资源简介

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《挑战第一次》教学设计
教学目标：
1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。
2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为。
3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。21教育网
教学重点：
1学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。
2体验尝试新事物，有耐心多试几次。
教学难点：
1知道哪些事可以尝试挑战，哪些事不能试，哪些事在大人帮助下可以尝试做。
2和朋友一起挑战第一次，在挑战中培养顽强意志。
教学准备：
多媒体
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
播放歌曲《我相信》
师：同学们，我们一起来听这首好听的歌曲，其中，有句歌词“我相信我就是我，我相信明天”给我们留下了深刻的印象。21世纪教育网版权所有
是啊，人的一生充满着挑战，人生最大的敌人就是自己，我们要做生活中勇于挑战的强者。
师：听完这首歌，你们是否回忆起自己第一次挑战的经历？你们是感到喜悦或是烦恼？
（板书：挑战第一次）
共同回忆，畅谈感想
师：首先，请同学们打开课本第二页，结合书中的三副图，说说三位小朋友的第一次经历。
生展示交流
小结：我们的第一次挑战也许很美好，也许很 ( http: / / www.21cnjy.com )难过，也许很成功，也许很失败。但这都是我们美好的回忆，对我们的成长来说都意义非凡，我们应该说一句：第一次，真好21cnjy.com
活动一：我的第一次
师：你们的第一次挑战是什么呢？经过怎样？结果如何？
师：在挑战的过程中，你们遇到过什么不能解决的事情吗？
学生结合自己的实际情况交流分享
师小结：每个人的第一次不都是一帆风 ( http: / / www.21cnjy.com )顺的，每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助，但是只要我们有信心、有恒心，一次不行就两次、三次，就一定能做得越来越好。21·cn·jy·com
活动二：我还想试······
师：每个人都喜欢尝试新鲜事物，你还想挑战哪些事儿呢？
师：同学们，你们知道哪些事要大胆尝试，哪些事不能试，哪些事儿必须长辈带领、帮助着做？
学生分组讨论，全班交流。
（板书敢于尝试勇于挑战）
小结：同学们，我们在生活中、学习中有很多第 ( http: / / www.21cnjy.com )一次需要去挑战，有时，我们只需要鼓起勇气，迈出第一步，就能挑战成功，有时我们还需要讲究点方法，有时我们也需要大人们的帮助，但是，有时我们也要停止脚步，因为危险。www.21-cn-jy.com
活动三：我们一起来挑战
师：同学们，我们一起来轻松一下，做个“萝卜蹲”游戏，谁来接受挑战！
介绍游戏规则
每次5名同学参加，依次淘汰，获胜的有奖品。
师小结 ：要想成功就要付出努力，多加练习，一定会有进步。课后同学们还可以接着玩这个游戏，你是最棒的哦！2·1·c·n·j·y
三：课堂小结
同学们，我们每个人都会经历第一次 ( http: / / www.21cnjy.com )，有成功的喜悦，也有失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中成长起来的。只要敢于挑战自我，不懈努力，就能达到成功的彼岸。【来源：21·世纪·教育·网】
板书设计
挑战第一次
敢于尝试 勇于挑战
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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