第三单元 师长情谊 单元检测AB卷 (含答案解析)

资源下载
  1. 二一教育资源

第三单元 师长情谊 单元检测AB卷 (含答案解析)

资源简介

第三单元质量评估(A 卷)
班级: 姓名:
一、选择题(每小题3 分,共45 分)
对下列名言警句理解不正确的是 ( ) A.“国将兴,必贵师而重傅。”荀子的这句话告诉我们,国家要兴旺,必须尊重教师
B.“师者,所以传道授业解惑也。”韩愈这句话的意思是,老师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人C.“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”夸美纽斯这句话赞扬了教师的品德是最高尚的
D.“教学相长”告诉我们,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是有一次老师错怪了他,从此小刚对老师产生了既怕又怨的情绪。于是小刚对同学说:“没有老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢!” 小刚的这种想法 ( )
是一种自尊自信的表现
意味着我们已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路了
没有认识到师生关系的重要性,师生关系对我们的学习起着决定作用
是不想与老师沟通的想法,将不利于自己的身心发展
亚里士多德说:“吾爱吾师,吾更爱真理!”这表明
( )
我们要正确对待老师的表扬和批评
尊敬老师就应与其思想保持高度一致
学生爱老师一定要胜过爱真理
我们要有独立思考的能力和批判精神
一位著名的教育家说:“教育成功的一把金钥匙是什么 它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”他的意思是要建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系要求我们 ( )
①虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求
②互相尊重、互相学习、教学相长
③对老师敬而远之和畏而避之
④积极对老师的工作发表意见和提出建议A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
随着高考改革的推进,学生选择权增加,高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这将是一项重大变革,必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明( )
教师将成为最受人瞩目的职业
教师已经摆脱了教书育人的使命
教师将不再传承人类文明
时代的发展对教师提出了更高的要求
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思政课作用不可替代,思政课教师队 伍责任重大。思政课教师必须政治要强,情怀要深,思维要新,视野要广,自律要严,人格要正。思政课教师应该 ( )
①引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法 ②教会学生各种学科知识和技能,实现全程全方位育人 ③给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子 ④全面落实课程目标和教学内容,教学方式和风格保持一致A.①② B.①③
C.②④ D.③④
7.2020 年2 月在教育部“停课不停教、不停学”的号召下,全国各地中小学相继开展网络教学,超过两亿师生齐聚“云课堂”。网络云课堂 ( )
使师生关系逐步走向平等
以新的方式促进教学相长
阻碍了同学间的良好沟通
不利于师生间的感情培养
家里有亲人,家中有亲情。家庭关系确立的情形有 ( )
①依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭 ②因生育导致的血缘关系结合成的家庭
③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 ④随父(母)再婚组建的家庭 ⑤家庭是社会的细胞
A.①②③④ B.①②④⑤
C.①③④⑤ D.②③④⑤
下列与父母沟通的技巧和方法中,你认为不正确的是 ( )
每天找一点时间主动和父母谈谈自己的学校、老师和朋友
每周至少与父母一起做一件事,边做事边交流
自己做错的事,不能让父母知道,免得父母生气
与父母沟通的效果不好时,不能随意发脾气、顶嘴,避免做出伤害父母的事
下列同学们搜集的家规、家风、家训的语录格言,你认为仍然有积极意义的有 ( )
①见不义之财勿取,遇合理之事则从 ②勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ③一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰 ④见人且说三分话,不可全抛一片心
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
歌曲《听妈妈的话》深受广大青少年喜爱并被广泛传唱。然而调查显示:当今家庭生活中,最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解父母焦虑,你认为孩子应当 ( )
①理解父母,遇事多和父母商量
②父母要做孩子的榜样,多与孩子沟通和交流
③对父母的话表面上答应,然后仍然我行我素
④与父母发生矛盾时,冷静、心平气和地交流A.①④ B.②③
C.②④ D.③④
“找点空闲,找点时间,领着孩子,常回家看看 ,带上笑容,带上祝愿,陪同爱人,常回家看看。”
《常回家看看》这首歌触动了很多人的心,因为它所体现的是 ( )
①子女对父母的反哺之情 ②父母享受天伦之乐的需求 ③中华民族的传统美德 ④父母对子女的养育之情
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
相传汉景帝时,长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见,派专人代为探母并将长安的泥土带回。如此年复一年,带回的泥土堆成了高台。从这个故事中,我们可以体会到 ( )
①母子之间浓浓的骨肉亲情 ②亲人之间爱的碰撞不可避免 ③感恩之情要用行动来表达
④中华传统美德源远流长A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
家风正,则民心淳;民风正,则社稷安。每到春节,很多家庭都选择了如“忠厚传家远,孝悌守业长”“成事成名成伟业,立人立德立家风”等对联。对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊,但好家风代代相传。可见好家风 ( )
是一个家庭文化的延续,是有形的财富
是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一
是中华民族特有的传统美德和精神支柱
下面漫画《爸妈吵架你站哪一边 》中孩子的正确做法是 ( )
当着父母的面大哭起来
躲在自己的房间里不闻不问
平时谁关心他,他就支持谁
充当搭桥人,帮助父母和好如初
二、非选择题(共55 分)
材料一 “四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋 来硕果满神州。”教师节来临之际,全国各级政 府开展了形式多样的表彰大会,表彰在教育战 线作出突出贡献的老师。
请你分析各级政府召开教师表彰大会的原因。(4 分)
材料二 甲说:我很难接受不苟言笑、一本正经的老师,感觉跟这种老师相处很不轻松。
乙说:我不喜欢李老师,我也感觉不到她喜欢我,所以很不愿意接近她。
丙说:说到尊重,我觉得狠狠批评学生的老师, 就不值得尊重。
你是否同意上述同学的看法 请说明理由。 (任选两名同学)(5 分)
材料三 王小明同学正在语文课上认真听讲, 邻座一同学传过来一张纸条,约他放学后去打篮球。王小明随即把纸条退还给了那个同学, 并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被李老师 发现,李老师马上批评了王小明上课传纸条、随 便讲话的行为。当时,王小明有口难言,十分委 屈,决定下课后找李老师谈谈。
请你运用所学知识,告诉王小明应怎样与李老师交谈。(3 分)
《圆梦中国 德耀中华——第六届全国道德模范颁奖仪式》在中央电视台播出。全国孝老爱亲道德模范温金娥老师的事迹令人动容。说起温金娥老师对公婆的孝敬、对家人的关爱,认识她的人没有不称赞的。“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。”“家和才能万事兴。”这个由数个不同血脉组成的大家庭,正相互用真情温暖身边的每一个人,用无私的大爱奏响家庭和美的乐章。
为学习全国道德模范的优秀品质,某校七年级
(1)班举行“孝亲敬长,从我做起”主题探究活动,请你参与,并完成下列任务。
百善孝为先。请用教材知识说说为什么要孝亲敬长。(4 分)
尽孝在当下。请谈谈自己今后将怎样孝亲敬长。(4 分)
家和万事兴。我们应如何为构建和谐家庭而努力 (6 分)
平日,我的房间内杂乱无章,废纸、光盘、衣服扔得到处都是。妈妈经常唠叨我要学会生活自理,并承担力所能及的家务…… 对我追星、网聊、看动漫、说话故意嗲声嗲气、理中碎发、前面留了一撮长头发盖住了半张脸的做法,妈妈非常生气,趁我熟睡的时候,剪掉了前面那撮长发。我醒来后边哭边喊边砸东西,并扬言要离家出走,再也不回来了……
结合材料谈谈与妈妈的冲突有什么危害。(5 分)
如何有效地化解亲子冲突 (8 分)
为了庆祝教师节的到来,某校七年级(2)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,师生畅所欲言。甲同学说:“老师一心扑在教学上,很辛苦,我们非常感动。但是,有时候老师布置的作业太多。”乙同学说:“希望老师上课时,讲的时间少一些,允许我们有不同的观点。”丙同学说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”听了同学们的发言后,老师们表示,一定会积极采纳同学们的合理建议,共同进步。
读材料,请回答:
材料表明该校建立了一种怎样的师生关系 (8 分)
你认为如何才能建立上述师生关系 (8 分)
第三单元质量评估(A 卷)参考答案与点拨
1.C(点拨:A、B、D 名言警句理解正确,但不符合题意;“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”夸美纽斯的这句话赞扬了教师职业是神圣、高尚的,但不能说教师的品德是最高尚的,C说法绝对,错误,符合题意。故选C。)
2.D(点拨:本题主要考查怎样正确化解与老师的误解和矛盾。沟通是一切交往的前提。当我们有不能解决的难题时,要主动与老师沟通;当自己觉得老师处理不公时,应主动与老师沟通;善于与老师沟通,有利于我们的身心发展。故选D。) 3.D(点拨:这句名言的意思是:我喜欢我的老师,凡事不是老师说的就是对的,所以当老师和真理有冲突时,我更要坚持真理。这启示我们要有独立思考的能力和批判精神,D 正确,符合题意;A 虽然 观点正确,但与题意不符;B 观点错误,老师的思 想不一定都是正确的;C 观点错误,当老师和真理
有冲突时,学生应更爱真理。故选D。)
4.B(点拨:新型的师生关系是一种民主、平等、和谐的师生关系。师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。①②④做法是正确的。故选B。)
5.D(点拨:时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求,题干的话说明了这一点,故选D。)
6.B(点拨:题干说明教师的作用。教师是人类文明的传承者,是学生学习的指导者和成长的引路 人,是人类灵魂的工程师。思政课教师要引导学 生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法, 给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,①③是正确的选项;②选项“教会学生各种学科知识和技能,实现全程全方位育 人”不现实;④选项错误,每一个老师都有自己独 特的教学方式和风格。故选B。)
7.B(点拨:新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台,网络云课堂以新的方式促进教学相长,B 符合题意;A 与题意不符;C、D 表述错误,网络云课堂可以促进同学间的良好沟通,有利于师生间的感情培养。故选B。)
8.A(点拨:⑤不属于家庭关系确立的情形。)
9.C(点拨:本题考查与父母沟通的方法和技巧,要学会与父母沟通。A、B、D 都是正确的沟通方法;C选项是错误的做法,做错了事要向父母坦白,故选C。)
10.A(点拨:分析题目中的各个题肢可知,①体现了正义,②体现了要行己有耻,止于至善,③体现了勤俭节约,都有积极意义,符合题意。④缺乏真诚,不符合诚信社会的要求,排除。故选A。)
11.A(点拨:在当今家庭生活中,最令父母焦虑的是 孩子不听话。为了缓解这一现象,孩子应当遇 事主动与父母商量,聆听父母的建议,理解父 母,进行换位思考,和父母发生矛盾时要冷静, 心平气和地讲道理,所以① ④符合题意;②排除,不是从孩子的角度来说的;③错误,要听取 父母的意见,按照合理的要求去做。故选A。)
12.A(点拨:《常回家看看》这首歌体现了孝敬父母 的传统美德,这既是感恩父母、孝敬父母的表现,也是父母的一种心理需求,值得点赞和提 倡。因此选项①②③正确;选项④不符合题意, 予以排除。)
13.C(点拨:题干中的故事体现了母子之间浓浓的亲情,启示我们要用实际行动表达感恩之情,孝敬父母,传承和弘扬中华民族传统美德。①③
④说法正确,符合题意。②题干中不能体现,不合题意。故选C。)
14.C(点拨:由题意可知,好家风是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一,C 正确,符合题意;A 错误,应该是无形的财富;D 错误,好家风是中华民族的传统美德,但不是中华民族特有的;B 错误,不 是名利双收的法宝。故选C。)
15.D(点拨:本题考查对构建和谐家庭的认识和把握。依据教材知识可知,当父母发生矛盾或冲突时,子女应该采取不偏不倚的态度,充当小小“黏合剂”,帮助父母和好如初,故A、B、C 做法错误,D 做法正确。故本题选D。)
16.(1)①教师是人类文明的主要传承者之一。② 教师承担着教书育人的使命。③广大教师无私奉献,勇于担责,大爱无疆。④尊师重教是中华民族的传统美德。(符合题意即可)
不同意。甲:由于年龄、学识、阅历、性格、情
感与思维方式等差异,每位老师会呈现出不同的风格。要承认老师之间的差异,接纳每位老 师的不同,他们身上都有各自的优势。乙:主动接近老师,发现老师身上的优点,“亲其师,信其道”;和谐师生关系有利于学生的学习和成长。丙:正确看待老师的表扬与批评。表扬是肯定和鼓励,批评是提醒和告诫,学会站在老师的立场上理解批评的用意。尊重是相互的,我们应该学会尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动 成果。
①要理解和体谅老师。②尊重老师。③坦诚交流。④对老师有意见,可以通过合适的方式提出,诚恳表达自己的观点。
[点拨:第(1)问考查各级政府召开教师表彰大会的原因。解答时,联系教材知识点,从教师的作用、尊师重教等角度分析即可。第(2)问为辨析题,涉及如何尊重老师,注意先亮明观点而后说明理由。分析可知,不同意甲,理由从老师会呈现出不同的风格,要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同等角度分析;不同意乙,理由从主动接近老师,发现老师身上的优点,和谐师生关系有利于学生的学习和成长等角度分析; 不同意丙,理由从正确看待老师的表扬与批评等角度分析。第(3)问考查王小明应怎样与李老师交谈。解答时,联系教材知识点,从理解和体谅老师、尊重老师、坦诚交流、真诚表达自己的观点等角度分析即可。]
17.(1)①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
①尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的 关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时, 要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、感恩, 用行动表达感恩之情。④尽孝在当下。从现在 开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。(本题 答案言之有理,符合题意,也可酌情给分)
①家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容可以增进理解,化解矛盾和冲突。②家务我分担。幸福美满的家庭需要全体
家庭成员共同创建。③以良好的心态面对家庭发生的变化,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
[ 点拨: 第(1) 问考查为什么要孝亲敬长 ,从“‘孝’在中国的家庭文化中的地位;孝亲敬长是中华民族的传统美德、公民的法定义务”等角度 作答。第(2)问考查怎样孝亲敬长,从尽孝在当 下、从现在开始,用行动表达孝敬之心等角度作 答。第(3)问考查我们应如何为构建和谐家庭 而努力,从家庭成员之间要相互理解、信任、体 谅和包容,需要交流和沟通来化解矛盾和冲突, 要有良好的心态等角度作答。]
18.(1)危害:亲子冲突会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。
(2)①有效地化解冲突,既需要父母做出榜样, 也需要我们自己努力。②爱在沟通中加深,亲 子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
③可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为 中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需 要。④要学习应对冲突的方法。如果和父母发 生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响 亲子关系的做法。⑤掌握和父母沟通的技巧, 如关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考 虑环境。(本题答案言之有理,符合题意,也可 酌情给分)
19.(1)彼此尊重、相互关心、携手共进。
(2)①主动关心和理解老师。②彼此尊重,平等 相待。③正确对待老师的表扬和批评。④坦诚相待,注意沟通方式。⑤接纳不同风格的老师。 (答出四点即可,其他答案言之有理也可得分)
[点拨:第(1)问旨在考查学生对新型师生关系的认识。新型师生关系是民主平等的,这种师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心健康发展。材料表明该校建立了教学相长、平等相待、彼此尊重、相互促进、相互关心的师生关系。第(2)问考查如何建立良好的师生关系,属于对识记类知识的考查。可依据教材知识,从“主动参与,勤学好问;真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解;与老师分享自己的学习感受、学习成果;正确对待老师的表扬和批评”等角度回答。]
爸爸妈妈,不要吵了!第三单元质量评估(B 卷)
班级: 姓名:
一、选择题(每小题3 分,共45 分)
习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运, 一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希 望。”这是因为 ( )
老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学
老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生
老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误
老师承担着教书育人的使命,能够塑造灵魂、塑造生命、塑造人
绍兴市树人中学作出规定:凡推出制度类或惩戒类的措施都要事先经学生听证,凡有关学生的处理都要允许学生申诉。该校推出这样的规章制度 ( )
有利于师生的平等交流
不利于学生尊重老师
不利于班主任管理学生
不利于建立良好的师生关系
一个中年人在总结自己人生道路时有这样的感慨:人生有两件幸运的事情,即小的时候有个好家长,大的时候有个好老师。我们从中可以认识到 ( )
人生幸运的事情很少
老师对我们成长进步的重要
社会环境对我们成长的重要
好老师比好家长更重要
针对漫画《批评之后》的情境,你对该同学的建议是 ( )
刚才老师批评我了,我才不听她讲课呢。
别把老师的批评当回事
被老师批评就认倒霉吧
这是抗议批评的好办法
学会正确对待老师的批评
当你在课堂上发现老师的讲解有误时,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。下列做法恰当的是 ( )
不等老师讲解完,就直截了当地指出老师的错误
下课后,在同学中广泛传播老师讲解有误的消息
下课后,私下找到老师提出自己对问题的看法
就当什么也没有发现,以免老师对自己有看法
上课铃声刚过,小雅匆匆跑到教室门口喊:“报告,我刚才……”小雅话没说完,就遭到老师的一顿批评。老师的做法 ( )
是错误的,因为他不应该批评学生
是正确的,因为他怕影响其他学生学习
是错误的,因为他没听完小雅的解释,也许小雅另有原因
是正确的,因为他在上课期间没有时间听小雅解释
新型的师生关系是建立在民主、平等、和谐的基础上的。下列选项中能够体现新型师生关系的是 ( )
甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见, 班主任很生气
乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号
丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题
丁同学敬畏老师的威严,路上遇到老师故意绕道走开
某校八年级(1)班学生李某在历史课上被老师冤枉,你认为李某正确的做法是 ( )
原谅老师的错误,当什么事都没发生过
当堂与老师对质,弄清事实真相
课后发短信给老师,澄清事实真相
放学回家后,通过 QQ 提醒老师记住:你错了, 请你不要再有下一次
家是一篇写满美好祝福的诗文,家是一首温馨动听的歌曲。诗文是什么 歌曲是什么 如果用一个词语来概括,你的选择是 ( )
A. 住所 B. 亲情
C. 琐事 D. 人口
“没有什么东西能比父母心中所蕴藏着的情感更为神圣,这种情感就是父爱和母爱。父母是孩子 心中最仁慈的法官、最贴心的朋友,是爱的太阳。父母的爱如火焰照耀并温暖着孩子们的心灵,使他 们得以健康成长。”这是《感悟父爱感悟母爱》这部 书的封面题字。据此回答10~11 题。
“没有什么东西能比父母心中所蕴藏着的情 感更为神圣。”这种情感就是 ( )
A. 亲情 B. 师生情
C.“哥们”情义 D. 友情
“父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的 朋友”,这主要说明在我们的成长过程中 ( )
父母赋予我们生命
父母哺育我们成长
父母教会我们生活技能
父母教会我们做人的道理
下列对家的相关理解错误的是 ( )
我们是家庭里的重要成员
我们的成长离不开家庭的哺育和支持
我们需要在家庭中承担责任
家是我们生活的唯一重要集体
对下边漫画《区别对待》理解正确的是 ( )
老人与孩子的健康需求不同,营养摄取应有所区别
尊老爱幼是中华民族的传统美德
孝敬父母应该切实落实到具体行动中
合理膳食是身体健康的前提条件
八年级学生小倩的妈妈是个医生,因头天晚上 上夜班忙了一夜,第二天上午小倩放学回家后, 发现妈妈还在睡觉,没给她做饭。这时,小倩应 该 ( )
把妈妈叫醒,让她给自己做饭
责怪妈妈不关心自己
理解妈妈的辛苦,自己做饭
不管妈妈,一个人去吃快餐
临近考试,小杰的作业负担进一步加重,父母还要求小杰多做课外作业。为此,他向父母大发脾气。下列认识正确的是 ( )
小杰应尊重父母,积极沟通
青春期逆反心理是不可调控的
做作业与考试成绩好坏无关
小杰合理发泄了自己的情绪
二、非选择题(共55 分)
材料一 老师抱怨学生不遵守纪律、不积极发言、不认真听讲、不按时完成作业、上课说话和搞小动作、不理解老师、不心疼老师……
材料二 学生抱怨老师处理问题有失公平、对学生要求过于严厉、不分青红皂白地批评学生、留作业太多、上课无聊且无趣、不信任学生…… (1)面对这些“抱怨”,你认为师生之间是否应该 进行沟通 (6 分)
(2)要想建立良好的师生关系,我们应该怎样做 (6 分)
青春期被喻为人生中的“疾风暴雨”期,叛逆、倔 强、不服管的少男少女和父母的冲突难以避免。 据《中学生亲子冲突状况的调查研究》显示:无 论从冲突频率还是从冲突强度的指标来看,学 业(如家庭作业完成情况、考试成绩等)和日常 生活安排(如休息时间、饮食习惯、休闲娱乐等) 都是青少年与父母发生冲突最频繁、最激烈的 方面。调查还发现,青少年在与父母发生冲突后,采用最多的应对策略是回避,其次是协商, 第三方干预出现得最少。
亲子冲突经常以哪些方式出现 (4 分)
面对亲子冲突,采取回避的方式是否可取 为什么 (7 分)
全国妇联老龄工作协调办、全国老龄办、全国心系系列活动组委会共同发布了“新二十四孝”行动标准,此次出台的新标准旨在鼓励当下的年轻人尽早对父母尽到应尽的孝道。
对于“新二十四孝”的各项标准,很多老人向记 者表示,因为各种原因,子女们有的能做到,有 的做不到,子女也不要刻意去执行什么标准,只 要子女们能好好工作,抽出时间来多陪陪他们, 他们就心满意足了。
“新二十四孝”行动标准
13.支持父母的业余爱好
14.支持单身父母再婚
1.经常带着爱人、子女回家 15.定期带父母做体检
2.节假日尽量与父母共度 16.为父母购买合适的保险
3.为父母举办生日宴会 17.常跟父母做交心的沟通
4.亲自给父母做饭 18.带父母一起出席重要的
5.每周给父母打个电话 活动
6.父母的零花钱不能少 19.带父母参观你工作的地
7.为父母建立“关爱卡” 方
8.仔细聆听父母的往事 20.带父母去旅行或故地重
9.教父母学会上网 游
10.经常为父母拍照 21.和父母一起锻炼身体
11.对父母的爱要说出口 22.适当参与父母的活动
12.打开父母的心结 23.陪父母拜访他们的老朋

24.陪父母看一场老电影
有人评论说:“这些标准看起来只是身边的小事,但真正做起来却不容易。”为什么“小事” 做起来却不容易呢 (6 分)
老人为什么不苛求子女按照新标准逐条做到 (4 分)
许多小举动就能让父母心满意足,这对我们
表达对父母的爱有什么启示 (6 分)
为了解中学生对师生交往的认识,某班学生制作了一张《中学生师生关系状况调查表》。请根据调查表所列内容,按照要求和提示完成相关任务。
中学生师生关系状况调查表
调查项目 调查结果
关系状况 良好 ① ② 很差
基本认识 很重要 ③ ④
交往能力(根据示例补充内容) 礼貌待师 例如:进老师办公室前,先敲门。⑤再如:
注意场合 例如:在超市遇到老师时,与老师打招呼:“老师,您也来购物呀。”⑥再如:(在体育场遇到老师时)
勿失分寸 例如:老师,您的工资多少呀 ⑦再如:
师生之间容易产生矛盾或冲突的问题 问题一: 问题二: 问题三:
在“关系状况”调查项目中①和②的位置上补充简短内容。(2 分)
在“基本认识”调查项目中③和④的位置上补充简短内容。(2 分)
以简要举例的形式,在“交往能力”调查项目中补充相应事例。(6 分)
按照要求填写“师生之间容易产生矛盾或冲突的问题”的调查内容。(6 分)
第三单元质量评估(B 卷)参考答案与点拨
1.D
2.A(点拨:本题考查学生对新型师生关系的理解。平等的沟通和交流,有利于化解师生之间的矛盾,故选A。)
3.B 4.D
5.C(点拨:指出老师的错误也是对老师的一种爱, 但要注意场合、方式和方法。A、B、D 做法均不妥, 故排除。故选C。)
6.C
7.C(点拨:新型的师生关系是建立在民主、平等、和 谐的基础上的。在这种关系中,师生之间平等相 待、相互陪伴、相互促进、共同成长。老师是我们 学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友, 是我们精神成长的引路人。因此,只有 C 项体现了这样的师生关系。)
8.C 9.B 10.A 11.D 12.D
13.C(点拨:漫画中的女主人公给儿子吃肉、给父亲吃骨头,这反映了她没有做到孝敬父母,故 C 项符合题意。)
14.C(点拨:此题考查学生对孝敬父母相关知识的理解。子女要理解父母并以自己的实际行动来孝敬父母。故选C 项。)
15.A
16.(1)应该进行沟通。我们大部分时间是在学校度过的,每天都要与老师交往。建立良好的师生关系,对我们的学习和发展具有重要意义。在学校生活中,我们与老师之间也会出现不同程度的隔阂、矛盾和冲突。良好师生关系的建 立需要师生双方相互理解,共同努力。
(2)客观地认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导;正确对待老师的表扬与批评;学习
老师的优点和长处;理解和宽容老师的缺点和过失。
17.(1)主要方式有争论、争吵、顶撞、讥讽、嘲笑、肢体冲突等。
(2)不可取。回避,实际上阻断了双方就问题交流的可能,当青少年习惯以这种方式来应对问题时,也就渐渐向父母关上心门,彼此之间心灵的距离远了,再想拉近便相当困难了。回避并不是一种积极的解决方式,它只是暂时忽略问题,而不是解决问题。同时,回避也会带来情绪的压抑,如果没有适当的方式排解这些情绪,那么矛盾就会积累,等到总爆发时,往往更难收场。
18.(1)孝敬父母是一个人最基本的道德品质。孝敬父母要发自内心地敬重父母,乐于为父母做些事情。一时做几件小事谁都能做到,能否一如既往、持久不断地孝敬父母,是对是否真正孝敬父母的检验。
亲情是世界上最灿烂的阳光,作为父母,他们不求回报。
作为子女,我们要用自己的实际行动把爱传递给父母。例如,一句关心的话、一个温情的眼神、一个温暖的动作、一声温馨的问候、一份分享快乐的喜悦心情都会将我们的爱传递给父母,使他们心里暖暖的。
19.(1)①较好 ②一般
③一般重要 ④不重要
例如:⑤向老师请教问题后,说声“谢谢”。
⑥老师,你也喜欢看足球赛呀。⑦老师,你家的电话号码是多少呀
提示:根据自己平常的了解回答即可。

展开更多......

收起↑

资源列表