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《学会尊重》教学设计
教学目标：
1.在学习和生活中， 知道怎样尊重他人。
2.培养尊重他人的品德， 在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。
3.尊重他人， 自觉遵守道德规范。
教学重点：
1.知道怎样尊重他人。
2.在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。
教学难点 使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。
教学准备 课件
教学过程
一、谈话导入，了解尊重
1. 同学们， 这是拍摄于 2017 年11 月 的一张新闻图片， 在这张图片中你看到了什么？
2.今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。（播放视频）
3.习爷爷“挪椅子， 扶老人， 坐身边” ， 这一连串动作持续刷屏， 让网友们直呼“太帅了”。从习爷爷让座，你读到了什么？ 21世纪教育网版权所有
4.这不是简单的“你请我让” ， 而是一种直击人心的精神力量， 它的名字叫“尊重”。（板书：学会尊重） 21教育网
二、联系生活，畅谈尊重
活动一 每个人都应得到尊重
1.坐在习爷爷身边的， 一个是报效祖国的科学 ( http: / / www.21cnjy.com )家， 一个是服务百姓的老党员，他们数十年如一日，勤勉工作在各自岗位上散发光和热， 赢得了大家的尊重。在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为什么？ 21cnjy.com
2.谈到尊重， 我们往往关注取得一定成就的 ( http: / / www.21cnjy.com )人， 却忽视身边默默无闻的人。找一找，在你的身边， 有哪些值得尊重的普通人呢？请你在小组内说一说， 讲讲他们的故事。
3.你看， 每个人都是独一无二的 ( http: / / www.21cnjy.com )个体， 即使默默无闻， 即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的尊严。 在《中华人民共和国宪法》中就这样规定：（出示） 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 所以，社会上每一个劳动者都应当得到尊重（板书：每个人都应得到尊重） 21·cn·jy·com
4.如果每个普通人都能得到应有的尊重， 社会将有那些变化呢？ （板书：让生活更美好，让社会更和谐） www.21-cn-jy.com
三、创设情境，学会尊重
尊重如此重要，那怎样才能学会尊重、做到尊重呢？我们先从尊重自己谈起。
活动二 尊重自己
（一）尊重需要尊重自己
1． 有个同学叫刘菲， 班里开展 ( http: / / www.21cnjy.com )活动她总是借故不参加，班主任从她写给老师的心语本中读到了原因一（出示） 我很普通， 没有什么优点。无论外表学习还是能力，都比不上周围同学。我不想参加班级活动， 因为没有同学喜欢自己。我想， 过几年就得外出打工挣钱， 所以学习对我来说可有可无。表姐考上了大学， 妈妈让我好好向表姐学习，我脑子笨，这种好事哪会轮到我的头上，我可不做这个白日梦！
（1） 指学生读。
（2） 同学们， 从这段心灵独白中你看出刘菲是用什么样的眼光看待自己的？
（3） 你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？
（4） 你有什么好建议能帮助刘菲走出困境， 让她发现更好的自己吗？请在小组内轻声讨论讨论，给她留言 2·1·c·n·j·y
（5） 小结并板书：是啊， 人生的 ( http: / / www.21cnjy.com )舞台中， 没有人天生高贵， 也没有人生来平庸，每个人都是人生的主角你有你的辉煌， 我也有我的亮。尊重自己才能吸引别人，尊重自己才能赢得他人的尊重。 （板书：尊重自己） 21·世纪*教育网
2． 除此之外， 尊重自己还有哪些表现呢？
（1） 小组讨论。
（2） 交流板书：维护形象、 爱惜名誉、 信守承诺。
（二）尊重需要适度维护
1． 说到这“维护形象” ， 在我们生活 ( http: / / www.21cnjy.com )中， 会遇到一些“好脾气” 先生。他们非常注重维护自己的形象，永远满脸笑容， 对谁都和和气气。但是， “好脾气” 先生也有他的烦恼。请大家翻到书本第六页，看看究竟是咋回事儿。
2． “讲道理” 先生说“好脾气” 先生的做法是不尊重自己？他说的有道理吗？为什么？
3． 如果“好脾气” 先生还是老样子． 过于注重自己形象，过度维护自己你觉得以后还会发生什么事情？ www-2-1-cnjy-com
4． 面对冒犯和侮辱， “好脾气” 先生可以怎么做， 来转变这样的境遇？请大家小组内讨论一下。 2-1-c-n-j-y
5． 小结：尊重自己， 并不意味排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。 21*cnjy*com
6． 在我们生活中， 同学之 ( http: / / www.21cnjy.com )间难免会发生一些磕磕绊绊。下面， 我们要观看一段视频，视频中小晨与小丰是形影不离的好朋友， 一个星期天， 两人与同学相约去学校排练班会上表演的一个节目。见时间还早， 便下起了棋， 下棋下出状况来了——（播放视频） 【来源：21cnj*y.co*m】
7． 同学们， 看了视频， 发现是什么原因导致了这样的结果？
8． 如果你是他们中的一个， 发生争执的时候心里只要怎么想， 就可能避免发生这样的事呢？
9． 看来， 尊重自己与接受别人的批评是 ( http: / / www.21cnjy.com )不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。所以， 尊重自己， 就应该懂得适度维护自己。（板书：适度维护） 【来源：21·世纪·教育·网】
10． 以下哪些行为属于“尊重自己” 哪些属于“过度维护自己” ？说说你的理由。 出示书本第七页“活动园”内容 【出处：21教育名师】
四、总结升华。
同学们，尊重是人与人交往的起点。尊重自己 ( http: / / www.21cnjy.com )，需要尊重自己，需要适度维护，它是一种美德， 是人与人之间交流的另一种方式。希望每个同学都能懂得尊重自己，从而赢得别人对你的尊重。【版权所有：21教育】
板书设计：
学会尊重
尊重自己:自尊、自重、自爱
（适度）维护形象
爱惜自己名誉
信守自己承诺
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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