资源简介

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《挑战第一次》教学设计
教学目标：
1、知识与能力：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
2、过程与方法：在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。21教育网
3、情感态度与价值观：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
教学重点：
了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训
教学难点：
体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
教学准备：
课件，完成课前小调查，学生准备第一次照片。
教学过程：
活动一：故事聆听，导入新课
导语：同学们，今天老师要给大家讲一个故事，想不想听？（播放绘本故事视频《小马过河》前半段）
出示任务：听故事思考并回答问题。
1.小马在路途中遇到了什么困难？ 预设：小马遇到了小河，拦住了去路。
2.如果你是小马，你会怎么做？学生交流讨论。
教师小结：小马长大了，第一次送麦子到磨坊，这就是挑战。今天我们共同来学习第一课：挑战第一次。
活动二：挑战王国历险记
说说我的第一次
师过度：今天，老师也接到了一个挑战任务，去挑战王国历险啦，大家敢不敢跟我一起去！好，让我们一起出发吧！21cnjy.com
1、师：生活中有很多第一次的经历，你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗 谁能说说你是怎样挑战的？
2、小组内交流自己的第一次。
3、师：在你们挑战的过程中，发生过哪些有趣的事 你们当时有何感受
4、学生讨论交流。
5、师：请同学们以“我试过 …..当时心里…试过之后”这样的句式，向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。21·cn·jy·com
6、指名汇报。(同时大屏幕播放学生挑战第一次的照片)
7、师小结：同学们可真棒，挑战过那么 ( http: / / www.21cnjy.com )多的第一次，你么真是一群小勇士。可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦，失败将教给我们经验。无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔丰厚的财富。（板书：我能行）www.21-cn-jy.com
（二）困难挫折我不怕
导语：老师发现小朋友们在挑战的过程中总会遇到困难，这不，挑战王国的小美和林华也遇到困难了。（出示课本图片：挑战烧菜，滑轮遇到的困难）
出示任务：帮助主人公克服困难并说出自己类似的经历和解决办法。
教师小结：挑战第一次我们都想成功，请记得失败了也没关系，困难挫折也不要怕，多试几次，总结经验，下次你就成功了。（板书：要坚持）2·1·c·n·j·y
（三）：我还想试
1、师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己的所得，我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试的事物呢 【来源：21·世纪·教育·网】
2、学生自由发言。
3、师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯，你们定要保持下去啊!
4、师：但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试吗
5、生1：我也想回答问题，但就是不敢举手一一要大胆试。
生2：我想自己单独出去游泳一一不能试。
生3：我想学翻跟斗一一有大人保护才能试。
6、师：同学们说得很好，分析得也很对。接下来让我们把自己总结的经验整理出来并做成卡片，送给其他同学.21世纪教育网版权所有
7、学生动手制作经验卡片。
8、教师小结：同学们，原来 ( http: / / www.21cnjy.com )并不是所有的事情咱们都能尝试，有些事情可以大胆试，有些事情不能试，因为很危险，有些事情，还需要大人的帮助。看来啊，面对挑战，我们还要学会选择。（板书：会选择）。21·世纪*教育网
活动三：秘籍赠送，勇敢挑战
导语：恭喜大家，在全班同学的团结协助下已经成功完成挑战任务，那么，现在就要揭开神秘大礼了。
出示儿歌：挑战吧！
我是快乐的挑战者，
我试试，我能行！
遇困难，我不怕！
来挑战，会选择！
我挑战，我成功！
全班齐读儿歌。
4、赠送秘籍：信心、勇气、智慧。（同时板书）
活动四：拟定计划，情感升华
导语：那么现在请大家带着这份秘籍，写下你下一个想尝试的事情吧！
出示任务：学生写下还想尝试的事情，并指定一两名学生说出自己的挑战内容。
反馈指导：
1.写出自己想尝试的事情。
2.汇报分享自己想尝试的事情。
小结：同学们，面对挑战，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们需要一点信心，需要一点勇气，还需要一点智慧，那么，请带着智慧、勇气、信心，完成你们的下一次挑战吧！预祝大家挑战成功！
板书设计：
挑战第一次
我能行 信心
要坚持 勇气
会选择 智慧
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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