资源简介

《可爱的动物》名师教案
教学目标
1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意的可爱的动物的方法。
2、通过探索用各种材料自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。
3、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点
了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒体材料自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。
教学难点
巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。
教学方法
示范法、游戏法。
教学准备
教师：彩泥、课件等工具。
学生：彩泥。
教学过程
一、导入
游戏猜一猜：这是谁的尾巴？小猪、壁虎、斑马、老虎、老鼠、猴子。导入课题：可爱的动物
二、讲授新课
1、模仿秀：老师想知道你们最喜欢什么动物？用动作告诉老师评一评：谁模仿的最想？评出小小表演家回答问题：模仿的动物的外形、生活习性？
教学意图：做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜，还可以调动学生的积极性。
2、观看视频：
a.今天老师请来了几位动物朋友，悄悄告诉大家，第一位朋友非常狡猾，我们来看一看它是谁？
问：红狐是什么颜色的？棕灰或棕红色狐狸把食物是放在同一个地方吗？
不是
b.另一位朋友迫不及待的要来与大家见面了，看看它是谁？
问：海龟是什么颜色的？深绿它在哪里出生？
沙滩
教学意图：通过丰富生动的视频和图片资料，引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处，如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等，让学生从多角度去发现动物的可爱。
3、观看图片
这里还来了好多朋友，它们都是谁？
总结：外形：长条纹，圆花纹，棕色、灰色、黑白色。
生活习性：水里或陆地等。
4、欣赏不同的动物工艺品
它们用什么材料制作？陶泥、折纸、贝壳、铁丝、彩泥等今天我们运用彩泥来制作动物
5、复习彩泥制作手法：揉、搓、捏、压、刻。
6、观看视频：学习小乌龟的制作方法。
7、教师示范：捏章鱼
学生讨论环节并介绍两组的动物家园。
8、练一练
制作喜欢的动物，把动物搬进新家园。学生制作，教师辅导。
9、展评
从形、色、花纹、动态点评（颁奖状）。
作业设计
基础作业：制作喜欢的动物，把动物搬进新家园。注意：形、色、花纹、动态。
拓展作业：知道动物是人类的好朋友，培养学生保护动物的环保意识。
板书设计
可爱的动物
外形 生活习性
教学反思
1、手写板书
2、讨论环节：做什么？怎么做？
3、结尾展示环节点名哪一位学生所做。
4、示范时做的动物应大一些
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