资源简介

《我们怎样学地理》第二课时教学设计
（湘教版地理七年级上册第一章第二节）
教学目标 1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯；
2.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
教学重点 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
教学难点 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
学情分析 由于七年级学生思想活跃,求知欲强,又是刚刚接触地理这门课程,所以在第一节课学生对地理产生兴趣的基础上,继续引导学生了解如何学习地理,掌握正确的学习方法。
教学内容分析 课标要求：根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 教学内容：地图的分类以及学好地理的方法
教学过程 教师活动 学生活动
一、地图的分类及应用 自主学习：读第11页内容，归纳总结：地图都有哪些种类？ 总结：教师总结并展示不同类型的地图；着结合案例重讲解地土家族的新成员“电子地图”和“遥感影像地图”。 【活动】根据使用目的的不同选择正确的地图 总结：应学会根据需要准确选择不同类别的地图。如：在公园游玩，应该选择导游图；了解国际时事，应该选择世界政区图；了解乘车路线，应该选择交通图；了解旅游景点位置，应该选择旅游图；了解某一地区的地形状况，应选择地形图；了解人口的分布状况，应选择人口分布图。 二、学习地理的方法 （过渡）地理知识是不断发展的，只有掌握了学习地理的方法，学会收集地理信息，才会在终身的地理学习中获得主动权，才会获得常新的地理知识。 给学生一分钟的时间，看看各位同学收集的最新信息中有哪些是地理信息？都是从什么途径获得的，把它记录下来？ 讲解:地理学习要经常关注新闻媒体瞬息万变的信息，这是因为他们反映了现实生活当中鲜活的地理知识、敏感地理问题，是对地理课本最及时的补充和修正，如武汉疫情防控，中央电视台24小时滚动报道的情况，还有在美国报世界疫情问题，也会报道北京当地的风土人情，这些也是地理知识。另外，CCTV1的东方时空，CCTV10的走进科学，探索发现等等。 （过渡）收集地理信息，仅仅是对地理知识有一个粗浅的了解，还要学会思考地理问题。例如：为什么有的地方一年里有春夏秋冬四季的变化？为什么有的地方沙海茫茫而有的地方却碧波荡漾？…… 总结：观察和了解地理现象，发现地理问题，探究其成因和规律，进一步思考和解决地理问题的方法有许多种，对比、分析、综合、观察、联想等方法都进有助于地理学习。 （过渡）学好地理，光靠坐在教室里是不够的，要利用周边的环境，走进大自然，通过野外旅行，进行日月星辰、地质、天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。 问题：野外考察，该从哪些方面进行准备？ 准备物品：选择晴天的天气、选准路线（或跟随旅行团）、带地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机、防暑和治腹泻的药品、雨衣、矿泉水、、雨伞、钱、太阳帽、折叠凳等 【活动】 野外判断方向方法。 野外如何辨方向？ 指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向北方向。 太阳定方向：根据太阳的东升西落判定方向，太阳升起的方向大致是东方，太阳落下的方向大致是西方。 树木定方向：树叶生长茂盛的方向是南方；树木年轮幅度较宽的一方即是南方。 北极星定方向：北极星位于正北天空，在晴朗的夜空中先找到著名的北斗七星，然后顺着斗口外侧两颗星星的连线，向外延长约5倍的距离，便可以看到一颗亮星，它就是北极星。面对北极星的方向就是正北方。 总结：俗话说：“读万卷书，行万里路”，野外旅行能丰富我们的课余生活，增长地理知识。地理学习的特点在于它的生活性，地理知识就在我们的身边，只要留意我们就能学到很多的地理知识。 学生归纳总结地图的类别 学生根据生活经验独立思考 学生记录各种地理信息及收集途径。 总结收集资料的主要途径：电视新闻、报纸、网络、杂志、图书馆、网络等。 让学生思考一分钟 让学生思考一分钟
作业 完成龙华云校上的检测题。
教学反思 本节课以自主学习和合作交流为主要学习方式。从学生的实际出发，引导学生对地图的探究学习。在教学过程中，鼓励学生思考、质疑，允许学生出错，允许学生保留个人意见，允许学生大胆发言,通过师生间相互启发，使思维得到高度发散。在各种活动中，把学习方法教给学生，让学生自己去感知、发现，生成知识，同时，弘扬学生的个性，始终坚持“以学生发展为本”的教学理念。但是，在教学中，对与如何更好地开展小组合作学习，如何开展课堂评价，怎样让全体学生都参加到教学中，值得进一步研究、探讨。(共31张PPT)
《我们怎样学地理（第二课时）》
地图的分类及应用
湘教版初中地理七年级上册第一章《让我们走进地理》第二节
学习目标： 1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯； 2.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 重点： 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 难点： 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
自然地图
社会经济地图
地图的分类
学习
地图种类
1
地形图
水文图
植被图
气候图
工业图
交通图
人口分布图
农业图
世界地形图
西半球
东半球
中国行政区划
遥感地图
电子地图
广泛应用在军事活动、气象预测、城市规划和地球资源勘测等方面。
地图家族新成员
利用卫星或飞机 可以大范围地快速获取地面信息
遥感影像是借助现代遥感技术，根据航空照片与卫星影像资料编制而成，能及时、准确地反映地面物体和现象的变化情况
图中，正在燃烧与烧过的林地呈亮红色至深褐色，未烧林地呈绿色，烟雾呈淡蓝色
1987年5月23日大兴安岭火场遥感影像
遥感地图
电子地图
广泛应用在军事活动、气象预测、城市规划和地球资源勘测等方面。
地图家族新成员
广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。
电子地图
在车载导航仪显示屏上，驾驶员可以选择从出发地到目的地的最佳路线，查看所在位置和行驶路线
纸质地图
电子地图
VS
携带方便
内容更新快
携带不方便
内容更新慢
根据使用目的，正确地选择地图
去商场购物
去公园游览，寻找景点
外出旅游，确定行程
了解某地地形
了解省级行政区域分布
了解国际实事，确定事件发生地点
请按下暂停键思考1分钟。
去商场购物
商场导购图
去公园游览，寻找景点
公园导游图
外出旅游，确定行程
交通图
了解某地地形
地形图
云南省
河南省
山东省
湖南省
广东省
辽宁省
了解省级行政区域分布
这些省份在中国什么位置？
政区图
了解国际实事，确定事件发生地点
世界的国家和地区图
要学习地理，不仅仅要学习看地图，也不仅仅是从课堂才能学习到地理知识，生活中有很多途径可以让我们学习到一些地理知识
收集地理信息
学习
地理
方法
2
请按下暂停键思考1分钟。
说说你平时喜欢获取地理信息的电视、杂志、书籍等名称？
1
阅读地理图书
3
参观自然博物馆
4
天文观测
2
访问互联网站
台风是怎么形成的？
思考地理问题
学习
地理
方法
2
日本的老人为什
么还要工作？
什么叫板块运动？
为什么会出现
全球变暖？
解开身边的地理之“谜”
为什么有的地方一年里有春夏秋冬四季的变化？
解开身边的地理之“谜”
解开身边的地理之“谜”
为什么有的地方沙海茫茫，有的地方却碧波荡漾？
解开身边的地理之“谜”
解开身边的地理之“谜”
为什么有的地方城镇密集，有的地方人迹罕至？
解开身边的地理之“谜”
解开身边的地理之“谜”
如果要建设工厂要考虑什么问题？
解开建设生产中的地理之“谜”
原料
能源
水源
交通
市场
野外考察
定向越野
开展地理考察
学习
地理
方法
2
开展地理考察
学习
地理
方法
2
请按下暂停键思考1分钟。
火车旅行 徒步旅行 飞机旅行
开展地理考察
学习
地理
方法
2
请按下暂停键思考1分钟。
指南针定向法
树叶生长茂盛的方向是南方。
树桩年轮幅度较宽的一方即是南方。
北极星在哪儿？
北斗七星
大熊座
北极星
小熊座
北极星定向法
学好地理的方法：
地图的分类：
知识总结
自然地图
（地形图 气候图 水文图 植被图… ）
社会经济地图
（工业图 农业图 交通图 商业图…）
利用各种途径收集地理信息
善于提出地理问题
开展地理考察，亲身体验《我们怎样学地理》第二课时教学脚本
（湘教版地理七年级上册第一章第二节）
同学们，大家好，今天我们一起来学习 “怎样学好地理的 第二课时”。
本课学习的重点是根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。本课学习的难点：列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
上节课同学们已经学习了地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。那么同学们知道形形色色的地图可以分为哪些类型呢？在庞大的地图家族中，一般来讲地图可分为自然地图和社会经济地图。其中，自然地图包括地形图、气候图、水文图和植被图等；社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图和人口分布图等。
如果按照区域的大小划分，地图可以分为世界图、半球图、大洲图、国家图、省图、县图等。
随着现代科技的发展，地图的内容和形式都发生了很大的变化，地图家族又增添了不少新成员：遥感地图和电子地图。遥感影像地图在军事活动、气象预测、城市规划和地球资源勘测等方面都具有广泛用途。中央电视台天气预报节目中的卫星云图就是遥感影像地图。
电子地图是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的，它克服了传统地图携带不方便、内容更新缓慢等不足，具备快速获取地理信息的优点，广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。如果你想去外地旅游，电子地图可以帮你确认旅游地点，选择交通路线，了解沿途有什么自然、人文景观等，使你做到心中有数。
每一幅地图都包含着大量的地理信息，那么，如何利用地图查找自己需要的信息呢？首先，确定并获取你所需要的地图。下面让我们尝试一下吧，上面列举的这些活动分别应该选择什么类型的地图呢？请同学们按下暂停键，思考1分钟。好，让我们一起看一下正确答案。去商场购物应该查看商场导购图；去公园游览，寻找景点应该选择公园导游图；外出旅游确定行程应该选择交通图；了解某地地形，选择该地区地形图；了解省级行政区域分布应该查看中国政区图；要想了解国际实事，确定事件发生地点可以查看世界的国家和地区图。
地图被称为地理学的“第二语言”。要学好地理，不仅仅要学习看地图，也不仅仅是从课堂才能学习到地理知识，生活中有很多途径能够让我们学习到一些地理知识。平时学习中你是通过哪些途径接触到地理知识的？说说你平时喜欢获得地理信息的电视、广播节目栏目及报刊杂志名称。请同学们按下暂停键，思考1分钟。这里给同学们推荐一些比较好的纪录片，像航拍中国、地理中国，还有有趣的地理杂志：中国国家地理、美国国家地理等。我们平时可以通过媒体、书籍、互联网等接触到大量地理知识，相信同学们可以从中学习到更多有趣、有料的自然人文知识。
因此利用各种途径，收集地理信息，是学习地理的重要方法之一。但想要学好地理这还远远不够，我们还要具有一双“地理的慧眼”和一个“地理的头脑”，能够从地理的视角去观察生活，发现问题、提出问题并尝试分析问题。在生活中，看到以下热搜，你是否会有疑惑？台风是怎么形成的？为什么日本的老人试图在找工作，有的选择步行送外卖？什么叫板块运动？为什么会出现全球变暖？为什么有的地方一年里有春夏秋冬四季的变化？为什么有的地方沙海茫茫有的地方却碧波荡漾？为什么有的地方城镇密集，有的地方人迹罕至？如果要建设工厂要考虑什么问题？……这些问题在我们日常生活中非常常见。如果我们能将这些问题像剥洋葱一样层层拨开，逐一解答，既能够扎实地掌握地理知识，还能锻炼我们的逻辑思维能力。因此，善于提出地理问题，对某些地理结论提出疑问也是学习地理的方法。
我们常说读万卷书不如行万里路，实践才能出真知。学好地理不能满足课堂和书本，还要走出去，到现场去观察，到大自然中去体验，到实践中去领悟。因此开展地理考察，亲身体验也是学习地理的方法。
进行地理考察前，我们需要准备哪些物品呢？请同学们按下暂停键，思考30秒。进行地理考察，我们要准备好地图、笔记本、指南针、望远镜、照相机等工具。根据考察地点的距离等选择合适的出行方式。如果你在野外迷路了，你有哪些辨认方向的“窍门”？请同学们按下暂停键，思考1分钟。
在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。据此，可以判断太阳升起的方向大致是东方，太阳落下的方向大致是西方。
独立的大树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑，北面的树枝稀疏树皮粗糙。因此树叶生长茂盛的方向是南方。还可以根据树木年轮的宽窄判断，年轮宽度较大的一方即是南方。
还可以根据北极星判断北方向。我们要先找到北极星。在晴朗的夜空，先找到著名的“北斗七星”，然后顺着斗口外侧两科星星的连线，向外延长约5倍的距离便可以看到一颗亮星，它就是北极星。
接下来总结一下这节课的主要内容。本节课主要学习了地图的分类以及学好地理的几种方法。要想学好地理，要学会搜集信息，拓宽视野；要善于观察生活，发现问题、提出问，并尝试分析和解决问题；要学会结合生活体验，勤于实践，把知识学活。同时，在地理学习中要养成读图、用图的习惯。学习的时间总是令人愉快而又短暂，很高兴和同学们度过了快乐的地理课堂。同学们再见！

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