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《我是独特的》教学设计
教学目标：
1.学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。
2.养成自尊、自律、乐观向上的态度。
3.学生能正视自己的缺点，不断地完善自己，培养学生的自信心。
4.学生通过各种游戏和活动，学会清楚地表达自己的见解和感受，学会比较客观地评价自己。
教学重点：
学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。
教学难点：
学生通过各种活动学会清楚地表达自己的见解和感受，学会比较客观地评价自己。
教学准备：
教师：课件、小纸箱。
学生：印泥，白纸本，熟悉教材
教学过程：
一、新课导入──指纹的秘密
师：同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗
生：不知道。
师：现在，我们一起来做一个小游戏。请大家将准备好的印泥和白纸拿出来，看看我们的指纹藏着什么秘密？
(学生在白纸上印下自己的指纹，观察指纹并交流讨论。)
师：现在我们请一些同学来说一说，你发现了指纹有哪些秘密
生1：我们的指纹有大有小，形状各不相同。
生2：有的像水中漩涡，有的像弓一样。
生3：我们的指纹纹形的多少不一样，长短也不一样。
师：同学们，你们观察得很仔细，有一双善 ( http: / / www.21cnjy.com )于发现的眼晴。我们在办理很多证件，比如身份证、签证的时候，都要按手印或者录入指纹，就是因为在这个世界上，没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每个人在这个世界上，都是独一无二的，我们是独特的。21世纪教育网版权所有
（设计意图：通过小游戏吸引学生注意力，激发兴趣，从指纹的秘密入手，使学生意识到自己是独特的，引起学生的学习兴趣。）21cnjy.com
二、我有自己的特点
师课前让学生准备一张小卡片，在卡片上对自己进行描述(可以是性格、爱好、特长等方面的内容)，最后写上自己的名字。21·cn·jy·com
师：现在请同学们把准备好的小卡片投 ( http: / / www.21cnjy.com )人这个小纸箱里，然后老师随机抽取几位同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。
卡片1：我在我们班最高，我擅长跑步，喜欢打篮球。同学们猜猜他是谁？
生：是……
卡片2：我喜欢扎马尾辫，喜欢唱歌，眼角有颗痣。这是哪位同学啊
生：是……
师：刚才只是让同学们猜，现在老师继续抽取 ( http: / / www.21cnjy.com )几位同学的小卡片，大家除了猜之外，还要说说你们猜到的这个同学和他卡片上所描述的自己一样吗？也可以对“他/她”的描述进行补充哦。www.21-cn-jy.com
(师生互动略)
师：通过这个小游戏，我相信同学们都对自己有了初步的了解。我们每个人都有自己的兴趣、爱好或特长，每个人都有自己的特点。21教育网
（设计意图:通过这种教师问 ( http: / / www.21cnjy.com )学生答的互动方式，有利于调动学生参与课堂活动的积极性。小卡片猜谜游戏，寓教于乐，激发学生的学习兴趣活跃课堂气氛。）
师：虽然我们每个人都能找到自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的特点，但是刚才的小游戏也说明我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？
(引导学生读“课堂活动赵兴的调査结果＂，完成P3内容)
师：在不同人的眼中我们的特点不一样。假如你不认同某些人对你的看法你会以什么方式与他们沟通呢
生：我会说出来，我不认同……
(生自由发言，师稍作指导)
三、看我“七十二变”
教师播放动画片《巴啦啦小魔仙》片段。
师:生活中我们常常对自己 ( http: / / www.21cnjy.com )有特别的期望。假如你和小魔仙一样拥有神奇的魔法，可以把自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢 你可以这样说，假如我能变成……，我愿意成为……，拥有他……的特点。2·1·c·n·j·y
（引导学生读教材第4页活动内容参照活动内容表述自己的想法。）
（设计意图:通过视频动画创设情境，引导学生挖掘自己的内心世界，鼓励学生展开想象，放飞自我。）
生：假如我能变成……，我愿意成为……，拥有他……的特点。
4、我独特的内心世界
师：每个人都有丰富的内心世界，在独特的内心世 ( http: / / www.21cnjy.com )界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还有各种各样的想法和疑问。我们一起来看看阅读角《我独特的内心世界》。思考一下，你有自己的“故事袋”吗？【来源：21·世纪·教育·网】
师：读完了吗？如果愿意，可以跟大家分享一下。
生：（自由发挥）
师：如果你的故事不想说出来，可以向自己信赖的爸爸妈妈讲述，他们可以帮你。
五、课堂小结
同学们，我们每个人都是独特的都有自己的特点也有不完美的地方。我们要正确认识自己客观评价自己，不断改进自己使自己变得更好。21·世纪*教育网
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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