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部编版九年级上期末专题复习之病句
知识梳理
(1)常见病句类型及病因分析表
病因 病因分析 病句 病句分析
用词不当 实词使用不当：主要有名词误用作动词， 他把节俭下来的钱全部捐给了灾区。 “节俭”为形容词，不能带趋向动词“下来”，应改为动词“节省”。
动词误用作名词等 各级财政部门对农村基础设施经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑。 “对”与“上”不搭配，可将“对”改为“在”，或删去“上”。
搭配不当 主谓搭配不当 狂风和暴雨哗哗地下。 主语“狂风”与谓语“下”搭配不当，可改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。
谓语和宾语搭配不当 几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。 谓语“打破”与宾语“环境”搭配不当，可改为“打破了环境的沉寂”。
修饰语与中心语搭配不当 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 修饰语“坚实的”与中心语“知识”搭配不当，可改为“中学时代打下的坚实的知识基础”。
主语和宾语搭配不当 秋天的北京是美丽的季节。 主语“北京”与宾语“季节”搭配不当，可改为“北京的秋天是美丽的季节”。
关联词语搭配不当 只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术环境。 关联词语“只有”与“就”搭配不当，可把“就”改为“才”。
成分残缺 缺主语 通过学习，使我提高了认识。 句子开头使用了介词“通过”，而后边用了“使”字，致使全句缺少主语。可去掉“通过”或“使”，使句子主语变为“学习”或“我”。
缺谓语 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 句中主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，只能作状语，全句缺少谓语。可在状语之后补上谓语“努力奋斗”。
缺宾语 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。 谓语动词“成为”的宾语残缺，可在句末添上宾语“的大型企业”。
缺定语、状语 我国鸟类工作者经过十八年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中第二个“鸟类”之前缺少修饰语，可补出“栖息的”作定语。
缺关联词语 新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。 句中分句间是递进关系，前面已用“不仅”，后面分句中缺少与之相呼应的“而且”。
成分赘余 主语多余 我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。 句中后一个“我们”多余，应删去。
谓语多余 欢迎领导到我校光临指导。 “到我校”和谓语“光临”意义相同，应去掉一个。
宾语多余 大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完工。 句中的宾语“任务”一词赘余，应删去。
定语多余 玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 句中的定语“不干净的”和“没有消毒的”有重复的地方，应删去一处。
状语多余 他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 句中的“分道扬镳”已有“各奔东西”的意思，应把“各自”删去。
补语多余 从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的怪事出来。 句中的“发生”就有“出现”的意思，再补出“出来”就是多余的，应删去“出来”。
语序不当 多层定语语序不当 一位优秀的有20多年破案经验的侦查大队的刑事侦查警察。 正确的顺序应为：侦查大队(表领属)的一位(数量词)有20多年破案经验的(动词短语)优秀的(形容词)刑事侦查(名词短语)警察。
多层状语语序不当 在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的顺序应为：许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
结构混乱 句式杂糅 他之所以未能及时完成工作报表的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。 把“之所以……是因为”和“……的原因，是……”两种句式用在了同一个句子中，应去掉一种句式。
中途易辙 学校自从调整了作息时间后，许多学生由于不习惯，上课经常迟到。 “学校……”只说了一半，中途又换成了以“许多学生”为主语的句子，可将“自从”放在“学校”前。
表意不明 指代不明 王明和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。 “他”是指王明还是李强？指代不明，应将“他”改为“王明”或“李强”。
语意混杂引发歧义 请你代我买两张北京到西安的往返机票。 此句有两种理解：其一，往、返共两张机票；其二，往两张，返两张。
不合逻辑 自相矛盾 他是多少个死难者中幸免的一个。 既然是幸免，又说是“死难者”中的一个，前后矛盾。
主客倒置 那时候，报纸对我的接触机会是很少的。 “我”应为主动，“报纸”为被动，可改为“我对报纸的接触机会是很少的”。
否定不当 全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 多重否定不当，应去掉“否认”前的“不”字。
前后失衡，缺乏照应 学校抓不抓青少年思想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 该句前面是两个条件“抓不抓”，后面只说了“后继有人”一个结果，前后不照应，应在“后继有人”前加“是否”两个字。
(2)辨析病句的技巧
A．看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。例如：
①经过老主任再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。(滥用介词“经过”，致使整个句子缺主语，也叫“使”字病句)
②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。(“和”可作介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思)
B．看到词语不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。(动词“输送”和主语“发电量”不能搭配，可把“的发电量”改为“发的电”)
②这样做会拖延培养人才的质量。(动词“拖延”和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”)
C．看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
①在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。(前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面的“不足”和“不当”即为多余否定)
②近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。(“无时无刻不”是双重否定，表肯定语气，意为“每时每刻都”，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词)
D．看到两面词不放过
一个句子中如果出现了“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：
①我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。(两面与一面不搭配)
温馨提示：呼应不当的两面词还有“轻重”“高低”“快慢”“冷热”“升降”等。
②要不要提高教学质量？如何挖掘学生的潜力？我们的回答是肯定的。(并列问句与回答不呼应，往往只答其中一句，造成表意不明)
E．看到关联词语不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒或强加关联词等语病。例如：
①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。(“无论”后面不能接并列短语，只能接带有选择性的连词“还是”或“或”组成的短语)
②不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。(两个分句主语相同，第一个分句的关联词“不但”应放在主语之后)
F．看到同义词重复不放过
例如：①他忍俊不禁地笑了。(“忍俊不禁”就是忍不住笑的意思，与后面的“笑”重复)
②切忌不要违规。(“切忌”，切实避免或防止，“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反)
G．看到表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：
①经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。(“都”后面应该有六个数，但前面的“平均”后只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾)
②有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。(“减少”“下降”“贬值”都不能超过1倍，“下降了1倍”就意味着把原数减完了)
H．看到包含词不能放过
例如：①由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。(“非常”与“奇”语意重复)
②为了防止事故不再发生，主题班会多次强调安全的重要性。(“防止”和“不”重复，可删其中一个)
温馨提示：常见的包含词使用不当的，还有“当前”和“当务之急”、“十分”和“酷”、“十分”和“悬殊”、“可以”与“堪”、“过分”和“溢美”等。
I．句式杂糅和中心语残缺不能放过
①经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。(“这只手提包的失主是……”与“这只手提包是……丢的”杂糅)
②学校经过充分论证，经教代会讨论，拟定了2014年创建国家级示范高中。届时，学校校园面积将达到200亩。(“拟定”后缺中心语，在“示范高中”后加“的计划”)
③按我国现行的公费医疗制度，医患关系、病人的权利以及医疗事故鉴定仍然有许多亟待改进和完善。(“改进”和“完善”后缺中心语，句末加“的方面”)
J．看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如：
①大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。(并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配，“倾听……报告”)
②人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。(并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配)
③引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。(并列主语“质量和数量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配)
并列短语可按下列方法排序
①依时间先后排序
例如：秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季农作物耕种的先后顺序)
②依空间距离排序
例如：牧人们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物按由上到下的顺序)
③依范围大小排序
例如：至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小)
④依程度轻重排序
例如：千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层比一层深)
⑤依情感流程排序
例如：她没有什么法子让一个有钱的体面的人认识她，了解她，爱她，娶她。
⑥依时局变化排序
例如：和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
⑦依数目常规排序
例如：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。
⑧依成绩名次排序
例如：中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。
⑨依法定位置排序
例如：党委、人大、政府和政协四大家齐心协力抓经济，带领人民奔小康。
⑩依对应承接排序
例如：小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。
K．看到歧义不放过
例如：他背着副总经理和总经理私下赶工程。(歧义是“和”字产生的，他是背着总经理、副总经理两人，自己赶工程，还是他背着副总经理一人与总经理一块赶工程？表意不明)
歧义产生的原因
①用词的原因
某些兼类词运用不当，会产生歧义。例如“我要热饭”，“热”是视为动词还是视为形容词呢？某些数量词(如两个)，既可限制甲事物，也可限制乙事物，往往也会造成歧义。例如“两个孩子的妈妈”。此外，像“我去上课”“鸡不吃了”这类句子，主语是施动者还是受动者，也往往形成歧义。
②结构的原因
结构层次的划分或停顿不同，会产生歧义。例如“热爱人民的周总理”就属此类。此外，像“学习文件”一类，对结构关系(是动宾，还是偏正)的理解不同，也会形成不同的语意。
③语音的原因
轻重音不同，也会造成歧义。例如“他一个早晨就写了三封信”，其中“就”轻读，表明效率高；如果重读，则表明效率低。
L．看到判断词“是”不放过
句中含判断词“是”的句子可能出现主宾不能搭配的错误。
例如：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。(“问题”是“过程”，搭配不当)
M．看到指示代词不放过
句中如果出现了指示代词“这(这里、这些、这儿)、那(那里、那些、那儿)”，有可能出现指代不明的错误。
①一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
例如：刘明和张华是好朋友，他经常约他去打球。
②指示代词和疑问代词误用。
例如：哪里有困难，他就出现在那里。
(3)修改病句的步骤与方法
修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：
一读，通读句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。一般我们可以根据学过的几种常见病句，如用词不当、成分残缺、搭配不当，语序不当、不合逻辑等帮助查找病症。
三画，用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。
四改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，运用修改符号，采用增、删、换、简、调等方法进行修改。
修改病句的五字诀：
①增(成分残缺的)②删(多余的)③换(用词不妥当的)④简(修改应简要)⑤调(不搭配，不照应的)
五查，对修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人本来的意思表达清楚了。
中考体验
（2021·湖南省怀化市）3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我省要全面加强森林生态文明设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
B．通过“师德师风”主题教育学习，使老师们认识到“不忘教育初心，牢记教育使命”的重要意义。
C．有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失慘重。
D．在学习中我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3．D
【详解】A.搭配不当，“提高”与“范围”搭配不当，应删去“和范围”或者在“范围”前添加“扩大”；B.缺少主语，删去“通过”或“使”；C.用词累赘，“大约”与“左右”删去其一；
故选D。
【2021·湖南邵阳】23．下列语句没有语病的一项是（　　）（2分）
A．通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
B．能否研究出功效最好的药是人民身体健康的重要保障。
C．快递垃圾泛滥是一个亟待解决和发现的环境问题。
D．人生挑战无时无刻不在显著地改变着我们的生活。
23。D
【2021·黑龙江牡丹江】4. 下面语句有语病，请修改。
牡丹江市是历史悠久、底蕴深厚、风光秀美。
修改：
【答案】牡丹江市是历史悠久、底蕴深厚、风光秀美的城市。
【解析】
【详解】本题考查病句辨析及修改。原句缺少宾语，应在句末加上“的城市”，即：牡丹江市是历史悠久、底蕴深厚、风光秀美的城市。
【2021·遂宁】5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
B. 春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。
C. 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
D. 通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。
5. D 解析： A项缺宾语，应在“婆娑多姿”后面加上“的影子”；B项搭配不当，“聆听”不能与“花香”搭配；C项语序不当 ，“充分”应放到 “发挥”的前面作状语。
【2021·山东潍坊】5. 下列语句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A. 全国要实现群体免疫，新冠疫苗接种率最起码要达到70％以上。
B. 在《反食品浪费法》实施后，使全社会正在形成浪费可耻、节约为荣的良好风气。
C. 我国确立的碳达峰、碳中和目标成为推动“十四五”经济绿色转型的新动力。
D. 菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的派件效率。
【解答】A.有误，“达到”和“以上”表意重复，删去一个；
B.有误，缺主语，删去“使”；
C.正确；
D.有误，搭配不当，将“增加”改为“提高”。
故选：C。
【2021·黑龙江大庆】4．（3分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．为了避免此类事件再次发生，政府部门专门制定了有关的规章制度。
B．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
C．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。
D．央视策划的《全国大学生党史知识竞答大会》极大地激化了广大青年的爱国热情。
【解答】A.正确；
B.有误，语义重复，应删去“约”；
C.有误，语序不当，应将“解决问题”和“分析问题”换位置；
D.有误，搭配不当，应将“激化”改为“激发”。
故选：A。
【2021·黑龙江龙东地区】3.下列句子中没有语病的一项是：（ ）（2分）
A.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。
B.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。
C.通过这次升学考试，使我认识到学习语文要立足课本的重要性。
D.民法典是新中国第一部以法典命名的法律。
【分析】本题考查病句的辨析与修改。认真阅读题干结合自己所学知识作答。
【解答】A.有误，搭配不当，在“提高”前加“能否”。
B.有误，搭配不当，应该删去“而研制的特效药物”。
C.有误，成分残缺，删去“通过”或者“使”
D.正确。
故选：D。
【2021·遵义】5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A.为了让我们每一个人都能珍爱生命、远离毒品，学校每年都要开展有关禁毒知识的宣传教育活动。
B.仁遵高速路大发渠特大桥计划 2021 年年底通车，建成后其宽度将是同类桥梁中世界第一的大桥。
C.文化创意最核心的魅力，绝不仅仅在于其中蕴含的文化力量，更在于其设计的美感、视觉的冲击。
D，我们要防范移动支付风险，切忌不可贪图小利，严防木马病毒二维码、虚假银行网址等新型骗局。
答案：A
【2021·广州】4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投入运营后将填补国内脉冲中子应用领域。
B. 北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。
C. 能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。
D. 新修订的《未成年人保护法》正式颁布实施，为未成年人健康成长提供了法律保障。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.成分残缺，“填补”缺少宾语，应在最后加“的空白”；
B.成分赘余，“之所以”表原因，与“……的原因”重复，可删掉“的原因”；
C.一面与两面搭配不当，前面有“能否”，后面只说了好的一面，可把“能否”改成“要”，或者在“要有”改成“要看是否有”。
故选D。
【2021·江西】3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。
B. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。
C. 赵孟频可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁，线条简单，结构空间匀整。
D. 第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开始。
【答案】A
【解析】
【详解】B.成分残缺，应该在“中国教育”后面加上“的百年之路”；
C.句式杂糅，删去“的原因”或“是因为”；
D.语序不当，应将“协同推进”放在“周密计划”后面。
故选A。
【2021·湖北十堰】5. 下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A. 5月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的好季节。
B. 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究，他为世界粮食供给做出了杰出贡献。
C. 这些文章无一不体现出淳朴的社会风气，字里行间自有一番震撼人心的力量。
D. 我市开展的“光耀百年·书香传承”答题活动，累计吸引约2万余人参与答题。
5. C
【2021·四川自贡】4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.“杂交水稻之父”袁隆平致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。
B.通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。
C.在数字化阅读流行的时代，纸质阅读对于培养未成年人良好的阅读水平，具有数字化阅读所不能替代的作用。
D.由于受疫情影响的原因，自贡灯会创新性开启“云观灯”，实现了就地过年、足不出户看自贡灯会的新体验。
【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。
【解答】A.正确；
B.有误，缺主语，可去掉“让”；
C.有误，搭配不当，“培养”与“水平”不能搭配，可把“水平”改为“习惯”；
D.有误，缺少宾语中心语，可在“云观灯”之后加上“活动”。
故选：A。
【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
【2021·四川广安】4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．这本书的对象，主要是面向广安市的全体初中毕业生。
B．由于老师带领我们认认真真地复习，使我们班的成绩得到了极大地提高。
C．能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
答案4．D
【2021重庆市A卷】
　　4．下面画线句中，有语病的一处是（ ）（3分）
　　（A）历史，总会给人以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际，（B）为了更好的激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。（C）通过这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。（D）全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。
　　【答案】
　　4．C（缺主语，应删去“通过”或“使”。）
　【2021重庆市B卷】
　　4．下面画线句子中，有语病的一处是（ ）（3分）
　　今年五一节期间，（A）重庆市文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。全市43家公共图书馆、41家文化馆免费开放，并提供内容丰富的线上服务。（B）山城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《雾重庆》等剧目。（C）重庆博物馆举办了《新时代的先声——五四运动图片展》活动。（D）这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。
　　【答案】
　　4．（3分）D（搭配不当，把“提高”改为“丰富”）
　【2021福建省】
　　2．阅读下面的文字，按要求作答。（10分）
　　历经9个多月的长途bá ① 涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着 ② 陆在火星表面。这是（甲）的场景，这是令人自豪的时刻。
　　踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界（乙）。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。
　　此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再厉，（丙），我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！
　　⑶文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）
　　【答案】
　　2．⑶搭配不当，可改为“踏上遥远的红色星球，彰显了中国航天人执着勇毅的探索精神”。
　【2021甘肃省武威市】
　　3．下列没有语病的一项是（ ）（3分）
　　A．武威人在端午节吃油饼子卷糕的习俗流传已久，具体从哪个年代开始还需进一步考证。
　　B．在齐白石的《端午图》中，将咸鸭蛋、雄黄酒粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。
　　C．“哀民生之多艰”的屈原，因其人格高洁，使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。
　　D．据一些专家考证端午节的起源，是中国古代南方举行图腾祭的节日，比屈原更早。
　　【答案】
　　3．（3分）A（B项，缺主语，删去“在……中”；C项，“因其”“使之”表意重复，删去“使之”；D项，句式杂糅，删去“的节日”。）
　【2021广东省】
　　4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
　　A．在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（“贡献者”与“参与者”互换位置）
　　B．电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”）
　　C．长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）
　　D．粤剧《白蛇传 情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）
　　【答案】
　　4．C（“主要是因为，……”和“……造成的”两个句式杂糅、删除任意一个即可）
1.(2020江西)下列句子没有语病的一项是( )
A.烟波无际，天水相接，固然旷阔可观，一湾浅溪的明净，也使人感到宁静与亲切。
B.《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。
C.拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了莲花“香远益清，亭亭净植”，是观莲的首选胜地。
D.在中国历史长河中，中华民族具有强烈的忧患意识，近代以后，仁人志士忧患的是民族自强、复兴和独立。
2.(2020福建)下列句子没有语病的一项是( )
A.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。
B.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。
C.参加庆功会的老科学家们欢聚一堂，兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来。
D.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。
3.(2020桂林)下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们阅读优美的散文，可以培训审美情趣。
B.春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。
C.通过桂林市民积极参与创城的活动，使我深受感动。
D.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。
4.(2020成都)下列语句中没有语病的一项是( )
A.民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。
B.成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。
C.成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。
D.惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
5.(2020武汉)下列各句中有语病的一项是( )
A.中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲的动力。
B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。
C.疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。
D.为解决因管网”肠梗阻"导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。
6.(2020黄冈)下列各句中，没有语病的一项是( )
A.为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。
B.在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，深情寄语当代青年，明确提出了新时代要继续发扬五四精神。
C.部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。
D.作为一种新兴的教育模式，跨文化体验式游学已经成为种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
7.(2020衡阳)下列语句中没有语病的一项是( )
A.人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。
B.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
C.张亮以2小时19分的成绩刷新世界记录，成为全世界陆上赛艇马拉松划得最快的人。
D.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。
8.(2020遵义)下列句子没有语病的一项是( )
A.政策支持力度的大小，营商环境的好坏，是遵义市经济快速发展的主要因素。
B.傍晚，我们登上娄山关观景台，映人眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。
C.编入读本的这些生动的红色故事，对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。
D.近日，遵义城区投放了大量共享单车，这给市民的日常出行提供了更多的选择。
9.(2020内江)下列句子没有语病的一项是( )
A.脱贫是我国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。
B.2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。
C.科学研究表明：人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。
D.只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
10.(2020北部湾经济区)下面句子没有语病的一项是( )
A.疫情过后各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。
B.中国人素有家国情怀，理解家与国的密切关系，传承爱国精神是中华儿女的必修课。
C.线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。
D.家风建设是家事更是国事，家风不仅关系社会风气的形成，而且对个人成长影响至深。
1.(2分)A [解析]B项句式杂糅，应将“的原因”删去。C项宾语残缺，应在“香远益清，亭亭净植”后加“的特性”。D项语序域不当，应改为“独立、自强和复兴”。
2.(3分)C [解析]A项句式杂糅，应将“的根本原因”或“造成的”删去。B项两面对一面，应将“能否”删去或在“巩固”前加“能否”。D项主语残缺，应将“通过”或“使”删去。
3.(2分)B [解析]A项搭配不当，应将“培训”改为“培养”。C项主语残缺，应删去“通过”或“使”。D项两面对一面，应将“能否”改为“不”。
4.(3分)D [解析]A项主语残缺，应在“随时”前加“市民”。B项成分赘余，应将“约”或“左右”删去。C项语序不当，应将“增长”和“复苏”调换位置。
5.(3分)C [解析]C项搭配不当，应改为“第一时间有效地回应了公众关切，凝聚了社会共识。”
6.(2分)D [解析]A项搭配不当，应将“改善”改为“提高”。B项宾语残缺，应在“五四精神”后加上“的要求”。C项句式杂糅，应将“紧紧围绕”删去或将“以”和“为核心”删去。
7.(2分)C [解析]A项成分赘余，应将“约”或“左右”删去。B项两面对一面，应将“能否”删去或在“培养"前加“能否”。D项搭配不当，应将“和妈妈深情的眼神”删去。
8.(3分)D [解析]A项两面对一面，应在“经济”后加“能否”。B项搭配不当，应将“和阵阵涛声”删去。C项主客颠倒，应改为“这位德高望重的老红军，对编入读本的这些生动的红色故事是再熟悉不过了”。
9.(3分)A [解析]B项语序不当，应将“辉煌”放在“战绩”前。C项成分赘余,应将“约”或“左右”删去。D项关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”。
10.(2分)B [解析]A项宾语残缺，应在“校园”后加“环境”。C项两面对一面，应将“是否”删去或在“教师”和“学生”后加“能否”。D项语序不当，应将“关系社会风气的形成”和“对个人成长影响至深”互换位置。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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