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《我们爱整洁》教学设计
教学目标：
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：
在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：
教师准备:手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的)，脸盆等。学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。21cnjy.com
教学过程：
一、导入新课
师:同学们已经是小学生了，很多事 ( http: / / www.21cnjy.com )情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗 (穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗 今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课
（一）在家爱整洁,
(1)领会“整洁”的含义。① ( http: / / www.21cnjy.com )出示:这块手帕干净吗 这一块呢 这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样 我们说:这个书包不干净、不整洁。②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。21世纪教育网版权所有
（2）了解“按时”的含义。①你们 ( http: / / www.21cnjy.com )知道清晨大约是指什么时候 (天刚亮)②你每天几点钟起床 是谁叫醒你的 每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。21教育网
（3）提问:起床后，你做些什么事 怎样做的
（4）讲述:我们所做的这些事都是围绕着 ( http: / / www.21cnjy.com )个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。21·cn·jy·com
（5）除了个人卫生做得好，你房间里的被子 ( http: / / www.21cnjy.com )谁叠 枕头、床单谁铺、谁掸 桌子谁来抹 我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片)①指定学生复述自己平时的做法。②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。
(二)在学校爱整洁。了解学校环 ( http: / / www.21cnjy.com )境整洁的内容与保持环境整洁的方法。⑴清扫教室的步骤是怎样的 ⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅 不这样做会怎样 步骤颠倒又会怎样 为什么 ⑶老师为什么要夸奖我们 是怎样夸的 3、身心健康与环境整洁。1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心 2、怎样才能长久保持这样的美好环境 (指定学生上台表演、操作)www.21-cn-jy.com
(三)小结全课学习内容。
三、文明礼仪渗透:反馈检测1、 ( http: / / www.21cnjy.com )游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。2、思考题。说一说怎样才算整洁 你做得怎样？2·1·c·n·j·y
四、板书设计
我们爱整洁
在家里：:按时起床:穿衣、洗漱 整理房间:叠、铺、掸、抹……我们爱整洁
在学校： 打扫教室卫生:开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅 保护校园环境:不乱丢、不践踏……
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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