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综合实践活动指导四年级上
第四单元 职业体验及其他《探访家乡标志性建筑》教学设计
课题 探访家乡标志性建筑 单元 三 学科 综合实践活动指导 年级 四年级
学习目标 1.走进家乡的标志性建筑，探索建筑背后的故事。 2. 通过小组交流学习、探究标志性建筑的哪些内容。3. 通过学习让学生了解家乡、热爱家乡、宣传家乡。
重点 走进家乡的标志性建筑，探索建筑背后的故事。
难点 通过学习让学生了解家乡、热爱家乡、宣传家乡。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 每一座城市都有一些标志性的建筑,它们就像一座城市的符号和名片,展现着城市的筋骨也承载着城市的历史和精神。让我们一起走进家乡的标志性建筑,探寻建筑背后的故事,更好地了解家乡、热爱家乡、 宣传家乡。 今天，我们一起走进家乡的标志性建筑！
叙述交流齐读课题 通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、搜集与准备你去过哪些城市 这些城市中哪些建筑最能体现这个城市的特色 跟同学们 说说你看过的这些建筑,把你拍摄的照片准备好, 请同学们欣赏。
我去过：（1）呼和浩特大召寺于公元1580年建成，是呼和浩特最早兴建的喇嘛教寺院，是蒙古少有的不设活佛的寺庙，也是呼和浩特市的地标历史性建筑。出示：大召寺图片（2）呼伦贝尔市海拉尔区成吉思汗广场占地面积23万平方米，分为历史文化区、水上活动区、喷泉广场区等七个功能区，是至今为止内蒙古自治区境内较大的广场。广场上矗立着成吉思汗策马扬鞭的造型雕像，十分引人注目，是呼伦贝尔市海拉尔区的标志性建筑之一。出示：吉思汗广场图片（3）鄂尔多斯鄂尔多斯大剧院设计理念来源于鄂尔多斯地区蒙古族妇女的头戴，共有2个圆形和一个飘带组成，其中大圆为建筑主体，主要模拟鄂尔多斯妇女头戴，小圆模拟蒙古族男士帽子，由男士帽子的飘带与大圆连接形成共享大厅，整体设计新颖，民族特点突出，是现代与民族的有效统一。鄂尔多斯大剧院是鄂尔多斯市标志性文化建筑。出示：鄂尔多斯大剧院图片二、任务单1.与家人谈一谈,了解他们眼中哪些建筑是家乡的标志性建筑。
2.通过网络,搜集了解家乡的标志性建筑有哪些。
3.根据查找的资料,确定自己想要探访的家乡标志性建筑,并完成表格填写。建筑名称乌海市煤炭博物馆建筑的具体位置内蒙古自治区乌海市海勃湾区海北大街东神华墨玉广场内建筑的主要特色博物馆主体建筑共有三层，其中一、二层为展厅部分，三层为办公室及附属用房，建筑外型为矿物晶体形形状，一层外装修为石材幕墙，二、三层为全玻璃幕。目前为“国家AA级旅游景区”。乌海煤炭博物馆是一座以反映半个世纪以来，乌海煤炭工业的发展历史以乌海市因煤建市、因煤兴市的历史的专题性博物馆。修建的目的乌海煤炭博物馆是一座以反映半个世纪以来，乌海煤炭工业的发展历史以乌海市因煤建市、因煤兴市的历史的专题性博物馆，展示乌海煤炭工业的发展和乌海因煤而生而兴的历程，以及在这一历程中，煤炭工人所表现出“创业、奉献、争先”的乌海精神。回眸历史，弘扬精神，使之成为乌海市一处独具地方特色的文化景观，是一处对市民、特别是青少年进行爱国主义、爱我家乡教育的主要场所。三、讨论与交流1.家乡这么多标志性建筑,你对哪一个比较感兴趣,你又搜集到了哪些资料 请向同学们介绍一下吧。
这些标志性建筑可供人们仔细了解的内容很多,你最想知道什么 把你的想法提出来在小组内交流。
再用关键词来归纳一下大家最关心的问题吧。
有关的文献资料
建筑的特色和风格
建筑的亮点和作用
建筑产生的影响建筑的背景和目的
2.温馨提示：可以先在小组中交流，小组推荐选材与众不同的、介绍得最好的同学在班级做分享。 三、合作与探究
选定一两个最想了解的问题,走进家乡标志性建筑,找寻你想要的答案吧！根据选定的问题，小组讨论，制定一份参观考察方案。我们的主要任务了解成吉思汗陵的建筑目的和建筑特点参观考察时间9.10参观考察方法观看、听讲解小组人员老师和5名同学人员分工1.老师引导和协助讲解员；2.同学们，倾听，观察和记录。经过记录1.了解成吉思汗陵的建筑目的：成吉思汗陵，是历史伟人成吉思汗的象征，是祭祀这位伟人英灵的神圣地方。2.了解建筑特点：金碧辉煌的陵宫，像一只展翅飞翔的雄鹰，展现草原帝王陵恢宏气势。乳白色的墙壁，朱红的门窗，金黄宝顶、蓝色的云图，独具蒙古民族特色。陵宫是祭祀成吉思汗的圣地，其建筑保留了成吉思汗八白宫的形状特点，成为蒙古民族代表性建筑。
收获1.了解建筑的历史；2.感受了成吉思汗陵的建筑特点及其寓意。四、实践与提高
1.家乡标志性建筑带给你的感想一定很多,在参观过程中要及时用纸笔、相机记录下你的发现哦！出示：参观图片 2.友情提示在参观考察中，你巧妙运用观察、咨询等方法获得信息的小秘诀记得分享给大家哦!
3.用你在参观考察中收集到的资料,制作一张图文并茂井茂的明信片,让更多的人认识你们的家乡。
学生整理资料，设计家乡的名片。 4.内蒙古地域辽阔、资源丰富、民族众多,各个 地区独具特色的建筑也不胜枚举。请你在课余时间用学会的参观考察方法,再次走进家乡的标志性建筑。
我想探访的建筑三鹿腾飞雕塑我已经知道的是雕塑的造型我还想了解的是雕塑的寓意独自考查或组合小组组合小组参观考察的方法是咨询、听介绍参观考察的时间是10.5五、分享与拓展通过实地参观考察，同学们对家乡的标志性建筑有了进一步的认识和了解，开展一次“家乡标志性建筑”推介会吧，让更多的人认识我们的家乡，了解我们的家乡。1.我为家乡设计的明信片学生设计，展示明信片2.小贴士（1）可以走进社区，向社区居民介绍。（2）可以在家庭聚会时，进行即兴介绍。……六、总结与评价这次的参观考察活动，你的表现如何？为自己的努力点赞吧。（请在下面的表格中为自己画★，优秀画3颗，良好画2颗，须在努力画1颗）评价内容优秀良好再努力主动领取任务积极搜集资料研究细致深入热情推介家乡七、作业布置把你知道的家乡其他标志性建筑介绍给同学们，与他们一起分享。 搜集展示 出示任务单展示交流 合作 交流展示 学习交流分享评一评 展示自己去过的家乡标志性的建筑。了解本课的教学目的。交流了解家乡标志性建筑的哪些内容。学会制定参观方案。交流将自己的收获制成家乡的名信片。 感受在活动的收获。
课堂小结 通过本课的学习，我们走进家乡的标志性建筑，探索建筑背后的故事；更激发我们了解家乡、热爱家乡、宣传家乡的激情。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 探访家乡标志性建筑探索家乡的建筑的故事了解家乡的几个问题分享探索的收获
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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探访家乡标志性建筑
蒙教版 四年级上
新知导入
每一座城市都有一些标志性的建筑,它们就像一座城市的符号和名片,展现着城市的筋骨也承载着城市的历史和精神。让我们一起走进家乡的标志性建筑,探寻建筑背后的故事,更好地了解家乡、热爱家乡、 宣传家乡。
合作探究
搜集与准备
你去过哪些城市 这些城市中哪些建筑最能体现这个城市的特色 跟同学们说说你看过的这些建筑,把你拍摄的照片准备好, 请同学们欣赏。
大召寺于公元1580年建成，是呼和浩特最早兴建的喇嘛教寺院，是蒙古少有的不设活佛的寺庙，也是呼和浩特市的地标历史性建筑。
呼和浩特
合作探究
搜集与准备
鄂尔多斯大剧院设计理念来源于鄂尔多斯地区蒙古族妇女的头戴，共有2个圆形和一个飘带组成，其中大圆为建筑主体，主要模拟鄂尔多斯妇女头戴，小圆模拟蒙古族男士帽子，由男士帽子的飘带与大圆连接形成共享大厅，整体设计新颖，民族特点突出，是现代与民族的有效统一。鄂尔多斯大剧院是鄂尔多斯市标志性文化建筑。
鄂尔多斯
合作探究
搜集与准备
成吉思汗广场占地面积23万平方米，分为历史文化区、水上活动区、喷泉广场区等七个功能区，是至今为止内蒙古自治区境内较大的广场。广场上矗立着成吉思汗策马扬鞭的造型雕像，十分引人注目，是呼伦贝尔市海拉尔区的标志性建筑之一。
呼伦贝尔市海拉尔区
新知讲解
任务单：
1.与家人谈一谈,了解他们眼中哪些建筑是家乡的标志性建筑。
2.通过网络,搜集了解家乡的标志性建筑有哪些。
3.根据查找的资料,确定自己想要探访的家乡标志性建筑,并完成表格填写。
合作探究
建筑名称 乌海市煤炭博物馆
建筑的具体位置 内蒙古自治区乌海市海勃湾区海北大街东神华墨玉广场内
建筑的主要特色 博物馆主体建筑共有三层，其中一、二层为展厅部分，三层为办公室及附属用房，建筑外型为矿物晶体形形状，一层外装修为石材幕墙，二、三层为全玻璃幕。目前为“国家AA级旅游景区”。乌海煤炭博物馆是一座以反映半个世纪以来，乌海煤炭工业的发展历史以乌海市因煤建市、因煤兴市的历史的专题性博物馆。
修建的目的 乌海煤炭博物馆是乌海煤炭工业的发展历史以乌海市因煤建市、因煤兴市的历史的专题性博物馆，展示乌海煤炭工业的发展和乌海因煤而生而兴的历程，以及在这一历程中，煤炭工人所表现出“创业、奉献、争先”的乌海精神。回眸历史，弘扬精神，使之成为乌海市一处独具地方特色的文化景观，是一处对市民、特别是青少年进行爱国主义、爱我家乡教育的主要场所。
合作探究
讨论与交流
家乡这么多标志性建筑,你对哪一个比较感兴趣,你又搜集到了哪些资料 请向同学们介绍一下吧。
这些标志性建筑可供人们仔细了解的内容很多,你最想知道什么 把你的想法提出来在小组内交流。
再用关键词来归纳一下大家最关心的问题吧。
建筑的背景和目的
有关的文献资料
建筑的特色和风格
建筑的亮点和作用
建筑产生的影响
合作探究
温馨提示：
可以先在小组中交流，小组推荐选材与众不同的、介绍得最好的同学在班级做分享。
合作探究
合作与探究
选定一两个最想了解的问题,走进家乡标志性建筑,找寻你想要的答案吧！根据选定的问题，小组讨论，制定一份参观考察方案。
我们的主要任务 了解成吉思汗陵的建筑目的和建筑特点
参观考察时间 9.11 参观考察方法 观看、听讲解
小组人员 老师、5名同学
人员分工 1.老师引导和协助讲解员；2.同学们，倾听，观察和记录。
经过记录 1.了解成吉思汗陵的建筑目的：成吉思汗陵，是历史伟人成吉思汗的象征，是祭祀这位伟人英灵的神圣地方。2.了解建筑特点：金碧辉煌的陵宫，像一只展翅飞翔的雄鹰，展现草原帝王陵恢宏气势。乳白色的墙壁，朱红的门窗，金黄宝顶、蓝色的云图，独具蒙古民族特色。陵宫是祭祀成吉思汗的圣地，其建筑保留了成吉思汗八白宫的形状特点，成为蒙古民族代表性建筑。
收获 1.了解建筑的历史；2.感受了成吉思汗陵的建筑特点及其寓意。
合作探究
实践与提高
家乡标志性建筑带给你的感想一定很多,在参观过程中要及时用纸笔、相机记录下你的发现哦！
内蒙古体育馆
内蒙古自治区图书馆
乌兰牧骑宫
合作探究
友情提示
在参观考察中，你巧妙运用观察、咨询等方法获得信息的小秘诀记得分享给大家哦!
合作探究
用你在参观考察中收集到的资料,制作一张图文并茂的明信片,让更多的人认识你们的家乡。
合作探究
内蒙古地域辽阔、资源丰富、民族众多,各个地区独具特色的建筑也不胜枚举。请你在课余时间用学会的参观考察方法,再次走进家乡的标志性建筑。
我想探访的建筑 三鹿腾飞雕塑
我已经知道的是 雕塑的造型
我还想了解的是 雕塑的寓意
独自考查或组合小组 组合小组
参观考察的方法是 咨询、听介绍
参观考察的时间是 10.5
合作探究
分享与展示 通过实地参观考察，同学们对家乡的标志性建筑有了进一步的认识和了解，开展一次“家乡标志性建筑”推介会吧，让更多的人认识我们的家乡，了解我们的家乡。
我为家乡设计的明信片
合作探究
小贴士
（1）可以走进社区，向社区居民介绍。
（2）可以在家庭聚会时，进行即兴介绍。
……
合作探究
总结与评价
这次的参观考察活动，你的表现如何？为自己的努力点赞吧。（请在下面的表格中为自己画★，优秀画3颗，良好画2颗，需再努力画1颗）
评价内容 优秀 良好 再努力
主动领取任务
积极搜集资料
研究细致深入
热情推介家乡
课堂练习
把你知道的家乡其他标志性建筑介绍给同学们，与他们一起分享。
课堂总结
通过本课的学习，我们走进家乡的标志性建筑，探索建筑背后的故事；更激发我们了解家乡、热爱家乡、宣传家乡的激情。
板书设计
探访家乡标志性建筑
探索家乡的建筑的故事
了解家乡的几个问题
分享探索的收获
作业布置
搜集家乡建筑资料，制作一份手抄报，与同学分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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