资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《我们的好朋友》教学设计
教学目标:
1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。
2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。 21世纪教育网版权所有
教学重难点:
1.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
2.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。
教学准备:
课件、卡片、信封
教学过程:
一、导入
在我们的学习生活中，有很多关系密切的人: ( http: / / www.21cnjy.com )我们离不开亲人的关怀照顾，离不开老师的关心培养，但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。21教育网
二、讲授新课
（一）说说我的好朋友
活动一:猜猜看
在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？
教师:当老师把“我们的好朋友”这 ( http: / / www.21cnjy.com )几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方 你们各自都有什么特点 完成表格。21cnjy.com
教师:大家表格填写得这么仔细，一定都有很多朋友。
下面咱们做一个游戏，请用你自己喜欢的 ( http: / / www.21cnjy.com )方式，结合刚才填写的表格，向大家介绍一下你最好的朋友。重点介绍他的特点，注意不要说出他的名字，看看大家能不能猜出你的好朋友是谁。 (学生开始“猜朋友”游戏) 21·cn·jy·com
活动二：说成为朋友经过
1. 与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的？
2.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢
教师小结：朋友间要相互包容、理解,相互 ( http: / / www.21cnjy.com )关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。www.21-cn-jy.com
三、阅读《阅读角：校园的香甜》回答问题
问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢
活动三：找难交到朋友的原因
我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢
案例分析：
（1）这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊!
（2）同学获奖后,玲玲有些不服气。
（3）雅丽觉得新转来的同学又土又笨。
（4）你们踢得太狠了。
（5）凯凯不合得让同学踢自已新买的足球。
（6）张猛经常欺负班上弱小的同学。
说一说：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么 你能给他们提一些建议吗
活动四：友谊慢递信封
（一）师让大家精心准备了一个友谊信封，师就来说说它的作用。
（1） 此慢递作为传递友谊的中介，在表达感激之情或者有难言之隐不想当面说时，将写有内容的小卡片放入信封内给对方。2·1·c·n·j·y
（2） 在一些特殊节日中表达祝福时可将信封给你的好朋友。
（3） 在卡片中写下彼此做好朋友的诺言或和好朋友的约定，并标邮递日期交由老师保管，老师会在规定时间将此信封邮寄到你的好朋友的手中。
（二）现在行动起来吧，将你想写的内容写在卡片中，建立起你们五彩斑斓的友谊慢递吧！
四、教师总结
每个人的朋友，其性格、兴趣、 ( http: / / www.21cnjy.com )爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。相信经过本节课的学习，大家一定更珍惜自己的友谊，现在就让我们走到你的好朋友身边好好的给他们一个大大的拥抱吧，让这个照亮你世界的小精灵继续温暖着你的世界！【来源：21·世纪·教育·网】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑