资源简介

《纸卷造型》教案
教学类别： 纸工艺 教材：上教版第八册
年级：四年级 课时：1课时
教材分析：
本课是上教版九年制义务教育《美术》第八册第四单元《纸的造型》中的第八课纸卷造型》。主要教授学生运用折、卷、刻、剪、贴等技法制作简单的纸卷组合造型，学会用对卷、内卷、翻卷、多层卷的方法制作一件立体纸卷造型作品。纸卷造型是以纸为材料，根据纸材的特点造型，造型力求简洁、概括，装饰性强，具有观赏性和实用性，产生各种不同的艺术视觉效果。同时，很好地培养了学生的观察力和想象力。注重将单一的纸卷技法训练与创意造型表现的有机结合，增强纸工艺教学的趣味性、审美性、人文性、技艺性和教育性。
学情分析：
四年级的学生已经具备了一定的动手能力和创意思维能力，对纸的运用也有一定的掌握，本节课综合运用折、卷、剪、贴等方法，制作一个造型概括夸张、装饰性强，并且有创意的纸卷作品。然而作为本节课的重难点，如何通过折、卷、剪的方法制作一个立体纸卷造型，需要教师的积极引导。同时，为了激发学生对纸艺立体创作的学习兴趣，将动物的纸艺立体设计制作作为学生的作业内容，专业设计的主题性、趣味性、创意性，有助于促进学生的自主性、探究性学习。
教学目标
知识与技能：了解纸卷成形的方法，学会用折、卷、刻、剪、贴等制作简单等纸
卷组合的造型
过程与方法：在讨论、欣赏、实践的过程中，学会运用对卷、翻卷、多层卷的方
法制作象形的纸卷作品
情感态度和价值观：感受纸卷造型的魅力，发现纸卷作品的独特美感，激发学生
对创意制作的热情
教学重、难点
重点：创意设计纸卷造型
难点：纸卷成形的各种方法
教学过程
导入
运用悬念教学，出示陶瓷鸡和纸卷造型鸡
提问：纸卷鸡是用什么方法制作的？
学生讨论、交流
师小结：这只鸡是由各色彩纸卷曲成的立体造型
揭示课题
新授
教师根据纸卷鸡造型演示多层卷、内卷，并和学生一起尝试制作翻卷、对卷
的方法
师生讨论、交流
教师小结：可以用手、手指、铅笔等多种工具完成多层卷、内卷、翻卷、对卷的造型
教师示范：牛
（1）用内卷制作身体、鼻子、角、耳朵
（2）用多层卷制作眼睛
（3）用对卷制作毛发
同龄人作品欣赏
学生讨论、交流
学生作业：快乐动物园
作业要求：综合运用卷、折等方法制作一个立体动物纸卷造型
造型概括夸张，有创意
装饰性强，美观简练
色彩搭配合理
学生练习、教师巡辅
展示和评价
学生自评、互评
教师评价
点评要求：1、纸卷造型是否有新意
2、造型是否美观
3、运用了哪些纸卷方法
拓展
废物利用：用废弃纸箱纸盒制作有趣的纸卷造型
通过，这节课的学习，让我们感受到：在我们生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。因此，只要我们善于发现，善于思考，那么，我们就能够利用身边的废弃的材料，结合今天所学的纸卷技能，去表现生活中更多的小动物，来装扮我们的生活，让生活更加充满爱。

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