资源简介

人民币兑换
一、自学目标
1、通过人民币和外币的兑换，体会求积，商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。
2、能够按照要求求出积、商的近似值。
3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。
二、自学重点难点
[重点]
求积，商近似值。
[难点]
在不同的情况下，积、商的近似值的求法。
三、自学提纲
看书中情境图：美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本6.7美元的故事书。你能提出哪些问题？
（一）美元兑换人民币
1、6.70美元折合成人民币多少元呢？要解决这个问题得先知道什么呢？
2、看书中某天中国银行公布的关于其他币种和人民币之间的兑换比率。
3、从这个表里，你获得了哪些信息？
4、借助比率，独立试做。列式：_________________。
5、为什么这么列式？积最多应该是几位小数？
6、总结：美元兑换人民币的方法。
（二）人民币兑换美元
1、我们学会了美元兑换人民币的方法，反过来用人民币兑换美元，你们会兑换吗？看书中情境图：妈妈用600元人民币到银行兑换多少美元？
2、回忆学法，完成上题时，我们都解决了哪些问题，你是怎么解决的？
3、独立完成，思考解决人民币兑换美元的方法。
四、质疑问难
在自学过程中，还有哪些问题没有解决？
______________________________________________
五、自主练习
1．小佳的爸爸去美国出差，给她带了一个价值9.8美元的玩具(1美元兑换人民币6.57元)，折合人民币多少元？
想：1美元兑换人民币6.57元，2美元兑换人民币
(　　　)元，要求9.8美元折合人民币多少元，用
(　　)法计算。
列式计算：__________________________________________
2．按要求求积的近似值。
3．14×1.8≈　　　　　　5.27×0.41≈
(保留一位小数) (精确到百分位)
3．暑假期间，吴叔叔要到香港去旅游，他带了8000元人民币去中国银行兑换港元(1港元兑换人民币0.85元)，他可以兑换多少港元？
想：要求可兑换多少港元，实际上就是看(　　　)元人民币里包含多少个(　　)元，用(　　)法计算。
列式计算：________________________________________
4．按要求求商的近似值。
7．3÷0.36≈　　　　　　24.64÷1.3≈
(保留整数) (精确到十分位)
5．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
6．李阿姨带了100元，先买了1个书包，再用剩下的钱买铅笔盒，她最多能买几个铅笔盒？
7．可可去新加坡参加夏令营活动，买了1个书包用了21新元。折合成美元是多少？ (当时1新元兑换人民币4.89元，1美元兑换人民币6.57元，结果保留整数)
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