—叫 渐渐—逐渐 好奇—惊奇 连忙—赶忙 藏—躲 霎时—瞬间 无论—不管 悠闲—清闲
消失—消亡
近义词
反义词
知识梳理
暖和—寒冷 轻—重 飞快—缓慢
从前—以后 远方—近处 霎时—永久
知识梳理
词语搭配
（蓝色）的远方 （呛人）的烟 （烫人）的火
（美丽）的白云 （很轻很轻）的水汽
（激动）地说 （躺）在床上 （闭）上眼睛
（冒）出黑烟 （蹿）出火星 （冲）进屋里
知识梳理
词语搭配
蓝色的远方　蓝色的天空　蓝色的大海
美丽的白云　美丽的眼睛　美丽的彩虹
一朵白云　一朵鲜花　一朵蘑菇
激动地说　 高兴地说　兴奋地说
渐渐暖和了　渐渐长高了　渐渐长大了
知识梳理
1.ABB 式词语： 天苍苍 野茫茫 水淋淋
2. 描写“风”的词语：
寒风 凉风 暖风 热风 微风 狂风 台风 暴风 和风细雨
3. 描写天气的词语：
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕
寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
词语积累
知识梳理
考试点睛
填写动词也是一种常见的题型，形式有：①填写动词。②画出描写动作的词语。
知识梳理
小窍门：先要理解什么是动词，我们人每天都有活动，如*说、走、看”等，这些都是动词。小动物们也会活动，如“飞、跳”等，这也是表示动作的词。填写的时候，不仅仅要在括号里填入表示动作的词，还要看与后面的词语搭配合不合适。
知识梳理
日积月累
夜宿山寺
唐 李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
知识梳理
日积月累
敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
知识梳理
日积月累
数　九　歌
一九二九不出手,三九四九冰上走,
五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。
知识梳理
佳句积累
危楼高百尺,手可摘星辰。
第一句中“危”和“高”生动形象地将高楼的气势表现了出来,第二句用“手可摘星辰”夸张的修辞手法烘托出高楼之高。
知识梳理
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
作者运用叠词的形式,突出了天空的辽阔、高远。也表现了游牧民族博大的胸襟和豪放的性格。
知识梳理
不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。
“不久”表现雾散得很快。这句话和第3、4、6自然段相呼应,运用排比的修辞手法,增添了语言的趣味性。
练习题
蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
练习题
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
（仿写句子）
无论是行人,还是车辆,都看不见了。
无论是打篮球,还是踢足球,他都不喜欢。
练习题
“他、她、它”
1.哥哥被 的领导训了一顿,很不高兴。
2. 真是一个古灵精怪的姑娘。
3.孔雀因为生病无法展开 那美丽的屏。
他
她
它
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第七单元复习学案
知识梳理
单元主题
本单元课文主要是围绕“想象”这个专题进行安排的。主要由《古诗二首》《雾在哪里》和《雪孩子》3篇课文组成。本单元的故事语言生动、充满情趣。通过人情入境的想象，感受想象的美好与纯真。
单元重点
展开想象，获得基本的情感体验。《古诗二首》引导先观察插图，再想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸和草原的辽阔;《雾在哪里》借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的淘气;《雪孩子》在想象中续编故事，感受雪孩子的美好心灵。
本单元第一次提出了默读的要求。起步阶段的默读主要是引导学生试着做到不出声。
（3）本单元引导学生展开想象，续编故事。通过想象写话，可以培养学生的创新思维，促进个性化表达和有创意的表达。
3.考试点睛
填写动词也是一种常见的题型，形式有：①填写动词。②画出描写动作的词语。
小窍门：先要理解什么是动词，我们人每天都有活动，如*说、走、看”等，这些都是动词。小动物们也会活动，如“飞、跳”等，这也是表示动作的词。填写的时候，不仅仅要在括号里填入表示动作的词，还要看与后面的词语搭配合不合适。
4.考点提示
1. 背诵：《夜宿山寺》《敕勒歌》。
夜宿山寺 ( http: / / www. / link url=0wr4lZ02dXUJSTRzZ5UyWfliS_ng3hl9orike0kTsUbJYkqxORh0Kus7j1V_TvhhjslhIQFoXIoVckzblZUoMMy1G5P96j0rqCOJ3SNL407Ka9je8HI01lfd92wDRGJu" \t " / home / thtf / Documents\\x / _blank )
唐 李白 ( https: / / www. / s rsv_idx=1&wd=%E6%9D%8E%E7%99%BD&fenlei=256&usm=2&ie=utf-8&rsv_cq=%E5%A4%9C%E5%AE%BF%E5%B1%B1%E5%AF%BA&rsv_dl=0_left_exactqa_detail_28239&rsv_pq=a91c3fcb00345c8d&oq=%E5%A4%9C%E5%AE%BF%E5%B1%B1%E5%AF%BA&rsv_t=3301zZtYHXeQfI4evpmJd7+v704jWplT / st8ziFF7zBV3foM+IwCY+iDjuU" \t " / home / thtf / Documents\\x / _blank )
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌 ( http: / / www. / link url=NW8xdNDDZDm7anaxIiqHsDg2j8oOhSTOShdpDtrwj4yCjb5v5zafHaUGYG3SNAKRZq5lZ5piBreGlmWVA0Gwox6siA_XVcKa2Nf0VI6xsCGH5THZ0umoAt9l7F1ptxlf" \t " / home / thtf / Documents\\x / _blank )
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
2.《雾在哪里》熟读雾把景物藏起来后的句子。
3.《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。
数　九　歌
一九二九不出手,三九四九冰上走,
五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走。
练习题
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)。
①山寺(shì)　　甚至(zhì)　　　②雾(wù)气　　桥梁(láng)
③柴(chái)堆　 终(zhōng)于 ④悬(xuán)崖　 海滩(nán)
2.读拼音,写词语。
cāng máng fáng wū sàn bù yí qiè páng biān
hún shēn gǎn kuài chàng gē wú lù nàn biān
3.用“\”画去括号内不恰当的字。
(干　于)是　　水(汽　气)　　南(爪　瓜)　　(己　已)经
正(在　再)　　时(候　猴)　　不(久　人)　　(阳　阴)天
4.用部首查字法来查下面的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词
亏
灭
5.看图片,选择成语。(填序号)
①冰天雪地　②鹅毛大雪　③电闪雷鸣　④云雾缭绕
　(　　)　　 　　(　　)　　　　(　　)　　　(　　)
6.写出下列句子中加点词的近义词。
(1)他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。(　　　　　　)
(2)小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。(　　　　　　)
7.照样子,写句子。
(1)雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
雾把　　　　藏了起来。无论是　　　　　　　　,还是　　　　　　　　,都看不见了。
(2)调皮的风拿走了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。
调皮的雨点　 。
8.根据意思写诗句。
(1)山上寺院里的楼真高啊,人在楼上仿佛一伸手就能摘下天上的星星。

(2)天空蔚蓝,草原辽阔,牧草弯下了腰,露出了成群的牛羊。

9.由图片我想到了《数九歌》中的句子:　 。
10.《雪孩子》一文中,我认识了一个　　　　　　　　　　　　　　　的雪孩子。
11、阅读展示台。
霜
霜的工具都在一只小箱子里,是些什么东西呢 是一只颜色盒子,里面有大大小小的画笔,还有剪刀和锤子。
霜背起小箱子,动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色,把有些树叶涂成了红色。它拿起一支大画笔,蘸着银白色来画田地,田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔,也蘸着银白色来画人家的窗玻璃,窗玻璃上就有了非常美丽的花纹。
它又用剪刀剪开各种种子的壳,嘴里唱着:“你熟了,散播到各处去吧!”最后它到栗子树上,说:“栗子也熟了,我要敲开那些硬壳,让孩子和松鼠有栗子吃。”它用铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。
（1）用“　　”画出短文第2自然段中描写颜色的词语。
（2）霜做了哪些工作呢

（3）霜工作时,需要哪些工具呢 用“　　”画出相关语句。
参考答案
1.③
2.苍茫　房屋　散步　一切　旁边
浑身　赶快　唱歌　无论　岸边
3.画去:干　气　爪　己　再　猴　人　阳
4.一　2　kuī　吃亏　　一　4　miè　消灭
5.④　①　②　③
6.(1)赶忙　(2)全身
7、1.示例:(1)树林　百灵鸟、小松鼠　奔跑的梅花鹿　(2)在雨伞上跳起了欢快的舞蹈
8.(1)危楼高百尺,手可摘星辰。　(2)天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
9.三九四九冰上走
10.勇于救人、无私无畏
11、（1）黄色　红色　银白色　银白色
（2）它把草叶、树叶涂成黄色或红色,把田地变成银白色,给窗玻璃画上窗花,剪开各种种子的壳。
（3）一只颜色盒子,里面有大大小小的画笔,还有剪刀和锤子。
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