资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台【北师大版】数学五年级上册5.3分数的意义《分饼》导学精练填一填1.认识带分数。带分数的意义:由( )数和( )数组成的分数叫作( )。带分数的读法:先读( )数部分,再读( )数部分,中间加“又”字。带分数的写法:先写( )数部分,再写( )数部分,分数线与整数的中间对齐。2.各种分数的意义和读法。3.通过预习,我知道了( )、( )和( )等数学概念。4.我还知道了( )分数小于1;( )分数大于或等于1;( )分数大于1,且带分数由整数和分数两部分组成。5.用分数表示下列图形中的阴影部分。一、教材第67页问题一:每人分到多少张饼?与同伴交流你的想法。1.小组合作要求:(1)每4人为一小组,分别代表师徒四人。(2)先交流分法,然后拿出5张大小一样的圆形纸片代替5张饼分一分。2.怎样分?先分( )张饼,每人( )张,再分剩下的( )张,每人分( ),合起来就是( )张和( )张。思考:1是( )分数,读作:( )。第二种:一张一张的分,分得5个( ),是( )。第三种:5张重叠分,每人分得5张的( ),是( )。3.和它们有什么关系?联系分饼的结果说说。二、教材第67页问题二:淘气遇到了麻烦,你能帮他解决吗?思考:淘气一张一张分,从图上看每人怎么分到了?三、教材第67页问题三:认一认,说一说。1.请翻开课本67页,认真阅读“认一认”这一部分中的内容。2.同桌交流自己学到了什么?像,,,,…这样的分数叫做( )。像,,,,…这样的分数叫做( )。2.观察真分数和假分数的分子与分母,你能说说什么是真分数,什么是假分数吗?分子( )分母的分数叫做真分数。分子( )分母的分数叫做假分数。四、教材第67页问题三:下列分数哪些是真分数,哪些是假分数?将它们填在下面的□里。1.填一填。2.找出数轴上的真分数、假分数,看看它们与1有什么关系?3.我发现:真分数都( )1,假分数( )1。4.分数可以分为几类?5.带分数呢?由于假分数( )1,而带分数( )1,所以带分数只是( )的一种特殊形式。6.带分数是由( )和( )组成的。一、填空题1、真分数的分子比分母( ),真分数都比1( ),写出两个分母是3的真分数( )、( )。21·cn·jy·com2、假分数的分子( )分母,假分数( )1,写出两个分母是4的假分数( )、( )。3、带分数由分数部分和( )组成,它的分数部分必须是( )分数,写出两个分母是5的带分数( )、( )。www.21-cn-jy.com4、2的分数单位是( ),它的分数部分有( )这样的分数单位。5、分母是5的最小带分数是( ),分母是5的最小真分数是( ),分母是5的最小假分数是( )。 2·1·c·n·j·y二、解答题。1、比较大小。4 ( )6 ( ) ( )( ) ( )1 ( )2、写出分母是7的所有真分数,写出分子是7的所有真分数。3、写出分母是6的所有假分数,写出分子是6的所有假分数。4、写出分母是8的最小带分数;、分母是8比3大比4小的2个带分数。参考答案课前预习1.整 真分 带分数 整 分 整 分 2.略3.真分数 假分数 带分数4.真 假 带5. 课堂小练笔一、填空题1、小 小解析:根据真分数的知识填空即可。2、大于或等于 大于或等于解析:根据假分数的知识填空,只要分母是4的假分数即可。3、整数部分 真分数 1 2解析:根据带分数的知识填空,只要分母是5的带分数即可。4、 4解析:带分数的分数单位就是分数部分的分数单位,的分数单位是 ,有分4个数单位。5、1解析:分母是5的最小带分数整数部分最小是1,分子最小是1;分母是5的最小真分数的分子最小就是1;分母是5的最小假分数等于1,就是。21世纪教育网版权所有二、解答题1、< > <> < <解析:根据真分数、假分数、带分数的知识进行比较大小即可。2、答:分母是7的所有真分数:、、、、、。写出分子是7的所有真分数:、、……解析:因为分子是7的真分数有无数个,所以就从分子是7的最小真分数开始写3个,有规律后,后面用省略号即可。21教育网3、答:写出分母是6的所有假分数:、、……写出分子是6的所有假分数:、、、、、。解析:因为分母是6的假分数有无数个,所以就从母是6的最小假分数开始写3个,有规律后,后面用省略号即可。21cnjy.com4、答:分母是8的最小带分数是1;分母是8比3大比4小的2个带分数:3、4。解析:分母是5的最小带分数整数部分最小是1,分子最小是1;只整数部分是大于或等于3,分母是8的带分数即可。课前预习课堂导学课堂小练笔uxiao’li’a’b21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览