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《学会尊重》教学设计
教学目标：
1. 认识到每个人都拥有生而为人的尊严，都应当得到尊重。
2．了解尊重自己的意义和表现。
3. 学会在行动中尊重自己。
教学重点：
树立平等尊重的意识，尊重每个人，尤其是普通人。
教学难点：
学会在行动中尊重自己。
教学准备：
PPT
教学过程：
1、 情境导入
同学们我们先来看一组图片（出示课件）
说一说这些礼仪都表达了什么？是啊他们都很有礼貌，你有礼貌，他有礼貌，这就是人与人之间的尊重，这节课我们就来一起学习《学会尊重》。
二、新授课
每个人都应得到尊重
1、 生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的，请你选一个你最尊重的人，说一说你为什么尊重他？21教育网
2、 老师这里有几个例子我们一起来看一看。（出示 ( http: / / www.21cnjy.com )课件）（袁隆平，钟南山，雷锋）他们都是值得我们尊重的人。谈到尊重我们往往关注取得一定成就的人，而忽视我们身边默默无闻的人。21cnjy.com
活动一
3、 出示课件。杂货店的阿姨，环卫工人，快递员
请同学们想一想他们值不值得我们尊重。
同学们说的很好，虽然他们的工作不体面，但是他们用自己的双手努力的工作，他们无怨无悔的为我们服务，他们毋庸置疑是值得我们尊重的。
4、 如今社会上出现了一些不良风气，总有些人觉得自己高大而轻视他人，这是不对的。请观看视频外卖小哥的一天。看过之后你想说点什么？
是啊，工作无贵贱之分，外卖小哥尽心尽力的工作，总想达到顾客的满意，是值得我们尊重的。
5、 每个人都是独一无二的个体，既是默默无闻，没 ( http: / / www.21cnjy.com )取得什么显著成绩，他们拥有生而为人的尊严，每个人都是应该得到尊重。这不正是我们普通老百姓的真实写照吗 21·cn·jy·com
6、在如今法制健全下，我国宪法对尊重人权有如下规定
《中华人民共和国宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
《中华人民共和国宪法》第三十八条
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
7、当今社会如此尊重人权，我们来 ( http: / / www.21cnjy.com )看看古代社会是什么样。出示古罗马斗兽场。大家议一议。古代哪有什么人权，所以那时候社会不稳定。我们现在如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将发生什么样的变化。
尊重自己
孩子们尊重如此重要，那么怎样才能学会尊重呢？这首先要从尊重自己谈起。什么是尊重自己呢？
每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己， ( http: / / www.21cnjy.com )才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不贬低自己，不自卑是尊重自己的重要表现。www.21-cn-jy.com
活动二
请同学们阅读刘菲的故事，边读边想
1 刘菲是用什么样的眼光看待自己？
2 你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？
3 你有什么建议能帮助刘菲走出困境，让她发现更好的自己？
孩子们你们做的很好。
1、小结
是啊，人生的舞台没有人天生高贵，也没有人 ( http: / / www.21cnjy.com )生来平庸，每个人都是人生的主角，你有你的辉煌，我有我的亮点，尊重自己才能吸引别人，尊重自己才能赢得他人的尊重。21世纪教育网版权所有
2、除此之外尊重自己还有哪些表现呢？小组讨论。
（维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺）。
3、说道维护形象，想一想生活中哪些做法有损自己形象的呢。是啊这些行为不仅仅是我们的颜面扫地，形象受损，而且也是对自己的不尊重。
4、怎么做才能维护自己的形象？那就是维护自己要适度，怎么做才适度？我们先来看一个小故事。出示课件
活动三
指名读好脾气先生和坏脾气男孩
其他同学想一想：好脾气先生是尊重自己吗？你怎么看？你能给他提些建议吗？
尊重自己对不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得就是过度维护自己。2·1·c·n·j·y
5、看看下列哪些行为是尊重自己，哪些行为是过度维护自己，并说说你的理由。
1 陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。
2 王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。
3 黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友芳芳说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤了自尊，两星期都没理睬对方。
4 老师找杨丽谈话，说他最近上课思想总是开小差，学习退步了。听了老师的话，杨丽难过又惭愧。
5 吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。
6、 小组讨论总结，怎么做才是适度维护自己？
不过分敏感，保持情绪稳定。
客观评价自己，既相信自己的能力，也认识到别人可能比自己更优秀。
理性对待他人意见,分析问题是对事不对人。
三 总结
同学们尊重是人与人交往的起点， ( http: / / www.21cnjy.com )尊重自己，适度维护是一种美德，是人与人之间交流的另一种方式。希望每个同学都能懂得尊重自己，从而赢得别人对你的尊重。【来源：21·世纪·教育·网】
板书 学会尊重
每个人都应该得到尊重 尊重自己
社会更和谐更美好 自尊、自重、自爱、自我接纳
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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