资源简介

第28讲：学会巧取角度
学习目标
1.培养发现能力，增强感知人性美的能力；
2.巧取角度，写作记叙文。
习作要求
在我们的生活中，有着无数美好的故事，有时候，看似平常的事情，却表现出人性的美好。请选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
【快速审题】
1.明确什么是人性美
人性，是指人的本质心理属性，也就是人之所以为人的那一部分属性，是人与其它动物相区别的属性。人性美，主要是指心灵美。孟子说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，犹其有四体也。”这段话的意思是：同情怜悯的心,是本心中仁的萌芽；耻己之不善和憎人之不善的心，是本心中义的萌芽；谦让的心，是本心中礼的萌芽；辨别是非的心,是本心中智的萌芽。人有了仁、义、礼、智是的萌芽，像他有四肢一样。 据此，我们可以把人性美理解为这样四种品质：有同情心，知善恶，懂谦让，明是非。
2.抓住小事，以小显大。
要写好本次作文，关键是要善于从小事件中发现人性美，以小显大。为了写好小事件，特向同学们提出如下几点建议：
第一，环境再现具体一点。
一些同学在亲历小事件的时候自己确实很感动，但是写进自己的文章却不能感动读者，一个很重要的原因是只有故事梗概的叙述，缺少具体的描写，不能生动地再现现场。记叙文要想打动读者，依靠的不是叙述，而是描写。叙述搭建的仅仅是骨架，而描写凝结的才是血肉。记录小事件时，并不要求成篇成段的描写，只要求“时有风骚”，它可以是一句对话、一个动作、一丝心动，甚至是一景一物，便可以突显人物神韵，传达文章旨趣。
第二，结构安排紧凑一点。
许多同学写亲历的小事件，习惯于故事从何时开始便从何时写起，写了星期一，再写星期二，写了星期二，再写星期三，一直写到星期日，这样的文章是难以精彩的。一篇几百字的文章，时间跨度越长，涉及场面越多，头绪就越复杂，越难把事情说清楚说生动。想面面俱到，结果只能是“面面俱不到”。记叙文写作，既要有一个相对完整的故事，又不能写成流水账，这就要求我们必须缩短叙事长度，减少空间转换，写好精彩的场面，以瞬间显全程，像《雷雨》那样，通过一天一夜发生的事件写出三十年的恩怨。
第三，心理描写细腻一点
有些同学在写亲历的小事件的时候，感到最困难是在篇幅上达不到考场作文的要求，难以写满几百字，于是，添油加醋，节外生枝，拼命编造情节，结果画蛇添足，失去了原本的纯朴自然。不是说亲历的小故事必须是百分之百的“实话实说”，容不得一点加工，而是说加工的着眼点应当放在心灵世界的挖掘和展示上。心灵世界是一片丰富的矿藏，取之不尽用之不竭，这正是我们应当着力用笔的地方，不可一掠而过。
第四，主题提炼深刻一点
文章贵在生动，也贵在深刻。生动是为了让人想读，深刻则是为让人耐读。立足于“清楚”之上的“生动”，若缺少较有深度的思想性，只会让人觉得有意思，而不会是有意义。古人云：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”这就告诉我们，面对一个写作素材，马上想到的主题不要写；稍加思索后想到的主题，最好也不要马上写；你应该定下心来从广阔的背景上进行思考，追问原因，探究共性，揭示本质。这样，你就能力避老生常谈和人云亦云，写出发人深省的文章。
【思路梳理】
学生一：瓜农卖瓜未收钱
我将写一个买瓜的故事。夏天，瓜摊前，我不相信卖瓜人，拒绝他为我挑选的西瓜，坚持自己挑。其实自己没有挑瓜经验，辨不清哪个更好，就抱起一只看上去还算可以的瓜，卖瓜人摇摇头，要我重挑一只，我认定这只瓜，问多少钱，卖瓜人犹豫了一会，说：“这瓜不要钱，指定没熟。”在写作过程中，我将加强心理活动的描写，努力展现自己对卖瓜人的不信任心理，卖瓜人越是诚恳地向我推荐哪个瓜好，我越怀疑他心存不轨，以此造成强烈的对比，突出卖瓜人的诚实和善良。
学生二：故意输牌的故事
我将写一个牌桌上故意输牌的故事。邻居家孩子考试落败，邻居心中不快，王阿姨组织牌局，请邻居打麻将，局中故意输牌，让邻居开心。这是精心策划的善良。如果故事从何时发生，文章就从何时写起，写作时间和故事的实际时间同步，相信只有几百字的文章是难以精彩的。我将从一牌写起，紧扣“和”与“不和”的冲突，详细地描绘桌上风云，具体地展现王阿姨的形象，从“听牌”写到“出冲”，前后几分钟，只有半牌工夫，就写出了一个精心策划的善良。
学生三：妈妈的失常
放学回家，吗妈抱住我，头搁在我的肩膀上，轻轻的抽泣起来。“妈，你怎么了？”我着急的问。许久，妈妈抬起头，两眼通红的看着我，她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视。原来电视上刚才播放了有关地震的新闻，有一位母亲在地震中失去了儿子。妈妈把我搂得更紧了，口中喃喃说道：“那位大姐今后的日子怎么过呢？”我将通过生动的细节描写，展现妈妈的反常行为，凸显她的同情心。
学生四：冲进火海救“仇人”之子
老王和老李世代是邻居，这几年却因为选举的事成了“仇人”。村干部选举中，老李和几个人坚决不同意老王当村主任，致使老王落选，从此两家人一直不说话。春节期间，老李一家在村头看戏，孙子一人在家，不幸家中起火，老王及时赶到，第一个冲进火海，救出老李家孙子。老李感激老王，老王说：“事归事，人归人，再大的事也没有人贵重。”并且安慰老李说：“遇到这种情况，你也会这样的。”
教师小结：所选故事确实能够体现人性的美，四个故事都体现了人心之美好，但侧重点有所不同，第一个故事侧重体现人物的心灵深处的“诚信”之美，第二个故事侧重表现人物急人之难的精神，第三个故事侧重体现人物的同情心，第四个故事侧重表现人物明是非之心。
【技法点击】
考场作文是在紧张氛围下的急就之作，考后由语文教学高手们只评不改，划等打分。因此它有别与平日里的课堂作文，要想出格出新，就必须抓住或掌握一些考场写作“出新”的技巧。或以激情胜出，或以热点胜出；或以文采的流动而打动人；或以理性的深刻而引人注目……现笔者结合考场优秀作文，浅谈六种“出新”技巧，以期为广大考生提供一点帮助。
窍门一：以激情出新
如果说一篇文章平淡无味，如上海的瘪三，那么势必人人都不喜欢；反之则会人见人爱。因而，考生在写作时要注意展现青年人朝气蓬勃的精神，要把作文与自己的远大志向巧妙结合，用自己的情感去倾泻，去浇灌；用自己的志向去感召，去激励；在文章中尽力展现为自己的理想而执着追求，为美好灿烂的明天而努力拼搏，为幸福与和平而奋不顾身……这些行为，这些举动，会激励人产生一种积极向上的勇气，更会激发阅卷老师的情感，左右着阅卷老师给分的情绪。所以考生必须把自己的全部激情灌注其中，尽可能地用激情来增加自己作文的吸引力、粘合力。
窍门二： 以广博出新
考场作文除了有饱满的激情外，还可以广泛地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史和文化积淀，让文章散发出历史文化的云烟气息。因此，从文章内容上应超越一般考生的认知领域，展现出知识积累的广度和深度。要“见人所未见，发人所未发”，要充分调动自己知识的储备，恰巧地运用典型事件，编织成主旨贯一而文化底蕴深厚的文章，从而以渊博的知识获得阅卷教师的好评。如2001年高考中轰动大江南北的佳作—蒋昕捷同学的《赤兔之死》，这篇文章可谓“惊世骇俗”之作，该文是第一篇用白话文写成的典范之作，文中小作者将赤兔马拟人化，让她在同伯喜的对话中，显示关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，凸现了“真英雄必讲信用”的主题。正是这深刻的主题，厚实的历史积淀，丰富的想象力，浓郁的文化气息，吸引了阅卷者，故此文得了满分。高考作文如此，中考作文也应如此。
窍门三：以热点出新
纷繁多变的当代生活是写作的源头活水。作为一名中学生，应时刻关注与日常生活有关的热点问题，只有保持投入生活的一份热情，把握社会跳动的脉搏，紧跟时代的步伐，才能写出具有时代性的文章，才能写出呈现新鲜生活的文章。因此，考生在选材上尽可能着眼当代热点，着眼当代新风，着眼当代改革。只有用热点的潮流去打动阅卷者的灵魂，才能博得他的青睐。如一次模拟卷的作文是以“服务”为话题，一位考生写了一篇《“我”为我服务》该文就是用热点点化出来的佳作。引号中的“我”是克隆公司学生借助原“我”的表皮细胞而复制的克隆人，克隆的“我”代替原“我”做一切我不愿意做的是，如读书、考试，原我却躲进游戏机室，尽享快乐人生。一年后，克隆的“我”帮助原“我”考进重点高中后，离原“我”而去。此时原“我”的大脑仿佛“生了锈的轮子”不会思维，身体的部分肌肉也在萎缩。小作者在文末直呼：“可怕的服务！可怕的克隆人。”这篇文章的小作者就关注了时代的热点，并表达出自己的看法。自己对克隆表示怀疑、否定。该文趣味性、时代性巧妙结合，可谓别具匠心。
窍门四：以玄机出新
古人云：“文似看山不喜平”，今人也强调“做人要真，写文要曲”，这些都从不同角度告诉我们，写文章要引人入胜，要苦心设计，在内容上或巧设悬念，套中扣套，或逆向结尾，欲扬先抑。在形式上可写成议论文，抒情文，甚至写短剧、书信、公告、事务文书等。只有内容上张驰得法，形式上新颖恰巧，自然就会让阅卷者叹服你的设计师的才华。考场佳作篇《一份心灵测验的答卷》以一份心灵测验的答卷的形式，提出了在面对“心灵的选择”时，我们如何选择的问题，5道测试题，5个日常生活中的小事，选择不同的答案，却能看出道德水平的高下，人生境界的高低。这篇文章极富创新精神，构思新颖，形式独特。而《变化的规则》则巧妙地采用了戏剧形式，全剧分四个场次，安排了经理、老刘、小王三个人物出场，并对人物的动作加进舞台说明。除了形式出新外，内容上也创新地反映了“规则要变化”的思想，完全突破常人的思维模式。这样的文章标新立异，不落俗套，令人拍案叫绝。
窍门五：以理性出新
凡名篇佳作，往往内容深刻，理性突出，因而考生的考场作文也应放眼未来，要善于把事物放在大背景下去看，去想，用世界的，长远的、人生的目光审视生命、人生、社会；要善于思辩，看到事物的多面性，用个性的眼光去审视世界；要善于冷静反思，打破常规格式，用个性的思考，别具的慧眼，去感悟世界。只有这样，写出的文章才能于形象中见哲理，于质朴中见深刻，于含蓄中蕴真义。才能让阅卷教师爱不释卷。如一位考生面对着黄叶纷落，雪野消失，太阳隐退的景象，却捕捉到生活的一片亮丽景象：
当葱绿的叶子逐渐变黄，纷纷飘落时，我们却收获了累累的果实；当洁白美丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；当一轮辉煌的太阳隐退后，我们却欣赏到充满诗意的月亮。生活中有许多东西如果没有失去，我们就不可能有新的获得。
小作者以流畅的笔法，向人们揭示了“只有放弃，才会有新得”的哲理。正是这积极向上的哲理，深深打动阅卷教师的情感，左右着阅卷教师判分的情绪。
窍门六：以文采出新
古人云：“言之无文，行而不远。”其中的“文”即“文采”。古人又云：“义虽深，理虽当，词不工者不成文。”这些都告诉我们，好的文章自然离不开好的文采，因而考生在写作时除了追求思想深刻，内涵丰富，意境深远外，还应注重文辞。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽；如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。如一篇考场佳作写白露：
露从今夜白。
秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰姿；纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄率青蓝紫包装。山里，被赤橙黄率青蓝紫浸染。七色构成的韵致，在洒，在溢，在泻，在淌……如果说，春天是水彩画，夏天是国画，那么，秋天一定是油画！
……………
这篇文章的取胜之处，就在于语言优美，颇富文采。也正是这流动的文采深深吸引着阅卷者，故此被判为满分。
【好词积累】
身强力壮 铜筋铁骨 专心致志 聚精会神 无可奈何 一本正经 千家万户
莘莘学子 立雪求道 春风化雨 孺子可教 昏头昏脑 密密麻麻 闻名中外
金光灿灿 色彩斑斓 五颜六色 翩翩起舞 感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝
惊天动地 南来北往 披星戴月 流星赶月 众星捧月 烘云托月 惊涛拍岸
意味深长 根深固本 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 一碧如洗 热闹非凡
层层叠叠 心旷神怡 高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀
万壑争流 目不暇接 美不胜收 生根长叶 竞相开放 胡作非为 兴风作浪
雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首
【好句积累】
1.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
2，潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
3.珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。
4.如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
5.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
6.人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获；人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐‘人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
7.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
8.我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
9.让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
10.映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来；让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
11.如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
12.在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。
14.假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
15.人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。
★【开头结尾】
1．开头：不要抱怨道遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前，成功将不再遥远。
结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前。
2．开头：天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，金光般的激情，半月似的忧郁。
结尾：“最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。
3．开头：寻一杯泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。
结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的凑流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容。
4．开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪，温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光，温暖是傍晚天际擦过的飞鸿，温暖是令你怦然心动的一抹温存。
结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车，一手挽着着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。
5.开头：春光明媚，出行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
结尾：春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的凤景，而且都在我心中长留。
6．开头：虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我错出的每一步都深深印记在心里。
结尾：暮然回首，我错下的每一个脚印都组成了一道美丽的凤景线。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……
7．开头：仰起头，迎着冬日的阳光看天。眼一晃，觉得清激的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落。
结尾：我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。
8．开头：责任，是那片灼灼的红，燃烧着的人格的伟大和光荣；责任是那滴嫩嫩的绿，闪映着创新的艰难和不易；责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私和坦然。
结尾：其实，责任并不无奈，并不枯燥，它像彩虹一样绚丽，正是这多彩的责任，造就了我们今天的美好生活。
【佳作研习】
佳作一
心有清泉 我的表坏了。① 准确的说是不准了，忽快忽慢。这表是妈妈上个星期花了五百多块钱买的进口表。对于学生表来说，这已算得上是“奢侈品”了。 妈妈发现表的问题后当即和我带着那块表跑到手表店里和老板理论。 “不可能，我的手表不会有问题。我卖出的每一块表都不可能有问题，一定是你们摔坏的！”老板理直气壮地说。 “摔坏的？笑话！你的表如果没问题，那摔一下就坏了吗？再说，如果是摔坏的，那为什么表面没有任何痕迹？”妈妈同样不甘示弱，大声说道。② “是不是摔坏的，检查一下就知道了。你们先把表放在这儿，我现在还有些事，下午检查完了你们再来。你们留个电话，下午打电话给你们。”老板似乎言语间有些闪烁。③ “留在这儿？我们又不懂表，万一你做了什么手脚我们又看不出来，还有你刚才一直坐在那儿看报纸，怎么我们一来你就有事了？我看你就是想做什么手脚！”久经沙场的妈妈当然不会吃这个亏。 “你们……好！你们就看着，我现在就拆表，要是里面零件是散的，你们的表就是摔坏的，你们得立刻走人！”老板有些焦急，又有些愤怒，抬头看了眼时间，迅速拿起工具操作起来，我和妈妈则在一旁监督着他。 时间慢慢的过去了，老板一点一点小心翼翼地打开那满是英文的表壳，认真地检查起每一个零件，其间他看了几次时间。④ 突然，当老板手中的小镊子碰到了一根细小的黑铁丝时，他的眉头瞬间皱了起来，像拧成一团的麻绳，脸色也成了酱紫色，嘴巴微张，鼻子里喘着粗气，不住地微微摇头。⑤ 我和妈妈像战胜方审视战俘似的看着他。突然，他把那根铁丝猛的一夹扔掉。 难道他想毁掉证据，诬赖我们？就在我们困惑紧张的时候，老板站起身，向我们鞠了一躬，“对不住，实在对不住，这钨钢丝是我的失误。刚才火气有点大，实在对不住，对不住。”⑥ 这时，老板的手机响了。“哥，你怎么回事啊，爸的生日你都忘了？！快点，都等你呢！”⑦ “快去吧，表修好就行了，别让老人家等急了。”妈妈也恢复了平静。 每个人心中都有一泓清泉，像老板的诚信，母亲的宽容，泉声叮咚，洗去心灵的杂质。 ①五个字单独成段，横空出世，突出中心事件。 ②一个“理直气壮”，一个“不甘示弱”，充满火药味。 ③“似乎”有些闪烁，越发引导读者怀疑表店老板。 ④描写老板的语言、神态、动作，展现老板的求实精神。 ⑤“皱眉”“张嘴”“喘气”“摇头”，一连串细节描写传神。 ⑥“我们”困惑紧张，老板鞠躬道歉，形成鲜明对比。 ⑦一个电话消除误会。
【名师点评】
作为一篇典型的叙事性记叙文，本文叙事完整生动，情节性很强，特别是故事的结尾出人意料又在情理之中。成功运用“误会法”的叙事技巧，收到了戏剧性的效果，极大地增强了文章的可读性。而“误会”的最后消除也自然地生发出 “每个人心中都有一泓清泉”的感慨，含蓄深刻地揭示出消除人与人之间的疏离、怀疑和矛盾，构建和谐社会需要我们每个人拂去心灵的尘埃，激活沉睡心中的“清泉”。
佳作二
那一刻，我心温暖 那一刻，世界是如此安静，远方的风悄然无息，于是落叶掉下来都有了轰隆的声响。秋已经很深了，而我的心，却蓦然在这一刻有了春天的温度。① 当夕阳将那种融化后的黄金状粉末喷洒向整个世界，天地混浊一片，暮色中，倦鸟归巢，风卷落叶飘向远方。独自漫步在喧闹的街道，注视着来往的行人。不远处，一对恋人并肩走在铺满落叶的小路，穿着厚厚的棉衣，脸上洋溢着幸福的微笑，分享着手中的糖果。多么美的画卷啊，仿佛是这番黄昏的世界里的一个美丽的音符，能哼出那样流畅的曲调，拨动着每一个人的心弦。然而，我却在不经意间发现，两张糖纸随着那纷飞的落叶，打着旋儿，飘落……霎时，两个离去的背影仿佛是带着突兀的寒冷，绵密地缠绕住所有的空气。我只有无奈地摇头，看着刚才的那美丽的音符瞬间变为结束的尾音，无法拖长，硬生生的断成一个截面，成为仓皇的收场。② 天很冷，两张糖纸随着满地的落叶忽起忽落，没有人愿意，也没有人想过去捡起糖纸扔进旁边的垃圾桶。正当我准备转身离开，一位老人拉着一个蹦蹦跳跳的，约五六岁的小女孩跳入了我的眼帘，不知为什么，我不由自主地停下了脚步，注视着一老一少。蓦然间，老人似乎看到了那两张糖纸，她抬头看了看小女孩，却什么也没说，女孩先是愣愣地看着，突然又仿佛明白了什么，弯下腰，捡起了另一张。③ 那一刻，仿佛是一个休止符中止了这个世界，喧闹的一切都淹没在这一老一少的淡淡的笑容之中，变得寂静无声。那一刻顺着秋天的痕迹漫上脚背，漫进心里，让我的心瞬间有了春天的温度。夕阳的余晖斜斜地打过来笼罩在两个人身上，身影交叠在一起成为无声的交响，我欣赏着这静谧而和谐的画面。也许是黄昏这样的氛围酝酿了无声的、毛茸茸的温暖，是的一切都充满了甜腻的香味。那一刻就这样定格在了我的脑海中，印在了我生活的彩色底片上。④ 时间在窗外缓慢地踱步，日子就这样过去。忽略了几个秋冬，时间仿佛已停留在了那一刻，因为我难以忘怀，那份深秋中难得的暖意。而我将它，永藏心中。 ①描写静美的画面，烘托即将出场的人物。 ②一幅画面，前后形成反差，展现和谐中的不和谐。生动细腻的描写，精当的议论，给读者留下深刻的印象。 ③很冷的天气，热心的人，又一个反差的画面，与前一个形成一个大反差，人物形象在反差中越发鲜明。 ④“毛茸茸的温暖”，“甜腻的香味”，独特的感受。
【名师点评】
习作描写了两个画面：一对情侣随手抛糖纸；一老一少捡糖纸。在冷静细腻的描写中作者的褒贬态度也蕴含其中。前一个画面为后一个画面衬托，一对情侣成了一老一少的背景。对比映衬手法的成功使用是本文的最大亮点。描写生动细腻，语言耐人寻味，感受独特新鲜，融记叙、描写、抒情、议论于一体，美不胜收。
★作文升格
记忆中的温暖 许久未曾回到外婆的老家，我看着河对岸那户破败的人家，不由想到了那位老人…… 自打我记事起，我便时常生活在外婆家。村子里有一位怪人，整天穿着满是补丁的衣服，背着一个破烂的包。他就这样穿梭在村子中，捡着那些被丢弃的瓶子。 他不苟言笑，也不善言辞，起初我们这些孩子总是害怕那位老人，父母也时常骗我们那位老人会带走不听话的孩子。自此，我们更加不敢接近他，看到他时便大叫着跑开，而他只是用那双充满孤独的眼睛默默看着我们离开。 我不能理解慈祥的外公为何会和那位怪人关系很好，外公时常会撑船到对面与他下棋。我曾经问过外公，外公只叹了一口气：“哎，其实他也是个可怜人，无人做伴也无人理解。”我也知道那位老人一生未娶，没有子女，只能靠捡垃圾来维持生活，我也哀叹他不幸的生活，但不曾消去心中对他的害怕。纵然外公对我和表哥说那位老人很喜欢孩子，叫我们去陪一陪他，我们都毫不犹豫地拒绝了。 然而那一天，我从他身上感受到了人性的美丽…… 那日，表哥在和一群玩伴在河边踢球，球不小心踢到了河里，然而那时正处于农忙时期，大人们都下地干活了，我们当中也没有识水性的人。 表哥突然跳进了河里，不识水性的他在河中挣扎着，我们都吓害了，不知如何是好，这时河对岸出现了那抹熟悉的身影，那老人家毫不犹豫地跳进了河中，救起了表哥。上岸后，他叮嘱我们不要在河边玩，注意安全，之后便迈着蹒跚的步伐离开了，那一瞬间，他在我们内心的形象高大了起来。 傍晚，外公外婆回来看到湿透的表哥，询问着怎么了，我们只得撒谎玩水弄湿了衣服。吃完晚饭，外公照例撑船去了那位老人的家，但今天似乎不曾逗留便回来了。外公对外婆说道：“那老头子不知怎的身体不舒服，你煮点粥给他送去吧”。 听了外公的话，我和表哥十分愧疚，小声的说出了下午发生的事。平时十分慈祥的外公大怒道：“胡闹！那个老人的身体想来不好，今天要不是冒着危险救你，你怎么办！”之后为表达歉意和谢意，我们第一次去了那位老人的家。 也不知从何时起，我们和他的关系密切了起来，每每去到他家，他总要拿出本来就不多的钱为我们买吃的，还教会了我们下棋。他那无人造访的家也热闹了起来，充满了欢声笑语。原来，看似怪异的他其实是位善良、慈爱的老人。 本文叙事具体，运用欲扬先抑的手法，人物形象较为鲜明突出。主要问题是主题不够深刻，整体上显得较为平淡，对读者缺少思想和情感的冲击力。建议做如下修改： ①减少过程交待。你认为哪些内容可以略写，甚至不写？ ②增加细节描写。你认为哪些地方可以增加描写？增加这样的描写？ ③增加抒情议论。你认为哪些地方可以这样的抒情议论句？ ④结尾如何提炼，以深刻隽永的语言来揭示和升华主题？
★佳作我来赏
那一刻，我心温暖 冬日，寒风凛冽，北风呼啸。迎面吹来的西北风如同锋利的刀子，直插在你的脸颊。街上，灯箱闪烁着五颜六色的光芒，在光芒照射下，街道更显几分空寂。我独自走在大街上，心中如同有一块坚冰，凉丝丝的。 “这该互的天，真冷。”我心中咒骂道。我经过一条巷子，突然发现有一道橙黄色的身影站在那里。我定睛一看，原来是一位环卫大妈。城市清除小广告的通知已下达，要求各个街道必须严加管理。可是，这么冷的天，谁还愿意在室外工作呢？谁不希望在家中吹吹空调呢？① 只见那位大妈左手拎个小桶，右手裸露在空气中。因为天气寒冷，小广告如同用强力粘贴剂贴在了墙上，只有用手润湿后，才能用手将其撕去。因此，大妈的手已经红肿的像一根胡萝卜。幸亏墙上并没有太多的小广告，要不然这位大妈的手会肿成什么样子呢？没有经历过的人绝对不会知道她的辛苦。② 不一会儿，墙上的小广告只剩下一张了，可是那位大妈的手却停了下来，她已经撕下了一角，却没有继续下去。她将手放下，又抬起，再放下，又抬起。几秒钟后，她背过身去，摇了摇头，慢慢地离开了。③ 我十分困惑，难道她忘了政府下发的通知吗？难道她有钱到想罚钱吗？她为什么会留下最后一张纸呢？这也太奇怪了。 一位老大爷从墙旁边走过，一边走，一边点头，好像在赞叹市政部门的强大，区区一个晚上，就把成片的小广告清除干净了。当他看到那张纸时，刚想将其撕下的手停在了空中，默默地将手插回裤兜，离开了。留下我一个人在风中惊讶。④ 我快步走上前去，几个鲜红的大字映入我的眼帘：寻母启事。 那一刻，我心温暖。 ①一二两段主要写什么？目的何在？ ②第三段是怎样突出写大妈的手的？为什么要这样？ ③写大妈反常的动作，为什么不顺便交代原因？ ④文章是怎样不断延长悬念的？
【总评】（可从“审题、立意、构思、选材、细节、语言”等角度点评）

展开更多......

收起↑