资源简介

什么是蓝牙
“蓝牙”（Bluetooth）原是一位在10世纪统一丹麦的国王，他将当时的瑞典、芬兰与丹麦统一起来。用他的名字来命名这种新的技术标准，含有将四分五裂的局面统一起来的意思。蓝牙技术使用高速跳频和时分多址等先进技术，在近距离内最廉价地将几台数字化设备（各种移动设备、固定通信设备、计算机及其终端设备、各种数字数据系统，如数字照相机、数字摄像机等，甚至各种家用电器、自动化设备）呈网状链接起来。蓝牙技术将是网络中各种外围设备接口的统一桥梁，它消除了设备之间的连线，取而代之以无线连接。
蓝牙是一种短距的无线通讯技术，电子装置彼此可以透过蓝牙而连接起来，省去了传统的电线。透过芯片上的无线接收器，配有蓝牙技术的电子产品能够在十公尺的距离内彼此相通，传输速度可以达到每秒钟1兆字节。以往红外线接口的传输技术需要电子装置在视线之内的距离，而现在有了蓝牙技术，这样的麻烦也可以免除了。　　
蓝牙（Bluetooth）是由东芝、爱立信、IBM、Intel和诺基亚于1998年5月共同提出的近距离无线数字通信的技术标准。 其目标是实现最高数据传输速度1Mb/s（有效传输速度为721kb/s）、最大传输距离为10米，用户不必经过申请便可利用2.4GHz的ISM（工业、科学、医学）频带，在其上设立79个带宽为1MHz的信道，用每秒钟切换1600次的频率、滚齿方式的频谱扩散技术来实现电波的收发。
蓝牙技术的优势：支持语音和数据传输；采用无线电技术，传输范围大，可穿透不同物质以及在物质间扩散；采用跳频展频技术，抗干扰性强，不易窃听；使用在各国都不受限制的频谱，理论上说，不存在干扰问题；功耗低；成本低。蓝牙的劣势：传输速度慢。 蓝牙的技术性能参数：有效传输距离为10cm~10m，增加发射功率可达到100米，甚至更远。收发器工作频率为2.45GHz ，覆盖范围是相隔1MHz的79个通道（从2.402GHz到2.480GHz ）。(共23张PPT)
第一单元
网络与生活
《第一课 我看网络》
学习任务
1、了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点；
2、了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。
重点知识：
网络、网络设备、网络连接、局域网、城域网、广域网
形形色色的“网络”——电网
网络的本意解释：纵横密布，交错不可分。
形形色色的“网络”——水网
形形色色的“网络”——销售网络
形形色色的“网络”——蜘蛛网
形形色色的“网络”——神经网络
形形色色的“网络”——毛细血管网
形形色色的“网络”——食物链网
形形色色的“网络”——铁路网
形形色色的“网络”——城市交通网
计算机网络
它是利用网卡、网线、交换机等网络设备，把分散在各地的计算机连接起来，并通过特定的软件（网络协议）实现计算机之间的相互通信和资源共享。
网线及接法
网卡
无线网卡
交换机
无线网络
就是利用无线电波作为传输媒介的网络。它不需要光缆、网线等设备，而是利用无线网卡、手机、卫星、蓝牙等设备接入因特网。
蓝牙：是一种支持设备短距离通信（一般是10m之内）的无线电技术。能在包括移动电话、PDA、无线耳机、笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换。蓝牙的标准是IEEE802.15，工作在2.4GHz 频带，带宽为1Mb/s。
什么是蓝牙
“蓝牙”（Bluetooth）原是一位在10世纪统一丹麦的国王，他将当时的瑞典、芬兰与丹麦统一起来。用他的名字来命名这种新的技术标准，含有将四分五裂的局面统一起来的意思。蓝牙技术使用高速跳频和时分多址等先进技术，在近距离内最廉价地将几台数字化设备（各种移动设备、固定通信设备、计算机及其终端设备、各种数字数据系统，如数字照相机、数字摄像机等，甚至各种家用电器、自动化设备）呈网状链接起来。蓝牙技术将是网络中各种外围设备接口的统一桥梁，它消除了设备之间的连线，取而代之以无线连接。
蓝牙是一种短距的无线通讯技术，电子装置彼此可以透过蓝牙而连接起来，省去了传统的电线。透过芯片上的无线接收器，配有蓝牙技术的电子产品能够在十公尺的距离内彼此相通，传输速度可以达到每秒钟1兆字节。以往红外线接口的传输技术需要电子装置在视线之内的距离，而现在有了蓝牙技术，这样的麻烦也可以免除了。　　
蓝牙（Bluetooth）是由东芝、爱立信、IBM、Intel和诺基亚于1998年5月共同提出的近距离无线数字通信的技术标准。 其目标是实现最高数据传输速度1Mb/s（有效传输速度为721kb/s）、最大传输距离为10米，用户不必经过申请便可利用2.4GHz的ISM（工业、科学、医学）频带，在其上设立79个带宽为1MHz的信道，用每秒钟切换1600次的频率、滚齿方式的频谱扩散技术来实现电波的收发。
蓝牙技术的优势：支持语音和数据传输；采用无线电技术，传输范围大，可穿透不同物质以及在物质间扩散；采用跳频展频技术，抗干扰性强，不易窃听；使用在各国都不受限制的频谱，理论上说，不存在干扰问题；功耗低；成本低。蓝牙的劣势：传输速度慢。 蓝牙的技术性能参数：有效传输距离为10cm~10m，增加发射功率可达到100米，甚至更远。收发器工作频率为2.45GHz ，覆盖范围是相隔1MHz的79个通道（从2.402GHz到2.480GHz ）。
计算机网络的分类
二、网络种类：
1、局域网：LAN（Local Area Network ）
2、城域网：MAN（metropolitan area network）
3、广域网：WAN（Wide Area Network）
一、分类依据：
网络覆盖范围的大小
局域网、城域网、广域网的概念
按照网络的规模、距离和结构来划分，计算机网络分为局域网、城域网、广域网。
①局域网的概念
局域网（local area network），简称LAN，是处于同一建筑、同一大学或者方圆几公里远地域内专用网络。局域网常被用于连接公司办公室或工厂里的个人计算机和工作站，以便共享资源（如打印机）和交换信息。
局域网、城域网、广域网的概念
②城域网的概念
城域网（metropolitan area network），或者称MAN，基本上是一种大型的LAN，通常使用于LAN相似的技术。它可以覆盖一组邻近的公司办公室和一个城市，既可能是私有的也可能是公用的。MAM可以支持数据和声音，并且可能涉及到当地的有线电视网。MAN仅使用一条或两条电缆，并且不包含交换单元，即把分组分流到几条可能的引出电缆的设备。这样做可以简化设计。
局域网、城域网、广域网的概念
③什么是广域网
广域网(wide area network），或者称WAN,是一种跨越大的地域的网络，通常包含一个国家或州。它包含想要运行用户（即应用）程序的机器的集合。我们讲按照传统的用法称这些机器为主机（host)。有时也称为端点系统（end system）。主机通过通信子网（communication subnet,或简称子网）连接。子网的功能是把消息从一台主机传到另一台主机，就好象电话系统把声音从讲话方传到接收方。通过把网络纯粹通信部分（子网）和应用部分（主机）分开，整个网络的设计就简化了。
在大多数广域网中，子网由两个不同的部件组成，即传输线和交换单元。传输线也称线路（circuit)、信道（channel)和干线(trunk)，在机器之间传送比特。
课后思考题
1、网上学习比单机学习有哪些优势？
2、计算机网络可以如何分类？第一课时 我看网络
授课：聂国舟 班级：八（1-11）班
一、背景：对八年级的学生来说，开学第一课，我们依然要让学生了解一学期的测评方案，让他们做到心中有数；并强化课堂风纪，引导学生学习和思考的习惯。
本单元的教材内容强调对网络和生活的运用和理解上，因此，我们的素材基本应该来源于生活，本课，是对计算机网络的认识，在教学中通过实物，演示，讲解，从抽象到具体，深化对计算机的认知。
二、教学目标
知识与技能： 1、了解什么是计算机网络。
2、网络的分类。
3、掌握和熟记网线的线序。
4、了解交换机的作用。
过程与方法：通过学生查找、自主学习、教师教授等一系列的方法将本课内容进行实施和掌握。
情感态度与价值观：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术的兴趣。
三、教学重难点
教学重点：1、网线的线序。
2、计算机网络按覆盖范围的分类。
教学难点： 计算机网络结构的区分及网络设备的认识。
四、教学方法
自主探究、讲授法相结合
五、教学安排：
课时：1课时
准备：网线、网卡、交换机
六、教学过程
课前约定：
明确综合素质考评和课堂纪律：
综合素质以等级形式（A、P、E）评定。等级：考勤15%+期末成绩85%=100
课堂风纪：多思考、多创造、保安静
新课引与学：
1、“你来说说”引入部分。
师：请各位同学结合身边，找找看，生活中都有什么网？
生：（提出各种网）可能会不由自主地提到书本上的“水网、电网、电话网、某公司全国销售网、人际关系网等等。（教师对这些网稍作说明）
师：同学们再想想，除了书本上的外，我们身边还有那些网络呢？学生思考作答。
-------可参考的答案有：电网、水网、销售网络、蜘蛛网、神经网络、毛细血管网、食物链网、铁路网、城市交通网。
设计理由：通过质问，引导学生看书，通过结合生活实际深入发问，启发学生的思维，为学生后续对计算机网络的理解创生思考支点。
师：当然，我们今天要仔细说说计算机网了。
师：同学们想想身边的这些网、以及我们经常使用的计算机网络，看看他们都有什么特点，为什么叫做“网”？
生：（讨论）
（师生共同总结出网的特点：融会贯通、相互共享。）
2、认识计算机网络
师：今天我们就一起来看看网络。（揭示主题：我看网络。）首先，请同学们利用3分钟的时间利用课本找找什么是计算机网络？
生：（学生自主学习）
师：请一位同学回答。生：答。
-------参考答案：计算机网络：它是利用网卡、网线、交换机等网络设备，把分散在各地的计算机连接起来，并通过特定的软件（网络协议）实现计算机之间的相互通信和资源共享。
师：引导学生观看计算机网路图。（演示）
师：（小结计算机网络的概念：简洁）由网卡、网线、交换机等设备将计算机连接起来进行通信就构成了计算机网络。
师：那么，计算机网路的分类又是怎样的呢？轻学生回答。
3、网络的分类
学生利用课本查找网络的分类方法，要求按覆盖范围分。
教师提问，引导学生回答。
（1）各个网的特点。
(2)学校的网络是属于哪个网？
（3）机房的网络又是哪个网？
--------参考答案：根据网络的覆盖范围与规模分为：广域网、城域网、局域网。
（1）局域网LAN（Local Area Network）：范围在几公里之内。
（2）广域网WAN（Wide Area Network）：广域网也称远程网，范围在几十公里到几千公里，覆盖一个国家、一个地区，甚至全世界。
（3）城域网MAN（Metropolis Area Network）：城域网是介于广域网与局域网之间的一种高速网络。城域网的覆盖范围在几公里到一百五十公里左右，通常是在一座城市内，其范围比局域网大，是一种扩大了的宽带局域网。
结合网络图，过渡到网络设备环节的教学。
下面我们来看看计算机网络中的一些设备到底是怎么样子的？
3、网络设备
（1）网线（这部分主要介绍网线的构成部分和网线的线序。）
向学生展示网线实物，同时一边讲解。
网线的构成：水晶头和网线（五类双绞线）。
网线线序：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕
活动：将准备好的网线传给学生，查看网线的线和水晶头。
（2）网卡
师：计算机连网的一种设备，有些是独立的，有些是集成在主板上。有PCI、USB接口。还有无张网卡。
师：同学们还有什么疑问？
学生提出，教师讲解。
（3）交换机（路由器）
师：家里只申请了一个账号，有两台以上的电脑如何实现上网？
生：答。
师：总结。
向学生展示交换机（路由器），讲解连接的方法。
新身体验：了解和认识计算机房内的交换机和网线等网络设备。
知识链接：无线网络，顾名思义就是利用无线电波作为传输媒介的网络，它与有线网络的最大区别在于它抛弃了光缆、网线等的羁绊，利用无线网卡、手机、卫星、蓝牙等设备使电脑轻松地接入因特网。
活动：请学生如何连接电脑（网卡）、交换机、路由器？
5、 课堂小结
我们今天讲的最主要、最关键的内容是什么？（学生回答，学生自己总结）
6、补充学习资料：老师提供的“蓝牙学习资料”。
教学反思：
带着实物进课堂，这样的课是很好上的，学生能摸得到，看得到，再加上这节课我在课件中附有很多的硬件的彩色插图，同学们学习起来就很有目的性了，虽然容量有点大，但课堂效率较高，学生的兴趣比较浓厚，互动也很好。

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