资源简介

【课标要求】
1．了解青春期闭锁心理的现象及危害。
2．懂得同学友情的重要意义；如何建立真挚的友情。
3．懂得学生应该尊敬老师（为什么？怎么做？）；理解新型的民主平等的师生关系；
知道应该怎样与老师交往与沟通。（如何与老师交朋友？）
【课内探究】
探究一：材料一：普希金说:“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”
材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往。”；“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。”清末名人曾国藩说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”
材料一告诉我们一个什么道理？
（2）材料二带给我们什么启示？
探究二：读漫画回答问题
（1）漫画向我们展示了怎样的师生关系？
你是如何认识这种师生关系的？
（2）你认为，我们应怎样才能建立这种师生关系呢？
【基础闯关】
1．俗语说：“花要叶捧，人靠人帮”；“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这说明人们的生活离不开 （ ） A．勤奋的工作 B．健全的身躯 C．真挚的友情 D．他人的奉承
2．建立和发展友谊的前提是 （ ）
A．年龄相近 B．平等待人 C．坚持原则 D．性别一致
3．当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出你心中的“否”，也不要瞒住你心中的“可”。这说明朋友之间 （ ）
A．要真心实意的成全朋友的好事 B．要坦诚相见，不说假话
C．要尊重朋友，不伤害朋友的自尊心 D．要言而有信，讲义气
4．“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这个世界变的更美丽”这句歌词告诉我们 （ ）
A．真正的友谊要彼此之间无差距 B．朋友之间要意见一致 C．朋友要有共同的志向和追求 D．朋友之间要相互关爱
5．当发现你的朋友做错事时 （ ）
A．不分场合，坚决指出 B．尽量回避，听之任之 C．抱着原谅之心，加以包容 D．坚持原则，适时指出
6．“友情不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想走入光明而理性的思考。”培根这一名言告诉我们 （ ）
①友情使我们开拓视野，共同进步 ②友情使我们战胜挫折，不断进取
③友情使我们免遭挫折，万事如意 ④友情建立的基础是相互关心．相互帮助
A．①③④ B．①② C．②③④ D．①②④
7．尊重老师，最重要的是 （ ）
A．尊重老师的劳动 B．对老师要有礼貌 C．虚心听取老师的教诲 D．履行老师提出的要求
8．老师很神秘，让难题变成了乐趣；粉笔画的是彩虹，撒下的是泪滴；黑板上写下的是真理，擦去的是功利…这说明 （ ）①老师的工作非常辛苦 ②老师是我们成长道路上的领路人
③老师指导我们走好人生之路，塑造美好心灵 ④老师教给我们科学的思维方法和学习方法
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
9．人非圣贤，孰能无过，老师也有犯错误的时候，我们向老师提建议，是爱戴老师的表现，但在提意见的过程中，应注意技巧，下列说法正确的是 （ ）
①对老师说话要有分寸 ②用书信的形式，阐明自己的观点
③向老师提意见，应该用商量的语气 ④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出
A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②③④
10．“民主像一座搭在师生心灵之间的桥，民主程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽阔。”由此可见，建立民主平等的师生关系 （ ）
①师生之间应互尊互爱 ②要逐步增强民主．平等意识
③学生不给老师提出不同意见 ④学生要正确处理与老师之间的矛盾
A．①②③④ B．①② C．②③④ D．①②④
11．“是母爱，充满母子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是朝阳，映照着智慧的心灵；是清泉，无私的供人吸吮。”下列能够体现浓浓师爱的有 （ ）
①蒙蒙的妈妈下岗了，她很沮丧，老师与她长谈，鼓励她战胜自己
②放学了，老师还在给几位同学补课
③刘义在竞赛中获奖，有些飘飘然，老师及时提醒他
④小婕与姗姗发生口角，老师耐心开导他们
A ①②③ B ②③④ C①③④ D①②③④
12、最近，老师见刘延达上课经常走神，便安排于键帮助他。有一天早晨，刘延达对于键说：“爸爸妈妈又吵架了，我一夜都没睡好。”这天，刘延达上课不但走神，还打瞌睡。下课后，老师把于键叫到办公室说：“你的工作没做好，要继续帮助刘延达。”回到家里，于键觉得有点委屈。
于键怎样做才能消除心中的委屈？请你为他提几条好的建议。
价值判断（下列说法正确的打“√”，错误的打“×”，并思考理由）
13、朋友之间的理解宽容不应该讲原则。（ ）
14、课堂上老师很少提问我，我的学校生活老师很少过问，老师根本不喜欢我，我讨厌上课。（ ）
15、晓明认为：“为朋友可以做任何事情，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友” ，在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情。（ ）

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