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八年级历史与社会上册第三单元检测试题
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．下列不同国家和地区的古代文明成就，按建造的时间先后顺序排列正确的是 ( )
①司母戊鼎 ②胡夫金字塔
③古罗马竞技场 ④麦加大清真寺
A.①②③④ B.④③②① C.③④①② D.②①③④
2．伯利克里说：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”他的话反映了哪一个城邦国家的政治状况 ( )
A.斯巴达 B.罗马 C.特洛伊 D.雅典
3．下列有关雅典民主制度的说法，正确的是( )
A.雅典实行男女平等，妇女与男子享有平等的政治权利
B.雅典的政权是在全体公民手中的
C.雅典的民主建立在奴隶制的基础上
D.在雅典，外国人享有与本国公民同等的政治权利
4．斯巴达与雅典的共同点是 ( )
A.手工业发达
B.广泛使用奴隶
C.公民有机会参与政治
D.尚武善战
5．罗马帝国取代罗马共和国的标志性事件是( )
A.罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国
B.公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权
C.罗马统一了整个意大利半岛
D.公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权
5．下列表述中，有误的一项是 ( )
A.古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根
B.在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断
C.“我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系
D.古希腊、古罗马科学家的知识和科学思想成为西方近代科学的源头
7．下列国家中，由日耳曼人建立的有 ( )
①英吉利 ②希腊 ③埃及 ④古罗马 ⑤德意志 ⑥意大利 ⑦法兰西
A.①②③④ B.②③⑤⑥ C.①⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦
8．成为近代欧洲各国法律体系基础的是 ( )
A.《汉谟拉比法典》B.陶片放逐法 C.罗马法 D.雅典的民主制度
9．希罗多德是古代希腊著名的 ( )
A.历史学家 B.数学家 C.物理学家 D.科学家
10．西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是( )
A.封建君主 B.大封建主 C.罗马教廷 D.当时最富裕的商人
11．伯利克里在阵亡将士的葬礼上发表演说时说道：“我们的制度之所以被称为民主政权，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”下列能体现这一说法的有
( )
①陶片放逐法 ②公民大会 ③五百人议事会 ④元首制
A.①②④ B.①② C.①②③ D.②③④
12. 843年，查理大帝的三个孙子三分帝国而缔结的条约是 ( )
A.《凡尔登条约》 B.《四国条约》 C.《九国条约》 D.《凡尔赛条约》
13．从2世纪到8世纪中叶，曾经地跨欧、亚、非三大洲的大帝国有 ( )
①罗马 ②阿拉伯 ③意大利 ④奥斯曼土耳其
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
14．在海地抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”标记起源于( )
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
15．在中世纪的意大利，以手工业享誉欧洲的是( )
A.米兰 B.热那亚 C.威尼斯 D.佛罗伦萨
16．下列与古罗马有关的历史史实有 ( )
①罗马法成为近代西方各国法律体系的基础
②公元前2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国
③古罗马是欧洲戏剧的故乡
④476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 ．
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
17．谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是 ( )
A.“以眼还眼” “以牙还牙”
B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C.“条条大路通罗马”
D.“罗马城不是一日建成的”
18．小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是 ( )
A.希腊文化发展的时代
B.伊斯兰文化发展的时代
C.罗马文化发展的时代
D.印度佛教发展的时代
19．宗教景观体现文化差异，中国南北方不同的戏台设置与______有关( )
A.文化传统 B.宗教信仰 C.生活习惯 D.自然条件
20．小林在学习了世界三大宗教的内容后，运用比较法列出了以下相同点，其中不正确的有 ( )
①都产生于西亚
②都信仰耶稣
③都产生于同一时期
④都宣扬服从神的思想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、材料分析题（共60分）
21．将下列相关内容用直线连接起来。(10分)
法西斯 热爱智慧
哲学 象征权力的束棒 查理曼帝国
臣服礼 我发现了 古罗马
阿基米德 民主形式之一． 古希腊
陶片放逐法 封臣向领主效忠的仪式
22．阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一：见下图。

图一 图二
材料二：阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一……阿拉伯人创造的辉煌文化成就令世人瞩目，他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。阿拉伯人对世界文明做出了重大贡献。
材料三：“辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。”“古希腊人和古罗马人也创造盛许多自然科学和人文科学成就，他们的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。”
材料四：伊拉克战争时，在美军占领巴格达考古博物馆遭哄抢，约有17万件文物被抢
劫或破坏。
(1)观察材料一中的图片，图一是_________帝国，图二是__________帝国。（2分）
(2)从这两张图中，你发现两大帝国在地理位置上有什么共同点？在宗教上又有什么不同
点？（3分）
(3)据材料二可知，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。请说出阿拉伯人在东西方文明传播方面的两个例子。（2分）

(4)据材料三可知，世界文化是丰富多彩的，不同民族的文化都有一定的文化渊源。请举例说明古希腊和古罗马创造的古典文化是西方文明的源头。（至少写出两例）（4分）．

(5)阅读材料四，谈谈你对伊拉克战争危害性的认识。（4分） ，

23．学习导航。（12分）
(1)解读课题《从宗教景观看文化的多样性》可知：
教材的目的是让我们理解_______________________________________
这一核心内容；对这一核心内容的理解是围
绕探索_______________________展开的。（2分）
(2)学习《从共和国到大帝国》，要抓住“罗马的兴衰过程”这一核心，可以设计罗马兴衰的线索
如下：(3分)
_________建立（公元前509年）→统一意大利半岛→_________建立（公元前27年）→
地跨欧、亚、非三大洲→分裂（3世纪）→_________灭亡（476年）
(3)历史的发展有着相似之外，但也有截然不同的地方，通过对这些相似和不同的现象进行
比较，并以表格的形式呈现，可以加深对历史现象的认识和理解。如学习了亚非文明和欧洲文明，可以列表如下：(7分)
亚非文明
欧洲文明
①文明类型
（以发源地差异分类）
________文明
________文明
②典型代表
（国家或城邦）
______、_____、______、_____
古希腊的雅典
③国家政治
特点
大多实行中央集权
制度
____政治发达
24．阅读材料，回答问题。(18分)
材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到“极乐世界”。
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三：……号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。
(1)上述三则材料分别属于哪种宗教的观点？它们的创始人分别是谁？其中哪种宗教对我国影响最大？（7分）
(2)其中对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一宗教？（3分）
(3)在西欧封建社会时期，教皇和教会的地位如何？这对西欧历史有何影响？（4分）
(4)你认为应该怎样正确地对待宗教和宗教活动？（4分）
25．阅读下列材料，回答相关问题。（5分）
罗马法，一般泛指古代罗马社会整个历史发展时期的全部法律，是古代奴隶社会最完备的法律体系。它包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡期间的全部法律，也包括东罗马帝国的部分法律。罗马法是伴随罗马国家的形成和发展不断积累与完备的。
(1)罗马法的渊源是什么？（2分）
(2)罗马法在法学史上的地位如何？（3分）
八年级历史与社会上册第三单元检测试题及参考答案
1.D 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.C 9.A 10.C
11.C 12.A 13.A 14.B 15.D 16.C 17.B 18.B 19.D 20.A
21.
法西 热爱智慧
哲学 象征权力的束棒 查理德帝国
臣服礼 我发发现了 古罗马
阿基米 民主形式之一 古希腊
陶片放逐法 封臣向领主效忠的仪式
22．(1)罗马 阿拉伯
(2)共同点：都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。不同点：罗马帝国是基督教
的诞生地，阿拉伯帝国是伊斯兰教的诞生地。
(3)阿拉伯人把古希腊、古罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地；也把中国和东方国家的一些文化，如中国的四大发明和印度的数字符号传到欧洲。
(4)现代西方人所使用的“哲学”一词来自于古希腊语；古希腊人和古罗马人创造的许多科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头；古罗马人的《十二表法》是罗马法和欧洲法学的渊源，罗马法成为近代西方各国法律体系的基础；古罗马的建筑结构和建筑风格，尤其是拱券式及柱廊的建筑结构成为近代西方建筑的典范；古希腊历史学家希罗多德被誉为西方“历史之父”，他的历史著作《历史》是西方第一部系统的历史著作；古希腊是欧洲戏剧的故乡；古希腊的《荷马史诗》是欧洲最早的一部史诗。（任选两例即可）
(5)示例：战争破坏了人类文明的宝贵遗产。
23．(1)文化的多样性宗教景观的多样性（或宗教景观）
(2)罗马共和国 罗马帝国，西罗马帝国
(3)①大河海洋（或大洋）②古埃及古巴比伦古印度古中国③民主
24． (1)材料一：佛教；乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。
材料二：基督教；耶稣。
材料三：伊斯兰教；穆罕默德。 佛教。
(2)伊斯兰教。
(3)教皇和教会不仅是西欧最大的封建土地所有者，而且还是西欧封建制度的精神支柱。
影响：在精神和文化领域，神权凌驾一切（对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大）。
(4)示例：不干涉他人的宗教信仰自由；正常的宗教活动受国家法律的保护；宗教活动必须在宗教场所开展。
25．(1)《十二表法》。
(2)罗马法对后世欧美各国的法律影响很大，成为近代西方各国法律体系的基础。

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