资源简介

(共14张PPT)
小足球—脚内侧传球
（水平一）
一、指导思想
本课以教师为主导，学生为主体，技术动作练习为主线，以激发学生学习为出发点。并根据小学一年级学生对足球有新鲜感、好奇心的身心特点，确定了以“脚内侧传球”为主教材。以游戏“打保龄球”传球比准为辅教材，来激发学生学习的兴趣。
二、教材分析
小足球是学生比较喜欢的一项体育运动，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧性、协调性、力量等身体素质有着显著的效果。并且在游戏的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。
三、学情分析
本次授课的内容是“老鹰抓小鸡”、“脚内侧传球接力”、“打保龄球”，授课对象是小学一年级学生，他们对足球属于初步接触，正处于球类学习的启蒙阶段，培养学生对足球运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽多可能的创造条件让学生去接触球。
四、教学目标
1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，体验用脚内侧传球的乐趣。
2、能做出脚内侧传球的动作，初步掌握脚内侧推送球的动作，发展学生灵敏、协调、反应等素质。
3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
五、教学重、难点
1、重点：支撑脚与击球部位
2、难点：击球力度和准确性
六、教法与学法
教法：
1、游戏导入法：“老鹰抓小鸡”游戏，以激发学生学习的兴趣
2、分层教学法：无球练习—有球练习
3、小组合作法：传球接力比赛
3、游戏激励法：“打保龄球”传球比准，体验脚内侧传球的乐趣
学法：
1、原地无球模仿练习：领会动作要领
2、原地两人一组有球练习：一人踩球，一人进行脚内侧传球动作练习（练习十次后互换）
3、四人一组脚内侧传球接力：提高传球的能力和身体素质
七、教学过程
（一）、准备部分
（1）、课堂常规：整队，安排见习生
（2）、宣布本课内容
（3）、游戏热身
（4）、足球操
（二）、基本部分
（1）、原地无球练习
（2）、分组有球原地练习
1、支撑脚站位
2、击球点和击球脚型
3、击球腿的摆动路线
（3）、脚内侧传球接力
（4）、全班分成四组进行“打保龄球”传球比准游戏，提高传球的力度和准确性（如图）。
（三）、结束部分
1、整队
2、放松练习
3、教师小结
4、收还器材
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