资源简介

《1吨有多重》学案
自学目标
知识目标:
认识质量单位 “吨”,掌握 1 吨 =1000 千克这一单位换算公式。
能力目标:
能用 “吨” 表述物体的质量,能进行吨与其它质量单位的换算。
创新目标:
提高学生认识抽象事物的能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感目标:
感受数学与生活实际的联系。
自学重难点
自学重点：
结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。
自学难点：
掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。
三、自学提纲
1、你猜一头大象有多重？
2、读书上的图，你都知道了什么？（口答）
3、举出几个生活中用“吨”表示单位的例子。
4、这些题你会做吗
1吨=（ ）千克 1t=（ ）kg
四、质疑问难
你还有哪些疑问？
____________________________________________________________________
五、自主练习
C层：
（1）5千克＝（ ）克 3吨＝（ ）千克
3000克＝（ ）千克 ( )t=8000kg
18t=( )kg ( )kg=9t
（2）填上合适的单位
一条鱼重500（ ）
一枝牙膏重50（ ）
一头牛重250( )
一桶油重5（ ）
B层：
1、在○里填上“>”“<”或“=”
500 kg ○ 3 kg 1 kg ○ 300 g 9 kg ○ 9000g
2、一个铁球重200千克，5个铁球重几吨？
A层：
有15吨苹果要运到水果交易市场，租一辆4吨的大货车运费500元，租一辆1吨小货车运费200元。请你设计租出方案，你认为哪种方案最好，为什么？
大货车 小货车 可运吨数 运费
五、课堂检测
1.填上合适的单位(克、千克、吨)
一卡车货物重3( ) 一桶食用油重2( )
一支牙膏重50( ) 一头牛重250( )
2.警察叔叔把这辆卡车拦了下来,你认为司机会受到处罚吗
货车载重6T,车上水果有8000千克。你想对司机叔叔说什么
3.下面是小明在学完“吨的认识”后,写得一篇数学日记,有些质量单位用错了,请你先找一找,想一想为什么错了,再帮他改一改。
“今天是星期天,早上,我吃了两个100千克的包子,然后就和妈妈一起去菜市场买菜。市场上的物品可真多啊,看得我眼花缭乱。我和妈妈转了一大圈,一共买了1克的芹菜,2吨西红柿,3千克的鸡蛋,每个200克的苹果8个,1000千克肉。我和妈妈拎着这些东西回家,累得满头大汗。”
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