资源简介

海南省2012年初中毕业生学业考试
政治科试题分析报告
海口市教育研究培训院 吉秀丽
2012年海南省中考政治试题以初中思想品德课程标准为依据、以海南省2012年初中毕业升学考试思想品德学科《考试说明》为指导，以初中三年现行思想品德学科教材内容、2011年4月—2012年3月国内外重大时事政治为内容，结合我省初中思想品德的教学实际进行命题。
一、试题总体评价
（一）命题指导思想
坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，促进学生全面和谐发展；体现九年义务教育的性质，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度学生的学都能得到客观、公正、全面、准确的评价；充分发挥导向作用，增强思想品德教育的主动性、针对性和实效性，提高学生的思想道德素质，树立法律观念和道德意识，增强社会责任感，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；积极培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。
（二）命题原则
正确导向、重视基础、发展能力、科学规范。试题立足教学，突出基础知识和基本能力的考查，从试题的内容、呈现方式及答案要求上也充分体现了综合性和开放性的要求，给考生以思维和创造的空间。整套试题做到了准确把握《课程标准》和《中考说明》，试题科学安排考试内容，适当选择表现形式，从材料的选择、问题的设置到答案和评分标准的确定都能做到了准确、简练、科学、规范。
（三）试题评价
该试题命题立意新颖，设计合理，思路清晰，无偏题、怪题和超出学生知识水平与能力水平的难题。试题体现了初中思想品德的学科特点，紧扣时代脉搏，理论联系实际，引导学生关注社会生活、思考社会问题和身边的问题。试题设问注重对基础知识和基本能力的考查，体现了义务教育的基础性特点；面向全体学生，体现了素质教育的要求；试题紧扣课程标准的目标要求，凸显学生学科素养的考查，呈现出以下几方面的特点。
1．紧扣《考试说明》命题，具有很强的严肃性
表1：2012年海南省中考政治科试题内容分布
类别 客观题 主观题 分值 比例
内容分布 时事 1、2、3 9 10%
成长中的我 4、5、6、7 19 20 20%
我与他人的关系 8、9、10、11、12 21（3） 23 20%
我与集体、国家和社会的关系 13、14、15、16、17、18 20、21（1）（2）、22 58 50%
分值 54 56 110

由表1可以看出，2012年海南省中考政治的题型与《说明》规定的完全一致，试卷内容比例总体上也与《说明》规定的相符合。
表2：2012年海南省中考政治科试题内容结构细目表
题号 知识点 领域 赋分 平均分 难度
一、选择题 共54分 1 新修改的居民身份证法 时政 3 1.77 0.59
2 世界前三大经济体 时政 3 2.24 0.74
3 海南国际旅游岛先行试验区 时政 3 1.77 0.59
4 良好的学习习惯（1.5） Ⅰ 3 2.80 0.93
5 正确对待他人的评价(1.6) Ⅰ 3 2.68 0.89
6 家庭保护（3.3) Ⅰ 3 2.64 0.88
7 自我保护(3.5) Ⅰ 3 2.69 0.89
8 逆反心理（1.1) Ⅱ 3 2.70 0.9
9 礼貌(1.5) Ⅱ 3 2.72 0.9
10 生命健康权(3.3) Ⅱ 3 2.79 0.93
11 孝敬父母 (2.1) Ⅱ 3 2.85 0.95
12 名誉权(3.4) Ⅱ 3 2.45 0.81
13 体会“团结就是力量”(1.4) Ⅲ 3 2.79 0.93
14 正义(2.2) Ⅲ 3 2.58 0.86
15 我国的分配制度(4.2) Ⅲ 3 1.45 0.48
16 教育(4.4) Ⅲ 3 1.38 0.46
17 各民族共同繁荣(4.6) Ⅲ 3 2.34 0.78
18 增强忧患意识（4.7） Ⅲ 3 1.74 0.58
二、简答题8分 19 自立(2.4) Ⅰ 8 5.31 0.66
三、辨析题12分 20 监督、建议权3.4） Ⅲ 12 4.95 0.41
四、材料分析题共36分 21 （1）（2）文化认同感（1.6）（3）文化的多样性（2.6） ⅢⅡ 18 9.55 0.53
22 可持续发展(4.5) Ⅲ 18 8.66 0.48
表2可以看出，试题依据《课程标准》，符合《考试说明》的各项要求，体现新课程改革理念，重视试题的品德教育价值的功能。另外，试卷由容易题、中等题、难题组成，其中中等题达到90%，这也符合《考试说明》的要求。
2．注重考查“双基”，具有一定的思维性
由表2可以看出，无论是选择题、简答题、辨析题还是材料分析题，所考查的知识点是《考试说明》明确规定的应知应会的基本观点和基本概念。当然，考查的方式不是简单要求学生再认再现，而是侧重于考查学生对基础知识的理解与运用，即我们常讲的考活基础知识。通观全卷，只有1-3题是考查时政的内容，属于应知题。其余的选择题和主观题都选取社会生活中有价值、有意义的事物或人物、时政热点、乡土材料、漫画等作为背景，考查学生对材料的把握及对基础知识的理解，具有一定的思维含量。
3．折射社会热点，充满浓郁时代气息
试题严格按照考试说明的要求，考查近一年来发生的国内外新闻及省情，考查形式上除了1-3题是纯时事题外，时政内容渗透于三个领域的试题之中，并作为试题的情境或背景材料呈现。通观全卷，试题关注社会热点和时代主题，紧密联系生活实际，折射社会发展的轨迹、动态和趋势。如：10题指向食品安全、13题“天神合一”、14题说明正义与每一个的行为相关，要培养正义感，自觉遵守社会规则和程序、15题知道我国的分配制度、16题反映了海南省政府对教育的投入、17题强调民族共同繁荣的基本原则、18题说明中国领土神圣不可侵犯、20题思辨“‘微博、短信’上公民可以随心所欲地发表言论”强调考生要有国家主人的公民意识，关心国家的事情，有公民的责任感、21题反映了党的十七届六中全会的精神及本省特色文化、22题反映海南落实科学发展观的努力和决心。以上各题无论是选择题还是主观题都是人们所关注的热点、重点乃至焦点问题创设情境、设置问题，渗透出强烈的时代气息。
4．关注学生生活，坚持教育价值立意
试题从学生的实际生活中选材，关注考生身边的生活和自身的成长。如4题“养成了良好的学习习惯”；5题漫画呈现“正确对待他人的评价”；6题“家庭保护”；7题“自我保护”；8题“逆反心理”；11题“孝敬父母”；19题“自立的表现”。试题与考生自身成长密切相关的事例或事实，依托基础知识，突出能力考查，让考生运用所学知识认识、分析、思考、感悟这些生活现象，理解学科知识在生活中的实际意义，体会自己与他人和父母的关系。试题在恰当把握这个“关系度”的同时，实现了课程标准规定的情感态度价值观、能力、知识三维目标的考核要求，体现了三维目标的交融。
5．运用海南素材，培养情感态度价值观
对于海南中考政治试卷来说，贴近海南学生才是真正的贴近学生。本试卷选用海南地方材料大都是考生倍感亲切和感兴趣的话题。如9题做文明海南人；19题师生的饮食安全问题；16题海南政府对教育经费的投入；“十二五”期间，海南省政府重点扶持少数民族聚居的贫困地区；21题第十二届中国海南岛欢乐节；22题“科学发展，绿色崛起”。通过这些材料让考生意识到做文明海南人，从自身开始。引导考生热爱海南，认识到海南在积极实施科学发展，绿色崛起的努力中还面临许多困难，也需要广大考生努力学习，为建设家乡和发展海南储备知识和技能，献计献策。引导考生正确对待文化的多样性，在继承优秀的中华文化的基础上不断创新和发展，推广中华文化。试题既灵活地考查了学生所学的知识，又较好地体现了初中思想品德课教学的德育功能。
二、考试效果分析
今年我省报考人数有118609人，比去年减少了4289人。全卷平均分70.9，得分率0.64。

图1：2012年政治中考各分数段考生分布
从图1中的柱形图看出，总体的曲线是合理的。考生分数段的分布，主要集中在70-99分段的占多数，去年是在70-89分数段，虽然今年的试题降低了难度，获A等级的考生占多数，但在A两星人数上仍然在命题的预估中。
图2：2012年政治中考等级分段与人数







从图2可见，今年的A双星人数是853人，A一星的是6721人，A人数占的比率最多15215。
表3：2011年与2012年政治科考试各分数段人数对比统计表
等级 分数段 人数 等级 分数段 人数
2011年 2012年 2011年 2012年
A★★ 106-110 133 853 E 75-79 9801 7857
A★ 101-105 1107 6721 F 70-74 9795 7119
A 95-100 4510 15215 G 60-69 18288 12348
B 90-94 6401 12973 H 50-59 15934 10955
C 85-89 8245 10974 I 40-49 13348 8757
D 80-84 9402 9396 J 1-39 23254 12825
从表3中可见，2012年A两星比去年倍增（720人次），C等级以上的人数比去年增加，D等级以下的人数比去年减少。
图3：2011年和2012年政治中考优秀率、良好率、合格率、低分率统计表













从图1、2，表3、图3的汇总分析，与2011年比较今年中
考政治优秀率从2011年的9.8%上升到了2012年的28%，其中一个原因主要是选择题中得满分的人数比去年多。良好率、合格率均比去年有所提高，低分率有所下降。
综合所述，海南省2012年中考政治试题内容分布较为均衡，试题综合性和开放性的设置较为合理，试题的难易度设置较为合适，试题的阅读量和书写量较为恰当。各项技术指标均符合《中考说明》的要求，从考试的情况来看，基本达到了预定的目标，有较好的效度、信度和区分度。
三、考生答题情况分析
相当多考生能完满解答试题，取得较好成绩。在评卷中，发现不少考生答题能针对情境，逻辑清晰，层次分明，术语科学、规范，具有创新能力。当然，也发现考生在答题中存在不少问题，具体情况如下：
（一）选择题
1．1—3题是时事政治，考查考生对掌握国内外重大时政及本省热点问题的知道和理解能力。但难度分别是0.59、0.74、0.59，难度仍然偏低。失分原因是考生平时对时政关注太少，考查的内容都在省教研院编写的那本小册子上，但一部分考生懒于翻时事政治资料，随便作答，态度不端正
2．4—18题，主要考查考生对7—9年级思想品德课中的基本知识、基本技能的理解和运用，以及与之相伴随的情感、态度与价值观的形成。各小题起点低，坡度平缓，难度不大，只要掌握和理解学科基础知识的考生都能轻松作答。从统计考生选答率情况来看，每小题的满分率比往年明显提高，这说明相当部分学生的基础知识较为扎实。但第15题得分率为0.48，有10.28%选A；34.62%选B；48.56%选C；3.08%选D。本题以温总理在今年政府工作报告中强调要深化收入分配制度改革切入点，考查考生对我国坚持的分配制度的掌握。造成失分原因是考生分不清我国的分配制度与基本经济制度的区别，对基础知识理解不清、模糊，判断失误。
第16题，得分率为0.46，有5.14%选A；5.08%选B；41.07%选C；46.06%选D。
本题以“海南教育经费总投入”的材料为题干，考查党和国家对教育投入的重视。“获取和解读信息的能力”在这一题的解答中显得比较重要，但很多考生置材料于不顾而孤立分析选项。
同时，选择题9、（省三年文明大行动）10、（食品安全）16、（教育）17（民族团结）题的热点考查都是从微观切入，考查考生理论联系实际的能力，发挥了思想品德学科的性质和价值作用。
（二）主观题
主观题的题目需要考生具有阅读、分析、理解试题所提供的材料等相关信息，形成对答题所需的教材中知识的检索、迁移、理解、整合、探究、运用等多种学习能力，有的试题则考察学生获取课外知识的信息量以及他们的创新能力、实践能力。
第19题，得分率为0.66。本题给考生明确的提示，旨在引导考生要懂得管理和安排自己的生活，对待生活要有自强不息的精神。
第20题，本题得分率为0.41。零分人数19581；满分人数535。“微博、短信”在当今是社会热点之一。本题主要考查考生需要掌握行使监督、建议权的有效方法。它不仅考查知识，对考生综合素质进行全面评价，还有助于实现“对自己、对他人、对社会负责”的德育目标。此题看似容易，但要回答全面得高分，则需要要较高的能力水平。许多考生失分原因在于不知道多向、全面、辩证地思考问题，想到哪儿写到哪儿。
材料分析题
第21题，以“党的十七届六中全会提出，要推动中华文化走向世界。”和“第十二届海南岛欢乐节”为材料背景，不仅考查学生知识点，更主要表现在对学生情感和能力的要求。
本题得分率为0.53、满分人数2764、零分人数16311。题目层次分明，有梯度，难度中等。
第（1）问“中华文化的特点” ，考查的是教材中的知识点，难度较小。第（2）问“请介绍两种海南的特色文化”，考查的是“我与集体、国家和社会的关系”中的内容。题大多数考生仅是列举两种海南特色文化，没有简要介绍而失分，难度稍大。第（3）问“综合上述材料，我们该怎样正确对待文化的多样性？”是“我与他人的关系”中的内容。需要考生运用归纳法对材料归纳分析的基础上结合考点（教材的理论知识）提出我们该怎样对待文化的多样性。但仍有一部分考生只看设问的最后“题眼”就作答。
第22题，得分率0.48、满分人数927、零分人数16610。本题紧扣省情——中共省委第六次代表大会的召开，以“科学发展、绿色崛起”为切入点。考查考生调动和运用知识，解决实际问题的能力，既引发考生关注本省未来发展目标，又能很好地体现能力立意的要求。
第（1）问，考查考生解读材料并从材料中提取正确信息的能力。大部分考生能从材料中提取答案，本小题难度较小。
第（2）问“我们应该怎样落实科学发展、实现绿色崛起？”有一定难度，需审材料、综合知识的基础上，适当推敲，得出新答案。考查考生结合热点整合知识的能力。
①经济方面：深化改革开放，优化产业结构布局，转化经济发展方式，提高人民的生活水平，全面建设小康社会，实现共同富裕。
②民主政治方面：建立健全民主法制、公平、和谐社会。
③文化、科技方面：提高科技教育水平，弘扬中华文化和海南特色文化，打造文化强省。（或坚持科教兴国和人才强国战略）
④生态资源环境方面：坚持生态立省，建设资源节约型、环境友好型社会，建设全国生态文明示范区。（或保护环境是我国的基本国策。或可持续发展战略。或不断提高我省城镇化水平，改善城市人居环境。）
⑤旅游业方面：大力发展特色旅游产业，把我省建成我国旅游改革创新的试验区，世界一流海岛休闲度假目的地。
⑥基础设施方面：加快基础设施建设，提高公共服务水平。
⑦医疗卫生方面：改革医疗公共卫生条件，促进文化体育事业发展。
⑧从公民（个人）方面。如：从身边的小事做起，努力学习，节约用水、用电、保护环境等。
评分说明：
①本小题共12分，参考以上八个方面评分标准给分。
②不联系海南实际的扣2分。
③能答出其中三个角度的但不能展开的给6分。能展开说明准确，并能联系海南实际的给满分。
④只答出其中一个角度，结合海南实际从以上三个方面的展开说明且有科学性、逻辑性给12分。
⑤从公民个人的角度表述完整给10分。
本题答案来自“认识国情，爱我中华”4.2；4.3；4.4；4.5中的考点。只有按热点构建主干知识，才能合理利用时间，实现精准解题。由此可见，开卷考试对学生的要求不是降低，而是增加，尤其突出了对知识的活化与活用。临时翻书的做法既毫无意义，也是徒劳的。
四、2013年备考复习建议
（一）树立课标意识，指导学生对知识进行合理整合。课标围绕“成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系”的线索有机整合了心理健康、道德、法律、国情教育的相关内容。在教学时，教师要引导学生了解课标的总要求，以课标引领思想品德课的复习。在此基础上，指导学生对现有教材知识进行合理整合。一是对教材各单元的知识进行整合，构建起知识网络；二是单元知识从四个方面进行整合，即对本单元的知识内容分别从四个领域去思考。如“孝敬父母”，从道德角度来看，是中华民族的传统美德，是社会主义道德要求每个做子女必须做到的；从心理角度来看，一个孝敬父母的人，一般情况下都能够在社会上遵纪守法，与人和睦相处，能够自觉控制自己的行为。他们不愿意因自己的不负责任累及父母、家庭。这样的人多了，整个民族的文明素质也就提高了，社会环境也就安定和祥多了，也必然能进一步促进社会主义的繁荣发展。反之，一个不孝敬父母的人，往往也不能处理好与兄弟姐妹、亲友、师长、同事、集体和国家的关系。三是对各年级的教材知识进行合理整合，这就要求教师在复习过程中，引导学生把教材知识，为综合运用知识解决实际问题提供强有力的支撑。
（二）关注热点，找准教材中的结合点。
从构成中考命题的题干来看，它必须具备三个条件：一是一年来党和国家工作的重点；二是与学生生活实际密切相关的现实问题；三是体现教材知识的重点。这三个方面交叉结合就是开卷考试命题的重点。近几年中考能力测试中，客观题中往往要考查两个内容，一般说来一定是知晓率很高的重大时事政治，这对大多数考生来说问题不大；在主观题命题中，多以人们比较关心的社会热点问题、重大事件的整年纪念等为命题的背景材料或切入点来创设情境，考查考生对所学知识和时政热点知识的理解程度，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用和综合分析的能力。因此，在备考复习时，要对一年来的国内外大事和热点问题做到心中有数，要把握它们与教材知识的结合点，运用相关知识，通过不同的题型，从不同的角度去认识、去分析。
（三）关注省情和生活主题，学会实际联系理论。
中考试卷在选材上注重体现时代特征，突出海南地域特色，力求反映当前社会生活实际和社会热点，引导考生关注国家、社会和家乡的发展，引导考生对社会生活进行观察、思考，引导考生面向社会生活，积极参与社会实践，树立主人翁责任感，热爱家乡，关注家乡，积极投身家乡建设。因此，教师在平时的教学中，一定要引导学生注意积累本地的重大时政、方针政策，了解掌握本地的风土人情、传统节日，并能够运用所学知识进行正确解读。
（四）加强学法和答题技能指导，学会学习，规范作答。
通过评卷过程中反映出，相当部分考生审题能力不强，答题不规范，思路不清晰，东拉西扯，答非所问。对教师组织的材料生搬硬套，缺乏应变能力，不应该的失分很严重。这要求我们在平时的教学中要加强对学生的学法指导，要注意训练学生审题和答题的准确性，要让学生学会抓住题目中的关键词句，把握背景材料所隐含的条件，弄清题目的设问，引导学生学会找准答题角度，准确地切入答题点，有针对性地进行回答，回答问题要做到全面、简要，书写工整、规范。
如：试卷上乱涂的


2012年海南省中考政治试题特点
张文玉
2012年海南省中考政治试题依据课程标准，重在考查学生基础知识的同时，凸显对学生综合能力和综合素质的考查，与去年中考试题相比，整体难度下降，试题开放、新颖，体现出以下特点：
1、简明扼要，简洁明快
今年中考政治命题以新课程标准为依据，遵循理论联系实际的原则，以时政热点和漫画作为材料载体的命题形势，深受老师、学生们的普遍认同，例如第5题、第8题、第11题。与去年相比，试题在文字阅读量上明显减少，显得简明扼要，简洁明快。
试题问题的情景设置重在考查学生判断、分析问题和解决问题的能力。材料分析题的情景设置、问题提出、答案确立浑然一体，情景中蕴含着答案，这就要求学生必须注意审题，正确判断，科学分析，组合答案。例如第22题第一个设问：你认为什么是“绿色崛起”？ 材料中“以人为本、环境友好、集约高效、开放包容、协调可持续发展”就是答案要点。
2、与时俱进，理论联系实际，重点与热点有机结合
关注社会热点，与时俱进，是今年政治命题的突出特点，试题在注重基础知识考查的基础上，强调的是应用性、实践性，试题体现了“三贴近”原则，凸显考查能力。
试题关注生活化、人文化，以初中生的现实生活为载体，要求学生从生活中发现问题，考查学生应用所学知识解决现实问题的能力。在问题设置上要求学生结合课本知识和实际生活，仔细分析材料内容后作答。如选择题第4题、5题、7题、8题、11题和简答题第19题，贴近学生生活，生活气息浓厚。
试题以一年来国内外重大时事材料，或者选取了考生生活或学习的某个画面和话题作为命题的背景材料，考查学生理解与运用理论解决实际问题的能力。如：第2题，让学生知道世界前三大经济体依次为美国、中国、日本；第13题引导学生回答“神舟”八号与“天宫”一号对接，表明了团结的集体才有凝聚力和战斗力；以全社会关注的最美教师张丽莉、最美司机吴斌，说明正义行为会得到社会和人们的赞扬和崇敬。
此外，试题还突显海南省省情，关注国际旅游岛建设、文明大行动、海南教育等热点问题，如第3题、第9题、第10题、第16题、第17题、第22题的背景材料都有所体现。 其中“科学发展，绿色崛起”是我省今年的热门话题，也是今年中考的重要热点之一，师生们在复习备考中给予了较大关注，而今年中考第22题以此为背景，创设问题情景，让学生运用所学知识从不同的角度回答问题，由于师生在复习迎考中加强了这方面的训练，所以今年这道题的得分率比去年略高。今后我们要加大这方面的训练，以不断提高学生分析问题和解决问题的能力。

2012年海南中考试题总体情况分析
琼中思源实验学校 吴春彩
今年的中考试题以全省2012年应届毕业生实际学过的三种不同版本的教材（主要以人教版为主）和2011年3月至2012年3月的重大国内外时事政治为基本考察内容，以社会热点问题和中学生的生活思想实际状况为载体，以《初中思想品德课程标准》、省教培院下发的《初中毕业达标指导》为依据，在考查学生知识能力的基础上，突出了对学生正确价值观的引导，同时灵活、开放的试题，检验了学生对基础知识的掌握程度，也检验的学生的实践能力和创新能力。本次考试，政治和历史合场分卷，政治学科满分110分，考试时间60分钟。
一、今年的中考政治试题的特点
第一、贴近学生生活，具有人文性
以人为本是今年试题最大的亮点，试卷的内容充满着人文气息，联系学生的生活实际和思想实际，体现对学生的人文关怀和人文素养的关注。
1、试卷问题设置简单且具有人文性，重点强调学生的主体地位，试卷中多处写有“你认为”、 “请你”，给学生亲切温馨的感觉，如第20题。
2、试卷中多处出现漫画，这不仅使卷面生动活泼，更体现出对这一年龄阶段学生心理特征的特别关心。如第5题考查正确对待他人的评价、第8题认识闭锁心理、第11题多与父母沟通交流。特别是第11题，漫画设置给了不同学生不同的想象空间，“当父母有天变老时……”作为子女的我们应该如何做，将孝敬父母内化为我们的实际行动，凸显对学生情感态度价值观的考查。
3、答案的设置生活化。这种多角度、生活化的设置答案，直接关系到考生的成绩和切身利益，而且这种生活化的答案，在客观上起到了对不同环境下成长起来的学生的全面关怀，使他们基于不同的生活经历所得出的个性化答案都能够得到公正、公平的对待。如本试卷的第4题考查养成良好的学习习惯，第7题考查未成年自我保护的方法，第9题考查不礼貌的表现，第10题考查公民的生命健康权，第19题考查你有哪些突出的自立表现？这些问题都是学生在自身成长中必然会遇到的，对这些问题的考查，体现了对学生的人文关注，使试题不仅具有人文情趣，也体现了思想品德课作为人文学科的终极价值。
　　第二、，试卷主线清晰，考点分布均衡。试卷以学生初中三年成长历程为主线，有机整合心理、道德、法律、国情四大领域的知识，主线清晰。试卷的考点分布比例符合考试说明要求，突出了课程标准所要求的核心知识和能力。
　　第三，试卷能力考察全面。既注重对学生传统的识记、理解和应用能力的考察，同时从新课程的要求出发，又有一定比例的论证、评价和探究能力的考察，对教师的教学将起到一定导向作用。
　　第四，试卷生动活泼、严谨浅显、开放创新。试题设计上从初中学生心理特点出发，不仅借助漫画、案例故事、时政热点等命题素材引发学生兴趣，而且文字的表述尽量简练浅显，不给学生设置阅读障碍。整卷设有一定比例的开放性试题。试题的开放性有利于引导学生发散性思维，但又注意防止学生随意作答也可得分或者大部分学生得分偏低两种倾向。
二、由今年的中考对思品教学的反思
今年的试题，无论是选择题还是非选择题，几乎没有不失分的。
1、单选第1、3题：“1．新修改的居民身份证法在居民身份证登记项目中增加了——信息，并加大了对泄漏公 民个人信息行为的惩罚力度。
A．民族 B．家庭 C．血型 D．指纹
3．海南国际旅游岛先行试验区起步区确定为——片区，国际旅游岛建设向纵深推进。”
A．海口桂林洋 B．临高角 C．陵水黎安 D．五指山
错误率比较高。这可能与教师平时不注重时政教育或购买的时事材料内容不全面有关。
2、选择题第15题：“温家宝总理在今年政府工作报告中强调要深化收入分配制度改革。我国坚持的分配制度是”
A．按劳动贡献参与分配的制度
B．公有制为主体、多种所有制经济共同发展
C．以按劳分配为主体、多种分配方式并存
D．以按需分配为主体、其他分配方式并存
这题主要考查学生对分配制度的掌握，难度系数不大，但是在本次中考的客观题中，本题的错误率最高。而作为备战中考的一线教师，我们都应该好好反思自己的日常教学。在教学过程中必须强化对基础知识的理解、领悟、掌握，尤其是对一些常识性问题的记忆。思想品德其实就是教会学生认识自我、认识国情、认识世界、遵纪守法，在形成良好的道德品质基础上正确处理个人---集体—社会之间的关系。教材很多章节都属于这类内容，今年中考的选择题部分以及材料分系统部分都属于这类内容。因此，抓好这些内容的学习，不仅有利于学生形成良好的价值观念，更有利于取得中考的优势。
3、选择题第16题：“2011年，海南教育经费总投入达175.98亿元，连续6年大幅增长。这表明”
A．教育具有培养人才传承文化的功能
B．教育经费的增加能直接提高劳动者素质
C．教育是发展科技和培养人才的基础
D．把教育摆在了优先发展的战略地位
这道选择题学生选C和D的比重分别是41.07%和46.06%，是本次考试选项迷惑性最高的题目。但本道题的题目值得商榷。题目中只给出对教育经费的投入，但是政府在其他方面的投入如何？题目中没有显现出来，而教育经费连续六年的大幅增长从而也可看出政府对教育的重视，这也从侧面体现了教育的作用。在题目中教育的优先发展的战略地位没有得到凸显，我想这也就是本道题失分率最高的根源所在。
2012年海口四中中考总结
海口四中 林山红
一、 基本情况
我校是普通中学，初三年级将近900位学生，平行分班，绝大部分学生基础薄弱，对于开卷考试的政治科目，学生长期存在“不愿学，不能学，不会学，学不懂”这样的问题。所幸，初三政治备课组的6位老师，都能吃苦耐劳、积极进取，平时经常交流相互学习提高。在2012年的中考中我校500个学生考A，优秀率在海口市中学排名第9。吉老师说，四中是一匹黑马，创造了一个奇迹。于是，让我给大家谈谈四中备考的一些有效的做法。回忆上学期的中考备考，我想用这样一句话来总结“努力是奇迹的另一个名字”。我们取得的成绩离不开努力，努力，再努力！
二、 中考备考策略
制定中考备考计划，是我们迈向成功的第一步，也是最关键的一步。
开学初，我们备课组长刘娟就已经找来往年的备考计划、方案，追着我们讨论，共同制定符合本年级学情的备考计划。我们的计划是非常详细具体的。（附；备考计划）
2011--2012年初三政治备考计划
一、指导思想：
本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保2012年中考政治取得好的成绩。
二、学情分析
开卷考试，形成一些学生错误认识，总以为政治不用看书、不用复习，反正到时可以看课本的思想意识，造成复习不主动的现象普遍存在。尽管一部分学生也知道要学，但由于基础知识不再像以前那样去识记，对知识的理解不深入，也不能拓展，形不成体系，表现的是掌握的是支离破碎的一个一个的点，而不能整体把握。还有联系实际的能力不强，不能把课本重点和现实热点有机的在一起联系，试着分析，总是走不出课本。解答问题的思路、各种题型的解题方法和应试技巧有待训练提高。
三、复习目标要求
1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
5九年级学生面临着人生的一大转折，要么继续升学要么就业，因此本学期的教育主题主要是帮助学生提高明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确认识社会复杂现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的发展，勇于承担社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。
四、复习措施
1、备课加强复习课的研究，第周一上午第三节后进行集体备课，共同探讨复习策略，提高复习效果，尤其注重课标和考纲的研究。
2、整合课本的知识，通过复习基础知识形成系统知识结构，帮助学生从解题中找出规律，使其系统化。
3、针对中考题型做针对性的训练，并优选了一些题目进行分析，教会学生分析问题的方法和技巧。
4、在强化训练阶段多做模拟题，做到每考必改，从批改中发现知识盲点，及时弥补，学生能从一次次的做题中不断总结做题的方法和经验，养成严谨的思维习惯。
备考计划里有指导思想、学情分析，复习目标要求，复习措施，复习计划安排表（其实我这里的计划安排表还不完善，缺了备注，备注中有呈现我们的考试时间、形式、试卷来源，测试后的分类指导等）
计划在好如果没有认真执行成绩也出不来。我们坚信：细节决定一切！具体做法是：
首先，第一轮复习，必须依据课程标准进行
初中政治的课程标准对知识的识记、理解、情感态度价值观三个层次的能力评价要求作了阐释。三个能力层次是由低到高的，前一层次要求是后一层次要求的基础。因此，在复习过程中既不能忽视识记能力的要求，认为“开卷”考试，识记不再重要。更不能忽略活动能力的要求，认为它是虚的，不好做到。识记能力是达到后两个能力的基础和起点。情感态度价值观能力层次的要求与“开卷”考试的整体要求相统一，代表了考试发展的方向。复习过程中要将课程标准所规定的每一课内容要求的范围和程度做到心中有数，这也是搞好复习的前提和基础。我们以《毕业达标》中的课程标准为轴心，辐射课本和《一本通》中的知识点和考点。常用的办法就是标上相对应的页码。
其次、全面复习，首先应识记基础，查漏补缺
政治中考反对死记硬背，强化理论联系实际的能力，降低了识记的题量和分值，但不是不要求识记了，更不是削弱对基础理论的考查。在实际考试中，由于考试时间有限，考生不可能对所有的题目都去翻书，再加上开卷考试的设问灵活多变，一般答案无固定模式可循，无现成答案可搬，因此，如果不进行有效的识记，就不可能取得好成绩。所以，我们要求学生必须认认真真、踏踏实实地搞好基础知识的复习，一步一个脚印、从点滴做起夯实基本功。初一二年级内容一单元一练，初三年级内容一课一练，毎一年级复习结束后进行测试。另外，重要的知识内容要求背诵，或通过做填空题来巩固。
然后、在第二轮复习时必须构建知识体系
当前中考，越来越注重考查学生对知识的综合、分析、理解能力，这就要求我们必须在识记的基础上将原先按课分节所学的不系统、不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，重新构建成有条理、有顺序的知识体系，让学生理解贯通基础知识点，以有利于知识的存储、记忆和提取。在实际教学中，我们可以把课题、节题、框题、目题联系起来思考，这样有助于我们搞清教材的知识体系，从而从整体上把握知识，脉络。学生有缺陷的地方可以借助我们准备的课本目录，资料目录。
接着在第三轮复习注意抓住教材重点与时事热点专题
中考政治不回避社会热点问题，不少试题以时事热点为材料，着重考查学生应用所学知识，认识和分析社会生活的能力，因此，在复习中，要注意找社会热点问题与课本内容的结合点，培养学生理论联系实际的能力和创新意识，让学生学会多角度提出和回答问题。具体做法是：在复习时，用考点去分析、解读时政热点，使考点活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和考点，将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析解决实际问题的能力。
最后阶段，要精心编选习题，加强审题训练
我们最后阶段用的模拟试卷要不是往年的中考题，就是我们老师根据中考试卷编排的，一般1`-3是时政选择题，4-7是第一部分‘成长中的我’中的考点，8-12是第二部分考点，13-18是第三部分考点。第19道简答题我们在第一、第二部分轮着出，辨析题、材料分析题出第三部分内容。
学生成绩要拔高主要是要解答好开放性试题，审题很关键，许多学生考试失误的一个重要原因，就是审题发生偏差，我们在实际复习中，要精心编选练习题，并定时训练和评讲，让学生自己找出错题失误的原因，并在教师的引导下进行分析总结，不断积累解题经验，掌握解答不同题型的方法和技巧。使学生有效地避免因审题而出现的“文不对题”、“答非所问”等现象。
除此之外，我们也知道我们本身有很多的局限和不足，所以我们注意与各个兄弟学校的联系，学习，交流。特别要感谢吉老师在备考工作中对我们的指导与帮助，每次有问题找吉老师都能给我们解决的建议或答案。
暑假我们参加了2011年版课标培训学习，在今后的教学工作中，尽可能让课标指导、规范我们教学行为，争取在2013年中考中有所突破。










2012年中考政治分析研讨会发言提纲
海南省教育研究培训院 李洪山
一、关于2012年中考命题与考试成绩的说明
近几年政治中考成绩的变化2009、2010、2011、2012
背后命题指导思想的变化。
不变的主题：学生生活，品行道德，社会热点，基本国情。
不变的基本题型：单项选择，简答题，辨析题，材料分析题。
2012年成绩偏好的原因（指导思想要让政治老师抬起头，让学生有话说；命题上不回避热点，技术上减少一道简答题）
2012年政治中考存在的问题：命题方面，题目设计形式变化不大，有固定化的趋势；题目内容比较容易找到，在一些复习资料上直接抄袭，有悖于开卷考试的初衷。题目的思辨性不强，要求逻辑分析的更少，不利于学生思维能力的培养和提高。
2013年中考改革的趋势（学科等级呈现，以百分比形式划分等级，设门槛；可能改为100分。升学按总分计算。政治历史是否开卷还在研究。原则上依据2003版课程标准，参照2011版课程标准，找两者的交集。）
二、对2013年中考命题方向的启示
1、坚持2012年基本题型不变
2、坚持思想品德课考查主题不变
3、试题难度适当加大，拉开分差。以适应按比例划等级的记分新办法。
4、加大题目观点判断的思辨性，材料内容分析的层次性，条理性。减少直接抄袭资料的可能性。
5、选择题要有一个难度高的题目。简答题要有一点分析。辨析题基本不变。材料分析题要尝试增加图表分析。
三、初三政治课教学的建议
1、坚持以自主学习为核心的教学方式，坚持激发学生学习的主动性，积极性，强化互助合作，分享交流，测评激励，形成学生自主学习的良性循环和正反馈。
现代系统论提出了组织和自组织理论。复杂系统都是自组织系统。哈肯说：组织是靠外部指令组织起来行动的。自组织系统是靠内部规则和协同来行动的。自组织系统可以不断强化，循环。怎样形成好的自组织系统？关键是形成良好的行为规范和学习习惯。（儋州一中初中部的经验）
2、复习和命题都应按照2011版课程标准的理念，坚持从生活德育出发，从培养学生良好品行入手，以关注生活，关注社会，关爱祖国为重点，以培养合格公民为根本，注重学生思维能力，道德判断能力，社会参与能力的培养和考查。
3、老师要研究课标，研究试题，研究教材。以课标为本，以教材为依托。
4、老师心中，教案中要有一系列的题目档案，要学会命题，要学会分析试卷。（张文玉老师周周清日日清的以考促学。初三下学期考了20次。）
另外事事项：
1、下半年组织初中政治课送教下乡活动，各市县自愿申请，商定具体时间、人员等。
2、各市县政治教研员积极组织本市县政治教师参加珠海政治课比赛与观摩活动。海南省20l2年初中毕业生学业考试
政 治 科 试 题
(全卷满分110分，考试时间60分钟)
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的，请选出该答案的字母代号填入答题卡中。每小题3分，共54分）
1．新修改的居民身份证法在居民身份证登记项目中增加了——信息，并加大了对泄漏公
民个人信息行为的惩罚力度。
A．民族 B．家庭 C．血型 D．指纹
2．据英国经济商业研究中心最近公布的年度世界经济排名表显示，世界前三大经济体依次为
A．美国、日本、德国 B．美国、中国、日本
C．中国、美国、俄罗斯 D．印度、巴西、俄罗斯
3．海南国际旅游岛先行试验区起步区确定为——片区，国际旅游岛建设向纵深推进。
A．海口桂林洋 B．临高角 C．陵水黎安 D．五指山
4．小刚学习有目标，有计划；爱动脑筋，爱提问，喜欢阅读。由此我们可以看出小刚
A．学会用网络在线读书
B．养成了良好的学习习惯
C．习惯养成了，不要老师指导
D．做好课前预习，课上不用学习
5．右图两位同学的对话，告诉我们
A．中学生不应交朋友
B．不要评价同学缺点
C．要注意自身的形象
D．正确对待他人的评价
6．父母对小慧的精心呵护、教育引导，为她的健康成长提供了安全适宜的环境。这体现了对未成年人的
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
7．在日常生活中，我们可能会遇到各种意外事件，掌握自我保护本领是健康成长所必需的。下列选项中未成年人自我保护的方法有
①骑自行车不逆行，不抢道 ②有人溺水马上下水救人
③在家时，锁好屋门和防盗门 ④在外发现火灾险情立即冲进火场灭火
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．右边漫画中，这位学生的言行是 的表现
A．逆反心理
B．闭锁心理
C．依赖心理
D．不自信
9．做文明海南人，倡导讲文明、讲诚信、讲礼貌。
下列行为中不礼貌的是
A．说话和气 B．恶语伤人 C．谈吐文雅 D．举止端庄
10．近期，为切实保障广大师生饮食安全，海南省食品药监局联合教育厅，对全省开展中小学食堂食品安全检查工作进行专项督查。这主要是为了保障中小学生的
A．公平交易权 B．人身自由权 C．生命健康权 D．自主选择权
11．右边漫画启示我们
A．与父母有代沟，无法沟通
B．尽自己所能关爱孝敬父母
C．父母教育和抚养我们，不需要感恩
D．父母能照顾自己，无须我们孝敬
12．下列选项中，属于侵害名誉权的行为是
①偷税 ②诽谤
③诬告 ④侮辱
A．①②⑨ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．2011年11月3日，“神舟”八号与“天宫”一号完成了对接。成功的背后，是航天科研团队万众一心、大力协同、团结奋战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果。这表明
A．个人价值得不到体现 B．关爱集体要放弃自己的一切利益
C．只能合作，反对竞争 D．团结的集体才有凝聚力和战斗力
14．“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌舍己救人的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。 这说明
A．见义勇为就一定要付出生命的代价
B．他们不应该用生命来维护正义
C．见义勇为是实现人生价值唯一途径
D．正义行为会得到社会和人们的赞扬和崇敬
15．温家宝总理在今年政府工作报告中强调要深化收入分配制度改革。我国坚持的分配制度是
A．按劳动贡献参与分配的制度
B．公有制为主体、多种所有制经济共同发展
C．以按劳分配为主体、多种分配方式并存
D．以按需分配为主体、其他分配方式并存
16．2011年，海南教育经费总投入达175.98亿元，连续6年大幅增长。这表明
A．教育具有培养人才传承文化的功能
B．教育经费的增加能直接提高劳动者素质
C．教育是发展科技和培养人才的基础
D．把教育摆在了优先发展的战略地位
17．“十二五”期间，海南省政府重点扶持少数民族聚居的贫困地区，将少数民族聚居的贫困村全部纳入推进整村扶贫实施范围。这主要为了
A．促进少数民族共同繁荣 B．尊重少数民族风俗习惯
C．保障少数民族的合法权利 D．方便少数民族管理内部事务
18．2012年4月11日，中国外交部发言人表示，已就菲律宾政府对南海问题无端指责提出了 严正交涉，要求菲律宾停止损害中国主权的行动，中华儿女则通过各种渠道表达了强烈的谴责和愤慨。对此认识正确的是
①菲律宾政府严重损害了中国主权 ②菲律宾的做法会加剧南海地区的矛盾
③中华儿女履行了维护国家安全的义务 ④公民要积极依法服兵役，保家卫国
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、简答题(8分)
19．人生需自立。在三年的初中学习生活中，你有哪些突出的自立表现 (两点即可)
三、辨析题(12分)
20．如今，网络“微博”、手机短信等现代信息技术工具，已成为广大人民群众参政议政的平台。对此，有人认为，在“微博”“短信”上公民可以随心所欲地发表言论，行使监督建议权。请你对这一观点加以辨析。
四、材料分析题(共36分)
21．阅读下列材料
材料一：党的十七届六中全会提出，要推动中华文化走向世界。开展多渠道多形式多层次对外文化交流，广泛参与世界文明对话，促进文化相互借鉴，增强中华文化在世界上的感召力和影响力，共同维护文化多样性。
材料二：2011年12月31日，第十二届中国海南岛欢乐节在万宁市兴隆镇举行。欢乐大巡游中，既有独具特色的万宁东南亚风情表演、龙狮队的金鼓齐鸣、醉狮表演，又有俄罗斯现代舞的时尚撞击与民族舞的优美技艺完美结合。
请回答：
(1)中华文化具有什么特点 (4分)
(2)海南文化多姿多彩，请介绍两种海南的特色文化。(6分)
(3)综合上述材料，我们该怎样正确对待文化的多样性 (8分)
22．阅读下列材料：
在中共海南省委第六次代表大会上，我省提出了“科学发展、绿色崛起”的战略目标。
绿色崛起的内涵是“以人为本、环境友好、集约高效、开放包容、协调可持续发展”。党代
会报告中就先后出现了儿个带“绿色”字眼的词。由此，凸显了我省坚持“绿色发展”理念，开启绿色崛起新篇章的信心和决心。
请回答：
(1)你认为什么是“绿色崛起” (6分)
(2)我们应该怎样落实科学发展、实现绿色崛起 (12分)
2012年海南省中考政治试题参考答案及评分标准
一、选择题(每小题3分，共54分)
1．D 2．B 3．C 4．B 5．D 6．A 7．C 8．A 9．B 10．C 11．B 12．B 13．D 14．D 15．C 16．D 17.A 18．A
二、简答题(8分)
19．评分说明：①从学习上或生活上分别答出两点8分。②从学习上、生活上综合作答给8分。③紧扣题意，言之有理，每点可给2分。
三、辨析题(12分)
20．(1)这一观点是错误的。(这一观点是片面的或我不赞同这一观点)(2分)
(2)①如今，网络“微博”、手机短信等现代信息技术工具，已成为广大老百姓参政议
政的平台。但是，公民在发表自己的言论，行使监督权、建议权，必须在法律允许的范围内正确行使。(4分)
②我们行使监督权、建议权的渠道很多。公民可以采用书信、电子邮件、微博、电话、
走访等形式，向有关部门举报或反映。可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。(4分)
③我们应该自觉依法行使监督权、建议权，有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任。(2分)
评分说明：紧扣题意，言之有理，可给6分。
四、材料分析题(共36分)
21．(1)①博大精深、源远流长。(传统文化，源远流长)②绵延不绝，历久弥新。③
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，
充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
评分说明：第(1)小题满分4分，参考以上3个方面评分标准给分。
(2)琼剧、黎锦、五公祠、海瑞故居、文昌孔庙、东坡书院、海口骑楼等海南特色文化。
评分说明：只要紧扣“特色文化”，答出两点，每一点3分，共6分。
(3)①材料中呈现了各个国家和民族的姚相互融合、相互促进。
②文化的多样性是通过各具特色的文化习俗表现出来的，我们应该采取客观、平等的态度，与其他民族和国家的人民友好交往，要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。
③以开放的心态，虚心学习各国文化的优点、长处。
④文化的多样性，开阔了我们的视野，丰富了我们的文化生活。但在走向世界的同时，
我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性。
⑤积极宣传和弘扬本民族的优秀传统文化，让世界了解中国，了解海南。
评分说明：第(3)小题满分8分，参考以上5个方面评分标准给分。
22．(1)①绿色崛起是以人为本、环境友好、集约高效、开放包容、协调可持续发展。(6分)②“科学发展观”含义给4分。③保护资源和保护环境的基本国策给2分。④实施可持续发展战略给2分。⑤绿色崛起就是政治、经济、社会、文化和自然的五位一体的崛起。(6分)
评分说明：第(1)小题满分6分，参考以上5个方面评分标准给分。
(2)①建立健全民主法制、公平和谐社会。②深化改革开放，优化产业结构布局，转
变经济发展方式，提高人民的生活水平，全面建设小康社会，实现共同富裕。③坚持生态立省，建设资源节约型、环境友好型社会，建设全国生态文明示范区。④弘扬中华文化和海南特色文化，打造文化强省。⑤大力发展特色旅游产业，把我省建成我国旅游改革创新的试验区，世界一流海岛休闲度假旅游目的地。⑥加快基础设施建设，提高公共服务水平。⑦提高科技教育水平，改善医疗公共卫生条件，促进文化体育事业发展。⑧不断提高我省城镇化水平，改善城乡人居环境。
评分说明：第(2)小题满分12分，参考以上8个方面评分标准给分，答出三个方面的
内容或一个方面的三项内容给12分。不能联系海南实际，酌情扣1—3分。
2012年中考政治图片
（(第5题)
（第8题）
（第11题）

展开更多......

收起↑