资源简介

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《学会尊重》教学设计
教学目标：
【情感态度价值观目标】
养成尊重他人的习惯，知道尊重他人。
【能力目标】
在情景模拟和小组讨论过程中，掌握尊重他人的技巧。
【知识目标】
知道尊重他人需要做的几方面内容。
教学重难点：
用实际行动来尊重他人。
教学方法：
案例法，小组讨论法，情景模拟法。
教学过程：
环节一:课堂导入
情景模拟:同学们通过情景剧的形式把课本上的不尊重老人的行为演出来。思考:你认为年轻人的做法对吗 同学们说出他不尊重老人，老师给予鼓励评价。
总结:生活中我们常会看到不尊重别人的现象，这 ( http: / / www.21cnjy.com )些现象是不文明的现象，严重影响了社会的和谐和社会的进步，我们应该学会尊重别人，我们一起进入今天的学习内容。
环节二:新课讲授
(一)尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人
老师展示案例:
(1)公交车上随地吐痰;
(2)电影院里大声讲电话;
(3)饭店里抽烟;
思考:上述行为都有哪些共同点 我们该怎样做
同学回答，说出上述行为都妨碍了他人，对他人不利，我们不应该妨碍他人。
总结:生活中我们都会有这样或者那样的行为，这些行为有的妨碍了他人，对别人带来不好的影响，所以尊重别人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。
(二)尊重他人，需要有礼貌地与人交往
小组讨论:日常生活中，我们该怎样有礼貌的与人交往
学生分组讨论，归纳:在学校里，要认 ( http: / / www.21cnjy.com )真听课，听老师的安排，配合老师完成教学计划，和同学友善相处，乐于助人;在家中，帮父母做一些力所能及的事情;在社会上，要乐于助人，对人友善，礼貌对人。21世纪教育网版权所有
总结:尊重别人，需要我们有礼貌的与人相处，在学校，在家里，在公共场合都需要我们礼貌待人，这样就做到了尊重别人。21教育网
(三)尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童
老师展示图片，图片内容是世界各地老人节的信息。
提问:为什么世界各地要设置老人节呢
同学回答，说是为了尊重老人。
老师展示几幅尊老爱幼儿的图片，提问:图片中展示了怎样的美德
学生回答，尊敬老人，爱护女性和儿童等。
老师总结:尊重他人，还要尊重老人、照顾女性、关爱儿童。
(四)尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗
1展示书中不同民族的交往礼仪图片:汉族、壮族、蒙古族、傣族等。
2提问:不同民族有不同的交往礼仪，我们在和其他民族交往时应该注意什么
同学回答，要尊重其他民族的文化等。
3老师总结:我们国家是一个多民族的国 ( http: / / www.21cnjy.com )家，有56个民族，55个少数民族，不同民族都有自己的文化、宗教和习俗。在和他们交往是要注意尊重其他民族的文化、宗教和习俗。21cnjy.com
(五)尊重要发自内心、出自真诚
小组讨论:同学们大家生活中有没有给别人提出过意见呢 是不是不尊重别人呢 为什么
划分小组进行讨论，10分钟之后派代表发言。大家积极发言，说出了给别人提出意见是为了别人着想，是发自内心的。21·cn·jy·com
老师总结:尊重要发自内心、出自真诚。
环节三:巩固提高
通过引用周恩来总理在日常生活中表现出的对他人的尊重的故事，来启发学生，让学生思考回答在自己的实际生活中，如何做到尊重他人。www.21-cn-jy.com
通过此环节，学以致用，让尊重他人落实到学生的实际生活中。
环节四:小结作业
小结:本节课我们主要学习了尊重的相关内容，同学们在生活中要做到尊重他人，礼貌待人。
作业:课下请同学们搜集与尊重有关的名人事迹，下节课跟同学们一起分享。
板书：
尊重他人 不妨碍他人
礼貌交往
文化习俗
真诚待人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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