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第三单元《在集体中成长》测试题
一、单选题
1．在年级篮球比赛中，小亮同时被三个组同学邀请。因为他不仅球技超好，而且在比赛中善于配合。由此我们得到的启示是（ ）
A．仅依靠技术和斗志就能赢得比赛
B．具有团结协作精神的人在集体中更受欢迎
C．比赛中只要个人球技好就一定能赢
D．比赛中的竞争与合作水火不相容
2．在集体生活中承担责任，是（ ）
①个人有所成就的基础 ②是自我磨砺的过程
③有助于正确地做事，提高能力 ④扩大自我成长的空间
A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
3．下列说法正确的有（ ）
①每个集体都有一定的规则
②良好的秩序是一切美好集体的基础
③当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该远离集体
④当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．有位诗人曾经这样吟诵∶"我是长城的砖，我是黄河长江的浪花。"诗人用比喻的手法说明了（ ）
A．个人是社会中的一员B．个人与社会毫无关系
C．个人离开社会照样生存D．个人离开社会生存得会更好
5．上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。这表明（ ）
A．学生在任何情况下都必须听老师的B．集体规则要服从个人意愿
C．集体中每个人都有自己的意愿D．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突
6．下列情况中，我们可以顺利融入集体的是（ ）
A．当自己的节奏与集体的旋律存在差别时
B．当自己的节奏与集体的旋律和谐时
C．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时
D．当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时
7．小静因为怕耽误学习，拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ ）
①反思自己的行为，正视自己的问题 ②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事
③反驳同学的观点，坚持自己的行为 ④勇敢面对同学的评价，增强关爱集体的意识
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
8．《流浪地球》的导演郭帆说:“每个人都是普通人,我们没有超级英雄，靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”对此,下列理解正确的是（ ）
A．集体成员越多，集体的力量就越大
B．集体里要有一个强有力的领导者
C．个人的力量是有限的，但可以优化组合产生合力
D．每个人的角色不同，承担的责任相同
9．我们要热爱我们的班集体。因为在这里（ ）
①我们能得到尊重和理解
②我们可以无所欲为，无所顾忌
③有温暖、有关爱、有快乐、有力量
④我们共同生活，相互体贴，相互帮助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．刚进初二3班时，班级量化评分细则没有建立，班上不是张三上课说话，就是李四未按时起床上学。对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。这告诉我们（ ）
A．集体规则与个人意愿存在矛盾B．集体生活需要共同的规则
C．初二3班的学生不听话D．对于集体规则可选择性遵守
11．升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，爱说话的同学也被带入到庄严的氛围中，这表明（ ）
A．同学们都很遵守纪律
B．同学们具有强烈的爱国主义情感和集体荣誉感
C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
12．“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是（ ）
A．众多的人聚在一起就是集体B．个人的力量是微不足道的
C．个人力量在集体中汇集就会变得强大D．离开了集体，个人必将一事无成
13．“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们（ ）
A．集体的力量由个人力量凝聚 B．个人的利益非常重要
C．集体是个体成长的良好土壤 D．个人离不开集体
14．中国女足在预选赛击败韩国队后昂首挺进东京奥运会，终场哨响起时队友们欢呼着奔向独进三球的王霜。对此，下列说法正确的是（ ）
①欢呼体现了女足队员的集体荣誉感 ②集体荣誉是集体成员共同的荣誉
③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ④只要团结奋斗就能战胜一切对手
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
15．学校规定穿校服，可是校服的颜色、款式小丽实在不喜欢。对此，你想对小丽说（ ）
①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突
②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步
③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理
④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．32年前，人类历史上首次量子通信实验室诞生，传输了32厘米。而今，中国人将这个距离扩展了1400多万倍，实现了从地面到太空的多用户通信。2021年1月7日，中国科学技术大学宣布，中国科研团队成功实现了跨越4600公里的星地量子密钥分发，标志着我国已构建出天地一体化广域量子通信网雏形。该成果已在英国《自然》杂志上刊发。下列关于美好集体说法错误的是（ ）
A．对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议且应得到尊重和重视
B．美好集体是成员之间友善相待相互包容相互关心
C．美好集体是分工协作优势互补，相互帮助，共同进步
D．美好集体的内部成员间只有竞争，没有交流
17．为集体作贡献，体现在为班级和学校事务的贡献中，主要表现在（ ）
①要学习“螺丝钉”精神，做好集体分配给自己的任务　
②认真做集体里的事，实现自己的价值　
③按时完成作业　④承担好集体的任务
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．下列关于班级的共同愿景，说法错误的是（ ）
A．能够提高班级的凝聚力，是班级建设不可缺少的
B．是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
C．引领集体成员团结一致、开拓进取
D．能够保证每个集体成员都自觉承担集体责任
19．《流浪地球》的导演郭帆说：“每个人都是普通人，我们没有超级英雄，靠集体合在一起的团结的力量去完成救援。”对此，下列理解正确的是（ ）
A．集体成员越多，集体的力量就越大
B．集体里要有一个强有力的领导者
C．个人的力量是有限的，但可以优化组合产生合力
D．每个人的角色不同，承担的责任不同
20．赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（ ）
A．赵琦是一个生活能力差、学习能力强的学生
B．集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人
C．有了集体的力量，我们能完成一切任务 D．集体是我们的一切
21．下列观点能体现集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（ ）
A．小芳：转学后，班里没有一个熟悉的同学，我感觉很难融入班集体
B．小明：期中考试成绩不理解，以后我要加倍努力，取得优异成绩
C．小亮：班集体改变了我，我变得开朗了，学会和同学们友好相处
D．小林：语文课上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也大声朗读起来
22．刘志强是七年级（2）班的宣传委员负责班级宣传工作。下周就要进行期中考试了，学校根据上级要求举行板报评比活动班主任张老师要求他尽快办一期新板报。这时刘志强应当( )
A．一心办板报考试成绩好与坏不要紧 B．合理安排处理好学习与办板报关系
C．把老师安排抛到脑后，搞好复习考试 D．让别人代替办版报，自己专注于复习
23．在青少年犯罪案件中，团伙犯罪呈上升趋势。某市在审理的青少年犯罪案件中，2人以上共同犯罪案件2 7件97人，分别占案件总数和犯罪人数的 79.4%和95%；其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。但多数属于一般性结伙犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该（ ）
A．独来独往，不跟人来往 B．在与集体利益发生矛盾时，坚持集体主义
C．交朋友要小心，不要随便交朋友 D．避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义
24．七年级5班是一个团结友爱的大集体，同学们和睦相处，不论谁有困难，大家都会伸出双手热情地去帮助他，这表明（ ）
A．美好集体是民主的、公正的 B．美好集体是充满关怀与友爱的
C．美好集体是善于合作的 D．美好集体是充满活力的
25．小源生性顽皮，又非常任性、自私，自己的东西从不借予他人。升入七年级后，在一个新的环境中，经过老师的教育和同学们的感染，李明逐渐克服了以上缺点。这说明（ ）
A．集体生活能够满足我们所有的要求
B．集体生活能够涵养我们的品格
C．集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题
D．进入初中后，我们每个人都能自然转变成好学生
26．下面是李明被评选为班长的就职演讲提纲，你觉得不恰当的是( )
A．作为集体的一员，我们应该散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人
B．班级的所有事务我都会一肩挑，全部负责到底，请大家放心
C．集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
D．集体是一个有共同目标、分工明确的整体
27．班里有几个同学一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上就会“出手相助”。对此，下列做法正确的是（ ）
①要明辨是非，培养正确的是非观
②要坚持正确的行为，反对错误的行为
③要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
④ 要拒绝与集体中其他人来往，以免被带坏
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
28．为了给居民一个提建议、畅所欲言的平台，能够及时发现社区创城过程中环境、安全治理方面的不足，某社区开设了“社区QQ意见平台”和“微信小信箱”，让居民提出自己的建议。这启示我们（ ）
①为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议
②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关
④美好集体是民主的，公正的
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
29．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之力”这告诉我们（ ）
A．集体就是简单的成员相加
B．集体有助于我们获得自信心
C．集体应充分尊重和保护个人利益
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
30．在学校月纪律的评比中，7（5）班获得了流动红旗。同学们欢呼雀跃，纷纷为班级喝彩并表示会努力让流动红旗继续留在自己的班里。这表明（ ）
①集体荣誉感激励我们不断前进 ②集体荣誉感让我们骄傲、自豪
③集体荣誉与个人努力无关 ④集体荣誉感是优秀同学努力的结果
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
二、简答题
31．校合唱团要代表学校参加市里的比赛，作为主力队员的你近期要进行紧张排练，但排练时间与数学辅导班冲突，妈妈说，“学生应该以学习为重，建议退出学校的合唱团”。
请问你会作何选择 并说出理由。
32．美好集体——积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，把彼此紧密地联结在一起……美好集体先我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
我们心中有对美好集体的憧憬，你认为美好集体应该具有什么样的良好氛围？
33．共建集体
欣赏漫画名言，回答问题
谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
——奥斯特洛夫斯基
（1）集体的力量来源于什么？
（2）集体生活涵养品格，我们可以在集体生活中培养哪些良好态度和能力？
（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，你会怎么处理？
（4）和谐的集体是我们对集体的共同追求，怎样让集体的和声更美？（说出两个即可）
34．阅读材料，回答问题。
材料一 我从小失去了妈妈，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起，小斌和小强的父母也都长期在外打工，他们都跟着他们各自的奶奶生活，我们三个人经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三 我们班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习，不守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……
（1）材料一、二中因生活背景类似和志趣相投形成的小群体，对他们的健康成长有什么积极意义？
（2）材料三中的小群体属于什么行为 如果你的班集体有类似的小群体，你会怎么做？
参考答案
1．B 2．B 3．D 4．A 5．D 6．A 7．D 8．C 9．C 10．B 11．D 12．C 13．A 14．B 15．B 16．D 17．C 18．D 19．C 20．B 21．C 22．B 23．D 24．B 25．B 26．B 27．B 28．A 29．D 30．A 31．说服妈妈，选择参加学校合唱团。调整数学辅导班的上课时间；选择参加学校合唱团，提高课堂效率，保证数学学习成绩；等等。理由：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，以集体利益为重。坚持集体主义：在不同集体中我们扮演不同角色，承担不同责任，要调整好自己的节奏融入集体生活；在集体中承担责任虽需付出辛苦但有助于我们扩大自我成长的空间；参加合唱团能体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；等等。
32．各：①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
33．（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（3）①个人利益和集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。②正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。
（4）①要具有强烈的集体荣誉感和责任感.。②体现在自己的实际行动中。③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
34．（1）①在小群体中，彼此相互接纳。②与同伴更容易理解、沟遇，在与同伴在与同件的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。
（2）将自身利益置于集体利益之上的小团体主义；面对他们，我会心怀一把尺子"，不为成见所，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确的行为，坚集体主义，反对小团体主义。

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