资源简介

(共28张PPT)
合作探究
教材分析
本册教材分析
八年级上册
走进
社会生活
遵守
社会规则
勇担
社会责任
维护
国家利益
亲近社会
遵德守法
学会担当
心系家国
各单元主题分别是：社会、规则、责任、国家；核心导向分别是：亲近社会、遵德守法、学会担当、心系家国。学习时先从整体把握知识结构，有助于更好的理解知识体系
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本单元教材分析
第四单元 维护国家利益
第八课
国家利益至上
第九课
树立总体国家安全观
第十课
建设美丽祖国
8.1国家好大家才会好
8.2坚持国家利益至上
9.1认识总体国家安全观
9.2维护国家安全
10.1关心国家发展
10.2天下兴亡 匹夫有责
思考：国家利益的重要性是什么？如何树立？
只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观
合作探究
新闻链接
致敬每一个平凡而伟大的你
伟大抗疫精神：在严重的疫情中，中华民族铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神
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导入新课
我们生在了好时代。
结合视频，说一说国家发展需要那些人的付出？
建党百年的辉煌历程， 离不开各行各业劳动者的奋斗
人教版 八年级上
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第2课时天下兴亡 匹夫有责
道德与法治
合作探究
学习目录
1、劳动成就今天
2、实干创造未来
3、课堂小结
4、课堂练习
合作探究
新知讲解
劳动成就今天
合作探究
探究分享
郭锐出身铁道世家
他参与研发和生产的“复兴号”
不断刷新着“中国速度”
在复兴号动车组的50多万个零部件中
转向架分体式轴向组装的装备精度
要控制在0.04毫米以内
“我很幸运，这辈子圆了成为中国‘第一代高铁工人’的梦想”
正是这种精益求精、不懈奋斗的工匠精神
才使得我们的高铁居于世界领先水平
郭锐圆了梦想，靠的是什么？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
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探究分享
铁人精神
合作探究
分小组探究
我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
结合视频及图片，运用你的经验，你还能说出哪些令你感动的劳动者吗？（可以是你身边的劳动者）与同学分享典型事迹。
合作探究
探究分享
2009年7月，青海邮政开通格（尔木）唐（古拉山镇）邮路，这条长500公里的邮路地处人们常说的地球“第三极”，平均海拔4600米，自然条件恶劣，年平均气温零下6摄氏度，空气含氧量仅为平原地区的43%，还需穿越可可西里无人区，走一趟就要一天，这样一条路，他一个人、一辆车，一走就是7年、35万公里，一次又一次上路。风里雪里送出天路上人与人之间最真挚的牵挂。
“你是天的眼，让我们听见远空的呼唤，宇宙因你不再遥远……”踏平坎坷，22年铸就大国重器，南仁东在生命最后关头的奋力一搏，打开了“天之眼”，却又匆匆化作星辰而去，留下遗诗言志。“感官安宁，万籁无声。美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤……”
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
合作探究
课堂笔记
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
劳动有什么重要作用？(意义)
合作探究
课堂笔记
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
为什么要尊重劳动者？
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新知讲解
实干创造未来
合作探究
新知讲解
我们生在了好时代。
把中国梦变为现实，创造美好生活，还需要什么？
需要每个人在各自工作岗位上付出更多的辛勤和汗水，需要我们年轻一代接力奋斗
作为未来祖国的建设者，实现中国梦的中坚力量，我们青少年应怎样做？
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探究分享
“书本知识与实践谁重要”阅读教材P111“探究与分享”
谈谈你对上述观点的看法。
三个同学的观点都有一定的道理，学习书本知识和实践都很重要。我们现在要努力学习，通过学习掌握更多的科学文化知识，在学习的过程中要注意学以致用，在实践中检验自己掌握的书本知识。只有把学习和实践有机结合起来，才能产生更好的效果。
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知识归纳
作为未来祖国的建设者，实现中国梦的中坚力量，我们青少年应怎样做？
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
实现中国梦的要求
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课堂笔记
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
③青少年是祖国的未来，要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。(创造美好未来，青少年应怎样做？)
为什么说实干创造未来？
(如何把美丽的中国梦变成现实？)
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课堂小结
天下兴亡 匹夫有责
劳动成就今天
实干创造未来
劳动的作用
尊重和学习各种劳动者
为什么说实干创造未来
实现中国梦的要求
青少年担起历史重任
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课堂练习
1.我国曾隆重举行抗日战争胜利70周年纪念日大阅兵，新武器、新装备、新方队、新面貌，以恢宏、磅礴之势，再度震惊世界，也见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。对此认识错误的是
A. 我国始终把发展军事放在首位
B. 是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的
C. 无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献
D. 我国的经济实力和综合国力大大增强
A
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课堂练习
2.实现中华民族伟大复兴，需要每个人付出艰苦努力，用实干托起中国梦。习近平总书记强调：“面问未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。”下列勉励我们“实干”的名言警句是
①功崇惟态，业广惟勤
②天赐食于鸟，而不投食于巢
③宝剑锋从磨砺出，梅花香白苦寒来
④平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿
A. ②③ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
B
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课堂练习
3.近年来，精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，完成数百项技术创新，终于实现质的突破。目前，使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。这段材料表明
A. 少年兴则国兴，少年强则国强
B. 实干创造未来，劳动创造辉煌
C. 我国科技处于世界领先水平
D. 专家创造历史，人民享受成果
B
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课后拓展
少年兴则祖国兴，少年强则祖国强。
尝试做一份自己30岁以前的人生规划
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课堂练习
(2021·郑州二模)(8分)把麦苗认成韭菜，以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……现在的城市孩子大多缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象，某校组织开展农耕教育实践活动，让学生亲自走进田间地头学习农耕知识。
有同学认为：“当下，通过网络就能学习新知，没有必要参与农耕教育实践活动。”请你辨析该同学的观点。
【解题思路】第一步，审材料及观点，明确话题核心——是否有必要参加农耕教育实践活动。
第二步：拆分观点，分层分析。
①网络能够学习农耕新知吗？——网络的积极作用。②为什么要参加农耕教育实践活动？——参加农耕教育及劳动的积极影响。
第三步：如何处理网络学习和实践活动的关系？——学习的多种方式和青少年的做法。
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课堂练习
参考答案
①网络方便快捷，我们可以利用网络查阅资料、获取信息，学习农耕知识。(2分)
②参加农耕教育实践活动能帮助我们通过亲身体验学习农耕知识，增强劳动能力，磨砺坚强意志，学会珍惜劳动成果。(3分)
③学习的方式应该是多样的。我们既要注重通过网络等方式学习，也要积极参加农耕教育实践活动，做到知行合一、全面发展。(3分)
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拓展提升
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