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7.2 走向未来
1．三年的初中时光“都去哪儿了”,猛一抬头，发现我们已处在人生的第一个十字路口。面对第一次真正的人生选择,我们应该（ ）
A．顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提高自身素质
B．加强学习，提高自身素质,把满足个人需要放在首位
C．只考虑自己所处的环境以及社会需要
D．只注重自己的兴趣爱好和个性特长
2．“我不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上。”“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”这就是中国“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平的生动写照和毕生追求。下面诗句与材料表现出的袁隆平优秀品质相符的是（ ）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
③咬定青山不放松，立根原在破岩中 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．恰同学少年，风华正茂。初中阶段，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，今天的我们要为未来的发展奠定良好的基础。因此，青少年要（ ）
A．坚定理想，把个人奋斗与世界发展联系起来 B．砥砺奋斗，考出理想成绩就能实现人生价值
C．不甘平凡，走出国门才能展现风采 D．乐观向上，随遇而安无需规划人生
4．三年的初中生活即将画上圆满的句号，小秦翻看自己的个人成长记录册收获颇多。对下列部分记录内容你认为不正确的是( )
A．七年级：咦！这两天我忽然发现自己长出了喉结——这是典型的青春期的心理变化
B．八年级：早上骑自行车带同学上学被交警拦下了——生活离不开秩序，需要讲规则
C．九年级：星期天和爸爸妈妈一起骑共享单车郊游——践行绿色低碳环保的生活理念
D．中考前：鉴于自己情况，准备报职高，学门技术——对升学和职业选择的理性思考
5．“六十多年了，吃苦一直是传家宝，奉献还是家常饭。人们都在向着幸福奔跑，你们偏向艰苦挑战。为国家苦行，为科学先行。穿山跨海，经天纬地。你们的身影，是插在大地上的猎猎风旗。”2021年2月17日晚，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视播出，不畏艰险丈量祖国山河、六十七年初心不改的自然资源部第一大地测量队当选“感动中国2020年度人物”。从他们身上，可以感悟到（ ）
A．人生因奋斗而升华 B．青春靠选择来出彩
C．生命因吃苦而伟大 D．成就由时代来定论
6．身着藏族服饰、眼神干净透亮、面露纯真笑容、骑马肆意奔跑……生活在四川甘孜州理塘县的藏族小伙丁真，因为一条不到10秒的视频意外走红网络，不仅被当地聘为旅游大使，更引发了各地文旅机构助推热潮。这启示我们要（ ）
A．积极主动拥抱互联网时代，成为网红 B．不断提升自己的综合能力，沽名钓誉
C．努力追求心中的诗和远方，放下所有 D．保持纯真质朴和乐观向上，热爱生活
7．2021年4月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在清华大学考察时指出，广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。对此，同学们展开了热烈的交流，其中不正确的是（ ）
A．安安：我们要自觉肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命
B．小威：我们要立大志，将个人最重要的人生志向同祖国和人民紧密联系起来
C．康康：只有担大任、成大才，才能实现生命的意义和价值
D．晓岳：明大德要求我们爱国爱党爱社会主义，坚定“四个自信”
8．2021年4月25日，习近平考察红军长征湘江战役纪念园。他指出，湘江战役是红军长征的壮烈一战，是决定中国革命生死存亡的重要历史事件。红军将士视死如归、向死而生、一往无前，靠的是理想信念。对此理解错误的是（ ）
A．革命理想高于天，在最困难的时候坚持下去，这样才能不断取得奇迹般的胜利
B．我们对实现中华民族伟大复兴就应该抱有必胜信念
C．我们要坚定信念，跟着中国共产党走
D．只要具有不怕牺牲的精神，就能实现中国梦
9．2021年，“十四五规划”开启，我国也已踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程。作为初三学生的我们，即将初中毕业，开启人生的新征程。我们要（ ）
①全力考取普通高中，坚决不读中等职业学校
②树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任
③勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为
④努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10．在此次抗击疫情的防控战斗中，众多“00”后的大学生挺身而出。他们走进车间，支援口罩生产；他们走进社区，进行垃圾消毒和处理。我们的“00”后已经成长为有责任、有担当的青年。这启示我们（ ）
①坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿
②向这些大学生学习，放下学业，投入到抗击疫情的战斗前线
③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生
④做有自信、懂自尊、能自强的中国人，努力成为中华民族的栋梁
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
11.阅读材料，回答问题。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年工作，亲切关怀青少年健康成长。习总书记对青年寄子厚望，他深情地说：“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”
（1）少年强则中国强。请你谈谈个人命运与国家命运的关系。
（2）实现中国梦要求我们青少年要有怎样的情怀与抱负？
全国“新时代好少年”—一贵州女孩文敏，12岁时，养父患病去世。她对精神失常的养母不离不弃，用坚强的毅力和稚嫩的双手操持着家里的切，每天为养母固守一个温暖的家。面对未来升学规划，她准备选择读职校，学一技之长，将来靠辛勤的工作让养母过上更好的生活，用诚实的劳动回报社会。
（3）向“新时代好少年”文敏学习，我们应怎样畅想未来、规划人生？
12.阅读材料，回答问题。
四年的初中生活转瞬即逝，回望成长的足迹，我们自豪地说：“我要毕业了”——初中四年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；在人际交往中，同学之间以诚待人，以信为本、态度谦和、用语文明，不断修炼自己的道德操守；在社会生活中，我们源源不断地在你我他之间积聚向上、向善、催人奋进的力量，传递着社会正能量，增强责任意识和规则意识，勇于担当……愿我们在成长中不断充实自己，用担当书写无悔青春！承担起时代赋予我们的历史使命！
（1）回望成长的足迹，初中四年我们收获了哪些优秀品质？
（2）从学会学习的角度谈谈作为中学生的我们应怎样“在学海中泛舟。掌握越来越多的知识”？
（3）“在人际交往中，同学之间以诚待人、以信为本”，谈谈你对这句话的理解。
（4）时代赋予我们青少年怎样的历史使命？
参考答案
1．A 2．C 3．A 4．A 5．A
6．D 7．C 8．D 9．C 10．C
11．答：（1）①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；
②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望（青年兴则国家兴，青年强则国家强）。
（2）①传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人；
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；
③要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力；
④尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。（任意两点即可）
（3）开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；需要对未来有美好的憧憬和脚踏实地的行动；积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，担负时代使命（言之有理即可）。
12．答：（1）学会学习、诚实守信、文明有礼（以礼待人）、尊重他人、遵守规则、勇于担责、坚定信念
（2）①转变学习方式。学会自主、合作、探究式的学习方式。
②选择适当的学习方法。
③养成良好的学习习惯。
（3）①诚信无价。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。是我们融入社会的通行证。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
（4）肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
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部编版《道德与法治》九年级下册第七课第二课时教学设计
课题 7.2 走向未来 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 情感、态度与价值观目标：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战；培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。能力目标：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责。在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己。不断地反思自己，全面规划有意义的人生。知识目标：知道在未来的生活中努力提升自己生命的质量，延伸生命的宽度和广度，为更好地服务社会和国家做好充分的准备。
重点 畅想未来的目的和要求
难点 踏上新征程
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课讲授新课讲授新课 一、新课导入观看视频：青春不息，未来可期二、畅想未来1、探究一：我的梦想清单2、知识归纳：畅想未来的重要性畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。3、探究二：我的未来选择 初中三年是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？是什么？你突破了这个挑战吗？你有何感想？4、观看视频并思考：从吴同学理想建立的过程中，我们进行未来人生选择时还应该考虑哪些因素？5、知识归纳：我们应如何畅想未来（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。（2）畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。三、踏上新征程1、探究三：时代机遇观看视频并思考：生活在社会主义新时代的少年，时代发展为我们成长提供了怎样的机遇 知识归纳：新时代为我们的成长提供了良好的社会条件我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。3、探究四：我们的时代使命 习大大说：“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强，国家要关心青年的发展。”这为我们踏上新征程提供了良好条件，我们该怎么做呢？4、知识归纳：新时代我们应怎样踏上新征程（1）在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（3）带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 观看、体会交流、分享讨论、分享观看、讨论、分享讨论、归纳 在感悟体验中激发兴趣，走进新课。回顾三年生活，借用学习生活里树立的梦想，感受梦想的魅力，理解畅想未来的重要性。从毕业后的规划反思目前的学习，旨在让学会合理规划人生道路、慎重选择。借用视频展示新时代的成就，引导学生感受社会的变迁进步，树立强烈的自豪感，培养爱国爱社会情感。在前面的情感基础上，引导学生思考新时代的任务，认真学习，提升自我，在为家国奉献中实现人生价值。
板书 7.2 走向未来
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