新人教版美术鉴赏 第5课 书为心画——中国书法 课件(16PPT)

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新人教版美术鉴赏 第5课 书为心画——中国书法 课件(16PPT)

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(共16张PPT)
书为心画——中国书法
人教版 《美术鉴赏》 中国美术鉴赏 中国传统书画
兰亭集序是中国晋代(公元353年),书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友,写出“天下第一行书”,也称《兰亭序》、《临河序》、《禊帖》、《三月三日兰亭诗序》等。
公元353年4月22日(晋永和九年三月初三日,距今已1667年),时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭雅集,饮酒赋诗。王羲之将这些诗赋辑成一集,并作序一篇,记述流觞曲水一事,并抒写由此而引发的内心感慨。这篇序文就是《兰亭集序》。并挥写了一篇《兰亭集序》。
带着问题预习
1.汉字书法作为一门艺术,我们应该从哪几个方面进行鉴赏?
2.如何理解“书为心画”。
书为心画——中国书法
笔法:写字作画时用笔的方法,也是展现中国书画特有线条美的主要手段。
结体:指汉字的间架结构。
章法:是字与字之间、行与行之间的整体关系和安排。鉴赏书法作品的章法,关键在于对“势”和“行气”的把握。
墨法:用墨有浓淡之分。除了浓淡,古人还用“枯”和“润”来形容墨法。
笔法:
1.平动
2.提按
3.绞转
贺捷表(拓本)【三国】钟繇 麻姑山仙坛记(拓本)【唐代】颜真卿 初月帖(纸本)【东晋】王羲之 ;辽宁省博物馆藏 频有哀祸帖(纸本)【东晋】王羲之 日本前田育德会藏
观察比较: 左侧两幅起笔和收笔的不同; 右侧两幅曲线遒美流转、折线劲健挺拔。
笔法:平动、提按、绞转
石鼓文【战国】 张迁碑【东汉】 颜勤礼碑【唐代】颜真卿
结体
蜀素帖 (绢本)(局部) 27.8cm×2780.8cm 【北宋】 米芾 台北“故宫博物院”藏
自述帖【唐代】怀素
章法:
1.势:倾斜带有运动的趋势
2.行气:上下字之间的势是贯通的。
行书临各家书翰卷(局部)(纸本) 全图30cm×475cm
【明代】 董其昌 无锡博物馆藏
漆书盛仲交事迹(纸本)(局部)
43.2cm×32.5cm
【清代】金农 南京博物院藏
彦和帖(纸本)
30.1cm×42.6cm
【北宋】米芾 台北“故宫博物院”藏
浓淡枯润
兰亭序(冯承素摹本)(纸本)24.5cm×69.6cm 【东晋】 王羲之 故宫博物院藏
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
祭侄文稿(纸本)28.3cm×75.5cm 【唐代】 颜真卿 台北“故宫博物院”藏
维乾元元年,岁次戊戌九月庚午朔三日壬申,第十三(“从父”涂去)叔银青光禄(脱“大”字)夫使持节、蒲州诸军事、蒲州刺史、上轻车都尉、丹杨县开国侯真卿,以清酌庶羞,祭于亡侄赠赞善大夫季明之灵曰。惟尔挺生,夙标幼德,宗庙瑚琏,阶庭兰玉,(“方凭积善”涂去)每慰人心,方期戬谷,何图逆贼闲衅,称兵犯顺,尔父竭诚,(“□制”涂去,改“被胁”再涂去)常山作郡。余时受命,亦在平原。仁兄爱我,(“恐”涂去)俾尔传言,尔既归止,爰开土门。土门既开,凶威大蹙(“贼臣拥众不救”涂去)。贼臣不(“拥”涂去)救,孤城围逼,父(“擒”涂去)陷子死,巢倾卵覆。天不悔祸,谁为荼毒。念尔遘残,百身何赎。呜呼哀哉。吾承天泽,移牧河关。(“河东近”涂去)泉明比者,再陷常山,(“提”涂去)携尔首榇,及兹同还。(“亦自常山”涂去)抚念摧切,震悼心颜,方俟远日,(涂去二字不辨)卜(再涂一字亦不辨)尔(“尔之”涂去)幽宅(“相”涂去)魂而有知无嗟久客。呜呼哀哉。尚飨。
黄州寒食帖(纸本) 【宋代】 苏轼 台北“故宫博物院”藏
自我来黄州,已过三寒食,年年欲惜春,春去不容惜。今年又苦雨,两月秋萧瑟。卧闻海棠花,泥污燕支雪。闇中偷负去,夜半真有力。何殊病少年,病起须已白。
春江欲入户,雨势来不已。小屋如渔舟,蒙蒙水云里。空庖煮寒菜,破灶烧湿苇。那知是寒食,但见乌衔纸。君门深九重,坟墓在万里。也拟哭途穷,死灰吹不起。
有人将“天下三大行书”作对比说:《兰亭序》是雅士超人的风格,《祭侄帖》是至哲贤达的风格,《寒食帖》是学士才子的风格。
兰亭序(冯承素摹本)(纸本)24.5cm×69.6cm
【东晋】 王羲之 故宫博物院藏
祭侄文稿(纸本)28.3cm×75.5cm
【唐代】 颜真卿
台北“故宫博物院”藏
比较两者的
1.笔法
2.结体
3.章法
4.墨法
小结:
书法是从实用书写活动中产生出来的美术形式。其内容的可读性是书法艺术的首要原则。同时,书法又是以特定的工具——毛笔、墨和宣纸(绢)——通过对汉字的创造性书写,来表现作者抽象的审美意趣的一种艺术形式。
由于书写技法的不同、墨法的灵活运用,形成了每件作品特定的形式美感。
书法的审美价值来自抽象形式与情感意趣的和谐统一。随心而变,书为心画。
课后作业:
1.临摹《苦笋帖》或《兰亭序》,体会运笔和“行气”。
2.从书法的角度去分析已学中国传统绘画作品里的题诗,体会书法与绘画意境表达的关系。
预习新课:中国传统雕塑

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