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【考纲考点解读】
明确考纲 (3)时代精神的精华哲学与时代精神哲学的作用马克思主义哲学产生的历史条件马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国化的理论成果
课程标准 内容目标：分析实例,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用. 提示与建议:例如,春秋战国时期诸子百家争鸣,对当时社会历史发展的作用;文艺复兴运动和启蒙运动,对近代西方社会进步的影响.马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业.毛泽东思想\邓平理论\“三个代表”重要思想,都是时代的产物,是实现中华民族伟大复兴的光辉理论.
备考指要 从以前高考看，马克思主义哲学这一考点涉及较少。但随着形势的变化，特别是党的十七大以来，进一步强调要繁荣和发展哲学社会科学以及进一步强调科学发展观的贯彻落实，本部分内容不可忽视。注意运用马克思主义哲学观点分析中国共产党的指导思想，特别是中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果。运用真正的哲学都是自己时代精神上的精华，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一这个知识点，说明在构建社会主义和谐社会、社会主义新农村的过程中，要坚持马克思主义中国化的重大理论成果，贯彻落实科学发展观。
【考点精讲精析】
考点3 时代精神的精华
一、知识梳理
1.哲学与时代精神
（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
【易混易错点】 哲学并非都是时代的精华，只有真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华
2．哲学的作用
（1）哲学可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
（2）哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
3.马克思主义哲学产生的历史条件
马克思主义哲学产生于19世纪中叶。马克思主义哲学产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。
（2）自然科学基础：自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大科学发现。
（3）理论直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
4．马克思主义哲学的基本特征
（1）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
（2）马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
5．马克思主义中国化的理论成果
马克思主义中国化最新成果：即中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（1）毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
（2）邓小平理论
邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
（3）“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
（4）科学发展观
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
二、典型例题
1. (2010盐城模拟)马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”。这段话告诉我们( )
①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②哲学的产生离不开人类的实践活动③哲学是世界观和方法论的统一④人民群众是社会精神财富的创造者
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【解析】马克思的话体现出哲学思想与时代、人民的关系，所以选D。③说法正确，但是不符合题意。
【答案】D
2． 恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( )
A.哲学推动时代步伐，决定历史进程 B.任何哲学都对社会变革起积极作用
C.反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
D.德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业
【解析】哲学革命也作了政治崩溃的前导，表明哲学的作用。ABD说法错误。
【答案】C
3．（2010江苏卷）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了( )
A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点
【解析】本题考查马克思主义哲学的基本特征。马克思主义哲学是建立在实践基础上的.
【答案】A
4．(2009江苏卷)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了
①唯物主义与辩证法的有机统一( )
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查马克思主义哲学的特点，主要考查学生识记和理解知识的能力。哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是这样，其他的哲学也是这样。故③的说法并不是马克思主义哲学第一次实现的，排除含③的选项，本题选B项。
【答案】B
5．（2009苏南四校模拟）科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论作出了重大理论创新。这表明科学发展观( )
①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展 ②具有鲜明的时代意义 ③是中国发展着的马克思主义 ④是哲学发展的颠峰
A.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③1.中华文化源远流长、博大精深。
（1）源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。
（2）博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。
A.独特性（独树一帜、独领风骚）。
①中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；
②中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。
B.区域性（一方水土、一方文化）。
①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。
C.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。
在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。
2. 中华文化的包容性。
（1）文化包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
（2）文化包容性的意义：
中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的。
3. 中华文化是中国各族人民共同创造的。
（1）民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
（2）各民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
（3）各民族文化对中华文化的贡献：在长期的历史发展中，各民族文化相互交融、相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同熔铸了灿烂的中华文化。
（4）意义：各民族文化体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
补：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。（中华文化的作用）
【特别提示】
在中华文化的民族性问题上，基本存在着两个思维误区：一是认为中华文化呈现多种民族文化的丰富多彩，民族不同，民族文化的色彩就不同；二是认为既然各民族文化都是中华文化的组成部分，那么各民族文化就是相同的。中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种民族文化的丰富多彩，但不等于民族之间文化无共性。中华各民族的文化，既有自己的民族特征，又有中华文化的共性。各兄弟民族文化相互交融、相互促进。各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。1.全面建设小康社会的奋斗目标
（1）目标提出的原因：
我们已经完成第一步和第二步发展目标，现在人们生活总体上达到小康水平。总体小康表现在两个方面：
①从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。
人们的消费结构，已经从温饱型消费，过渡到小康型消费，部分向比较富裕型的服务类消费迈进。
②从宏观上看，国家的整体实力大大增强。
但我们现在的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。实现全面小康，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
（2）全面建设小康社会的奋斗目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为：
　①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家。
②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家。
③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家。
④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家。
⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。
2. 经济建设的新要求
全面建设小康社会，在经济建设方面要达到以下几项新要求：
（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。④城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。
（2）全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。
（3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
注意：小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。
3. 科学发展观的内涵，树立科学发展观
（1）为什么要树立科学发展观
实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
（2）科学发展观的内涵
科学发展观的第一要义是发展。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
科学发展观的核心是以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局中，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境。
4. 说明促进经济又好又快发展的主要措施
促进经济又好又快发展，必须树立以人为本的科学发展观。
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。重要性：这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要求：经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。要求：要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。重要性：解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。要求：要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会一体化新格局。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。重要性：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。要求：必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。要求：要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。
（6）拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。
附：建设资源节约型 环境友好型社会
把建设资源节约型、环境友好型社会作为今后五年经济社会发展的主要任务之一。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》
为什么
1、加快建设节约型社会，是贯彻科学发展观的必然要求
2、加快建设节约型社会，是由我国基本国情决定的。（人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基本国情。）
3、加快建设节约型社会，是全面建设小康社会的重要保障
4、加快建设节约型社会，是保障经济安全和国家安全的重要举措。（加快建设节约型社会，控制和降低对国外资源的依赖程度，对于确保经济安全和国家安全有着重要意义。）
加快建设节约型社会，有利于促进经济增长方式的转变，有利于新型工业化道路的推进，有利于提高资源利用率，保护环境，促进经济可持续发展，有利于全面小康、共同富裕目标的实现。
总之，加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展
建设资源节约型、环境友好型社会的重要途径和重大举措
1、大力发展循环经济，实现经济增长方式的根本转变
循环经济模式是资源→产品→废弃物→再生资源的循环过程。它以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。
2、把节约资源和“控制人口、保护环境”作为基本国策
3、加强国家宏观调控，实行有利于资源节约和环境保护的价格、财税、金融等经济手段。
4、加强法制建设，完善节约资源和保护环境的法律体系，强化监督管理，坚决制止一切浪费资源的行为
5、积极开发和推广资源节约、替代、循环利用和保护环境、生态的技术。
6、构建节约资源、保护环境的消费方式。倡导绿色消费，鼓励购买节能环保型汽车和节能省地型住宅等。
7、加大宣传力度，提高民众的节约意识
企业、个人、消费者应该怎么办？
企业─→提高自主创新能力，该进技术、改善管理，提高资源利用率，调整、优化产业结构，增加节能型、环保型产品，力求经济效益与社会效益的统一；
个人─→提高节约意识、环保意识，并落实到行动之中；
消费者─→树立正确的消费观，理性消费，绿色消费。
附：提高自主创新能力 建设创新型国家
是什么
1．自主创新的含义。自主创新有这样几个关键的要素：一是属于自己的；二是创造出来的；三是新的东西。
2．创新型国家的特征：科技贡献率在70％以上，研发投入占GDP的比例一般在2％以上，对外技术依存度指标一般在30％以下：所获得的三方专利(美国、欧洲和日本授权的专利)数占世界数量的绝大多数。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出，必须提高自主创新能力。要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。要以自主创新提升产业技术水平。
为什么
1、我国自主创新能力弱，具有自主知识产权的核心技术匮乏，已成为制约中国经济发展的瓶颈。（现实原因）
2、资源、环境技术瓶颈对经济的约束要求我国加强自主创新。提高自主创新能力，是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。
3、科学技术是第一生产力。提高自主创新能力是企业经济效益提高和经济增长方式的转变的根本途径，有利于调整经济结构，提高企业的经济效益和竞争力。有利于走新型工业化道路。
4、是产业结构优化升级的需要，有利于保持经济长期平稳较快发展
5、是增强独立自主、自力更生能力的需要，有利于提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力。
6、是实现现代化的需要，是当今世界经济快速发展的必然要求。
怎么样
一是大力推进科技体制改革。要使企业真正成为技术创新的主体。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系。
二是制定和实施鼓励自主创新的政策措施。通过税收政策激励企业加大研发投入，实行支持自主创新的政府采购制度，引导各种金融机构支持自主创新与产业化，制定和完善促进引进技术消化吸收再创新政策，继续支持高新技术产业开发区发展。加大知识产权保护力度，坚决查处和制裁各种违法侵权行为。
三是进一步加大科技投入。建立财政性科技投入。
四是加强科技人才队伍建设。大力培养青年科技人才，加大高层次科技创新人才和管理人才公开招聘力度。
常见问题
1、为什么要发挥企业在科技创新中的主体作用
企业是最重要的市场主体，是市场经济活动的主要参加者，是推动经济技术进步的主要力量。
在激烈的市场竞争中，企业要不断改进技术，提高劳动生产率，打造知名品牌，才能获得更好的经济效益。1.在当代中国发展先进文化的内涵。
（1）在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
建设当代中国先进文化，“社会主义”的要求是核心的、本质的要求，“三个面向”和“民族的”、“科学的”、“大众的”等特点，则是社会主义文化本质的体现，是当代中国先进文化所应具有的时代品格。
坚持先进文化的前进方向是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
中国社会主义先进文化的内容
理论基础 历史文化优秀传统和外国文化有益成果
指导思想 马克思主义
特点、本质 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化
核心 社会主义
主体 人民群众
目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民
根本方向 为人民服务，为社会主义服务
工作方针 百花齐放、百家争鸣
最终目标 提高人的素质，促进人的全面发展
根本任务 弘扬和培育民族精神
途径 重在建设，多管齐下
2. 建设社会主义核心价值体系。
（1）（是什么）社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂；中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题；民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓；社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。
（2）（为什么）为什么要大力建设社会主义核心价值体系
①推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。
②社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
③在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。但是，任何社会、任何国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。当前，我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对文化发展的这一阶段性特征，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抑制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（3）（怎么办）如何建设：建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
补：高举旗帜　科学发展
1、是什么？
在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜。
2、怎么办？
在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化最新成果。
3. 发展先进文化的根本目标。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展社会主义先进文化的根本目标。
【深入】
1．正确建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。
2．社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持。
3．作为新时期培养人的目标，“四有”全面反映了社会主义精神文明建设的基本要求，体现了社会主义制度对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念全面发展的要求。
【应用指导】
联系社会主义精神文明创建活动，如“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“村春蕾计划”、“贫困生救助”等公益活动，分析社会主义精神文明创建活动对建设中国特色社会主义文化、社会主义社会的全面发展以及每个公民的意义，增强自觉参加精神文明创建活动的意识。
4.发展教育、科学和文化事业的重要性。
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
发展教育、科学和文化事业是社会主义精神文明建设的主要内容。
(1)大力发展教育事业。
原因：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。
基本要求：
第一，必须把教育摆在在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略；
第二，必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）大力发展科学事业。
原因：科学技术是第一生产力，是推动人类文明进步的革命力量。
基本要求：
第一，大力加强科学基础设施建设；
第二，普及科学知识，弘扬科学精神；
第三，坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
（3）发展中国特色社会主义文化
原因：是社会主义文化建设的重要组成部分。
基本要求：1.生产与消费的关系。
（1）生产决定消费
生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。没有生产就没有消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础
（2）消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。
①消费是生产的目的，只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。
注：消费的这一作用也叫做“消费是生产的目的”。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
注：消费的这一作用也叫做“消费调节生产”，指需求的数量和质量调节供给的数量和质量。如汽车需求量的增加必然带动汽车产量的增加，对汽车性能要求的提高必然推动汽车产业的升级。
③消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长
注：消费的这一作用也叫做“消费是生产的动力”。如当前汽车消费成为热点，从而带动汽车产业和汽车相关产业的发展。
④消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性
注：劳动力指人的劳动能力（体力和脑力），消费水平的提高，提高了劳动者的素质和积极性。
“生产为消费创造动力”和“消费是生产的动力”的内涵不同
“生产为消费创造动力”是指：生产力的发展，一方面推动人们收入的增长，另一方面增加消费品数量和降低消费品价格，从而使人们的购买能力得以提高。“消费是生产的动力”是指：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和增长。
补：再生产及四个环节
社会再生产过程包括生产、分交配、换、消费这样相互联系的四个环节。其中，直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
2.大力发展生产力的意义。
（1）理论依据（根本原因）：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。生产力是人类社会存在和发展的最终决定力量。
（2）现实意义（现实原因）：大力发展生产力，是社会主义本质的内在要求，是解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段。只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
（3）发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定意义，要牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力。
3.公有制经济的含义、公有制的实现形式
（1）公有制经济：生产资料归国家或集体所有，包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国集体成分有成分和。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征；现阶段我国经济的主体。
国有经济 集体经济 混合经济中的国有和集体成分
　　含义　　 　　 社会全体劳动者共同占有生产资料 部分劳动者共同占有生产资料 各种不同所有制经济按一定原则实行联合生产或经营的所有制形式中的国有成分和集体成分　　
地位　　 处于支配地位是其支柱　　　 公有制经济的重要组成部分　　 公有制经济的重要组成部分。　　
　　 　　作用　　 控制国家经济命脉,在国民经济中起主导作用　　 　　 体现共同富裕原则，吸收资金，缓解就业压力，增加积累和税收　 国家和集体控股，具有明显的公有性，可增强公有制经济的活力，提高企业和资本的动作效率，扩大公有制资本的支配范围，增强公有制的主体作用　　
（2）股份制、股份合作制都可以作为公有制的实现形式，股份制是公有制的主要实现形式。
4.公有制经济的主体地位
公有制主体地位主要体现在两个方面。第一，公有资产在社会总资产中占优势。就全国而言，有的地方有的产业可以有所差别。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
注意：
公有资产占优势是就全国而言，某些地区或产业的公有资产不占优势，并不否定公有制的主体地位。
公有资产占优势，既要有量的优势，更要有质的优势。优势不能简单地为数量的优势，如比例。
补：如何增强公有制的主体地位？
（1）为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。
（2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
5.国有经济在国民经济中的主导作用
国有经济主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
注：公有制的主体地位和国有经济的主导作用是相互区别、相互联系的
从区别来看：公有制是国民经济的主体，国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济只是公有制经济的一部分，所以公有制为主体不等于国有经济为主体。当前国有经济的比例有所下降，但整个公有资产仍占优势，所以不会改变公有制的主体地位。
从联系来看：国有经济的主导作用正是公有制经济的主体地位的主要体现之一。增强国有经济竞争力，充分发挥国有经济的主导作用，才能增强公有制的主体地位。
6.个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位、作用。
　　 个体经济 私营经济 外资经济
　　含义　　 　　 由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营 以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的 外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业、中外合资企业、中外合作经营企业中的外资投资部分
特点 以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。以手工劳动为主，规模小、投资少、设备简单、经营灵活 存在雇佣劳动。规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高 规模大、技术水平高、管理方法先进
地位 个体经济、私营经济、外资经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
　　 　作用　　 　　 在利用分散的资源发展商品生产，促进商品流通，扩大社会服务，方便人民生活，增加就业等方面，发挥着不可替代的作用　　 发展生产和灌中人民生活需要；吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收；提高国家的综合经济实力 有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验，有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入　　
联系 ①态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展；②作用：在扩大就业、方便人民生活、促进国家经济发展方面起重要作用
注：①非公有制经济也叫私有经济，但不可叫做私有制经济
②比较个体经济和私营经济（二者合称民营经济）
不同点：前者主要以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配；后者主要以雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。此外，私营经济规模较大，设备较先进，劳动生产率比较高。相同点：二者都是非公有制经济（私有性质的经济），都是社会主义市场经济的重要组成部分，都对促进经济发展、提高人民生活水平有重要作用。
③外资不但包括来自外国的投资，也包括来自港澳台的投资。
④不能说中外合资企业、中外合作经营企业就是外资经济，它们本身是混合所有制经济，只有其中的外资部分才属于外资经济。
⑤社会主义经济≠社会主义市场经济。
⑥国有经济≠公有制经济
⑦外资经济≠混合所有制经济
⑧公有制经济与非公有制经济的地位是否平等？要具体分析，在市场竞争中，作为市场竞争的主体地位是平等的，在国民经济体系中，地位是不平等的，公有制经济是国民经济的主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
7.我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
（1）内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
注：①这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。
②基本经济制度≠根本经济制度。公有制是我国的根本经济制度。
③我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
（2）原因：第十二课 实现人生价值
【考纲考点解读】
明确考纲 (6)人生价值价值和价值观价值观的导向作用(7)价值判断与价值选择价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准(8)价值的创造与实现价值的实现方式个人价值与社会价值的统一
课程标准 识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。剖析价值冲突的实例；体验价值比较、鉴别、选择的过程；认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。
备考指要 1、从考查的内容看，本课考查频率较高的知识点有树立正确的价值观和实现人生价值。2、从命题方式来看，主要以思想道德建设方面的热点问题作为背景材料，有强烈的时代气息；从题型来看，主观题有增加趋势。3、备考建议：结合感动中国十大人物事迹，从人生价值角度，分析如何实现人生价值。从现实生活中的道德两难现象，分析如何做出正确的价值判断和价值选择。用价值观理论说明大学生如何就业，实现人生的价值。用价值判断与价值选择的理论分析我国改革和发展的价值取向。
【考点精讲精析】
考点6 人生价值
1、价值的含义
哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。要理解价值的概念，首先要理解价值本质上是一种“关系”。什么“关系”呢？就是事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要，它就有价值；满足的程度大，它的价值就大；满足的程度小，它的价值就小；不能满足，甚至对主体有害，它就没有价值。
既然是一种“关系”，它就只能存在于主体和客体之间，它既离不开主体也离不开客体。同时，它既不能完全归结于主体，也不能完全归结于客体。价值一方面连接着主体的需要，另一方面连接着客体的属性和功能。可见，价值不是某种实体，价值是在主客体二者之间的关系中发生、形成并存在的。因而，价值关系实际上就是意义关系、作用关系。价值的大小，归根结底就是意义的大小、作用的大小，是客体满足主体需要程度的大小。
2、人的价值
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。理解人的价值，要注意以下几点。
第一，人是世界上唯一的价值享受者，也是唯一的价值创造者。事物自身的属性和功能不会自动满足人，人是在实践活动中改造了事物才使之满足了人的需要。没有人的实践改造活动，事物就不会满足人的需要，因此说，是人在实践活动中创造了价值。
第二，事物的价值在于事物以自身的属性和功能满足人的需要，那么人的价值就在于人以自身的属性和能力去满足社会和他人的需要，即在于对社会的责任和贡献（创造价值、满足他人、服务社会）。
第三，人在以自身的属性和能力去满足社会和他人的需要时，自身也是有需要的，他人和社会又会满足个人的需要（得到回报、获得承认）。
3、人的价值与物的价值的区别
作为价值关系，人的价值和一般物的价值区别之处在于。
第一，两者的价值构成不同。在人与客观事物的价值关系中，构成价值的双方，一方是社会的人，另一方是客观事物；而在人生价值中，构成价值双方的都是人，涉及的是个人与社会、个人与他人的利益关系。
第二，两者满足主体需要的方式不同。客观事物在满足人和社会的需要时，是无意识的、被动的；而在人生价值中，一个人在满足社会或他人的需要时，则是有意识、有目的的，是具有主观能动性的。
第三，两者的价值关系不同。在人与客观事物的价值关系中，物只充当满足人的需要的角色，它自身无所谓需要，因此这种满足关系是单向的；而在人生价值关系中，人与他人、人与社会之间是相互满足的，这种满足关系是双向的。
第四，两者的价值地位不同。人的价值高于物的价值。人的道德品质、人格尊严等不能用物的东西来代替，不能用金钱来衡量或交换。正是从这个意义上看，人的价值高于物的价值。
4、对人的价值评价
对人的价值评价主要是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。这里要注意以下几点。
第一，评价一个人的价值，主要是看他的贡献，而不是看他得到了什么回报。
第二，人的贡献是多方面。人的贡献可以是物质方面的，也可以是精神道德方面的；可以是对某个人的，也可以是对某个团体的，但最根本的是要对社会和人类进步事业作出贡献。
第三，在今天，人的贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
5、价值观
人们在认识各种事物价值的基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点，这就是价值观。
价值观人人都有，它实际上就是人们对客观事物对人所产生的意义的一种认识、一种理解。人们对事物价值所做出的评价中就体现着人的价值观。
价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化；同时，价值观作为一种社会意识，对社会存在有着重大的反作用。
价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观，个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。
价值观有正确与错误、先进与落后之分。
6、价值观的导向作用
价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用体现出价值观对社会存在的能动反作用。
首先，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。这里包括两层：一是从认识评价方面来说，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。二是从实践活动方面来说，价值观不同，人们改造世界的活动取向就不同，也就是选择方向不同。选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭到失败。
其次，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们的人生努力方向就不同。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。
最后要强调，价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用，因为决定人行为的往往是很多因素的总和，不能说价值观就起到决定作用，它只是其中的一个因素，这个因素具有导向作用，而不是决定作用。
7、世界观、人生观、价值观的关系是什么？
(1)区别：①含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人生观是指人们对于人生目的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。②范畴不同。在三个概念中，世界观的外延最大，层次最高，具有统率意义。
(2)联系：①世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。而人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。②世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。③人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。
【典型例题】（2011江苏卷） 敬老爱老是中华民族的传统美德。江苏省正在实行“快乐万年精神关爱行动。”同学们认为，我们不仅自己要做敬老爱老的文明使者，还应号召更多的人践行敬老美德，在全社会营造敬老助老的氛围。
试为电视台设计一条激励人们走进社区、践行敬老爱老美德的公益广告语，并从《生活与哲学》角度选一原理说明广告语的设计依据。（6分）
答题要求：广告语应具有激励功能和之前的价值导向功能，语言简练。依据的原理切合设计的广告语。
答题示例：广告语：参与社区敬老活动，点燃心灵美德明灯。 《生活与哲学》依据：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
考点7 价值判断与价值选择
1．价值判断和价值选择的内涵：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。
2．正确的价值判断和价值选择必须就必须坚持真理、遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，符合最广大人民的根本利益。
3．价值判断和价值选择的特征属性
(1)社会历史性：价值判断和价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。不同历史时期人们的价值判断不同。价值判断和价值选择社会历史性特征的内涵。随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义，可以分为两点。一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。价值判断和价值选择的社会历史性，是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。
(2)阶级性：在阶级社会里，面对同一事物和行为，不同阶级、阶层的人的价值判断和选择会大相径庭。
(3)主体性：价值判断和选择因人而异。受一个人的立场、价值观、知识构成等影响。人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断和价值选择。价值判断和价值选择正确与否需要有一个根本衡量尺度。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。该知识点的中心内容就是衡量人们价值判断与价值选择的最高标准问题。
4．价值冲突及评价标准，正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系。
(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。
(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
5．正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系
(1)区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。
(2)联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。
【典型例题】（2011广东卷35） 幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点，分析这些幸福观，正确的理论出发点是 B
①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性
③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析 选B。“价值判断和价值选择必然具有阶级性”从理论上说是错误的，因为只有在阶级社会中，价值判断和价值选择才必然具有阶级性。诸神之赐、天赋人权都是具有阶级性的命题，但不能绝对化地得出“价值判断和价值选择必然具有阶级性”的结论。
考点9 价值的创造与实现
1、在劳动和奉献中创造价值
劳动和奉献是实现人生价值的基础，没有劳动和奉献就无所谓实现人的价值。
首先来看劳动。无论是物的价值还是人的价值，都是在人的劳动中创造的。可以说，劳动是价值创造的源泉之一。物有自身的属性和功能，但它一般不会自动满足人，只有通过人的劳动改造，才能使之满足人，才能形成物的价值。人的价值就在于创造价值，劳动的过程是创造价值的过程。人只有在劳动中才能展示自己的本质力量，实现和证明自己的价值。
再来看奉献。人不能只为自己劳动，更要为他人和社会做奉献，人的真正价值就在于对社会的责任和贡献。
劳动和奉献是统一的。奉献要以劳动为基础，没有劳动就无所谓奉献，奉献体现在劳动中；劳动不能只为自己，要以奉献他人和社会为引导。劳动与奉献相结合是实现人生价值的正确途径。
人生的目的是追求幸福，幸福就是一种对在劳动和奉献中实现人的价值的体验。没有劳动和奉献，就没有幸福，劳动和奉献是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
2、在个人与社会的统一中实现人生价值
个人价值与社会价值、自我实现与社会发展、追求个性与奉献社会是统一的。只有在这种统一中才能实现人生价值。离开社会，脱离群体，人就无法实现人生价值；只顾自己，只讲索取，也无法实现人生价值。
首先，社会为人们实现人生价值提供客观条件。人们要实现自己的人生价值就要具备一定的客观条件，这些客观条件包括生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等。这些条件都是社会提供的，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。我们要利用社会为我们提供的条件，发挥主观能动性，正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在劳动和奉献中实现自我、贡献社会。
其次，强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认人的个性发展。马克思主义的理想之一就是追求有个性的个人，这里所讲的“个性”不是指个人的怪癖和陋习，而是指能够体现每个人独特性的内在的东西。这种内在的东西只有通过人的劳动和贡献才能表现出来，因此，人的个性也就表现为对他人和社会的独特贡献方式。没有对他人和社会的贡献，就无法表现每个人的独特之处，也就无法形成人的真正个性。我们要在对他人和社会的贡献中追求自己的个性。只有这样的个性才能脱离低级趣味，才能为他人和社会所认可。
3、在砥砺自我中走向成功
人生价值的实现既需要社会提供的客观条件，也需要发挥人的主观能动性。我们应该利用社会为我们提供的客观条件，发挥主观能动性，全面提高个人素质，在砥砺自我中走向成功。实现人的价值所应具备的主观条件主要表现在以下几点。
首先，实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。这里强调的是一种精神和意志状态。没有这种百折不挠的精神和意志，就无法克服困难，当然也无法实现人生价值。
其次，实现人生价值要努力提高个人的能力和素质。这些素质包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等。只有不断提高自身素质才能解决各种问题，才能为他人和社会作出更多更大的贡献。
再次，实现人生价值需要坚定的理想信念和正确的价值观指引。坚定的理想和正确的价值观是指引人前进的航标器，失去了坚定的理想和正确的价值观，人生就失去了前进的方向，就会迷失自我，甚至走上歧途。
【典型例题】（2009海南卷）阅读材料，回答下列问题。
“真情献社会，服务暖人心”。在抗震救灾、北京奥运会、上海世博会等重大事件和大型活动以及日常的社区服务中，志愿服务已经并将继续发挥巨大作用。
“志愿者”日益受人尊敬。为更好地褒奖志愿者，有的地方打算将“有关单位在招录公务员、招聘员工、招生时，同等条件下，优先录用、聘用、录取有良好志愿服务记录的志愿者”写入地方法规；还打算推广“志愿者服务卡”制度。持卡的志愿者还可以在指定场所购物、参观、浏览时获得一些优惠。但上述对志愿者褒奖的做法在社会上却引起了争议，有的赞成，有的不赞成。
0/第三课 时代精神的精华
【考纲考点解读】
明确考纲 (3)时代精神的精华哲学与时代精神哲学的作用马克思主义哲学产生的历史条件马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国化的理论成果
课程标准 内容目标：分析实例,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用. 提示与建议:例如,春秋战国时期诸子百家争鸣,对当时社会历史发展的作用;文艺复兴运动和启蒙运动,对近代西方社会进步的影响.马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业.毛泽东思想\邓平理论\“三个代表”重要思想,都是时代的产物,是实现中华民族伟大复兴的光辉理论.
备考指要 从以前高考看，马克思主义哲学这一考点涉及较少。但随着形势的变化，特别是党的十七大以来，进一步强调要繁荣和发展哲学社会科学以及进一步强调科学发展观的贯彻落实，本部分内容不可忽视。注意运用马克思主义哲学观点分析中国共产党的指导思想，特别是中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果。运用真正的哲学都是自己时代精神上的精华，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一这个知识点，说明在构建社会主义和谐社会、社会主义新农村的过程中，要坚持马克思主义中国化的重大理论成果，贯彻落实科学发展观。
【考点精讲精析】
考点3 时代精神的精华
一、知识梳理
1.哲学与时代精神
（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
【易混易错点】 哲学并非都是时代的精华，只有真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华
2．哲学的作用
（1）哲学可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
（2）哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
3.马克思主义哲学产生的历史条件
马克思主义哲学产生于19世纪中叶。马克思主义哲学产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。
（2）自然科学基础：自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大科学发现。
（3）理论直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
4．马克思主义哲学的基本特征
（1）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
（2）马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
5．马克思主义中国化的理论成果
马克思主义中国化最新成果：即中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（1）毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
（2）邓小平理论
邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
（3）“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
（4）科学发展观
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
二、典型例题
1. (2010盐城模拟)马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”。这段话告诉我们( )
①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②哲学的产生离不开人类的实践活动③哲学是世界观和方法论的统一④人民群众是社会精神财富的创造者
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【解析】马克思的话体现出哲学思想与时代、人民的关系，所以选D。③说法正确，但是不符合题意。
【答案】D
2． 恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( )
A.哲学推动时代步伐，决定历史进程 B.任何哲学都对社会变革起积极作用
C.反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
D.德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业
【解析】哲学革命也作了政治崩溃的前导，表明哲学的作用。ABD说法错误。
【答案】C
3．（2010江苏卷）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了( )
A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点
【解析】本题考查马克思主义哲学的基本特征。马克思主义哲学是建立在实践基础上的.
【答案】A
4．(2009江苏卷)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了
①唯物主义与辩证法的有机统一( )
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查马克思主义哲学的特点，主要考查学生识记和理解知识的能力。哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是这样，其他的哲学也是这样。故③的说法并不是马克思主义哲学第一次实现的，排除含③的选项，本题选B项。
【答案】B
5．（2009苏南四校模拟）科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论作出了重大理论创新。这表明科学发展观( )
①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展 ②具有鲜明的时代意义 ③是中国发展着的马克思主义 ④是哲学发展的颠峰
A.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
【解析】材料中心旨在揭示科学发展观是对“三大”规律认识的深化，是对马克思主义理论和中国特色社会主义理论的创新。这说明，科学发展观具有鲜明的时代特征，是看马克思主义的继承与发展，①②③当选。马克思主义是开放的理论，具有与时俱进的理论品质，④表述错误。
【答案】D1.文化多样性的表现。
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）文化多样性的典型：民族节日和文化遗产
比较 民族节日 文化遗产
区别 含义 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等
地位 是一个民族历史文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
意义 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富
态度 要挖掘民族节日的文化内涵 要保护民族优秀文化遗产免遭破坏
联 系 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力
******************************************************
【特别提示】
1、文化多样性不只是通过民族节日、文化遗产体现出来。
文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以体现在民族节日、文化遗产中，也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。
2、不能把文化遗产等同于世界遗产
世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，并给予保护。
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2.世界文化与民族文化的关系。
①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
②但是各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着的差异。
③所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用必不可少。
【特别提示】
文化具有多样性，并不意味着世界各国、各民族的文化完全不同。文化具有特殊性也有普遍性。
3. 尊重文化多样性。
（1）文化多样性的构成
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）尊重文化多样性的意义
文化是民族的，又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
（3）如何尊重文化多样性
　　①对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同促进人类文明繁荣进步。
②尊重文化多样性的原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
4. 文化传播的多种途径。
文化传播途径和方式：
①商业贸易是文化交流的重要途径。
②人口迁徙是文化交流的重要途径之一。
③教育是文化传播的又一重要途径。
④其他：小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
【特别提示】
1、文化交流是双向的。
2、文化交流对民族文化既有利也有弊。
3、不能认为文化无国界，可以任意交流和借鉴。1.市场经济的含义。
市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
注：①市场起基础性作用是市场经济有别于计划经济和传统的商品经济。
②市场起基础性作用不等于完全由市场起作用，要将市场和计划结合起来。
2. 市场调节的作用及其局限性
（1）市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行
市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产，是通过价格、供求及市场竞争来安排和调整的。
（2）市场配置资源的优点（即价值规律的积极作用）
①市场能够及时、灵活地反映市场供求变化，实现资源的合理配置。
注：市场的这一作用是通过供求和价格的相互影响来实现的。强调了市场调节资源在各部门的流入流出中达到均衡，实现了资源在不同部门的优化配置。
②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
③由于各企业提高劳动生产率的禀赋不同，导致优胜劣汰，使资源向效益好的企业集中。
(3）市场调节的局限性（即价值规律的消极作用）。
①市场调节不是万能的。（包括市场不能调节、不能让市场调节两方面）
市场不能调节国防、治安、消防等公共物品的供给，而对于可能危害公众利益的产品供给则不能让市场来调节。
②在市场可以调节的领域，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端
自发性：价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致盲目竞争、不当行为和两极分化。
盲目性：盲目决策分散经营→→一哄而上（下）→供求失衡→经济波动、资源浪费。
滞后性：闻价而行→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费。
如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
附：区分市场的盲目性与自发性
项　目 自发性 盲目性
区别 含义 市场主体在价值规律支配下自发追求自身的利益 市场主体不可能掌握社会各方面的信息而无法控制经济变化的趋势
表现形式 通过市场主体的不正当经济行为来表现 通过市场主体经营决策的失误来表现
导致后果 市场秩序混乱和收入差距扩大 经济波动和资源的浪费，资源不能合理配置
解决手段 主要运用法律手段和行政手段 主要运用经济手段和法律手段
联系 （1）都是市场的弱点和缺陷的表现；（2）都会对经济发展产生不利的影响；（3）都需要以国家宏观调控来弥补。
3. 规范市场秩序的意义和措施。
（1）规范市场秩序的意义
没有规矩不成方圆，只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序需要市场规则来维护。
（2）规范市场秩序的措施
①良好的市场秩序要依赖市场规则来维护，市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定；
②必须加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其是要加快建立信用监督和失信惩戒制度；形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
③市场经济的健康发展需要法律、道德的规范和引导。
附：市场规则
（1）市场规则的形式：法律法规、行业规范、市场道德规范等
（2）市场规则的内容
第一，市场准入规则
如没有生产许可证照，产品不符合国家标准等违背市场准入规则。
第二，市场竞争规则
地方保护、非法垄断违背市场竞争规则。
第三，市场交易规则：自愿、平等、公平、诚实守信
①自愿：反对强买强卖。
如不合理搭售违反自愿原则。
②平等：交易双方身份地位平等；交易双方机会均等。
如“霸王条款”就违背机会均等原则。
③公平：商品必须明码标价；商品质量必须合格。只有这样，才能实现交易双方的双赢。
如欺诈性价格、劣质商品就违背公平原则。
④诚实信用：完全按照合同履行；提供合格商品。
a.诚实信用的必要性
诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。
b.怎样建立和完善社会信用制度（规范市场秩序的根本方法）
形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。当前尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
附：关于社会信用体系的完善
（1）是什么
与社会主义市场经济的要求想适应的社会信用体系，应以道德为支撑，以产权为基础，以法律为保障。
（2）为什么
A、市场经济既是法治经济，也是信用经济，建立健全的社会信用体系，是规范市场经济的治本之策。
B、诚信是现代市场经济活动的基本精神，市场交易活动的基本原则。
C、诚信是加强社会主义精神文明建设的题中之义。
D、社会信用体系的完善，有利于减少道德失范，营造良好的社会风气；有利于提高经济运行的质量和效益，节约成本；有利于构建社会主义和谐社会。
现实原因：由于体制缺陷、利益驱动、道德失范、监管不力、惩罚不严造成了目前现实存在信用缺失的问题。
（3）怎么办
建立健全社会信用体系是一项系统工程，需全社会及政府有关部门形成合力。
国家：依法治国与以德治国相结合，加强精神，宣传社会主义荣辱观，尽快完善信用监管制度和失信惩戒制度，使失信者得到相应的惩罚。
政府：政府应依法行政，提高全体公务员素质，建设透明、高效、务实、廉洁政府，打造法治政府、信用政府，作社会诚信的表率。
企业：经营者应提高自身素质，提高职工的职业道德，遵循市场交易原则，依法从事生产经营活动，维护企业的信誉、形象。
公民：公民应提高自身素质，以诚实守信为荣，以背信弃义为耻。
4. 社会主义市场经济的基本特征
　（1）含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
　（2）社会主义市场经济的基本特征：
第一，坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志（也叫“根本标志”），也是社会主义市场经济和资本主义市场经济的根本区别。
第二，以共同富裕为根本目标。这是社会主义性质决定的。
注：我们通过发展市场经济来实现共同富裕是有保证的：一是公有制为基础，二是按劳分配为主体，三是实行效率优先、兼顾公平。
共同富裕不是同时富裕、同步富裕、同等富裕。而是让一部分人和一部分地区通过诚实经营先富起来，先富带动后富，最终实现共同富裕。
第三，国家能够实行强有力的宏观调控。这是社会主义市场经济的内在要求
注：资本主义市场经济也有宏观调控，但社会主义市场经济的宏观调控更有成效。原因在于，一是公有制决定人们根本利益的一致性，二是有中国共产党的领导作政治保证，社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济结合起来，更好地发挥市场和计划两种手段的长处。
附：社会主义市场经济与资本主义市场经济的比较
5. 国家宏观调控的目标与手段，说明国家宏观调控的重要性
（1）含义：宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制
（2）宏观调控的重要性（原因）：
①市场调节不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。为了弥补市场调节的不足，必须加强国家的宏观调控。②加强国家的宏观调控，更是由我国社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
（3）主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
其中促进经济增长是首要目标（首要目标不同于主要目标），四个目标是相互联系，相互制约的。
（4）宏观调控的手段（即怎样加强宏观调控？）
第一，经济手段。国家运用经济政策和经济计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。
经济计划如：五年计划、远景规划、十一五发展规划。经济政策有主要有财政政策、货币政策。二者区别如下：
财政政策 货币政策
制定者 通过财政预算实现的，由国务院财政部门制定 中国人民银行直接制定实施第十课 文化建设的中心环节
1.思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位。
思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
2.社会主义思想道德建设的主要内容。
社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 树立社会主义荣辱观
是什么？（一般）胡锦涛同志把社会主义荣辱观的主要内容概括为“八荣八耻”，即以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
意义：
（1）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。它为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
（2）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风尚的方方面面；既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。
4. 我国公民道德的基本规范。
今天我们大力倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。
【特别提示】基本道德规范与社会公德、职业道德、家庭美德之间的关系：
基本道德规范是对全体公民的基本道德要求，而社会公德、职业道德、家庭美德是对公民特殊场合的道德要求。前者与后者是一般和特殊的关系。
5. 说明科学文化修养与思想道德修养的关系。
（1）科学文化修养的含义
人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。
（2）思想道德修养的含义
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（3）科学文化修养与思想道德修养的统一关系：相互联系，相辅相成。
①良好的科学文化修养能促进思想道德修养。
掌握科学知识和文史知识，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。
②加强思想道德修养能促进科学文化修养。
提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。
③一个真正有科学文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
（4）怎样追求更高的思想道德目标
①要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
③在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做好。
【深入】
1．提高思想道德修养，首先是一个思想认识问题，要树立科学的世界观、人生观、价值观，不断改造主观世界；提高思想道德修养，更重要的是一个实践问题，要重在行动。
2．道德修养是有层次的，追求更高的道德目标要循序渐进，由小到大、由浅入深。
6．如何建设中国特色社会主义文化
（1）建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；
（2）建设中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。
社会主义核心价值体系是有机统一的整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。1.文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响。
（1）喜：文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，主要表现为：A.满足文化需要，充实精神生活；B.传播科学文化知识； C.使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；D.引导消费观念，推动生产发展。
（2）忧：文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象：A.有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；B.有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味；C. 有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。
（3）对策：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。作为公民应自觉抵御、拒绝污染。
【深入】
1．大众传媒和文化市场对文化生活具有双重影响，应辩证地分析，把握其主流。
2．对大众传媒和文化市场进行管理，要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行；同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。
【应用指导】
能针对当前文化生产、文化消费出现的现象，如：政府为打击网络、手机庸俗内容而采取的行动。
2. 发展大众文化。
（1）发展大众文化的原因：随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。
（2）含义：只有面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。
【误区警示】
“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化。而“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化，比如封建迷信等思想，仍然大有市场，但是绝不是人民大众真正需要的文化。
【深入】
（1）大众文化、时尚文化与先进文化
①究竟什么是大众文化，不同的学者在上存在着差异。一般认为，所谓大众文化，就是以大会传媒为手段，按照市场规律进行动作，旨在使普通大会获得感性愉悦的文化形态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。可见，大众文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的部分，不能将大会文化等同于先进文化。而我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，这样的文化当然是先进文化。
②时尚文化是现代大众文化的一个重要组成部分，指在短时期内特定社会群体所崇尚的文化消费或文化体验。时尚文化并不等于先进文化，有些时尚的东西往往是披着时尚的外衣宣扬落后甚至是腐朽的文化。
③在不同历史时期，先进文化有不同的内涵，在新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民创造的新民主主义文化是当时中国的先进文化。在当代中国的先进文化是指在马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
（2）流行文化并不代表经典文化。经典文化是经过历史考验，是中国传统文化的精华所在，是中华民族精神最好的阐释。经典文化可以是流行的，但流行并不一定是经典。
（3）无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，只要符合社会主义要求，为人民大众真正需要，都是先进的、健康有益的文化，即大众文化。
【应用指导】
能结合先进文化建设的实际，阐明应发展为人民大众真正需要的、先进的、健康有益的文化，即大众文化，满足广大人民群众多样化的需要。
3. 落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因。
（1）落后文化：
A.含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
B.表现：常常以传统习俗的形式表现出来。
C.政策：通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化：
A.含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
B.危害： 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
C.政策：坚决抵制、依法取缔。
（3）存在的原因：
A.封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固； （历史原因）
B.西方资本主义腐朽思想文化的冲击； （现实原因之外因）
C.社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化； （现实原因之内因1）
D.市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。（现实原因之内因2）
【深入】
传统习俗与落后文化
传统习俗不等于落后文化。落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我国传统习俗中既有前人积累的精华，也存在糟粕性的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上加以创新。
【指点迷津】
落后文化不同于腐朽文化。1.意识是物质世界长期发展的产物。
意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会的产物。
2.意识是人脑的机能
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。意识是人脑的机能。
注意：是人脑，而不是“大脑”或“头脑”。
3.意识是客观存在的反映。
意识的形成，不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是客观存在的主观映像。
注意：（1）意识的内容是客观的，形式是主观的。
（2）无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都对客观存在具有反作用，只不过二者性质不同而已。
（3）意识的本质：意识是客观存在在人脑中的反映。
（4）由于时间、地点、条件等主客观的因素，人们的意识会存在差异。
（5）意识来源于客观存在，而不是人脑，人脑仅是意识产生的生理基础，是“工厂”。
4.物质决定意识原理。
物质决定意识原理：从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映像。因此物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
方法论：要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。
5. 意识的能动作用
（1）意识能动性的特点：
①意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。
③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
（2）意识能动作用的原理：①人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识可以促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
方法论：要求我们重视意识的作用，精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
【注意】
（1）意识无论是能动地认识世界还是能动地改造客观世界，都不是直接作用于客观事物的，必须通过实践来实现。
（2）无论正确的意识还是错误的意识对客观存在都有反作用。意识能动性的发挥有双重性（二重性）：从认识世界来看，意识既可能正确的反映客观存在，也可能错误的反映客观存在。从改造世界来看，正确的意识对改造世界起积极的促进作用，错误的意识对改造世界起消极的阻碍作用。
意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性
区别 内涵 在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化 人在认识世界和改造世界过程中，具有的积极主观自觉的反映 又叫自觉能动性，是人类特有的能力和活动
表现 正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展 能动的反映和能动的反作用 “想”、“做”、“精神状态”
范围 意识的反作用＜意识的能动作用＜主观能动性
联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。
6.坚持一切从实际出发，实事求是
是什么
从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律性，以此作为我们行动的依据。
【提示】
强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。
实事求是：实事——客观事物；求——认识；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
为什么
（1）哲学依据（世界观决定方法论）
第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发；
第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。
（2）现实意义
第一、是做好各种事情的基本要求；
第二、是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据；
第三、是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。
怎么办
（1）要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
（3）把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
（4）必须反对两种错误倾向：一是夸大意识能动作用的唯意志主义，二是片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
注意：
（1）从理论（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想、科学发展观）出发的观点都是错误的，是唯心主义。1．我国处理民族关系的基本原则，增强民族团结意识，自觉维护平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
　　新中国成立后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
　　（1）民族平等是指各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
（2）民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
巩固社会主义民族关系，青年学生怎么做？
①我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。
②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
　　（3）民族共同繁荣是指在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。这是社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
（4）关系：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣又是民族平等、民坚持中国特色社会主义理论体系族团结的物质保证。
******************************************************注意：
1、民族平等≠消除民族差别。在社会主义制度下，我国实现了各民族政治上的平等。但是事实上，我国还存在着民族差别：民族特点和民族差异、各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。对各民族在历史发展中形成的传统、语言、文化、风俗习惯、心理认同等方面的差异，我们要充分尊重和，不能忽视它们的存在，也不能用强制的方式加以改变。对各民族在发展水平上的差距，我们要积极创造条件，努力缩小和消除。这是一个历史过程。
2、根据教育部精神，“民族团结”部分作为必考内容。
3、民族共同繁荣是社会主义本质的要求，也是建设全面小康社会的要求。共同繁荣不是同步繁荣、同等繁荣、同时繁荣。
4、各民族共同繁荣也不是说要消灭民族差别。
5、注意区别“民族关系”、“民族原则”、“民族制度”。
******************************************************2. 我国的民族区域自治制度及其优越性。
　　（1）含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
（2）内容：
①我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。
②民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。
③自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。
（3）我国民族区域自治制度的优越性：
①民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的，有利于维护国家统一和安全；
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；
③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；
④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
******************************************************
复习提示：
（1）民族区域自治区与特别行政区的异同，
比 较 民族区域自治区 特别行政区
不同点 设立的地区不同 少数民族聚居的地方 港、澳、台地区
自治程度不同 有一定的自治权 享有高度自治权
社会制度不同 坚持社会主义制度 保持原有的资本主义制度
解决的问题不同 为决民族问题，实现少数民族群众当家作主，管理本民族地区事务的愿望 为决历史遗留问题，实现祖国和平统一
共同点 二者都享有自治权；都是中华人民共和国的一个地方行政区域；都接受中央政府的统一领导
（2）民族区域自治也不同于联邦制：我国的民族区域自治是以国家统一为前提的，民族区域自治区是单一制国家的地方行政区域；联邦制除联邦中央政府外，各成员国按联邦宪法的规定，还有自己的立法机关和行政机关。
（3）实行民族区域自治的前提是国家统一。实行民族区域自治的对象是少数民族聚居区，“聚居”不是“居住”。实行民族区域自治制度的核心内容是自治权，但民族区域自治是“一定”自治，不是“高度”自治，更不是“完全”自治。
（4）准确把握民族自治地方。民族乡不属于民族自治地方范畴。人民法院、人民检察院等审判机关和检察机关不属于民族自治地方的自治机关体系。
******************************************************
3.我国宗教信仰自由政策的内容。
我国实行①宗教信仰自由政策，②依法管理宗教事务，③坚持独立自主自办的原则，④积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（1）我国实行宗教信仰自由政策
实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策。
基本内涵：①公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；②有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；③在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；④有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
宗教信仰自由政策包括两个方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。
宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。
（2）依法管理宗教事务。政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
（3）我国宗教坚持独立自主自办的原则。我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。
宗教能够做到与社会主义社会相适应。这是因为，在社会主义制度下，宗教状况发生了根本的变化，广大宗教界人士和信教群众是拥护社会主义制度的，同中国人民的根本利益是一致的，在党和国家全面贯彻宗教信仰自由政策的条件下，能够做到与社会主义社会相适应。
******************************************************
复习提示：
宗　　　教 邪　　　教
含义 宗教是人们对现实生活虚幻的反映，是一种唯心主义世界观，又是一支不可忽视的社会力量 邪教是指冒用宗教等旗号，神化首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，制造事端，进行违法犯罪活动的邪恶势力
特点 宗教具有完整的教义和理论，有正式的组织和神职人员，教徒受教规戒律的约束。正常的宗教活动必须在宪法、法律和政策范围内进行 邪教具有崇拜教主、精神控制、秘密结社、危害社会等特征
本质 宗教是为了宣扬神威，其本质是人们对现实生活的虚幻的反映。我国的宗教组织已成为联系各自信教群众的爱国组织 邪教以非法敛财、精神控制、危害社会为目的，其本质是反人类、反社会、反科学
影响 宗教在历史上，其消极作用是主要的，但在一定历史条件下和一定范围内起过一定的积极作用 邪教妖言惑众，破坏社会稳定，聚敛钱财，残害生命
态度 对宗教，我国采取宗教信仰自由政策，保护正常的宗教活动，同时依法加强对宗教事务的管理 邪教属于非法组织，必须坚决予以取缔
（3）区别正常的宗教活动与封建迷信活动的区别：①正常的宗教活动是在法律允许的宗教活动场所范围内进行的活动，是信教群众表达宗教感情、举行宗教仪式、共度宗教节日的各种活动。②封建迷信活动是利用人们的鬼神观念、宿命观念等，使用占星、卜筮、相术、看风水、算命等手段，以欺骗群众、索取钱财为目的的活动。③国家保护正常的宗教活动。对于利用封建迷信活动，破坏社会正常秩序、危害群众身体健康、骗钱害人者，必须依法惩处。
（4）民族问题和宗教问题往往交织在一起，但民族问题不一定就是宗教问题。
（5）我国实行宗教信仰自由政策，但是国家不鼓励和提倡公民信教。
（6）不能说国家保护一切宗教活动，国家保护正常的宗教活动。
（7）积极引导宗教与社会主义社会相适应，但不是要求信教群众放弃宗教信仰，不是与社会主义相适应。
（8）在我国，宗教信仰完全是公民个人的私事，但不能说与国家、社会无关。
（9）坚持独立自主自办，但不是限制同国外的宗教组织往来。
（10）依法管理宗教事务与宗教信仰自由不矛盾：目的是保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
（11）我国实行宗教与教育、政治相分离的政策。宗教不得干预政治是正确的，但政治也不能干预宗教是错误的。
（12）宗教主要起着消极作用，只在一定历史条件下和一定范围内起一定积极作用。
（13）新中国成立后，我国的宗教状况发生了根本的变化，但我国的宗教性质没有发生根本转变，宗教的性质仍然是唯心主义的。
（14）在我国中共党员和共青团员不得信教，并不违反宗教信仰自由政策，恰恰是这一政策的体现。
（15）注意宗教政策与宗教信仰自由政策的区别，前者包括后者。
1．我国处理民族关系的基本原则，增强民族团结意识，自觉维护平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
　　新中国成立后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
　　（1）民族平等是指各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。
（2）民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
巩固社会主义民族关系，青年学生怎么做？
①我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。
②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。
　　（3）民族共同繁荣是指在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。这是社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
（4）关系：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣又是民族平等、民坚持中国特色社会主义理论体系族团结的物质保证。
******************************************************注意：
1、民族平等≠消除民族差别。在社会主义制度下，我国实现了各民族政治上的平等。但是事实上，我国还存在着民族差别：民族特点和民族差异、各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。对各民族在历史发展中形成的传统、语言、文化、风俗习惯、心理认同等方面的差异，我们要充分尊重和，不能忽视它们的存在，也不能用强制的方式加以改变。对各民族在发展水平上的差距，我们要积极创造条件，努力缩小和消除。这是一个历史过程。
2、根据教育部精神，“民族团结”部分作为必考内容。
3、民族共同繁荣是社会主义本质的要求，也是建设全面小康社会的要求。共同繁荣不是同步繁荣、同等繁荣、同时繁荣。
4、各民族共同繁荣也不是说要消灭民族差别。
5、注意区别“民族关系”、“民族原则”、“民族制度”。
******************************************************2. 我国的民族区域自治制度及其优越性。
　　（1）含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
（2）内容：
①我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级。
②民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。
③自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。
（3）我国民族区域自治制度的优越性：
①民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的，有利于维护国家统一和安全；
②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；
③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；
④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
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复习提示：
（1）民族区域自治区与特别行政区的异同，
比 较 民族区域自治区 特别行政区
不同点 设立的地区不同 少数民族聚居的地方 港、澳、台地区
自治程度不同 有一定的自治权 享有高度自治权
社会制度不同 坚持社会主义制度 保持原有的资本主义制度
解决的问题不同 为决民族问题，实现少数民族群众当家作主，管理本民族地区事务的愿望 为决历史遗留问题，实现祖国和平统一
共同点 二者都享有自治权；都是中华人民共和国的一个地方行政区域；都接受中央政府的统一领导
（2）民族区域自治也不同于联邦制：我国的民族区域自治是以国家统一为前提的，民族区域自治区是单一制国家的地方行政区域；联邦制除联邦中央政府外，各成员国按联邦宪法的规定，还有自己的立法机关和行政机关。
（3）实行民族区域自治的前提是国家统一。实行民族区域自治的对象是少数民族聚居区，“聚居”不是“居住”。实行民族区域自治制度的核心内容是自治权，但民族区域自治是“一定”自治，不是“高度”自治，更不是“完全”自治。
（4）准确把握民族自治地方。民族乡不属于民族自治地方范畴。人民法院、人民检察院等审判机关和检察机关不属于民族自治地方的自治机关体系。
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3.我国宗教信仰自由政策的内容。
我国实行①宗教信仰自由政策，②依法管理宗教事务，③坚持独立自主自办的原则，④积极引导宗教与社会主义社会相适应。
（1）我国实行宗教信仰自由政策
实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策。
基本内涵：①公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；②有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；③在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；④有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
宗教信仰自由政策包括两个方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。
宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。
（2）依法管理宗教事务。政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理，是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。
（3）我国宗教坚持独立自主自办的原则。我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。
（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。积极引导宗教与社会主义社会相适应，不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰，而是要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策；要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益；支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释；支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。
宗教能够做到与社会主义社会相适应。这是因为，在社会主义制度下，宗教状况发生了根本的变化，广大宗教界人士和信教群众是拥护社会主义制度的，同中国人民的根本利益是一致的，在党和国家全面贯彻宗教信仰自由政策的条件下，能够做到与社会主义社会相适应。
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复习提示：
宗　　　教 邪　　　教
含义 宗教是人们对现实生活虚幻的反映，是一种唯心主义世界观，又是一支不可忽视的社会力量 邪教是指冒用宗教等旗号，神化首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，制造事端，进行违法犯罪活动的邪恶势力
特点 宗教具有完整的教义和理论，有正式的组织和神职人员，教徒受教规戒律的约束。正常的宗教活动必须在宪法、法律和政策范围内进行 邪教具有崇拜教主、精神控制、秘密结社、危害社会等特征
本质 宗教是为了宣扬神威，其本质是人们对现实生活的虚幻的反映。我国的宗教组织已成为联系各自信教群众的爱国组织 邪教以非法敛财、精神控制、危害社会为目的，其本质是反人类、反社会、反科学
影响 宗教在历史上，其消极作用是主要的，但在一定历史条件下和一定范围内起过一定的积极作用 邪教妖言惑众，破坏社会稳定，聚敛钱财，残害生命
态度 对宗教，我国采取宗教信仰自由政策，保护正常的宗教活动，同时依法加强对宗教事务的管理 邪教属于非法组织，必须坚决予以取缔
（3）区别正常的宗教活动与封建迷信活动的区别：①正常的宗教活动是在法律允许的宗教活动场所范围内进行的活动，是信教群众表达宗教感情、举行宗教仪式、共度宗教节日的各种活动。②封建迷信活动是利用人们的鬼神观念、宿命观念等，使用占星、卜筮、相术、看风水、算命等手段，以欺骗群众、索取钱财为目的的活动。③国家保护正常的宗教活动。对于利用封建迷信活动，破坏社会正常秩序、危害群众身体健康、骗钱害人者，必须依法惩处。
政策的体现。
（15）注意宗教政策与宗教信仰自由政策的区别，前者包括后者。1.文化对人影响的表现。
文化对人的影响的来源
文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（2）文化对人的影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式。第一，不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，其交往方式存在差异，表现在交往时使用的语言、符号、器物和行为举止等。第二，这种交往方式的差异受各自文化的影响，如价值观念、风俗习惯、文化程度等。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。第一，不同的文化环境、知识素养和价值观念，会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践活动中目的的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。第二，世界观、人生观和价值观对人的实践活动、认识活动和思维方式具有非常重要的影响。
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【特别提示】
1、文化只是影响人们交往行为和交往方式，影响人们实践活动、认识活动和思维方式的因素之一，自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响到人们的交往行为和交往方式，影响到人们的实践活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。
2、区别交往方式和思维方式：交往方式强调的是人们之间如何交往，体现的是人们之间的行为模式；思维方式强调的是人们如何思维，体现的是人们分析、思考问题的方式。
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2.文化对人的影响的特点。
①潜移默化的影响。第一，文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。第二，文化对人的影响虽然是潜移默化的，但并不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
②深远持久的影响。第一，文化对人的影响，无论表在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面都是深远而持久的。第二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
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【特别提示】
1．潜移默化与深远持久的区别：“潜移默化”强调的是文化对人影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。
2．文化对人的影响，具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极被动的接受文化的影响。人们具有主观能动性，往往可以根据自身的需要和喜好做出自己的选择。我们应该自觉接受科学的、健康的文化的影响，抵制落后的、腐朽的文化的影响。
3．文化对人的影响具有深远持久的影响，但并不意味着永不改变。
【应用指导】
1．观察生活中的文化礼节、总结其所代表的文化氛围，认识其对社会生活以及人们交往的影响。
2．用文化对人们的影响的知识，认识大陆和台湾之间的关系是不可分割的。
3．总结长城等列入世界文化遗产名录的中国的文化遗产，认识保护文化遗产的重要意义。
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3. 说明文化对塑造人生的作用
注意：文化塑造人生，这里的“文化”是指先进文化、优秀文化。
1．优秀文化能够丰富人的精神世界。优秀的文化作品，能够使人的心灵得到净化，思想境界得到提升。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。1.我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性
（1）生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
（2）生产力决定生产关系，我国分配制度从根本上说是由我国当前的生产力水平决定的。
2.按劳分配的基本内容和要求。
在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
注：按劳分配只存在于公有制经济中，但公有制经济中的分配方式并非都是按劳分配。
3.按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。
（1）个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。个体劳动者的合法收入受国家保护。
（2）按生产要素分配
①含义：是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理、信息、土地等。
按生产要素分配的种类及对应形式
按资本要素分配：储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等。
按土地要素分配：如土地、房屋的租金和转让金。
按劳动要素分配：私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴。
按技术要素分配：技术入股、专利使用、技术转让的收入。
按管理要素分配：经营管理要素获得的收入主要是通过股权激励方式获得的股份分红。
按信息要素分配：提供市场信息、管理方案（点子）的收入。
按生产要素分配的意义：其一，发展社会主义市场经济，要求健全生产要素按贡献参与分配的制度。其二，健全生产要素按贡献参与分配的制度是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
注意：三个区别
（1）社会主义性质的分配和非社会主义性质的分配
社会主义性质分配：按劳分配。非社会主义性质分配：按个体劳动成果分配、按生产要素分配。
（2）按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配和按劳动要素分配的区别
第一，存在的范围不同。按劳分配存在于公有制经济中，按劳动成果分配存在于个体经济中，按劳动要素分配存在于私营经济和外资经济中。
第二，性质不同。按劳分配是社会主义性质分配，按个体劳动成果分配和按劳动要素分配是非社会主义性质分配。
（3）合法的劳动收入和合法的非劳动收入
合法的劳动收入：按劳分配、按个体劳动成果分配、按劳动要素分配。
合法的非劳动收入：按土地要素分配、按资本要素分配、按技术要素分配、按管理要素分配、按信息要素分配。
附：按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按生产要素分配比较
按劳分配 按个体劳动者劳动成果分配 按生产要素分配
区别 所有制基础 社会主义生产资料公有制 生产资料个体所有制 生产资料私有制
分配主体 社会主义公有制范围内的劳动者 个体劳动者 私营和外企中的劳动者
劳动者在生产中的地位 劳动者是生产资料的主人 既是劳动者又是经营者投资者 劳动者不占有生产资料，在生产中处于雇佣地位
体现的关系 劳动者是平等互助合作的关系，体现社会主义生产关系 非公有制生产关系 私有制生产关系
在我国分配制度中的地位 在所有分配方式中占主体地位 是我国社会主义初级阶段的分配方式之一 是我国分配制度的重要组成部分
联系 劳动者都要靠自己的体力和智力劳动来获得收入，合法收入都受国家保护坚持按劳分配与按生产要素分配相结合是由我国社会主义初级阶段的国情及客观经济条件决定的。按劳分配与按生产要素分配相结合，是发展社会主义市场经济的客观要求
附：关于科技人员收入的分配方式问题
科学技术是第一生产力，国家鼓励自主创新，其中包含科技创新，分配制度改革要调动科技人员的积极性。对科技人员收入的分配方式应全面，具体分析，不能一概而论。
公有制企业中科技人员收入的分配方式主要是按劳分配。还有非按劳分配的福利性分配和社会保障收入。
股份制企业中，科技人员凭借技术向企业投资入股，获得相应的股份，从股份制企业获取收入，属按技术要素投入所得的收入。
私营企业或外资企业中，科技人员受雇于私营企业主和外商，其所得工资是按劳动要素分配。
科技人员自办实休，自办公司，其科研成果或技术专利归自己所有。通过转让成果或专利所获得的收入属按个体劳动者的劳动成果分配。
们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
如何实现社会公平？
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。当前，要着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。
5.说明效率与公平的关系。
（1）关系：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的物质前提。社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
（2）如何处理好二者之间的关系：①发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再次分配更加注重公平。既要提高效率，又要促进公平。②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。1.人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。
（1）人民代表大会是国家权力机关，拥有立法权、决定权、任免权和监督权。
（2）全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人民代表大会及其常务委员会行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其它国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
（2）全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。
如何区别全国人大四个权力？
四个权力区分的关键是看内容，而不是看文字表述中有没有“决定”两个字。如果是关于法律的立、改、废的决定，则是立法权；如果是对国家权力机关干部进行任免的决定，则是任免权；如果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权；如果是关于国家大政方针、规划的通过，则是决定权。
2. 人大代表的产生和职责。
（1）人大代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。产生的方式有两种：直接选举和间接选举。设区的市（包括）以上的人大代表由下级人大选举产生，是间接选举；不设区的市（包括）以下人大代表由选民直接选举产生。每届任期五年。
（2）权利：行使管理国家的权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。
义务：必须代表人民的利益和意志，与群众保持密切联系，听取和反映人民的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，受人民监督。
3. 人民代表大会制度的基本内容。
　　（1）含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
（2）人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则。这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了中国社会主义民主政治鲜明的特点。
复习提示：在我国，一切权力属于人民，但并不能因此就认为人民就可以直接行使国家权力。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民行使国家权力的方式不是直接的、而是间接的，即通过选举人民代表，组成各级人民代表大会，代表人民统一行使国家权力。人民代表才是国家权力的直接行使者。
4. 人民代表大会与其他国家机关的关系。
我国的国家机构包括：国家元首、立法机关、行政机关、司法机关等
人民代表大会作为我国的权力机关，在所有的国家机关中处于核心地位，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
**************************************************
复习提示：
1、只能是人民代表大会监督其他国家机关，即其他国家机关不能监督人大。二者不是互相监督的关系，而是监督与被监督的关系。
2、注意人民代表大会、人民代表大会代表、人民代表大会制度的不同
人民代表大会：是我国人民行使权力的国家权力机关。
人民代表大会代表：是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家和社会事务的权力。
人民代表大会制度：是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
3、最高国家权力机关与权力机关的区别（即全国人大与人大的区别）：前者特指全国人民代表大会，后者则指全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，后者包括前者。
4、人民代表大会与人民代表大会常务委员会的区别：后者是前者的常设机关，在前者闭会期间行使其部分权力，后者对前者负责。
5、“权力机关”和“立法机关”的区别：“权力机关”和“立法机关”不能等同。我国的权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会既是权力机关，又是立法机关，而地方各级人民代表大会只是地方各级国家权力机关，不是立法机关。
6、注意区分“人民代表的职权”和“人民代表大会的职权”。
7、人民代表大会制度和西方议会民主制度的异同。
（1） 相同点：都属于代议制。都是由选举产生的，代表民意的机关来行使国家权力的方式。
（2） 本质区别：
区 别 人民代表大会制度 西方议会制
经济基础 生产资料社会主义公有制 生产资料资本主义私有制
所反映的国体 人民民主专政的社会主义国家 资产阶级专政的资本主义国家
阶级实质 维护和实现广大人民群众的利益和意志 维护和实现资产阶级的利益
行使权力的主体 人民代表大会代表人民，受人民监督，对人民负责，人民代表大会的权力主体是人民 西方国家议会议员一经选出后，选民无权罢免，议员不向选民负责
活动原则 民主集中制原则 三权分立原则
效率 议行合一，效率较高 相互扯皮，效率不高
8、我国的有关制度
（1）我国的社会制度是社会主义制度，是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。
（2）我国的国家制度广义上包括国体和政体，狭义上是指国体即人民民主专政。
（3）我国的根本制度是社会主义制度。
（4）我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
（5）我国的根本经济制度是生产资料社会主义公有制。
（6）我国的基本政治制度包括我国的政党制度（中共领导的多党合作和政治协商制度）和民族制度（民族区域自治制度）。
（7）我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（8）我国的分配制度是按劳分配为主，多种分配方式并存。
******************************************************5.说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。
(1)人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的。这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了社会主义民主政治鲜明的特点。
(2)我国的人民代表大会制度，在长期实践中不断得到巩固和完善，显示出强大的生命力和的优越性：①保障了人民当家作主；②动员了全体人民投身于社会主义建设；③保证了国家机关协调高效运转；④维护了国家统一和民族团结。
(3)实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治制度模式。
******************************************************1.传统文化的特点及影响。
（1）含义：传统文化指在长期历史发展中形成的，并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。
（2）特点：①传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
②传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。
注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化其“变的绝对性”与“不变的相对性”的关系。
③传统文化具有鲜明的民族性。各民族的传统文化存在差异，表现出鲜明的民族特点。一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带
（3）影响：①传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久影响；传统思想对人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力。
②传统文化的影响作用是双重的，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用
2. 说明对待传统文化的正确态度
（1）对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
（2）面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，应该自觉加以改造与剔除。
（4）必须反对两种错误态度：一是全盘否定传统文化的历史虚无主义和传统虚无主义，二是全盘肯定的守旧主义和保守主义。
3. 文化继承与发展的关系。
（1）继承和发展是同一过程的两个方面，文化在继承中发展。
（2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。同时，又不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新、革故鼎新”。
（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。“取其精华、取其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。
4. 影响文化发展的重要因素。
影响文化发展的因素包括：①生产力和生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。（最大因素）、②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（内在因素）、③思想运动催生社会，促进文化发展（助推器）、④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。1.辩证唯物主义的物质概念。
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】
（1）客观实在与客观存在
区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。
联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。
（2）物质与物质的具体形态
不能将二者等同，二者是共性与个性、一般与个别、抽象和具体的关系，而不是整体与部分的关系。
（3）物质的唯一特性（根本特性）≠物质的根本属性
物质的唯一特性（根本特性）是客观实在。物质的根本属性是运动。
（4）关于世界的物质性，有以下几种说法：
错误！未找到引用源。世界的本质是物质。②世界的本原是物质。世界的统一性在于它的物质性。④世界统一于物质。⑤世界是物质的。
（5）马哲物质观的意义
错误！未找到引用源。 “不依赖于人的意识”→与唯心主义和二元论划清界限
②“能为人的意识所反映” →与不可知论划清界限
③“客观实在”→克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态，必然经不起唯心主义的攻击）
2.世界的真正统一性在于它的物质性。
世界的物质统一性原理：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：要求我们想问题、办事情应坚持一切从实际出发，实事求是。
3.哲学上的运动概念及物质和运动的关系
（1）运动的概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）物质和运动的关系：①物质和运动是辨证统一的。②物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；③运动是物质的运动，物质是运动的承担者。④离开物质谈运动是唯心主义的观点，离开运动谈物质是形而上学的观点。
4.物质世界是绝对运动和相对静止的统一
运 动 静 止
区别 含义 哲学上所讲的运动，是宇宙间一切事物、现象的变化和过程 主要有两个方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动
特点 永恒的、无条件的、绝对的 暂时的、有条件的、相对的
联系 ①物质世界是绝对运动与相对静止的统一。动中有静，静中有动。②静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义的诡辩论
5.规律的含义，规律的客观性与普遍性
（1）所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
固有的→不是主观添加的（如乌鸦报丧）
本质的→不是现象的（如苹果落地）
必然的→不是偶然的（如守株待兔）
稳定的→不是易变的（如价格波动）
注意：
①不能认为思维规律是主观的。规律具有客观性，自然界、人类社会和思维的规律都是客观的。
②不能说人在规律面前无能为力。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但人可以发现、认识和利用规律，但不能发明、创造、改造、改变、消灭规律。
③规律与规律性现象不同。规律是一种本质的联系，一些规律性现象不能称为规律，它们是受规律支配的现象。如太阳东升西落、水往底处流、四季更替等现象是受万有引力规律支配的现象。
④规律和规则（守则、纪律、规范等）要区别开来。前者是客观的，不可改变的。后者是主观的，可以改变的。后者的制定根据一定的客观规律制定的。
⑤自然科学中的定律、定理、公理、公式不是规律。如万有引力是规律，而万有引力定律却不是规律。
⑥哲学上讲的规律与具体规律是共性和个性的关系。
⑦不能认为任何规律都是永恒存在、万古不变的。具体规律的存在和发生作用是有条件的，规律会随着客观事物本身的性质、内容及所依赖的客观条件的变化而变化。
⑧不能认为规律有好坏之分。规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移，因而规律无好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用，但不等于规律有好有坏。
（2）规律的客观性与普遍性
原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
方法论：（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律，要自觉地按客观规律办事，否则会受到客观规律的惩罚。（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
6. 说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事。
在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。1.政府依法行政的含义和意义
（1）依法行政的含义：依法行政是指政府及其工作人员行使权力由法律授予，行使行政权力必须须依据宪法和法律规定。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
（2）依法行政的意义：①依法行政有利于保障人民群众的权利和自由；
②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；
③有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；
④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。
2.对政府权力进行制约和监督的意义。
（1）如何加强对政府权力的监督：有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。具体来说，发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效地监督政府权力的运行。加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。
（2）意义：政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力和腐败行为，保证清正廉洁；才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能真正做秷权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。（四个才能）
3.我国的行政监督体系。
外部监督:（1）国家权力机关的监督; （2）中国共产党的监督 （3）人民政协的监督 （4）社会与公民的监督; （5）司法机关的监督。
内部监督：行政系统内部的监督（上级政府、监察、审计、法制、反腐败局等部门）。
4．政府的权威
（1）含义：是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。
（2）决定因素：从根本上讲，是由国家性质决定的。
（3）标准：①有权威的政府必定是依法行政的政府；②必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府；③必定是讲信誉的政府；④对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和谐都会有促进作用。
（4）根本标志：政府的管理是否被人民自觉地认可和接受，这是区别有权威与无权威的政府的根本标志。第十一课 寻觅社会的真谛
【考纲考点解读】
明确考纲 (1)社会存在与社会意识社会存在决定社会意识 社会意识的相对独立性(2)生产力和生产关系　 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础　 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(3)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(4)社会历史发展的总趋势　 社会发展的实现方式　 社会主义社会的基本矛盾的特点(5)人民群众是历史的创造者　 人民群众的概念　 人民群众创造历史的作用　 群众观点和群众路线
课程标准 剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断；领悟社会存在决定社会意识。
备考指要 1.从考查的内容看，本课是高考哲学的重点内容，考查频率较高的知识点有社会存在与社会意识的关系，人民群众是历史的创造者。2.从题型来看，本专题主客观题都有，近几年主观题出现的非常多，需要同学们高度重视。3、联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决定作用及社会意识的反作用；联系我国调整生产关系的实际，说明生产关系一定要适应生产力状况的规律；分析社会现实，说明改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力；用人民群众是历史的创造者的原理及群众观点和群众路线的相关知识，分析说明以人为本；立党为公，执政为民，关注民生的原因。
【考点精讲精析】
考点1 社会存在与社会意识
一、知识梳理
1、理解社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性
(1)二者的含义：社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称，它既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识形式。
(2)二者的关系：①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定着社会意识的变化发展。②社会意识具有相对独立性。社会意识和社会存在的变化不完全同步。社会意识具有历史继承性。各种形式的社会意识之间的相互影响和相互作用。社会意识对社会存在有能动的反作用（这是社会意识具有相对独立性的最突出表现）。
[特别提示]
(1)社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识关系问题在社会历史领域的具体表现，是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。
(2)社会意识对社会存在的能动作用性质是不同的，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，并用社会意识对社会存在的能动作用只有通过人的实践才能实现。
2、社会存在和社会意识的关系与物质和意识的关系之间的区别和联系
社会存在和社会意识的关系 物质和意识的关系
区别 地位 是历史唯物主义和历史唯心主义的基本问题 是哲学的基本问题
作用 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据 对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的基本依据
联　系 社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域的具体表现
3.历史唯物主义与历史唯心主义
历史唯物主义与历史唯心主义对社会存在与社会意识关系作出了不同回答。历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。历史唯心主义颠倒社会存在与社会意识的关系，它在历史观中的表现是：认为历史发展由人们的意志决定的，特别是由少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的；或者认为历史是由“天命”、“神”或“绝对精神”决定的。
4.马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。
(1)原因：社会生活在本质上是实践的。物质资料生产方式是在实践中展现的。实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。
(2)历史唯物主义根本观点：社会存在决定社会意识；历史唯物主义基本观点：实践观点。
二、典型例题
1.（2011 天津卷）幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验，它以一定的物质财富为基础，但现实生活中，幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明A
①社会存在决定社会意识 ②社会意识具有相对独立性
③社会意识对社会存在具有促进作用 ④社会意识的变化独立于社会存在的变化
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解析 A。本题考查社会意识与社会存在的辩证关系，①社会存在绝对社会意识，人们的幸福感以物质财富为基础，体现了这点，②符合题意，幸福感的提升与物质财富的增加并不一致，表明社会意识具有相对独立性，③说法错误，社会意识有确与错误执法，所以 不能笼统的说社会意识对社会存在具有促进作用，④说法错误，社会存在的变化决的社会意识的变化。本题答案选A。
2.（2011全国新课标卷）阅读材料，回答下列问题。
妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后,随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展,船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
（2）运用社会意识具有相对对立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展。
社会存在决定社会意识，社会意识随着社会存在的变化而变化发展，但具有相对独立性。妈祖文化随着社会变化而发展，同时又在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性。社会意识对社会发展具有重要影响。妈祖文化在社会生活中发挥着积极作用。
【解析】 第（2）问要求运用社会意识的相对独立性原理，说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。本问知识要求明确，问题指向比较集中，解答时应按着一定的逻辑关系，把知识和材料结合起来。要从社会意识的相对稳独立性、妈祖文化的相对稳定性、妈祖文化的作用三个方面进行分析，组织答案。
考点2 生产力和生产关系
1、了解物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
物质资料的生产方式（包括生产力和生产关系）是人类社会存在与发展的基础，他决定着社会的性质与面貌，决定着社会形态的变革和更替。
2、学会运用生产关系一定要适应生产力状况的规律分析、解决问题
生产力与生产关系的相互关系及其矛盾运动：①生产力与生产关系统一于物质资料的生产方式。②在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。③生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力发展起阻碍作用。
考点3 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
1、学会运用上层建筑一定要适应经济基础状况的规律分析、解决问题
(1)经济基础与上层建筑的相互关系及其矛盾运动。
①两者的含义：生产关系的总和构成社会的经济基础。上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及社会的各种思想观点和社会意识形态。
②两者的相互作用及其矛盾运动：经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑的状况不同，对经济基础反作用的性质是不同的。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它会促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
③结论：经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的本质的必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
2、要注意社会意识与社会意识形态的区别：上层建筑包括社会意识形态和政治、法律制度及其机构。其中社会意识形态与社会意识既有联系又有区别。社会意识既包括各种不同的风俗习惯和社会心理，也包括政治思想、法律思想、道德、科学、艺术、宗教、哲学等各种不同的社会意识现象。社会意识形态的范围比社会意识要小，它专指那些与特定生产关系有关的社会意识现象。风俗习惯、科学等社会意识现象不属于社会意识形态。
考点4 社会历史发展的总趋势
1、了解人类社会的基本矛盾
(1)人类社会发展的基本规律。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。
(2)社会历史发展的总趋势。①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。②社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
2、理解社会主义社会的基本矛盾的特点、我国社会主义改革的性质和根本目的
社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我完善和发展加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
【典型例题】（2011浙江高考卷）2011年初以来，社会动荡席卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等。这表明
①经济状况影响社会的政治制度和设施
②意识形态对社会变化起重要作用
③适合上层建筑的经济基础推动生产力发展
④生产关系是社会进步的决定性因素
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
考点5 人民群众是历史的创造者
1、对人民群众含义的理解。
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主体是劳动群众。在不同的国家、不同的历史时期，它具有不同的内涵。在我国现阶段，人民群众的范围包括：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。
历史上的英雄人物也算是人民群众中的一员。
2、社会历史的主体是人民群众。
社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。①人民群众是社会物质财富的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。②人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。③人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。
3、坚持群众观点和群众路线
①群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
②群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
③坚持群众观点和群众路线的实践意义：是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
【典型例题】（2009广东卷40）根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。
材料1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。
材料2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。
结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）
答案要点：①人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。
【知识拓展】
1、社会历史观：社会历史观是人们对自己生活在其中的社会及其历史发展的总看法和根本观点。社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题，这是哲学基本问题在社会历史观方面的贯彻和应用。依据人们对这一问题的不同回答，形成了两种根本对立的历史观。在马克思主义产生之前，唯心主义历史观一直占据统治地位，马克思主义的历史唯物主义确立后，才出现了真正科学的社会历史观，这个历史观就是历史唯物主义，也称为唯物史观。
2、生产方式：生产方式是人类获得物质生活资料的方式，也叫物质资料生产方式，它是人类社会生活的物质基础，是社会不断发展和前进的决定力量。生产方式包括生产力和生产关系两个方面。
3、社会生产力：社会生产力，即人们通常所说的生产力。生产力反映的是人与自然的关系，是人类改造自然获取物质生活资料的能力。它是由人（劳动者）和物（生产资料）这两个因素构成的，科学技术也是生产力，而且是越来越重要的生产力。在生产力中，具有一定生产经验和劳动技能的劳动者是首要因素。因为劳动者是生产力的主体，是生产工具的制造者和使用者。劳动工具是生产力发展水平的物质标志。生产力是社会生产方式中最积极、最活跃、最革命的因素，在社会发展过程中起着主要的决定作用。
4、社会生产关系：社会生产关系，即人们通常所说的生产关系。它是人们在物质资料生产过程中相互结成的不以人们意志为转移的经济关系。生产关系包括三方面内容：生产资料的所有制形式；人们在生产中所处的地位和相互关系；产品分配关系，即分配形式。在这三个方面中，生产资料所有制形式是最基本的方面，它决定了人们在生产过程中的不同地位和作用，决定了产品的分配形式。
5、社会形态：社会形态指建立在一定生产力之上的经济基础和上层建筑的统一。这种统一是具体的、历史的、复杂的。在每一个社会形态里，都有一种生产关系占主要地位，规定着这个社会经济基础的主要特征，也规定着这个社会上层建筑的主要特征。
6、经济基础;经济基础是指一定历史阶段上占统治地位的生产关系各方面的总和。所谓占统治地位的生产关系的各方面的总和包括：生产资料所有制、人们在生产过程中的地位及相互关系以及产品分配方式三个方面。这个占统治地位的生产方面就构成了一个社会的现实基础。
运用历史唯物主义有关原理，结合材料说明中国共产党在农村改革发展中为什么要坚持以人民利益为最高价值标准。
0/第三课 时代精神的精华
【考纲考点解读】
明确考纲 (3)时代精神的精华哲学与时代精神哲学的作用马克思主义哲学产生的历史条件马克思主义哲学的基本特征马克思主义中国化的理论成果
课程标准 内容目标：分析实例,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用. 提示与建议:例如,春秋战国时期诸子百家争鸣,对当时社会历史发展的作用;文艺复兴运动和启蒙运动,对近代西方社会进步的影响.马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业.毛泽东思想\邓平理论\“三个代表”重要思想,都是时代的产物,是实现中华民族伟大复兴的光辉理论.
备考指要 从以前高考看，马克思主义哲学这一考点涉及较少。但随着形势的变化，特别是党的十七大以来，进一步强调要繁荣和发展哲学社会科学以及进一步强调科学发展观的贯彻落实，本部分内容不可忽视。注意运用马克思主义哲学观点分析中国共产党的指导思想，特别是中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果。运用真正的哲学都是自己时代精神上的精华，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一这个知识点，说明在构建社会主义和谐社会、社会主义新农村的过程中，要坚持马克思主义中国化的重大理论成果，贯彻落实科学发展观。
【考点精讲精析】
考点3 时代精神的精华
一、知识梳理
1.哲学与时代精神
（1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2）真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
【易混易错点】 哲学并非都是时代的精华，只有真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华
2．哲学的作用
（1）哲学可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
（2）哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
3.马克思主义哲学产生的历史条件
马克思主义哲学产生于19世纪中叶。马克思主义哲学产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。
（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展。
（2）自然科学基础：自然科学的发展，其中最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大科学发现。
（3）理论直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
4．马克思主义哲学的基本特征
（1）马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
（2）马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。
（3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
5．马克思主义中国化的理论成果
马克思主义中国化最新成果：即中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（1）毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
（2）邓小平理论
邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
（3）“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
（4）科学发展观
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
二、典型例题
1. (2010盐城模拟)马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里”。这段话告诉我们( )
①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华②哲学的产生离不开人类的实践活动③哲学是世界观和方法论的统一④人民群众是社会精神财富的创造者
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【解析】马克思的话体现出哲学思想与时代、人民的关系，所以选D。③说法正确，但是不符合题意。
【答案】D
2． 恩格斯指出：“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明( )
A.哲学推动时代步伐，决定历史进程 B.任何哲学都对社会变革起积极作用
C.反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
D.德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业
【解析】哲学革命也作了政治崩溃的前导，表明哲学的作用。ABD说法错误。
【答案】C
3．（2010江苏卷）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了( )
A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点
【解析】本题考查马克思主义哲学的基本特征。马克思主义哲学是建立在实践基础上的.
【答案】A
4．(2009江苏卷)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了
①唯物主义与辩证法的有机统一( )
②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一
③世界观和方法论的统一
④实践基础上的科学性和革命性的统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查马克思主义哲学的特点，主要考查学生识记和理解知识的能力。哲学是世界观和方法论的统一，马克思主义哲学是这样，其他的哲学也是这样。故③的说法并不是马克思主义哲学第一次实现的，排除含③的选项，本题选B项。
【答案】B
5．（2009苏南四校模拟）科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论作出了重大理论创新。这表明科学发展观( )
①是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展 ②具有鲜明的时代意义 ③是中国发展着的马克思主义 ④是哲学发展的颠峰
A.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
【解析】材料中心旨在揭示科学发展观是对“三大”规律认识的深化，是对马克思主义理论和中国特色社会主义理论的创新。这说明，科学发展观具有鲜明的时代特征，是看马克思主义的继承与发展，①②③当选。马克思主义是开放的理论，具有与时俱进的理论品质，④表述错误。
【答案】D【考纲考点解读】
明确考纲 （1）唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性（2）用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合
课程标准 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的基本属性；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义，把马克思主义普遍原理同中国实际相结合，高举中国特色社会主义伟大旗帜。理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾主次方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法；说明坚持具体问题具体分析；了解马克思主义普遍原理同中国实际相结合
备考指要 多以选择题、主观题形式考查。分析社会和谐并不意味着否认矛盾；运用矛盾特殊性的原理，分析我国宏观经济政策的调整；运用矛盾的普遍性与特殊性关系原理分析我国在哥本哈根气候大会上主张坚持“共同但有区别”的原则，分析网络对青少年的影响、对当今社会的影响，当前的经济形势，如何全面看待我国改革开放31年等；说明2011年国家宏观经济政策调整的哲学依据。说明构建和谐社会、全面建设小康社会一定要因地制宜；说明高举中国特色社会主义伟大旗帜的哲学依据
【考点精讲精析】
考点3 唯物辩证法的实质与核心
一．知识梳理
1．唯物辩证法的矛盾概念
（1）矛盾的含义及其基本属性
①矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简而言之，矛盾就是对立统一。
②矛盾的两种基本属性：同一性和斗争性。
（2）矛盾的同一性
①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
②它有两方面含义：矛盾双方相互依赖，矛盾双方相互贯通。
（3）矛盾的斗争性
①矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
②矛盾的斗争性体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
（4）矛盾同一性与斗争性的关系
①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。
②斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。
③矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
【易混点归纳】
（1）矛盾同一性和斗争性的关系
属性关系 同一性（统一性） 斗争性（对立性）
区别 含义 是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
表现 一定条件下相互依存；相互贯通（即相互渗透、相互包含），并在一定条件下相互转化 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势
条件 相对的，有条件的 绝对的，无条件的
联系 （1）同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约（2）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展
（2）日常生活用语中的矛盾与哲学上的矛盾
日常用语中的“矛盾”是指人与人之间的一些冲突和分歧，如邻里之间的争吵、同学间的口角等。哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。日常生活中的“矛盾”只是哲学意义上讲的矛盾的“对立”的一种表现形式而已。哲学意义上讲的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。
（3）辩证矛盾和逻辑矛盾
逻辑矛盾是指人们在叙述问题时出现的首尾不一、相互“打架”的现象，是违背同一律的表现；而辩证矛盾指客观事物本身包含的既对立又统一的关系。
【友情提示】
（1）认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。
（2）实践是认识发展的动力；矛盾是事物发展的源泉和动力。
（3）世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
（4）矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，矛盾的多少是客观的。就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展、是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。矛盾本身无好坏之分。
2．矛盾的普遍性和特殊性
（1）矛盾普遍性的含义
①矛盾存在于一切事物中（事事有矛盾）。
②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）。
（2）正确对待矛盾
①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
②要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
（3）矛盾的特殊性
①矛盾的特殊性的含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
②矛盾的特殊性的三种情形：A不同事物有不同的矛盾。B同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。C同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（4）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合是可以相互转化的。
（5）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义
①是关于事物矛盾问题的精髓。
②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
③是我们发展中国特色社会主义的重要理论依据。发展中国特色社会主义体现了共性与个性的具体的历史统一。
【易混点归纳】
矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
性质表现 同类事物的共性 每一事物的个性
方法论要求 要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找到正确的方法解决矛盾 具体问题具体分析
联系 二者是共性与个性，一般和个别的关系。而不是事物之间数量上多与少的差别，更不是日常生活中所说的普遍现象和特殊现象。具体联系是：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反方面转化③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据
【友情提示】
（1）“事事有矛盾”并不说明任何两个事物之间都存在矛盾。
只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成现实的矛盾。
（2）矛盾的特殊性包含着普遍性，普遍性不包含着特殊性。普遍性寓于（存在于）特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
（3）正确理解两个精髓
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓；具体问题具体分析是矛盾分析方法的精髓。
3．用对立统一的观点看问题
（1）主要矛盾和次要矛盾的关系
①主要矛盾和次要矛盾的含义
主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
②主要矛盾和次要矛盾的关系
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
（2）矛盾的主要方面和次要方面的关系
①矛盾主要方面和次要方面的含义
矛盾的主要方面是指在矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。
②矛盾主要方面和次要方面的辩证关系
A相互排斥。矛盾的主要方面在力量对比上占优势；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定。B相互依存。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面所决定，但不能因此否定矛盾的次要方面对事物的性质的影响作用。C在一定条件下相互转化。矛盾的主要方面和次要方面的区分不是固定不变的，它们相互作用、相互斗争，在一定条件下会引起两方面地位的相互转化。这时，事物就发生根本性质的变化，由这一事物变成另一事物。
（3）坚持两点论和重点论相统一的认识方法
主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
①坚持两点论：A在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②坚持重点论：A在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”。B在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
③“两点论”与“重点论”是紧密相联的：A两点是有重点的两点；重点是两点中的重点。B离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的，要反对一点论和均衡论。
（4）具体问题具体分析
①具体问题具体分析的含义、地位
具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
②坚持具体问题具体分析的意义
A具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。B具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
【易混点归纳】
（1）正确理解主要矛盾和矛盾主要方面的关系
项目 主要矛盾 矛盾主要方面
区别 外延不同 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个 矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方比较而言的。矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个
内涵不同 主次矛盾讲的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”。正因为主次矛盾都是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面 矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，所以，只能叫“一方”或“方面”
作用不同 主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起着决定作用 矛盾的主要方面决定事物的性质，其原因是矛盾的主要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上又支配着矛盾的次要方面
方法论意义不同 主次矛盾关系的原理，要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心，但又不能忽视次要矛盾 矛盾主次方面关系的原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流
实践方面的不同 做题时判断主要矛盾可注意以下字眼，如“重点”“中心”“关键”“多数”“主导”等 做题时判断矛盾的主要方面可注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“优劣”等
联系 ①都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特殊性的两种情形。②都是重点论所要把握的重点。③主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体与部分的关系。而事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
（2）正确把握“具体问题具体分析”与“一切从实际出发，实事求是”的关系
具体问题具体分析 一切从实际出发、实事求是
区别 含义不同 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据
侧重不同 侧重于在认识和解决问题时，注重抓住事物的本质特征 侧重于强调从客观存在的事实中提炼正确的认识，按客观规律办事
角度不同 从辩证法的角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径
原理不同 矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性关系原理 物质决定意识原理、规律客观性原理
联系 ①二者都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观和客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的基础和前提，要做到具体问题具体分析，首先要坚持从实际出发，离开对实际情况的正确认识这个前提，事物的本质特征就难以抓住。③具体问题具体分析是坚持一切从实际出发、实事求是的深入体现和必然结果，离开了具体分析，即使是正确的方针政策也难以贯彻和落实。所以，在现实生活和工作中，二者是融为一体的。
【总结】
世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。
二．典型例题
1.（2011 新课标，23）民间俗语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”。“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴含的哲学道理是（ ）
①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一
②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【解析】①虽观点正确，但与题意无关；③所表述的矛盾普遍性与特殊性之间的关系也不符合题意；题干中的两句民间俗语“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”都体现的是矛盾的特殊性原理及其方法论具体问题具体分析，②④符合题意。
【答案】C
2.（2011天津文综）“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”（见图），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有
①一分为二的观点（ ）
②绝对同一的观点
③矛盾双方相互依存的观点
④矛盾双方相互贯通的观点
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
【解析】从“阴阳鱼”图的哲学寓意看，体现了一分为二的矛盾观点，也体现了矛盾双方相互贯通、相互依存的观点，①③④符合题意。矛盾双方的“同一”是相对的、有条件的，②错误。
【答案】B
2010年以来，我国物价上涨较快，稳定物价和增加就业是宏观调控的两大目标，但在短期内，通货膨胀率与失业率之间存在下图所示的关系，回答下题。
3．（2011北京文综，34）基于右图所示的通话膨胀率与失业率之间的关系，
政府在当前宏观调控中应当（ ）
A．把握重点，保持二者的动态平衡
B．遵循规律，促进二者的协调增长
C．立足整体，防止二者的循环往复
D．创造条件，避免二者的相互制约
【解析】该题考查学生对控通胀与控失业关系的认识。通胀与失业相互制约，适度的通货膨胀，有利于扩大就业，应在二者的动态平衡中把握重点，故A项正确；B项表述错误，一方面要防止通货膨胀，一方面要扩大就业；C、D两项表述错误。
【答案】A
4．（ 2011广东文综,34）观察图8（改编自陈耶门《沉默集》），请你从矛盾同一性的寓意出发选择漫画标题，最贴切的的是（ ）
A．目标：奋斗的方向
B．信念：勇者的利器
C．障碍：跨越的支点
D．天才：勤奋的结晶
【解析】该题考查学生对漫画的解读能力。从试题规定角度看C项符合题意，A、B、D均不符合题意。
【答案】C
5．（2011江苏单科，30）当今，各地城市建设了除了追求“人文、生态、宜居”的目标，还注重展现个性魅力、地方特色和时代气息。这种城建思路体现的哲理是（ ）
A.思维与存在的关系 B.矛盾普遍性和特殊性的关系
C.主要矛盾和次要矛盾的关系 D.矛盾的主要方面和次要方面的关系
【解析】题干中“各地城市建设追求‘人文、生态、宜居’的目标”，属于矛盾的普遍性，而注重展现个性魅力、地方特色和时代气息，属于矛盾的特殊性，B项切合题意；其他三项均与题意不相符合。
【答案】B
6．（2011上海综合，3）某同学通过实验发现食用动物油在15-20℃凝固，常用的食用植物油在-15~-10℃凝固。由上述动物油和植物油混合而成的地沟油凝固点在两者之间，即-5~0℃。该同学根据这一现象，在教师指导下发明了鉴别地沟油的简易装置，赢得创新大赛二等奖。她的发明思路符合的哲学道理是（ ）
A.在主次矛盾原理的指导下，抓住事物的重点和关键
B.在整体与部分关系原理的指导下，立足局部统筹全局
C.在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性
D.在矛盾的同一性和斗争性原理的指导下，实现创新性发展
【解析】本题主要考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。不同的食用油，都具有凝固这一共性，但不同的食用油凝固点却不相同，属于矛盾的个性。某同学据此发明了鉴别地沟油的简易装置，是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾特殊性的体现，C符合题意；A、B、D在材料中均未体现，排除。
【答案】C
7．（2011广东文综,37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。
结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。
【解析】本题考查学生对两点论和重点论相统一原理的理解和运用。根据试题要求，两点即主次矛盾的两点和矛盾的主次方面的两点。重点即主次矛盾中的主要矛盾和矛盾主次方面中的主要方面，把材料与相关哲理结合起来，分析即可。同时要反对形而上学的一点论和均衡论。
【答案】坚持两点论就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面。文化体制改革中，既要看到加快经营性文化单位转企改制，也要看到稳步推进文化事业单位改革；坚持重点论就是要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，改革中，要着重把握加快经营性文化单位转企改制，抓住振兴文化产业这个主流；反对形而上学的一点论和均衡论，在坚持两点论的同时，把握关键、抓住主流。
8．（2011福建文综，39）材料一福建是海洋大省，大陆海岸线长达3051公里，约占全国的1/6，居全国第二。“十二五”期间，我省将坚持陆海统筹，建设海洋经济强省，促进海峡西岸经济区建设。
福建省海洋经济一、二、三次产业结构从2000年得31:16.7:52.3转变为2010年得9.53:41.15:49.32，但与2010年我国海洋经济三次产业结构5:47:48相比，第一产业的比重仍然偏大。
材料二
在分析材料一、二所反映的经济信息的过程中，你运用了唯物辩证法的哪些知识？并说明你是如何运用的。
【解析】此题应分两部分进行论述：第一部分答运用了唯物辩证法的哪些知识；第二部分说明如何运用。答好本问，第一，注意答题的角度，其角度是唯物辩证法；第二，注意从分析材料一、二所反映的经济信息的过程中总结哲学道理；第三，回答如何运用时注意结合材料进行说明。
【答案】①用联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一。既考虑福建海洋经济自身的发展．又立足福建经济建设的全局。
②用发展的观点看问题．坚持事物发展是前进性和曲折性的统一。看到福建海洋经济发展具有强大的生命力和远大的前途，也看到它在发展中面临的困难和曲折。
③用矛盾的观点看问题，坚持具体问题具体分析。具体分析福建省情，制定建设海洋强省的发展规划。
9．（2011江苏单科，35）2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。
会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共赢机遇和挑战等。
“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。
【解析】“包容性”表明世界各国的发展步伐是不一致、不统一的，体现了矛盾的对立性；但世界各国又紧密联系、相互依存，无法孤立而存在，这体现了矛盾的同一性。矛盾双方的对立和统一共同推动了整个世界的前进与发展。将上述认识有条理地表述出来即可。
【答案】矛盾的斗争性和同一性及其相互关系的原理。世界各国的发展既是不平衡的．有自身特色和历史传统，又是相互依赖、相互贯通的；世界各国在差异和包容的对立统一中向前发展。1.储蓄存款的含义。
储蓄存款，是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
我国的储蓄机构主要是商业银行。
2.存款利息的含义与计算方法。
（1）存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
（2）存款利息的计算公式为：存款利息=本金×利息率×存款期限。
计算时一要注意区别几个名词：利息、税后利息、本息。二要注意是年利率还是月利率或日利率。利率，是利息率的简称，是一定期限内利息与本金的比率。利率有三种表示方法：年利率、月利率和日利率。它们的关系为：年利率＝月利率×12（月）＝日利率×360（天）。三不要忽视存款期限。
在我国，存款利息收入按规定的税率向国家缴税。从2007年8月15日起，利息税的税率调整为5%，2008年因宏观调控的需要暂停征收利息税。
（3）注意：
（1）我国利率是由中国人民银行（总行）拟定，经国务院批准后公布。
（2）贷款利率总是高于存款利率，银行利润=贷款利息-存款利息-银行费用。
第一，通货膨胀下，名义利率大于实际利率，即使加息，虽然利息收入增加，但实际收益不一定增加；通货紧缩则反之。
第二，实际利率=名义利率-通货膨胀率（通货膨胀率也叫物价涨幅，可能为正，可能为负）
（3）利率是国家宏观调控的重要杠杆之一，是调节货币供应量的重要工具（）
第一，如何调节：调整存款利率、贷款利率→调节存款量、贷款量→调节流通中的货币量。
第二，一般来说，通货膨胀下，提高存、贷款利率，以减少流通中的货币量。通货紧缩则反之。
（4）利率是调节经济的重要手段。
利率是宏观经济调节的重要杠杆，是货币供给量的重要控制手段。利率的变动对经济的影响主要表现在：
①存款利率变动的影响。
通常利率上调会吸引储蓄，使流通中货币量减少，从而生活消费相对下降；利率下调会使储蓄下降，流通中货币量增大，从而使生活消费增加，同时还会改变居民的投资方向，如转投股票和债券。可见，存款利率的调整主要是通过调节存款量来控制流通中的货币量和社会对生活资料的需求量。
②贷款利率变动的影响。
贷款利率上调会加大借款成本，抑制借款者积极性，从而抑制银行贷款规模，减少流通中的货币量，并使生产性需求相对下降；利率下调会减小借款成本，刺激借款，使银行贷款规模扩大、流通中的货币量增加，并使生产性需求增长。可见，贷款利率的调整主要是通过调节贷款量来控制流通中的货币量和社会对生产资料的需求量。
当然，利率的调整和利率的杠杆作用是有条件的，只有恰当适度地运用才能获得最佳政策效应。
3.我国的商业银行的主要业务。
（1）存款业务。这项业务是商业银行的基础业务。
（2）贷款业务。它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。
注：A、银行利润的来源有二：存贷款的利差和服务性收费。前者是银行利润的主要来源。
B、贷款的分类：按用途分为工商业贷款和消费贷款。能够判断哪些贷款分属这两者。
（3）结算业务
除了上面的三大主要业务之外，商业银行还提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。
4.股票的含义和特点。
（1）含义：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权。
（2）特点：股票是一种流通性强、高风险的投资方式。
原因：股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入，它来源于企业利润。公司有盈利才能分配股息。如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反面要赔本。这是购买股票的一种风险。投资股票的另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。由于股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。因此，股票是一种高风险的投资方式。
注意：商品是使用价值和价值的统一体，价值是商品的本质属性。股票虽可以买卖，但其本身没有价值，仅仅是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券，所以不是商品。
5.债券的含义、分类和特点。
（1）含义：债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
（2）分类：目前在我国，根据发行者不同，债券主要分为国债、金融债券和企业债券。
（3）关于国债
含义：国债，是中央政府为筹集财政资金而改造的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。
发行目的：中央政府发行国债的目的，往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。
特点及原因：由于国债以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证，因此风险小。国债利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。
发行者不同 收益大小不同 风险程度不同 流通性强弱不同
国 　债 国家 较小 较小 强
金融债券 金融机构 中等 中等 较强
企业债券 企业 较大 较大 较弱
6.商业保险的含义、种类
（1）含义：商业保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
（2）种类：保险分为人身保险和财产保险两大类。
区别：社会保险与商业保险
社会保险 商业保险
性　　质 解决大多数社会成员最迫切的保险项目 建立在商业原则的基础上，是参与保险者个人意志的体现
给付标准 只保障其基本生活水平 保障项目广泛，给付标准较高
费用承担 大多数是由个人、企业和政府共同负担或由政府承担 完全由个人负担
保险依据 国家和有关部门统一规定 被保险人的需要
保障范围 社会成员最迫切的保险项目 保险项目广泛，保障范围大小与缴纳的保险费成正比
7. 比较储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，分析不同的投资行为
储蓄存款 债券 股票 商业保险
区别 性质 储蓄存款 债务证书 股份凭证 合同约定
收益方式 存款利息 债券利息 股息、红利；股票差价 保险金
风险性 最小 国债较小；金融债券中等；企业债券较大。 最大 较小
流通性 活期强，定期较差 国债较强；金融债券中等；企业债券较弱。 很强 较弱
联系 都是有价证券；都是集资的手段；都是能获得一定收益的金融资产。
作为一个理性的投资者，在选择投资方向时应该遵循五个原则：
①要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。投资的目的是为了获得收益，但投资的风险大小不同，收益一般和风险成正比。投资时候，应根据自己的风险承受能力去选择投资方式。1.联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。
所谓“总特征”指的就是“基本观点”。普遍联系和永恒发展是物质世界的两个不可分割的本质方面，唯物辩证法就是对这两个本质方面的反映。联系的观点和发展的观点，是唯物辩证法的总特征、是唯物辩证法的基本观点。
[拓展]矛盾与联系、发展的关系
（1）三者都是科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
（2）联系构成发展，没有联系就没有发展。
（3）矛盾是联系的根本内容。
（4）矛盾是事物发展的源泉。
2.联系的含义。
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（1）联系既包括事物之间的联系，也包括事物内部的联系；即外部联系和内部联系。
（2）联系是不是单向的，而是诸要素间的相互影响、相互制约和相互作用。
（3）不能把哲学上的联系为生活中的“联系”，二者是共性与个性的关系。
3. 联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。
（1）联系的普遍性
原理：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论：联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
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【注意】
（1）“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的。
（2）普遍联系是绝对的，无条件的，具体联系是相对的，有条件的。二者关系是共性与个性、一般与个别的关系。
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（2）联系的客观性
原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。
方法论：联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
【疑点】
为什么人为事物的联系也是客观的？
(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；
(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；
(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。
【提示】
联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。
【拓展】用对立统一的观点把握联系的客观性
一方面，联系是客观的，不以人的意志为转移，人们不能随意创造事物的联系。
另一方面，人有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。
不能认为人们建立具体的联系是对联系客观性的否定。人们建立具体的联系是从联系的客观内容和客观条件出发的，并不是主观的臆造一些联系；并且，新的联系一旦建立，同样是不以人的意志为转移的。可见，人们建立具体的联系，不是对联系客观性的否定，而是对它的利用。
（3）联系具有多样性。
原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点、条件为转移。
4. 说明整体与部分的辩证关系及其指导意义。
（1）原理：整体和部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，在事物发展过程中居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
（2）原理：部分是事物的局部和发展的各个阶段，在事物存在和发展的过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。部分的功能及其变化会影响整体的功能，在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
方法论：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【提示】
整体的功能总大于部分功能之和吗？
只有当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和；如果部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。
因此不能绝对地说整体的功能大于部分功能之和，但可以说整体总大于部分。
（2）只有在一定条件下，关键部分的功能及其变化才对整体的功能起决定作用。
5. 系统优化的方法。
（1）含义
系统，就是由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。因此，整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
【提示】
整体与系统的关系： “一定意义上”强调二者具有共同点，但又有区别，不能等同。
（2）系统的基本特征
整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
（3）方法论要求：系统优化的方法第五课 企业与经营者
1.企业的含义。
企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
2.公司的含义、类型和组织机构。
（1）公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。
（2）有限责任公司和股份有限公司是我国法定的两种公司形式。
有限责任公司，由50人以下股东出资设立，注册资本的最低限额为人民币3万元。股东可以用货币出资，也可以用实物、知识产权、土地使用权等作价出资。只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司，称为一人有限责任公司。有限责任公司的股东，以其认缴的出资额为限对公司承担责任。一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。
股份有限公司，是全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。设立股份有限公司，应当有2人以上200人以下为发起人，注册资本的最低限额为人民币500万元。
公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应当对公司债务承担连带责任。
有限责任公司与股份有限公司的对比
有限责任公司 股份有限公司
公司的资本 公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资必须征得其他股东的同意，出资转让较困难 公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现，上市公司的股票可以自由流通、转让
发起人数量 由50人以下股东出资设立 应当有2人以上200人以下为发起人
股东对公司承担的责任 股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任 股东以其认购的股份为限对公司承担责任
股东表决权 按出资比例行使表决权 一股一票原则
公司财务 不必向全社会公开 上市公司必须向全社会公开
注册资本限制 注册资本的最低限额为3万元人民币 注册资本额比较高，最低限额为人民币500万元
（3）公司的组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。
股东大会　　　最高权力机构
A决策机构 处理公司重大经营管理事宜
董事会
B执行机构——总经理及其下属——负责公司的日常经营
C监督机构——监事会——对董事会和经理的工作进行监督
3.公司制的优点。
公司制具有①独立法人地位、②有限责任制度和③科学管理结构等优点。
4.公司经营成功的主要因素。
（1）公司经营的目的就是利润。公司经营成败关系到公司的生存和发展。
（2）公司经营成败取决于哪些因素：
第一，公司要制定正确的经营战略。以市场为导向，生产适销对路的高质量的产品。
第二，公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
这是现代企业发展的最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。
第三，诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
企业的信誉和形象是企业的无形资产，对公司的生存竞争至关重要。企业的信誉和形象主要体现在产品和服务的质量上。创立名牌，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。
5.企业兼并与破产的原因和意义。
（1）原因：在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。
（2）意义：①企业兼并：经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。
②企业破产：实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
结论：它们都是市场经济中价值观规律作用之下企业竞争的必然结果，是社会化大生产发展的客观要求，作用在于：对于企业，优化资源配置，提高经济效益，增强竞争力；对于国家，减轻财政负担，调整产业结构，增强经济实力；对于劳动者，促使其提高素质，维护其长远利益。
6.劳动和就业的意义。
（1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动是人类文明进步发展的源泉。
（2）就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会化所需要的物质财富和精神财富；劳动者通过就业取得报酬，使社会劳动力能够不断再生产；就业有利于劳动者实现自身的社会价值，促进人的全面发展。
7.树立正确的择业观。
劳动者必须树立自主择业观，竞争就业观，职业平等观，多种方式就业观。
（1）树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。
（2）树立竞争就业观。要通过劳动力竞争，实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要。
（3）树立职业平等观。各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分。
（4）树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化。
8．如何解决就业？
从政府角度：①党和政府从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
②从根本上来说，大力发展经济，增加就业岗位。
③鼓励多种经济成分共同发展，充分发挥个体、私营等非公有制经济在促进经济增长，扩大就业和活跃市场等方面的重要作用，实现就业方式的多样化。
④调整产业结构，大力发展第三产业和劳动密集型产业、中小型企业。
⑤发展农业产业化经营，加快城镇化进程，促进农村剩余劳动力的转移，大力发展乡镇企业。
⑥发展劳动力市场，完善就业培训、职业介绍和就业指导等服务体系，不断提高劳动者职业技能，就业能力，引导转变就业观念。
⑦国家要依法加强劳动用工的管理，实行劳动合同制，要完善社会保障体系，维护劳动者的合法权益。
从劳动者个人角度：①加强文化学习，提高职业技能，培养踏实的工作作风，加强纪律观念，提高自身素质，增强就业竞争力和自主创业能力。②发挥艰苦奋斗、自强不息的精神，勇于接受市场挑战，积极参与就业市场竞争。③树立正确的择业观念。
9.懂得应依法维护劳动者权益。
（1）权利内容：①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息、休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和福利的权利；⑦提请劳动争议处理的权利；⑧以及法律规定的其他劳动权利。
（2）重要性（原因）：①实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求；②是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。
（3）措施：
第一，将权利和义务统一起来，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
第二，依法签订劳动合同，劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。
第三，劳动者要增强权利意识和法律意识，当权益受到侵害，必须以合法手段、法定程序维护权益。可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。
第四，从国家方面看，党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。加强劳动立法和执法工作，切实维护劳动者合法权益。
第五，从企业方面看，①企业应增强法制观念，依法生产经营，不得侵犯劳动者合法权益。②加强劳动保护，改善劳动条件。③合法、诚信用人。第十课 创新意识与社会进步
1.辩证的否定的含义及实质。
含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
特点：辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
实质：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
辨证否定观与形而上学否定观的对立
辨 证 否 定 观 形 而 上 学 否 定 观
否定的动力 事物自身的否定 外力的否定
否定同发展和联系的关系 联系和发展的环节 联系和发展的中断和停止
否定与肯定的关系 实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切
唯物辩证法 形而上学
分歧之一 联系的观点 孤立的观点
分歧之二 发展的观点 静止的观点
分歧之三 全面的观点 片面的观点
根本分歧 是否承认矛盾，是否承认(内部)矛盾是事物发展的源泉和动力
根本观点 承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题 否认矛盾,孤立地、静止地、片面地看问题
2.坚持辩证否定观，树立创新意识。
辩证的否定观要求：树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。尊重书本知识，尊重权威；立足实践，解放思想。
3. 创新的社会作用。
（1）创新能够推动社会生产力的发展；
①科学的本质就是创新；
②创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展。
（2）推动生产关系和社会制度的变革；
①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
②通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
（3）推动人类思维和文化的发展。
①创新推动了人类思维方式的变化。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
②人类文化的发展是通过创新实现的。
实践永无止境，创新永无止境，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
【拓宽】
（1）创新的哲学依据：
①从唯物论角度说，创新精神是人们主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。
②从辩证法角度说，创新精神体现了事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题。同时也是马克思主义哲学辩证的否定观的要求，唯物辩证法的革命批判精神的要求。
③从认识论角度说，认识具有无限性，认识有一个在实践基础上不断深化、扩展和向前推移的过程，创新精神符合人们对客观事物的正确认识总是在扩展加深的哲学道理。
（2）如何提高民族创新能力？
①必须解放思想，实事求是，勇于打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题；
②深化改革，促进新事物的成长壮大，实施科教兴国战略，真正把教育放在优先发展的战略地位；
③加大科技投入，完善科技创新体系，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，扩大对外开放，把技术引进与消化、吸收、创新结合起来。
（3）企业如何推进自主创新？
①创新需要勇气，要充分发挥主观能动性，认识规律，创造条件，克服困难，走自主发展之路。
②世界是物质的，规律具有客观性，推进企业创新，需要科学的态度，就要坚持一切从实际出发，实事求是，按规律办事。
（4）青年学生如何提高自己的创新能力？
①努力学习科学文化知识，培养科学思维方法，特别是合理想象和创造性思维；
②积极实践，勇于探索；
③解放思想，实事求是，充分发挥主观能动性。
（5）创新内容及其相互关系
创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他创新。
关系：理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。
【小结】唯物辩证法与形而上学的分歧1.各种选举方式的特点，懂得珍惜自己的选举权利
(1)各种选举方式的特点
项目 从选民的角度看 从候选人的角度看
直接选举 间接选举 等额选举 差额选举
含义 由选民直接投票选举方式 先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式 正式候选人名额与应选名额相等的方式 正式候选人名额多于应选名额的方式
优点 （1）它能更直接地反映民意，实现选民的意志；（2）可以更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；（3）有助于加强选民与当选者的联系 选举成本较低，便于组织等 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 有助于选民候选人，为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争
局限性 在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，且成本也比较高 由于间接选举是由选民选举产生的代表进行投票，致使选民与当选者之间的联系受到一定的阻隔，影响了选民意愿的表达 在一定程度上限制选民的选择 如果不加以有效规范，易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生
适用范围 选民较少，分布相对集中，目前适用于县及县以下的人大代表的选举、城市的居民委员会居民委员会、农村的村民委员会选举等 选民比较多，分布较广，目前适用于县以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员的选举 在极少数的情况下采用 人大代表的选举等
(2)懂得珍惜自己的选举权利
意义：①选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
方法：①公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；②要候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上审慎投票。
2. 公民参与民主决策的方式，公民直接参与民主决策的意义
（1）公民参与民主决策的方式
内　容 方　式 依　据 意　义
社情民意反映制度 公民向决策机关反映意见、提出建议 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体、民主恳谈会、网上征集建议 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提 使决策反映社情民意，提高公民参与决策的积极性
专家咨询制度 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 论证会、座谈会 专家学者的专业知识、相关信息 提高决策的科学性、可行性
社会公示制度 决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，让公民后发表意见、建议 公　示 公民享有对公众利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础 有利于提高决策的透明度和公众参与度
社会听证制度 对与公众利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见，提出建议 听证会 决策机关拟定的方案可能存在不足 听证的目的是为了决策利民
（2）公民参与民主决策的意义
公民通过各种渠道，采用不同方式参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。
公民参与民主决策具有重大意义。
首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；
其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；
再次，有利于促进公民对决策的，推动决策的实施；
最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
4. 我国公民依法行使民主监督的渠道和方式，公民要负责地行使监督权利
（1）我国公民依法行使民主监督的渠道和方式
比　较 信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 其他方式
不同点 含义 通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映意见，提出批评、建议 将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关 依法在新闻媒体上公开发表意见 主要有监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
方式 信函、电话、手机短信、当面指出等 通过人民代表大会以议案、质询的方式 电视、广播、报纸、网络等
特点 是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是民主监督的有效方法 人大代表一头连着国家权力机关，一头连着广大人民群众 透明度高、威力大、影响广、时效快
作用 A、为公民行使监督权提供了有力保障　B、使公民的民主监督得以真正地落实，得到切实保障　C、对国家机关及其工作人员的监督发挥独特的作用　D、各级政府创造的新形式新方法，为公民直接行使监督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道
相同点 1、都是实行民主监督的渠道和方式，在民主监督中发挥重要作用2、其意义是相同的3、不论哪种方式，都要遵守法律，依照规则和程序办事
（2）公民要负责地行使监督权利
意义：实行民主监督，既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
如何正确行使：①公民要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。
②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
复习提示：
（1）负责任地实行民主监督，是坚持权利和义务相统一原则的要求。公民通过多种形式行使监督权，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。但公民要遵守法律的规则和程序。
（2）民主选举、民主决策、民主管理、民主监督这四种方式中，民主决策影响着其他“三个民主”。决策是否民主，是对民主选举质量高低的检验；民主决策是民主管理的先决条件，只有民主决策才能科学决策，而科学决策是有效管理的前提；民主决策是民主监督的重点。【考纲考点解读】
明确考纲 (1)百舸争流的思想哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点主观唯心主义客观唯心主义
课程标准 内容目标：援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学；解释哲学的基本问题。 提示与建议：古今中外许多著名思想家的言论，表达着各自的哲学思想，反映了唯心主义与唯物主义的争辩、形而上学与辩证法的不同。思维与存在的关系是哲学的基本问题。 汇集资料：哲学的基本问题与生活息息相关。
备考指要 本部分在高考中出现的可能性比较大，一般会结合中外哲学家的著名论断、古今俗语、现实生活中具体事例等为内容，考察唯物主义与唯心主义的基本观点及其区别，考察主观唯心主义和客观唯心主义的特点及其区别。
【考点精讲精析】
考点2 百舸争流的思想
一、知识梳理
1．哲学基本问题的内容
（1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。这一问题在实际生活中表现为主观与客观的关系问题。
（2）哲学的基本问题包括两个方面的内容：①第一是思维和存在何者为本原的问题，也就是物质和意识的关系问题，对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。正是根据对这个问题的不同回答，把一切哲学划分为唯物主义和唯心主义两大派别。凡认为存在决定思维、物质决定意识的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在、意识决定物质的，就是唯心主义。②第二是思维和存在之间有没有同一性的问题，也即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，把一切哲学区分为可知论和不可知论。凡肯定认识世界的可能性的观点，就是可知论；凡否定认识世界的可能性的观点，就是不可知论。绝大多数哲学家包括绝大多数唯心主义哲学家都肯定了思维能够正确认识存在，而少数哲学家坚持不可知论，否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可能性。
【易混易错点】 ①物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。（物质和意识的关系才是哲学的基本问题）；②不可知论完全否认认识世界的可能性 。（不可知论否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性）；③唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。（唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的）
2．思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据
（1）思维和存在的关系问题与我们的生活息息相关。思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。人类所从事的活动主要包括认识世界和改造世界，人类无论是认识世界还是改造世界，说到底，都要解决一个共同的问题，即思维和存在的关系问题。
（2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。哲学要从整体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。
（3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
3．古代朴素唯物主义的特点
古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但其观点只是猜测，没有科学依据，它把物质归结为具体的物质形态，这就把复杂问题简单化了。
4．近代形而上学唯物主义的特点
近代机械唯物主义，丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，把原子的属性等同于物质的属性，因而具有机械性和形而上学性，同时它在社会历史观上是唯心主义的，因而具有局限性。
5．辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
辩证唯物主义和历史唯物主义，正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
【知识拓展1】唯物主义三种形态的比较
比较 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
区 别 基本观点 否认世界是神创造的，认为世界是物质的。 承认物质决定意识，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 物质决定意识，意识具有能动性，意识对物质具有巨大的反作用。特别是认为人类社会在本质上是物质的。
进步性 否认世界是神创造的，认为世界是物质的。坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 在总结自然科学的基础上，丰富和发展了唯物主义。 ①正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。②它把唯物主义和辩证法有机地结合在一起，把唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观有机地结合在一起。
局限性 没有科学依据，把物质归结为物质的具体形态，把复杂问题简单化了。 把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性和形而上学行。在社会历史领域不能把唯物主义贯彻到底，表现为唯心主义历史观。
联系 ①它们在根本观点上是一致的，都承认世界的本质是物质，物质是本原，意识是派生的，物质决定意识，都是与唯心主义根本对立的。②从外延上看，古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
【特别提示】不能认为唯物主义都是科学的。唯物主义的三种形态在本质上是一致的，都认为世界是物质的，物质决定意识。但是，古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有自己的局限性，只有辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。
【知识拓展2】唯物主义的常见观点
基本形态 常见观点
古代朴素唯物主义 ①五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。②荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起。③范缜：形存则神存，形谢则神灭。④王夫之：气者，理之依也。⑤赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。⑥泰勒斯：水是万物的始基。
近代形而上学唯物主义 ①霍尔巴赫：原子是世界的本原。②狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。③培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。
辩证唯物主义和历史唯物主义 ①世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有反作用。②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。
6．主观唯心主义
主观唯心主义，把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
7．客观唯心主义
客观唯心主义，把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。
【易混易错点】客观唯心主义与主观唯心主义的关系。
典型代表 基本观点（不同点） 相同点
主观唯心主义 ①孟子：万物皆备于我②慧能：心生种种法生，心灭种种法灭③陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙④王守仁：心外无物⑤普罗泰戈拉：人是万物的尺度⑥笛卡尔：我思故我在⑦康德：人的理性为自然界立法⑧休谟：我们的知觉是我们的唯一对象⑨贝克莱：存在即是被感知 把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 二者在根本观点上是一致的，都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，意识在先，物质在后，意识决定物质。
客观唯心主义 ①柏拉图：理念论②黑格尔：绝对精神③老子：道生一，一生二，二生三，三生万物④朱熹：理生万物，理在气先 把客观精神看作是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。
二、典型例题
1.（2010山东卷）有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )
①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
2.（2010江苏卷）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张
A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 ( )
C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的
【解析】唯物主义与唯心主义的区别就在于对世界本原的认识存在根本上的差异，唯心主义者都主张意识是世界的本原。A和B分别是主观唯心主义和客观唯心主义的主张，D为不可知论，均不符合题意。
【答案】C
3.（2011广东单科）“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲理点相通的是( )
A．自然从来不飞跃 B．物理不外于吾心
C．世界是一团永恒的活火 D．动之端乃地之心也
【解析】“道”本指人行走的道路，后引申为道理、过程、规律。天有天之道，地有地之道，人有人之道。是朴素唯物主义的观点，所以选C。A属于形而上学观点， B和D为唯心主义观点。
【答案】C
4.（2010全国新课标卷）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是( )
A．“心外无物” B．“天地为万物之本”
C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道”
【解析】本题考查考生对唯物主义与唯心主义的理解。“形者，有生之本”是唯物主义观点，B、C、D项均是唯物主义观点；A项是唯心主义观点，符合题意要求。
【答案】A
5. (2009江苏卷)下列选项与“我思故我在”观点相一致的是( )
A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心
C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神”【考纲考点解读】
明确考纲 （4）唯物辩证法的发展观发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态
课程标准 了解发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题；理解事物的发展是前进性与曲折性的统一；了解量变与质变的含义，说明量变与质变辩证关系及其指导意义。
备考指要 用前进性与曲折性相统一的观点，分析当前国际形势在曲折中发展、当前改革在曲折中推进，以及海峡两岸关系在曲折中发展。用量变与质变相统一的观点，说明小康社会建设、和谐社会建设、新农村建设要逐步推进等。
【考点精讲精析】
考点2 唯物辩证法的发展观
知识梳理
1. 发展的实质
（1）发展的普遍性
①自然界是发展的；②人类社会是发展的；③人的认识是发展的。整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
（2）发展的实质
发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
【易混点归纳】
区别 联系
联系 运动 变化 发展 联系构成事物的运动，没有联系就没有运动、变化和发展，而事物之间的相互联系和作用也离不开运动，是在运动的过程中实现的。运动引起起变化，变化有前进的、有后退的，而发展是指那些上升的、向前的和进步的变化
联系是指事物之间和事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和作相互作用的关系 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 变化是指事物数量的增减和性质的根本变化，是事物由一种状态到另一种状态 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物
【友情提示】
（1）发展是一种变化，但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
（2）自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。
（3）联系、发展、矛盾三者关系图
2. 事物发展的途径——前进性与曲折性的统一
（1）事物发展的前途是光明的
①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
②在社会历史领域新事物能得到广大人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。
（2）事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方。
②在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。
（3）事物发展的前进性与曲折性相统一关系原理
①原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。事物的发展是前进性和曲折性的统一。
②方法论
A. 要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。B. 要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。
【易混点归纳】
1.把握区分新旧事物的根本标准
判断新旧事物，不能以事物出现时间的先后，以事物一时力量的强弱，发展速度的快慢，是否成熟和完善，或从事物的名称、旗号等表面形式上去判断新旧事物。其根本标准在于是否同事物发展的必然趋势相符合，是否具有强大生命力和远大的发展前途。
2.区分事物发展的总趋势、道路、途径
（1）事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。
（2）事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向。可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。
（3）一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。
【友情提示】
关于“发展观”
（1）事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）事物发展的前途是光明的。
（3）事物发展的道路是曲折的。
（4）事物发展的方向（总趋势）是前进的、上升的。
（5）新事物发展的途径：前进中有曲折，在曲折中向前进，这是一切新事物发展的途径。
（6）事物发展的状态：量变和质变
3.事物发展的状态——量变与质变
（1）量变和质变的含义
①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
②量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
③质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
（2）量变和质变的辩证关系
①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。
（3）做好量的积累，实现事物的发展
①积极地做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②要果断地抓住时机，促进质变，实现事物的飞跃和发展。
③反对两个极端：急于求成和优柔寡断。
【易混点归纳】
量变 质变
区别 性质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃
特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的
呈现状态 统一、相持、平衡和静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏
结果 事物还是其自身，没有变成另一事物 事物不再是自身，而变成了另一事物
联系 ①量变与质变是统一的。量变与质变是事物发展的两种状态，任何事物的发展都经过量变到质变的过程。因此，二者统一于事物发展过程之中。②量变与质变互相联系。量变是质变的前提和必要准备，一切事物的变化发展，都是从量变开始，没有量变做准备，就不会发生质变。质变是量变的必然结果，事物的量达到一定程度又必然会引起质变，使原来的量变发生中断。③量变与质变发生的原因相同。二者都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果。
【友情提示】
（1）并非任何量变都会引起质变。引起质变的量变，只有达到一定程度，质变才能发生，这就是说，一定范围和限度内的量变并不影响事物的存在，不会改变事物的根本性质。
（2）质变不能等同于发展。因为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本性质的变化，包含两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化。发展属于第一种质变，不能把任何质变都看成是发展。
（3）不能认为质变一定比量变重要。
【总结】 唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。
二、典型例题
1.（2011山东基本能力，30）“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，这句话体现了
朴素的量变质变观点。下列包含同样哲学道理的成语是(　　)
A. 集腋成裘 B. 风起云涌 C. 祸福相倚 D. 千虑一失
2.（2011·浙江文综，30）从辩证法的角度看，漫画《羡慕》（作者：周中华）中双方改变处境的努力最终失败的原因是(　　)
①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性
②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性
③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性
④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
【解析】从漫画中可知双方改变处境的努力最终失败，说明在事物的发展趋势中道路是曲折的，也说明矛盾的斗争性方面。而漫画的主题就是讽刺某些人忽视了曲折性、斗争性，而导致了失败。故只有①③符合题意，②④恰好相反，排除。
【答案】A
3.（2011·江苏单科，29）平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是(　　)
①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辩证统一的
③事物的变化发展是从量变开始的 ④质量是量变的必然结果
A．①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题题干体现的是质变与量变的关系问题。①是发展的趋势问题，与题意无关；②体现了联系的观点，也与题意不符；③④全面正确揭示了质变与量变之间的关系，且符合题题意。
【答案】D
4.（2011上海综合，4）4． 右图是新华社发布的一张漫画，它反映的是汽车从给人们出行带来方便到反而成为累赘的过程。漫画蕴含的哲理是(　　)
A．事物的量变是事物质变的必然结果　　
B．事物的质变是事物量变的必要准备　　
C．质变是指事物成分排列结构的变化　　
D．量变的积累到一定程度会引起质变　
【解析】事物的量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，A、B说法错误；哲学上把事物显著的、根本性的变化叫质变，量变引起质变的两种形式：一是事物在数量上的增减，一是事物成分排列结构的变化,C说法不科学；D本身正确且符合题意。
【答案】D
美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电一般立即窜逃出去；又将青蛙放入凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度的变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答5题。
5.（2009 全国二，28）“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是(　　)
①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的
③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化
A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【解析】本题考查量变与质变的关系。①错误，正确的说法是事物发展的实质是新事物产生和旧事物的灭亡。③说法错误，混淆了质变与量变的区别，质变是一种显著的变化，量变是一种不显著的变化，虽然量变引起质变但质变不一定发生在量变当中。②④符合题意要求。
【答案】C
6.（2011上海单科， 37）今年5月1日，增设了“危险驾驶罪”的刑法修正案（八）开始施行，对于醉酒驾车行为，从过去的行政处罚上升为刑事处罚。这引起了社会各界的广泛关注。有市民认为，“醉驾入刑”的举措难以解决屡禁不绝的醉驾难题。理由在于：
（1）醉酒驾车仍然是多发现象，顶风违法时有发生。
（2）“醉驾入刑”执行起来能否保持标准统一、是否能够严格依法执行尚存疑问。
唯物辩证法认为：事物发展是前进性和曲折性的统一。前进性是事物发展的总方向，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物发展的道路是曲折的。事物的发展是在前进中有曲折，在曲折中向前进。
根据“事物的发展是前进性和曲折性相统一”原理的基本内容，分析和评价该市民的理由是否充分支持其观点。
【解析】正确解答本题要注意以下几点：一要分析市民所述理由的合理性；二要评价所述理由的不合理性；三要指出对“醉酒入刑”能否解决醉驾问题应具有的正确认识；最后得出评价结论。
【答案】该市民所述理由是“醉驾入刑”施行过程中的困难。这些困难确实存在。理由1 醉酒驾车的多发性和顶风违法，表明人们对该法律的认识需要一个发展过程；理由2 执法标准能否统一，表明该法律的执行需要一个完善过程。这些是新事物发展中曲折性的表现。
上述理由夸大了这些困难，把困难看成不可逾越的障碍，而不是看作前进中的困难，夸大了曲折性，从而否认了前进性。“醉驾入刑”是有利文明发展的重要举措，是促进社会进步的新事物，“醉驾入刑”作为新事物需要经历一个被人们逐步认可、自身逐步完善的过程，虽然不可能迅速解决顽症，但总的趋势是朝着解决问题的方向发展。“醉驾入刑”的施行不可能一帆风顺，而是在曲折中向前发展。因此，该市民的理由不能充分支持其观点。
7．（2010 广东文综，37）阅读下列材料．结合所学知识回答问题。
材料 在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化．是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎．必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。
结合材料，阐述唯物辩证法的发展观。
联系
发展
矛盾
构成
根本内容
动力第三课 我国政府是人民的政府
1.我国政府的基本职能。
我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。其基本职能包括以下几个方面：
基本职能 具体内容 原因（或目的） 举　例
1、保障人民民主和维护国家长治久安 ①保卫国家的独立与主权 ②保护公民的生命安全及各种合法权益 ③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯 ④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等 原因：这是由我国人民民主专政的国家性质决定的目的：保证人民民主和维护国家的长治久安 索马里护航打击走私等违法行为反对热比娅、达赖等分裂国家的行为
2、组织社会主义经济建设 经济调节、市场监管、社会管理、公共服务 原因：这是由我国社会的主要矛盾决定的目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平 实施积极的财政政策和从紧的货币政策打击假冒伪劣商品
3、组织社会主义文化建设 ①宣传马克思主义科学理论 ②组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业 目的：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 国家表彰英雄人物、查禁违法网吧、举办奥运会、颁发最高科学技术奖
4、提供社会公共服务 ①加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等建设 ②完善市场就业机制，扩大就业规模 ③建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平 ④建立健全社会保障体系⑤控制人口增长，促进优生优育⑥保护公共环境，防治污染等 目的：为构建和谐社会提供各种社会公共服务 国家投资兴修水利工程、防治非典、禽流感、节能减排、保护环境等
特别提醒：1、 我国政府职能的划分，具有相对的性质，其中有些职能存在交叉的关系。例如，维护社会秩序是政治职能的内容，也是经济职能中公共服务职能的内容；经济职能中的公共服务职能与社会公共服务也有交叉，但社会公共服务的职能更广泛。
区分经济职能中的公共服务与社会公共服务职能
政府职能的划分，具有相对的性质，其中有些职能存在交叉的关系，如维护社会秩序既是政府职能的内容，也是经济职能中公共服务职能的内容。
政府的经济职能在社会主义市场经济条件下主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。此公共服务侧重强调的是“经济”领域，具体如汇集和传播经济信息等。
社会公共服务职能作为与经济职能并列的四大职能之一，强调的是国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境。
可见二者有所交叉，但社会公共服务职能应更广泛，故把它单列为一项。
2、政府职能也是有限的，政府不是万能的。有些事情政府办不了，也不该办。政府只有切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好，才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民。
3、我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。
4、政府组织社会主义经济建设的职能并不意味着政府可以直接干预、管理经济活动。
5、转变政府职能不是弱化政府职能。
6、经济职能的主要内容
经济职能 主要内容
经济调节 对国民经济进行宏观调控，创造稳定的经济发展环境；创新经济制度，深化国有企业和国有资产管理体制改革；扩大对外开放，落实“入世”承诺；繁荣农村经济，加快城镇化进程；加强人力资源和自然资源管理，保障社会可持续发展
市场监管 健全市场体系，加强市场监督，维护市场秩序；改革公用事业体制，克服行业自然垄断
社会管理 保障公民宪法权利，保证法律规定的权利和义务的实现，维持社会安全和经济秩序
公共服务 完善公共服务体制，扩大就业，健全社会保障体系，加强基础设施建设，提高公共服务水平1.实践的基本含义。
实践是人们改造客观世界的物质性活动。有二层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
（1）实践的主体是人，动物的本能活动不能为人的实践活动。
（2）实践的对象不是整个世界，而是客观世界，包括自然界和人类社会。
（3）实践的性质是“活动”：实践是介于主观世界和客观世界之间的桥梁，是“主观见之于客观的活动”。
（4）人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。二是变革社会的实践，如革命、改革、国家方针政策制定、法律制度的实施等。三是探索世界规律的科学实验活动。
2.实践的特点。
（1）客观物质性。首先，构成实践的基本要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）是客观的；其次，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。
【提示】坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。
（2）主观能动性。实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动，通过这种活动，人可以创造出新的社会结构和社会关系。
【提示】坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想。
实践的客观物质性和主观能动性，两者相互渗透，不可分割，不能并列，更不能颠倒。实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约，正确发挥实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。
（3）社会历史性。①社会性，强调的是实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。②历史性，强调的是人的实践活动是在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法和统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。
3.说明实践是认识的基础
（1）实践是认识的来源。认识是人们在变革客观对象的实践中获得的。
【注意】
① “意识源于物质”和“认识源于实践”
“意识源于物质”主要指意识反映的内容源于物质世界。
“认识源于实践”指认识形成于实践中。
两者是从不同角度讲的，并不矛盾。意识对物质的反映必须通过实践才能实现，因此两者又是相通的。但不可混淆搭配。如不能说“认识源于物质”。
②“认识的来源”和“获得认识的途径”
认识的来源是唯一的，就是实践。获得认识的途径有两个，一是通过实践获得直接经验，二是通过学习获得间接经验。无论是直接经验还是间接经验都来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力。①认识产生于实践的需要；②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展；③实践锻炼和提高了人的认识能力。
【注意】实践是认识发展的根本动力，但不是唯一动力。
（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。
【注意】实践是主观见之于客观的活动，即通过实践，人们把观念中的存在变为现实的存在，两者对照，就能判断主观认识与客观事物是否相符。
（4）实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。
【注意】认识的根本任务与根本目的
认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质。
认识的根本目的是指导实践。
4.真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的。
（1）含义：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
【辨析】有用的就是真理吗？
真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有用的。
“有用”的不一定是真理，“有用就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，是错误的。
（2）真理的特点：
①真理的客观性（绝对性）
真理的最基本属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。
第一、真理是客观的，是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识。
第二、真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。
关于真理的唯一性（一元性）：同一个确定的对象，只能有一个真理。真理面前人人平等，它不因权力、地位而改变。
【提示】
真理的客观性决定真理的唯一性
真理的客观性告诉我们：判断我们的认识是不是真理，其参照系只能是客观事物本身，即主观反映是否与客观事物的本来面目相一致。而对于同一个确定的客观事物，其本来面目只有一个，因此与之相一致的主观反映也只能有一个。
②真理的相对性
A、真理是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
【提示】
这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。
真理与谬误
（1）真理与谬误之间有着严格的界限。与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识就是谬误。在一定条件下，真理就是真理，而不是谬误，二者的界限不容混淆。
（2）真理与谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理又是具体的、有条件的，超出了真理适用的条件和范围，真理就会转化为谬误。
B、真理是具体的
任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。
【提示】
这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。
【注意】不能绝对地说真理是绝对的还是相对的
从真理的客观性来说，真理是绝对的，从真理的相对性（具体的、有条件的）来说，真理又是相对的，所以真理既是绝对的，又是相对的。没有绝对的真理，放之四海而皆准的真理。
5. 认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理
（1）认识具有反复性
第一、认识的主体受主、客观条件的限制。
第二、认识的客体的本质的暴露有一个过程。
因此，对某一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
【注意】
既不能为任何正确的认识都要经历多次反复才能完成，也不能为只要经历一次或几次反复才能完成。
2、认识具有无限性
第一、认识的对象（客体）即物质世界是无限变化的。
第二、认识的主体即人类是世代延续的。
第三、认识的基础即实践是无限发展的。
因此，追求真理是一个无限发展的过程。
【提示】
认识的无限性，即认识是发展的，是不断深化、扩展、向前推移的。第一课 美好生活的向导
【考纲考点解读】
明确考纲 （1）哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系
课程标准 内容目标：思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。提示与建议：生活和学习中有许多蕴涵哲学道理的故事，表明哲学并不神秘，许多充满智慧、富有哲理的故事，表明哲学是关于世界观的学问。
备考指要 命题规律1.从内容上来看，近5年的高考试题中，哲学中的基本派别及其观点在高考中所占的比重较小，而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、世界观的含义、哲学与具体科学的关系在高考中所占的比重就更小了。2.从试题题型来看，以选择题为主，如2010年课标全国第20题，2010年江苏单科第24题。命题趋势1.马克思主义哲学的基本特征和其中国化的理论成果是新增内容，高考中还没有考查过，复习过程中必须重视。2.题目的隐含性考查方式在近5年的高考中日益凸显，从对知识能力的考查到对综合能力的考查，成为高考的命题趋势，应引起足够的重视。3.新教材的显著特点是贴近时代，贴近学生，强调培养学生的创新精神。新高考命题理所当然要体现新的课改理念。因此本专题的复习备考要关注以下一些热点问题：
【考点精讲精析】
考点1 哲学是什么
一、知识梳理
1.哲学与世界观和方法论
（1）世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，还不是哲学。
（2）方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。
（3）世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一个问题的两个方面，一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（4）哲学是关于世界观的学说，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学是世界观和方法论的统一。哲学的任务（作用）是指导人们正确地认识世界和改造世界。
【知识拓展】世界观与方法论的关系
世 界 观 方 法 论
区别 世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。
联系 一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一，二者不可分割。
【知识拓展】哲学与世界观的关系
类 别 哲 学 世 界 观
区 别 内涵 哲学是关于世界观的学说。 世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
表现 是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化和系统化而形成的思想体系。 世界观人人都有，它是自发形成的，表现为一些零散的、朴素的、不自觉的观点。
联联系 哲学是系统化、理论化的世界观，即人们把世界观形成一套体系，用某种理论形式表现出来，就成为哲学；它们都把整个世界作为自己的认识和研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本观点；二者都有正确与错误之分；都来源生活和实践，并在实践活动中发展和接受检验；都是为生活和实践服务的，并且反作用于生活和实践。
【易混易错点】 哲学就是世界观，世界观就是哲学。哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。
2．哲学与具体科学的关系
（1）具体知识的分类：人类在实践中逐步形成了各种各样具体的知识，这些知识大概可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、文艺学、伦理学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。
（2）哲学与具体科学的关系：二者之间既有区别又有联系，是一般与个别、共性与个性的关系。
①哲学与具体科学知识的区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，是各种具体知识共性的抽象与概括。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
②哲学与具体科学的联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
【知识拓展】哲学与具体科学的关系
比 较 哲 学 具体科学
区 别 研究对象 整个世界以及人与世界的关系。 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物。
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律。 揭示世界某一特定领域的特殊规律。
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导。 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。
联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学以具体科学为基础，是具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动着哲学的发展。反过来，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。
【易混易错点】 哲学是知识的“总汇”，是“科学的科学”。
第一，哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，不是整体与部分的关系。
第二，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。
第三，具体科学揭示的是自然、社会和思维某一个领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二者有着本质的区别。把哲学看着是“科学的科学”，企图建立一个能包罗万象的哲学以取代具体科学的观点是十分错误的和有害的。
3.全面把握哲学的含义
（1）从本义上看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
（2）从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学说。
（3）从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观又是方法论。当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就具有了方法论的意义。
（4）从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
【易混易错点】 哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来
（1）从字义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确的一面。
（2）哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。
(3)马克思主义哲学是科学的世界和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。
二、典型例题
1.（2010江苏，24）为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明（ ）
A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用
B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系
C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用
D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务
2.（2010全国新课标，20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（ ）
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】C本题考查哲学与具体科学的关系。①哲学是科学之科学观点错误，③夸大了哲学的作用，故选C。
【答案】C1. 中国共产党的性质和宗旨。
（1）性质：是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队。
（2）宗旨：全心全意为人民服务
2. 说明中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，从根本上说，是由我国的国家性质和党的性质决定的。
只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。
3. 中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义，懂得依法执政是中国共产党执政的基本方式。
科学执政，就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政，就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和健全人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
4. 中国共产党的指导思想，坚持中国特色社会主义理论体系
（1）指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
（2）坚持中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。党在社会主义初级阶段的基本路线是邓小平理论的核心内容，解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。它科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
5. 中国特色的政党制度的基本内容和优越性。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
这一制度的基本内容包括：
第一，通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。
各民主党派参政的基本点是：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。
第二，多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导。中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。
第三，多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
第四，多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
第五，多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。
人民政协性质：是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
人民政协的组成：中国共产党和各民主党派，此外，还包括无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。
人民政协的主题：团结和民主
人民政协的职能：政治协商、民主监督和参政议政
我国政党制度的优越性：
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是适合我国国情、具有中国特色的政党制度，具有显著的优越性。第一，有利于发展社会主义民主政治。第二，有利于发展社会主义经济和文化。第三，有利于构建社会主义和谐社会。第四，有利于推进祖国和平统一大业。我国的国家性质和基本经济制度决定我们绝不能照搬西方的多党制。
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复习提示：
（1）中国共产党的执政地位与民主党派的参政地位：
中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。执政和参政不同，但又密切联系。
中国共产党执政才能确保民主党派参政，民主党派参政有助于加强和改进中国共产党执政，执政和参政都是为了巩固人民政权，建设社会主义现代化，共产党必须充分发挥民主党派的参政议政作用，民主党派必须支持中国共产党的领导。
中国共产党和各民主党派在政治上是领导和被领导的关系，组织上相互独立，法律上地位平等，它们都必须以宪法为根本活动准则。因此不能绝对地说二者是领导与被领导的关系。
在改革开放和社会主义现代化建设中，既要加强和改善中国共产党的领导，又要发挥民主党派参政议政的作用。
（2）人民代表大会与人民政协的区别与联系
比较 人民政协 人民代表大会
区别 性质 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一种重要组织形式，是最广泛的爱国统一战线组织，也是发扬社会主义民主的重要形式——不是国家机关 是我国人民行使国家权力的机关——是国家机关
职能 政治协商、民主监督、参政议政 立法权、任免权、决定权、监督权
产生方式 通过民主协商推荐产生 民主选举产生
联系 （1）都从不同方面反映人民群众的意愿、要求，都是我国社会主义民主政治的表现形式（2）都有助于监督国家机关开展工作，提高国家机关的工作效率
（3）我国人民民主专政、人民代表大会制度和党的领导之间的关系
三者分别是我国的国体、政体、领导核心
国体决定政体，政体反映国体。人民代表大会制度是由人民民主专政的国家性质决定的，并通过它实现人民民主专政的历史任务。
我国工人阶级对人民民主专政国家政权的领导，是通过它的先锋队中国共产党的领导来实现的。
党的主张、政策，通过人民代表大会，成为国家的法律和规定
（4）我国的政党制度与西方的两党制、多党制的根本区别
我国的政党制度 西方的两党制、多党制
经济基础 生产资料公有制 生产资料私有制
国家性质 人民民主专政 资产阶级专政
政党关系 中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是通力合作的亲密友党 政党之间是执政党与在野党的关系，轮流执政
（5）我国的多党合作制不能为一党制或一党专政。
（6）中国共产党与各民主党派互相监督不能说成监督与被监督的关系。
（7）人民政协是爱国统一战线组织，不是国家机关，不能行使国家职能。
（8）人民政协不同于民主党派。
（9）中共、全国人大、国务院、人民政协在国家政治生活中有不同地位。
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6．党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这是我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针，也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。
总结归纳：关于中国共产党的基本知识【考纲考点解读】
明确考纲 唯物辩证法唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的联系观联系的普遍性联系的客观性联系的多样性用联系的观点看问题整体和部分的关系系统优化方法
课程标准 了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，理解唯物辩证法的实质与核心；理解联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题；说明整体与局部的关系及其指导意义，理解系统优化的方法。
备考指要 以主观题形式出现。可结合十七大报告关于总结改革开放30年历史进程十个“结合”的宝贵经验考查；结合科学发展观的基本要求、全面发展中国特色社会主义、促进现代化建设各个方面、各个环节相协调考查；结合科学发展观的根本方法是统筹兼顾进行考查。
【考点精讲精析】
考点1 唯物辩证法的联系观点
知识梳理
1. 唯物辩证法
（1）唯物辩证法的总特征
①唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。
②唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。
（2）唯物辩证法的实质与核心
①对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
②矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
（3）唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论
①唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
②唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
【易混点归纳】唯物辩证法与形而上学
分歧的三个方面 基本观点 根本观点 具体事例 根本分歧
①联系的观点与孤立的观点的对立②发展的观点与静止的观点的对立③全面的观点与片面的观点的对立 唯物辩证法 主张用联系的、发展的、全面的观点看问题 承认矛盾 （1）“人能群，彼不能群”（2）“世异则事异，事异则备变”（3）事物变化发展的原因：事物的矛盾性 是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力
形而上学 主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题 否认矛盾 （1）只见树木，不见森林（2）道之大原出于天，天不变道亦不变（3）事物中没有矛盾
2. 唯物辩证法的联系观
（1）联系的普遍性
①联系的含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
②联系的普遍性：A.世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。B.每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。C. 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
（2）联系的客观性
①含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
②体现：自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。
③联系的客观性的基本要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（3）联系的多样性
①原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
②表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
③方法论要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
【误区警示】
（1）事物是普遍联系的，联系又是有条件的、具体的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。
（2）联系是客观的的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。也就是说人可以创造联系，但创造联系是有条件的，不能胡乱创造联系。
3.用联系的观点看问题
（1）整体和部分的关系
①整体与部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
②整体与部分是相互联系、密不可分的。
③方法论要求：我们既应当树立全局观念，还必须重视部分的作用。
【易混点归纳】
关系 整体 部分
区别 内涵不同 事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一 事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多
地位作用和功能不同 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体
联系 整体和部分又是相互联系、密不可分的。①整体和部分相互依赖。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体与部分相互影响。部分的功能及其变化会影响整体的功关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。③整体和部分在一定场合下可以相互转化
【友情提示】
（1）整体与部分的关系，是客观事物普遍联系的一种形式。
（2）整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。第一种情形是，整体具有部分根本没有的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能；第二种情形是，当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和；第三种情形是，当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。
（2）掌握系统优化的方法
①系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
②掌握系统优化的方法:A. 要着眼于事物的整体性；B. 要遵循系统内部结构的有序性；C要注意系统内部结构优化趋向。
③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
【友情提示】
整体和部分的关系在“一定意义上”就是系统和要素的关系。两者都强调整体性、相互依赖性，但系统还强调层次性、有序性。系统属于整体的一种情况，二者不完全等同；要素是部分的一种表现形式，二者也不能完全等同。更不能把整体和部分的关系与系统和要素的关系完全等同。
【总结】
世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系的。每一事物都是普遍联系之网上的部分或环节，整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、客观性和多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。
典型例题
1.（2011·上海单科，21）毛泽东说：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。这两种观点分歧的实质是（ ）
A. 唯物论和唯心论的根本对立 B. 世界观和方法论的根本对立
C. 辩证法和形而上学的根本对立 D. 经验主义和教条主义的根本对立
【解析】唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。A、B、D不符合题意，都没有掲示材料两种观点分歧的实质。
【答案】C
2.（2011·新课标，19）我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为（ ）
①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系
②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系
③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用
④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】A
3.（2011广东文综，33）某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是（ ）
A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律
B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的
C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程
D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的
【解析】该题考查学生对联系客观性的理解。无论是自在事物之间的联系，还是人为事物之间的联系都是客观的。A项表述错误，哲学揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律；B、C两项表述错误；D项正确反映了材料意思，即使人为事物的联系也是客观的。【答案】D
4. （2011浙江文综，28）考古学好比望远镜，可以让我们远望人类的起点和整个历史，考古遗物则如同显微镜，可以让我们透视具体的历史事件。这意味着（ ）
①没有对个体的透视整体就难以把握 ② 没有对整体的理解个体就无法认识
③没有实践认识就没有来源 ④ 没有认识的指导实践就不能深入
A．①② B ③④ C．①③ D．②④
【解析】该题考查学生解读和获取信息的能力。综合分析材料可知，考古遗物，可以让我们透视具体的历史事件，通过对个体的认识可以透视整体，故①正确；②不符合题意；考古遗物是实践活动，故③正确；④表述不准确。
【答案】C
5.（2011天津文综，12（3））阅读材料，回答问题。
材料一
表 中国与世界部分经济指标对比
三大产业结构比例（2009年） 研发经费占GDP比重 单位GDP二氧化碳排放量（2008年）
中国 10.6:46.8:42.6 1.7%（2009年）
世界平均 3：28：69 2.21%（2007年）
以各产业增加值占ＧDP比重计算。
材料二 1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9．87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”
实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。
【答案】①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构，环境等诸多要素；③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序；④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。
6.（2011安徽文综，37（2））阅读材料，回答下列问题。
2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
话题 品牌是国家形象的名片
在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比……知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。
运用经济生活的知识回答，企业应如何打造知名品牌？并用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。
【解析】本题可分解为两小问。首先，要求从《经济生活》中企业的经营与发展角度阐述企业应如何打造知名名牌。答案应围绕“知名品牌”进行挖掘。可以从提高产品质量、适销对路、诚信经营、树立企业良好的信誉和形象、自主创新、科学管理等角度组织答案。面对国际市场的激烈竞争，还要从“走出去”参与国际竞争的角度加以论述。其次，要求运用《生活与哲学》中整体与部分关系的知识阐述打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。企业相对国家来说是部分，可以用部分对整体的影响、作用的相关原理及其方法论，结合材料展开论述。
【答案】面向市场，生产高质量商品，提供优质服务。提高自主创新能力和科学管理水平，形成竞争优势。诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，提高品牌效应。实施“走出去”战略，积极参与国际竞争，扩大品牌国际影响力。
整体与部分既相互区别，又相互联系。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响
整体的功能。要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分，打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。1.当今时代的主题。
（1）含义。
和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
（2）解决和平与发展问题的主要障碍（威胁和平与发展的重要根源）：霸权主义和强权政治
（3）维护和平、促进发展的有效途径：建立国际政治经济新秩序
2. 世界多极化的发展趋势。
　　（1）当今国际形势的一个突出特点：世界多极化不可逆转。
（2）国际格局向多极化发展的因素：旧的两极格局被打破；世界各种力量出现新的分化、组合；大国关系经历重大而深刻的调整。
（3）多极化格局的表现：世界正在形成若干个政治经济力量中心。美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。
（4）广大发展中国家在国际舞台上的作用：广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
（5）世界走向多极化的影响：使国际竞争更加激烈。面对急剧变化的世界在调整目标，力图为自己确立有利态势。，许多国家都
（6）世界走向多极化的意义：世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界和平与发展。
（7）多极化进程的长期性和曲折性：世界多极化的形成将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程。称霸和支霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个基本因素。单极和多极的矛盾、称霸和反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。
3.当代国际竞争的实质。
（1）表现：国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争。
（2）实质：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当今世界，发展经济和科学技术是世界大多数国家关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。
（3）如何应对：大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强国家实力、增强综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本。我们要落实科学发展观，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
复习提示：
经济全球化与世界多极化（见上图）
比较 经济全球化 世界多极化
区别 内涵 经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，是世界各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。它是从经济角度反映当今世界相互联系、依赖加强的趋势 世界多极化是相对两极格局和单极世界而言的，世界在形成若干政治经济力量中心，各种力量制衡的趋势日益明显
范围 经济领域 政治领域
联系 二者存在紧密联系。经济全球化具有二重性，一方面给世界各国带来了难得的机遇，另一方面又给发展中国家带来严峻的挑战。而这些矛盾只能在世界多极化发展过程中，通过建立国际新秩序来解决。多极化的发展趋势，促使不同国家特别是中国家进一步加强合作，从而推动经济全球化的发展
4. 我国独立自主的和平外交政策的基本内容。
（1）决定因素：
我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
（2）基本内容：
第一，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
第二，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。
第三，独立自主是我国外交政策的基本立场。
第四，和平共处五项原则（互相尊重主权和领土的完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）是我国对外关系的基本准则。
第五，发展同第三世界国家的关系是我国外交政策的立足点。
******************************************************1．文化的内涵与形式
（1）内涵
①从本质上看：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
②从范围上看：既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态兴致的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
③正确：我们所讲的“文化”，是发展中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”概念，也不同于那些狭义的“文化”。
（2）特点
①文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。纯粹自然的东西不能称为文化。　　
②文化是是一种素养。
每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
③文化是一种社会精神力量。
（3）形式
文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
【特别提示】
（1）准确把握文化的概念应注意两点：第一，文化是人类社会特有的而不是自然界所具有的；第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。
（2）纯“自然”的东西不是文化。如自然界中的山水，但是人们以一定的目的去欣赏自然的时候，便具有了文化的意义。可见，文化离不开人的参与，为人所特有。
2.文化与经济、政治的相互关系。经济、政治和文化是社会生活的三大基本领域。
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。
文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
如中国的发展一直深受儒家文化的影响，而西方的发展则深受文艺复兴运动的影响。今天，中国特色的社会主义文化，为我国社会主义的发展提供了强大的精神动力和智力支持。
②不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
如有中国特色的社会主义文化作为一种先进文化对我国社会主义事业的发展发挥巨大的促进作用。
（3）文化具有相对独立性
经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单的认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
（4）文化与经济交融
表现在：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。
（5）文化与政治交融
表现在：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
3. 文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。
（1）文化在综合国力竞争中的地位：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）对策：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
******************************************************1. 社会实践是文化创新的源泉、动力。
（1）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能作出有价值的文化创造。
（2）社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的资源，准备了更加充足的条件。
（3）社会实践是文化创新的根本途径。
（4）社会实践是检验文化创新成果的标准。
（5）推动社会实践和人的全面发展是文化创新的根本目的。
补：文化创新的主体
人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
2. 文化创新的意义。
（1）文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推进社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。
（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3. 创新与继承的关系。
（1）文化创新的过程，既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化过程。
（2）着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”， “推陈出新、革故鼎新”这是文化创新必然要经历的过程。
（3）一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
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【特别提示】
（1）文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者并不矛盾。
文化创新必须对传统文化进行批判性继承，否则就会推动文化创新的根基；只有体现时代精神，才能使文化创新成为现实，否则文化就会停滞不前。
（2）文化创新的根基和文化创新的基础是不是一回事？
二者不是一回事。文化创新的根基是传统文化；文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。
【应用指导】
1．尝试进行文艺创作，体会调查研究与体验生活对文艺创作的重要意义。
2．结合教材中学过的优秀文章，分析它与现实生活的联系，认识社会实践对文化创新所起的作用。
3．结合北京奥运会徽、主题、宣传口号等实例，分析文化创新的意义。
4．结合我国与其它国家经济、政治和文化方面的交往活动，认识文化交流与创新对于经济、政治和社会发展的重要意义。
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4. 创新与借鉴、融合的关系。
（1）在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。
（2）在文化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
（4）既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。1.商品的含义及基本属性。
（1）含义：商品是用来交换的劳动产品。作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。注意：馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。
(2)属性:商品必须同时具有使用价值和价值
注：
比较 使用价值 价值
区别 1、含义不同 能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中无差别的人类劳动
2、形态不同 具体 抽象
3、性质不同 自然属性 社会属性、根本属性、特有属性
4、主体不同 卖者拥有 买者支付
联系 商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，使用价值也离不开价值
①商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。
②不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
③使用价值是价值的物质承担者。
④商品一定有价值，有价值的一定是商品。
⑤商品之所以能够交换，是因为他们都有价值（凝结了无差别的人类劳动）。
理论联系实际：
日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。
2.货币的含义、本质和基本职能。
(1)货币含义:是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
(2)货币的本质:是一般等价物。货币是商品交换的媒介。
(3)货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能。货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身是商品，也具有价值。货币执行价值尺度，只需要观念的货币，不需要现实的货币
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，又称购买手段职能。货币的本质是一般等价物，能与其他一切商品相交换。作为流通手段的货币，必须是现实的货币，而不能是观念上的
货币。货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品——商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品——货币——商品）。
注意：流通手段≠商品流通，前者强调货币的职能和作用，后者强调商品流通的方式。
（4）货币流通规律
商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即
待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。
计算公式
（5）区别流通手段与支付手段
支付手段如发工资、领利息、付房租、还欠款等。与流通手段最大的区别是支付手段在时空上是分离的，而流通手段必需是同时同地进行，也即“一手交钱，一手交货”。
3.纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩。
(1)纸币的含义：是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
比较：货币与纸币、纪念币、纪念钞
纪念币是我国的法定货币，它的本质是一般等价物，具有货币的一切职能。纪念钞是纸币，本质上不是一般等价物，是价值符号，只能代替货币行使流通手段等部分职能。
比较：纸币和货币
区别（从五个方面区别） 联系
货币 ①货币是商品；②货币有价值；③货币有五种职能；④货币的本质是一般等价物；⑤货币是商品交换长期发展的产物。 ①纸币是货币的符号，纸币由货币发展而来；②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
纸币 ①纸币不是商品；②纸币没有价值；③纸币只代替货币执行流通手段的职能；④纸币的本质是价值符号；⑤纸币是国家发行的。
注①：纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币。注②：货币发展的历程：金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币。注③：纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的。因为货币执行流通手段职能时候，人们只关心它的实际购买力，并不关心它本身的价值，从而产生了没有价值的纸币。
(2)发行规律：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额与发行量，但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。纸币的实际购买力是由市场决定的。
注:纸币的面值（面额）≠ 纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）
一般来说，通货膨胀时，纸币贬值，纸币的面值大于纸币的购买力；通货紧缩时，纸币升值，纸币的面值小于纸币的购买力。
(3) 通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。（不能将物价上涨等同于通货膨胀）
通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。（不能将物价下跌等同于通货紧缩）
通货膨胀 通货紧缩
含义 物价总水平的持续上涨。 物价总水平的持续下跌。
表现 需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。 需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质 社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。 社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。
成因 ①纸币发行过多；②社会需求旺盛；③成本上升等。 ①纸币发行过少；②社会需求不足等。
影响 适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展；但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。 适度的通货紧缩可以挤去经济泡沫，抑制投资过热；通货紧缩在一定程度上对居民生活有好处，但从长远看会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，导致恶性的价格竞争，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。
对策 可采取紧缩的财政政策和紧缩的货币政策，最根本的是发展生产。具体就是提高银行利率，调高存款准备金率，减发国债，减少财政支出，提高税率。 可采取扩张的财政政策和扩张的货币政策。具体就是调低银行利率，调低存款准备金率，增发国债，提高财政支出，减低税率。
联系 ①二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，即流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的。②二者都会影响正常的社会经济秩序，对国家的经济发展和人民生活水平的提高不利。
备注 通货膨胀导致物价上涨。物价上涨有多种情况、多种原因，所以物价上涨不一定是通货膨胀 通货紧缩导致物价下跌。物价下跌有多种情况、多种原因，所以物价下跌不一定是通货紧缩。
4.信用卡的含义、功能及优点。
（1）信用卡含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
注意：信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全。
（2）功能：信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能。（注意与银行的业务相联系）
（3）优点：使用信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
5.外汇和汇率。
（1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
第一，外币不一定都是外汇。只有可自由兑换的外币才是外汇。
第二，外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括：以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。
（2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率升高；反之，则说明外币对人民币的汇率跌落。
汇率变化与本币币值、外币币值的联系
一般来说，一国汇率（采用直接标价法，如美元对人民币的汇率）降低，表明同量外币所能兑换的本币减少，则通常意味着本币升值或外币贬值；反之同理。
外币 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率
不变 更多 升值 贬值 升高 跌落
不变 更少 贬值 升值 跌落 升高
更多 不变 贬值 升值 跌落 升高
更少 不变 升值 贬值 升高 跌落
本国企业走出去；④本国消费相对便宜，外国游客增加。
人民币升值的利与弊
利 ①可以降低企业进口成本，有利于我国企业扩大进口；②在竞争的压力下，有利于促进企业转变经营机制，增强自主创新能力，加快对外贸易增长方式的转变和结构调整；③进口品价格降低，到境外旅游会比较便宜，居民的消费水平会有所提高。
弊 不利于出口，对于出口企业而言，将面临更大的竞争压力，尤其是一些劣势企业会面临较大的困难。
（4）保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融稳定、经济的发展，具有重要意义。
6.树立正确的金钱观。
（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。
（2）对于金钱，要取之有道，用之有益、用之有度。
（3）正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
＝
待售商品总量×单价
货币流通次数1.影响消费水平的因素。
（1）国家的经济发展水平是影响消费的根本因素；
（2）收入水平是影响消费水平的重要因素。
①收入水平是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。
③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。
（3）物价总体水平是影响消费水平的重要因素。物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
其他因素：消费预期、消费偏好、消费心理（课本阐述了四种常见的消费心理，此外还有其他如爱买心理、安全心理、求便心理等）。
拓展：如何提高消费水平？
（1）收入水平是消费的基础和前提。因此提高消费水平根本上要以经济建设为中心大力发展生产力，保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。因此提高消费水平要完善分配制度，缩小收入差距。
（3）物价总体水平是影响消费水平的重要因素。因此要加强宏观调控，稳定物价。
（4）消费水平还受消费心理的影响。因此要引导居民树立正确的消费观，科学、合理消费。
2.消费类型。
（1）按消费对象可分为：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式可分为：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
消费类型 钱货两清消费 贷款消费 租赁消费
所有权 交易一旦完成，商品所有权和使用权都发生了转移 还完贷款为止，所有权才彻底转移到消费者手里 商品的所有权不发生变更
使用权 获得该商品使用权和所有权 获得该商品使用权 获得该商品在一定期限内的使用权
适用情况 大部分商品 大宗商品或服务，一次性付款超出消费者的支付能力 使用次数有限，为暂时的使用而购买不划算的商品
（3）按消费目的可分为：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
3.消费结构的含义和恩格尔系数。
（1）消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
（2）食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。1.经济全球化的含义和表现
（1）经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
注：一定意义上，经济全球化就是市场经济全球化，即市场经济在全球范围内配置资源。根本原因：生产力发展的结果。
［注意］“经济全球化已是一个既成事实”，是指这是当今世界经济发展已经显现出来的一种发展趋势和表现，并不等于说经济全球化已经实现了。
（2）经济全球化表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
2.跨国公司的作用。
（1）含义：跨国公司指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。
（2）作用：跨国公司为经济全球化提供了强有力的载体，为了实现自己的最大利益，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到世界的每个角落。其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。
3.经济全球化的影响。
（1）积极影响：经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高和各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
（2）消极影响：①经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的。发达资本主义国家具有经济和科技上的优势，掌握了推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。 ②经济全球化，使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。
发展中国家如何应对经济全球化：对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。我们不能置身事外，应该抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。
4. 世界贸易组织的原则和作用
（1）世贸组织的基本原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则，以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。
（2）世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用。它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
5. 坚持对外开放的基本国策，提高开放型经济水平
（1）对外开放的必然性
①我国实行对外开放是经济全球化的客观要求。
②我国实行对外开放是发展社会主义市场经济的客观要求。
③我国实行对外开放是我国进行社会主义现代化建设的必要条件。
（2）对外开放地位：是中国的一项长期的基本国策。
（3）当前中国对外开放的格局：全方位、宽领域、多层次。
（4）全面提高对外开放水平的要求
①在新世纪新阶段，我们必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。要把“引进来”和“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。
②在新形势下，我们要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。
③必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
注意：坚持对外开放与坚持独立自主、自力更生原则并不矛盾。
发展对外经济关系必须坚持独立自主、自力更生的原则。自力更生与发展对外经济关系是相互促进、相互联系的；一方面，坚持自力更生是实现对外开放的前提和基础；另一方面，实行对外开放又可以提高独立自主、自力更生的能力。
（5）“引进来”和“走出去”相结合的基本战略
①“走出去”的含义：“走出去”，是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。
②“走出去”的意义：是我国对外开放新阶段的重大举措，意味着我国对方开放发展到了一个新层次。
③“走出去”的形式：境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。
④政策：支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。
挑战 应对措施
“数字鸿沟” （1）采取多种措施在国内普及互联网，缩小城乡之间、不同地区之间的“数字鸿沟”。（2）大力发展科技，占领信息技术制高点。
“绿色壁垒” （1）在产品环境、技术标准上与国际接轨。（2）开发绿色产品，提高产品质量。（3）积极实施“走出去”战略，提高对外开放水平。
反倾销 （1）中国企业要敢于运用世贸组织的贸易争端机制，积极应对别国的“反倾销”措施。（2）增强自主创新能力，创造自己的自主知识产权，拥有自己的品牌。（3）要调整自己的产品结构，转变外贸增长方式，制造科技含量高、质量好、高附加值的产品，进一步提高出口产品的竞争力。1.主权国家的构成要素、基本权利和义务。
（1）主权国家的构成要素：人口、领土、政权、主权。其中最重要的是主权，主权是一个国家的生命和灵魂。
（2）主权国家在国际社会中享有的基本权利是：独立权、平等权、自卫权、管辖权。
（3）主权国家在享有基本权利的同时，应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等国际义务。
2. 国际组织的含义。
若干个国家或社会团体为特定目的，通过条约或协议建立的有一定规章制度的团体。其形成和发展反映了生产力发展的要求，也表明了人类交往频繁和面临的问题日益复杂。
3.联合国的宗旨、原则。
（1）宗旨：维护国际和平与安全、促进国际合作与发展。
（2）原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的内政，确保非会员国遵守上述原则。
复习提示：
不能认为我国支持联合国的一切行为。我国支持的是按联合国宪章精神所进行的各项工作，这是因为并不是联合国所有的行动都能完全遵守宪章精神。
4.国际关系的含义。
国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。
5. 国家利益是国际关系的决定因素。
（1）国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是政治、经济、文化、历史、地缘等多种因素综合作用的结果。
（2）国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。
复习提示：
1、并不是任何国家的国家利益与本国人民的根本利益都是一致的。任何国家的国家利益都是与统治阶级的利益相一致的。在资本主义国家，其国家利益与资产阶级的根本利益相一致；在社会主义国家，其国家利益与本国人民的根本利益相一致。
2、不能认为国家间的共同利益是国家对外活动的出发点。国家利益是国家对外活动的出发点。国家间的共同利益是国家合作的基础，但并不能成为国家对外活动的出发点。
6. 说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。
（1）维护我国利益是我国对外活动的基本依据（原因）
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。
（2）我国国家利益的主要内容包括：安全利益，政治利益，经济利益
安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。
（3）如何维护自身的国家利益
从国家角度来说，在国际社会中，中国坚定不移地维护自己的国家利益。我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，并维护各国人民的共同利益。主要包括：①增强国家的实力，提升综合国力；②抵制外国干涉我国的内政，维护国家的独立和主权；③奉行独立自主的和平外交政策，促进世界和平与；④努力建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序；⑤坚持和维护《联合国宪章》的宗旨和原则；⑥同时也要尊重别国合理的国家利益等。
从公民角度来说，①我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；②努力学好文化知识，提高自身素质；③努力维护国家安定、社会稳定的政治局面；④必须同一切损害国家利益的现象作斗争。1. 价格与价值的关系。
价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值货币表的现。
含　义 性　质 决定或影响因素 联　系
价值 凝结在商品中的无差别的人类劳动 商品的社会属性和本质属性 ①社会必要劳动时间②社会劳动生产率 价值是价格的基础，价值决定价格；价格反映价值，一般情况下，二者成正比，在供求关系影响下，价格围绕价值上下波动
价格 价值的货币表现 商品价值的货币表现形式 ①商品价值②供求关系③纸币发行量④地区、季节等因素
2. 商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。
商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系
[易错点] ①个别劳动时间不能决定商品价值量。②个别劳动时间、个别劳动生产率与商品价值量无关。
3.企业提高劳动生产率的意义。
（1）每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品的，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。因此，个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利的地位；高于社会必要劳动时间的，则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
（2）如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高，则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高，则该商品的价值量降低，商品的价格降低，有利于经济发展和人民生活水平提高。
注：行业（部门）劳动生产率即社会劳动生产率。
4.供求关系对商品价格的影响。
（1）供过于求，价格下降；供不应求，价格上涨。供求关系与价格是相互制约
（2）买方市场和卖方市场的含义
卖方市场：是由卖者起主导作用的一种市场类型。（物以稀为贵）
买方市场：是由买者起主导作用的一种市场类型。（货多不值钱）
巧记方法：对谁有利就是谁的市场
影响价格的因素很多，如商品价值、供求关系、货币价值、纸币的发行量、国家的宏观政策等，其中只有商品价值对价格起决定作用，但通常情况下，价格的变动主要受供求的影响。
5.价值规律的内容及其表现形式，运用价值规律分析相关经济现象。
（1）基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；（生产规律）商品交换以价值量为基础实行等价交换。（交换规律）
（2）表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
正确价值规律的表现形式
第一，价格为什么会上涨或下跌？因为供求影响价格。
第二，价格为什么不会无限上涨或下跌？不但供求影响价格，价格也会影响供求，二者相互影响，使得价格不会无限上涨或下跌，只能围绕价值上下波动，这说明价格最终由价值决定。（注：价格不会无限涨落的直接原因是价格也会影响供求，根本原因是价值决定价格）
第三，价格围绕价值上下波动，不但没有违背价值规律，反而正是也唯一是价值规律的表现形式。
正确认识等价交换
第一，等价是指价值量相等。货币产生以前，等价交换要求 交换的商品的价值量相等；货币产生以后，等价交换要求价格和价值相符。
第二，等价交换并非指商品交换的个别场合，而是从商品交换的总过程来讲的，指的是商品的平均价格和价值相符。
第三，等价交换在存在于商品交换领域，而不能适用于社会生活领域。
6.价格变动对人们生活和生产经营的影响。
（1）价格变动对人们生活的影响
①一般说来（在其他条件不变的情况下），商品价格上升，则商品的需求量（“量”字不能少）减少。
②不同商品对价格变动的反应程度（需求弹性）不同：对生活必需品的需求弹性小，对高档耐用品的需求弹性大。
③相关商品价格的变动对需求的影响
第一、互为替代品：
在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加 。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。（正向变化）
第二、互补商品：
在有互补关系的商品中，一种商品价格的上升，会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品需求量随之增加。（反向变化）
（2）对生产经营的影响：
①调节生产规模。
②提高劳动生产率。
③促使企业生产适销对路的高质量商品。
应用：企业如何在激烈的竞争中取胜1.财政收入的含义及其来源。
（1）含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金就是财政收入。
（2）税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。其中，税收收入是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
2. 影响财政收入的因素
影响财政收入的因素很多，期中主要是经济发展水平和分配政策。
（1）经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入的持续增长。
（2）分配政策：
在社会财富总量一定的前提下，如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的有效发挥，尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。因此，国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳定增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的提高。
3. 财政支出的含义和种类。
（1）财政支出是国家对筹集的财政资金进行分配和使用。
（2）按照具体的用途，财政支出主要包括：
①经济建设支出。占财政支出的首位，经济建设支出中，基本建设和支持农业的支出占了绝大部分。
②科学教育文化卫生事业支出。包括：设备购置、维护费，人员经费，公务费用。
③行政管理和国防支出。包括：政府、司法、驻外机构支出，军队、国防建设、国防科研的支出。
④社会保障支出。国家财政为公民提供的社会保险、社会福利、社会救济和社会优抚的各种费用。
⑤债务支出。包括偿还内债和外债。
4. 财政收支平衡和财政赤字的含义
（1）财政收支平衡指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余、或支出大于收入略有赤字。收入和支出相等是财政收支的理想状态，但在现实生活中几乎不存在。
（2）财政赤字是指当年的财政支出大于财政收入的部分。
注：财政节余并非越多越好，节余过多，意味着财政资金的闲置和浪费。财政赤字也并非一定不好，只要适时适度，如在通货紧缩时增加财政支出来刺激社会总需求，就会出现一定的财政赤字，反而有利于经济的发展，但若赤字过大，就可能导致社会总需求大于社会总供给，引发通货膨胀。
（）采取扩张性财政政策，减少财政收入（减少税收），增加财政支出，可能伴随着一定的财政赤字，所以扩张性财政政策也叫赤字政策。相反，采取紧缩性财政政策，增加财政收入（增加税收），减少财政支出，可能伴随着一定的财政节余。但若是略有节余或略有赤字，则仍然保持了财政收支平衡。
5. 我国财政的作用
国家财政在社会经济生活中发挥着巨大的作用。
（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会。
（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用。如果完全由市场配置资源，会导致投入某些行业、地区的资源严重不足，影响社会经济生活的正常运行与发展。国家通过财政支持这些行业、地区的建设，有助于资源的合理配置。例如，能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施行业，需要大量的资金投入，建设周期长，投资风险大，离不开国家财政的大力支持。
（3）国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。经济平衡运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，避免出现大起大落。在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策，通过增加经济建设支出、减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长。反之，在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时，政府可以采取紧缩性财政政策，通过减少财政支出、增加税收，抑制总需要，稳定物价，给经济“降温”。
6.税收的含义
税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
税收的本质：是以国家为主体，采取法律形式的分配。
注：税收属于分配范畴；
税收凭借的权力是政治权力；
税收分配的目的是满足国家履行其公共职能的需要。
税收的法律依据和法律保障是税法。
7. 税收的基本特征。
（1）强制性：国家凭借政治权力强制征税。
强制性的表现：一是纳税人必须依法纳税 ，二是税务机关必须依法征税。
正因为税收具有强制性，所以它是国家取得财政收入的最普遍、最可靠的一种形式。
注：社会产品的分配凭借两种权力进行，一是国家政治权力，二是所有者权力。税收是国家凭借政治权力获得，而利润是国家凭借所有者权力获得，个人分配中的按劳分配、按个体劳动成果分配和按生产要素分配都是凭借所有者权力获得。
（2）无偿性：国家征税后，不直接对纳税人返还利益。
无偿性是相对的。直接无偿，间接有偿，即取之于民，用之于民。
（3）固定性：税收在征收前以法律形式预先规定，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。
（4）三者的关系：税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。
第一，税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障；
第二，税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。
8. 个人所得税
第一，属于所得税，是国家对个人所得额征收的一种税。
第二，征税对象：个人所得额。
①必须是合法所得； ②并非全部所得，有一定范围和起征点。（参阅课本，即可）
第三，纳税人：在我国境内有住所，或者无住所而在境内住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人。
第四，税率：按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。
第五，作用：是国家财政收入的重要来源；是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
运用：能够运用个人所得税的计税办法计算税收。
注意我国的个税的起征点已由1600提高到2000。
例：王某每月的工资薪金所得为6000元，请问他每月的税后收入为多少？
应纳税所得额：6000-2000=4000元
500×5%+1500×10%+2000 ×15%=475元
6000－475=5525元
判断：个人的全部收入都要征收个人所得税。（ × ）
9. 税收的作用
（1）增值税作用：增值税有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长。可避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节偷漏税行为。
　 （2）个人所得税作用：个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
10.依法纳税是公民的基本义务。
（1）公民自觉纳税的必要性（即为什么要依法纳税？）
①由于我国是人民当家作主的社会主义国家，这决定我国税收的性质是取之于民，用之于民。
②在我国，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，而国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。
③权利与义务相统一。公民享受了国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
（2）违反税法的行为：偷税、骗税、欠税、抗税
定 义 手 段 处 罚
偷税 用隐瞒、欺骗的手段(方法)逃避纳税义务 伪造、涂改、销毁账簿和票据，隐瞒销售收入等 税务机关在追缴税款的同时，要加收滞纳金，甚至并处罚款，触犯刑法的，还要由司法部门追究其刑事责任
欠税 以拖延的方式逃避纳税 超过纳税期限
骗税 用欺骗手段获得国家税收优惠的行为 虚列出口货物数量、虚报出口货物价格等手段骗取国家出口退税款；虚报自然灾害，骗取税收减免
抗税 以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为 暴力、威胁、围攻、殴打等
偷税和骗税比较：手段相似，都采用欺骗手段；对象不同，偷税指向应纳税款，骗税指向税收优惠。
欠税和抗税比较：手段不同，前者拖欠，后者以暴力或威胁；结果一样，拒不缴税。第七课 我们的民族精神
1.中华民族精神的基本内涵。
中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
【深入】
（1）爱国主义。
①含义：爱国主义是指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对祖国的最深厚感情。
②作用：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是民族凝聚的强大精神力量，是动员鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同、自强不息的精神支柱。
③新时期爱国主义的主题是：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
（2）团结统一
①含义：团结统一是指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德，拥护统一，顾全大局的互助合作精神。
②作用：中华民族的团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
（3）爱好和平
①含义：爱好和平是指一个民族在同其他民族的交往中，平等相处、友好相处、求同存异、团结合作，为了维护世界和平、促进共同发展而努力奉献的精神。
②表现：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治。
③作用：为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。
（4）勤劳勇敢。
①含义：勤劳勇敢是指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神。
②表现：中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦相素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格。
③作用：正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。中国共产党将勤劳勇敢精神发扬光大，领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。
（5）自强不息。
①含义：自强不息指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。
②表现：“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。
③作用：在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
【应用指导】
中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。因而，在新时期发何弘扬和培育中华民族精神是高考命题的热点。例如，弘扬延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。
爱国主义是中华民族精神的核心，在当代中国，爱国与爱社会主义本质是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。因此，以推进中国特色社会主义事业的发展、促进祖国统一为主旨的爱国主义精神也将是高考命题的热点。
2. 中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题。
（1）重要性：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是民族凝聚的强大精神力量，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（2）特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。爱国主义在不同的历史时期有不同的具体内涵。
（3）主题：在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护中国统一，是新时期爱国主义的主题。
3. 中国共产党对民族精神的继承和弘扬。
近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。这一时期，中华民族精神的主体是中国共产党人的革命精神，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
（2）社会主义革命和建设时期：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等。这一时期，在中国共产党的领导下，中华民族精神继续丰富和发展，把中华民族精神提升到了一个新水平。
4. 说明弘扬和培育民主精神的意义和途径。
（1）弘扬和培育中华民族精神的意义
①弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务。
②弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
④弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
⑤弘扬和培育中华民族精神，是全面建设小康社会的重要保证。
⑥大力弘扬民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（2）弘扬和培育民族精神的途径
①立足于建设中国特色社会主义的伟大实践。结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神。
②人人都应该做民族精神的的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
③最重要的是发挥“主心骨”的作用。即充分发挥中国特色社会主义理论体系在现代化建设中的指导作用。
④必须继承和发扬中华民族的优良传统。
⑤必须正确对待外来思想文化。既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
⑥必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神既不移根基又丰富发展。1.国家的含义及根本属性。
（1）从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
（2）阶级性是国家的根本属性。（不是唯一属性，社会属性不能掩盖其阶级性）
2.我国的国家性质。
我国的国家性质（国体）是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
领导阶级：工人阶级　　　　阶级基础：工农联盟　　　　根本标志：工人阶级的领导
3.人民民主专政的本质和特点
（1）人民民主专政的本质是人民当家作主。
（2）我国人民民主专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。人民民主专政是新型民主和新型专政的统一。
4、人民民主的广泛性和真实性。
（1）我国人民民主的广泛性表现在民主主体和民主权利的范围具有广泛性。
在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
（2）我国人民民主的真实性表现在：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
注意：民主的阶级性
国家、民主等政治现象的关键在于牢牢地把握其阶级性的本质属性，即明确作为阶级统治工具的国家和作为国家制度的民主都是为统治阶级利益服务的，世界上不存在超阶级（全民、永恒、完全、绝对）的国家和民主。
5.坚持人民民主专政的必要性。
（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本，作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法；
（2）是社会主义现代化建设的政治保证（主要体现为“两个只有”），人民民主是社会主义的生命。只有加强人民民主专政，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
（3）坚持人民民主专政，在新的历史时期有了新的要求：①扩大社会主义民主；②实行依法治国；③强化为社会主义经济社会建设服务的政府职能；④发展和繁荣社会主义文化；⑤改善民生，构建社会主义和谐社会；等等。
6. 我国公民的政治权利和义务。
公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的；公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。我们政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。
（1）政治权利和自由
含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。
内容：
第一、选举权与被选举权
①含义：公民依法享有选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。
注意：这里“选举权与被选举权”的对象是国家权力机关代表，即人大代表。而非其他国家机关工作人员或领导人，也非基层群众自治组织成员。
②地位：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
③法律资格：A、年满十八周岁；B、中华人民共和国公民；C、没有被剥夺政治权利。
第二、政治自由
①法律依据：我国宪法规定“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”
②地位：是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。
③如何行使：自由是做法律所许可的一切事情的权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。任何政治权利都是相对的、有条件的，是权利与义务的辩证统一。
第三、监督权
①法律依据：我国宪法规定“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”
②含义：公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
③基本方式：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。
④监督对象：国家机关和国家工作人员
（2）我国公民必须履行的政治性义务
①维护国家统一和民族团结；
原因：国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
②遵守宪法和法律；
原因：宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。
③维护国家安全、荣誉和利益；
原因：维护国家安全、荣誉和利益是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现。
④服兵役和参加民兵组织。
原因：是保卫祖国的需要。
7. 说明我国公民参与政治生活的基本原则。
公民参与政治生活的基本原则是：
（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则
表现：
①公民在享有权利与履行义务方面一律平等；
②任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。
注意：
①包括公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。这里的“平等”是司法上的平等，而不是立法上的平等。
②平等不是绝对的平均主义，不是说享有相等的权利和承担同等的义务。平等不是相等、同样、相同。
③“平等”意味着反对一切特权。
④我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定，是宪法和法律范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等。
（2）坚持权利和义务统一的原则
权利与义务的关系：在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行能确保权利的实现。
具体要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。我们既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。另一方面，我们也要树立义务意识，自觉履行公民义务。
注意：关于“权利和义务关系”的认识误区：
错误认识 指　　　　正
等同论：权利即义务，义务即是权利 权利与义务是有严格界限的，不能将二者等同起来
割裂论：权利和义务是可以分离的 权利和义务是统一的，不能将二者割裂开来
先后论：先享有权利，后履行义务 这种理论实质上来说割裂了权利与义务的关系
侧重论：享有权利比履行义务更重要 权利与义务是统一的，不能说哪一个更重要
均等论：享有多少权利就履行多少义务 公民享有的权利与履行的义务不可能完全等量
（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则
①在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。
②国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。
③当个人利益与国家利益产生矛盾的时候，个人利益要服从国家利益，这是公民爱国的表现。
注意：国家与公民个人的利益在根本上是一致的，但并不总是一致的，往往会发生冲突。
8.政治生活的主要内容。
（1）行使政治权利、履行政治性义务；
作为中国公民，依法先例政治权利，依法履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容。
（2）参与社会公共管理活动；
依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。
（3）参加社会主义政治文明建设；
发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
参加社会主义政治文明建设是政治生活的有机构成部分。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用（是政治生活不可或缺的一部分）。
关注我国在国际社会中的地位和作用是政治生活不可或缺的一部分。
9. 公民积极有序地参与政治生活的意义。
（1）意义：①依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。②能否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。
（2）有序与无序政治参与，区别在于：①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主监督；②是否依法行使政治权利，履行政治性义务；③是否正确处理权利与义务的关系。（可变通为如何有序地参与政治生活）
第二课 我国公民的政治参与
1.各种选举方式的特点，懂得珍惜自己的选举权利
(1)各种选举方式的特点
项目 从选民的角度看 从候选人的角度看
直接选举 间接选举 等额选举 差额选举
含义 由选民直接投票选举方式 先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式 正式候选人名额与应选名额相等的方式 正式候选人名额多于应选名额的方式
优点 （1）它能更直接地反映民意，实现选民的意志；（2）可以更好地调动公民参与管理国家事务的积极性；（3）有助于加强选民与当选者的联系 选举成本较低，便于组织等 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 有助于选民候选人，为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间也形成了相应的竞争
局限性 在选民人数众多的情况下，直接选举的组织工作和技术工作都有相当大的难度，且成本也比较高 由于间接选举是由选民选举产生的代表进行投票，致使选民与当选者之间的联系受到一定的阻隔，影响了选民意愿的表达 在一定程度上限制选民的选择 如果不加以有效规范，易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生
适用范围 选民较少，分布相对集中，目前适用于县及县以下的人大代表的选举、城市的居民委员会居民委员会、农村的村民委员会选举等 选民比较多，分布较广，目前适用于县以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员的选举 在极少数的情况下采用 人大代表的选举等
(2)懂得珍惜自己的选举权利
意义：①选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
②是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。
方法：①公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；②要候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上审慎投票。
2. 公民参与民主决策的方式，公民直接参与民主决策的意义
（1）公民参与民主决策的方式
内　容 方　式 依　据 意　义
社情民意反映制度 公民向决策机关反映意见、提出建议 电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体、民主恳谈会、网上征集建议 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提 使决策反映社情民意，提高公民参与决策的积极性
专家咨询制度 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证 论证会、座谈会 专家学者的专业知识、相关信息 提高决策的科学性、可行性
社会公示制度 决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，让公民后发表意见、建议 公　示 公民享有对公众利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础 有利于提高决策的透明度和公众参与度
社会听证制度 对与公众利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见，提出建议 听证会 决策机关拟定的方案可能存在不足 听证的目的是为了决策利民
（2）公民参与民主决策的意义
公民通过各种渠道，采用不同方式参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。
公民参与民主决策具有重大意义。
首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；
其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；
再次，有利于促进公民对决策的，推动决策的实施；
最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
3. 我国的村民自治和城市居民自治，发展基层民主的意义
（1）在基层民主中，公民参与政治生活的重要形式是村民自治和城市居民自治，是我国社会主义民主最广泛而深刻的实践。
（2）村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
（3）居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
（4）发展基层民主的意义：实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。
4. 我国公民依法行使民主监督的渠道和方式，公民要负责地行使监督权利
（1）我国公民依法行使民主监督的渠道和方式
比　较 信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 其他方式
不同点 含义 通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映意见，提出批评、建议 将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关 依法在新闻媒体上公开发表意见 主要有监督听证会、民主评议会、网上评议政府等
方式 信函、电话、手机短信、当面指出等 通过人民代表大会以议案、质询的方式 电视、广播、报纸、网络等
特点 是我们行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一，是民主监督的有效方法 人大代表一头连着国家权力机关，一头连着广大人民群众 透明度高、威力大、影响广、时效快
作用 A、为公民行使监督权提供了有力保障　B、使公民的民主监督得以真正地落实，得到切实保障　C、对国家机关及其工作人员的监督发挥独特的作用　D、各级政府创造的新形式新方法，为公民直接行使监督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道
相同点 1、都是实行民主监督的渠道和方式，在民主监督中发挥重要作用2、其意义是相同的3、不论哪种方式，都要遵守法律，依照规则和程序办事

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