资源简介

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 人教部编版
课题名称 第四单元 1《秋天》
难点名称 读好“一”的不同读音
难点分析 从知识角度分析为什么难 “一”的变调广泛运用于日常汉语，它能体现汉语的音律变化之美，又是口语交际的基础，熟练掌握好“一”字变调规律还是有一定难度。
从学生角度分析为什么难 一年级学生年龄小，活泼，好动，拼音刚入门，声调变化规律不容易掌握：读准确“一”字变调，需要大量阅读积累实践，对于低年级学生来说还是比较难的。
难点教学方法 通过讲授“一”字的变调规律，让学生学会变调方法，记住变调口诀。 课堂练习“一”字习题。 课后练习，总结归纳，下节课前提问复习。
教学环节 教学过程
导入 拼音王国住着四位兄弟，拼音宝宝都离不开他们，他们就是声调。一声阴平“-”，二声阳平“ˊ”，三声上声“ˇ”，四声去声“ˋ”。 中国的汉字文化源远流长，多音字有很多，“一”字就是一位调皮宝宝，它总是变换不同的声调。
知识讲解 （难点突破） 3、一年级语文上册《秋天》这篇课文我们就学到了“一”字的三种读音。 天气凉了，树叶黄了，片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝，那么高。群大雁往南飞，会儿排成个“人”字，会儿排成个“”字。 啊！秋天来了！ 4、通过学习这篇课文我们知道了“一”字有三种读音，“”“”“”。 有很多小朋友在《秋天》这篇课文里能读准确“一”字的读音，但是离开了这篇课文，该怎么区分“一”字的读音呢？其实“一”字宝宝有自己的变调规律呢！ （设计意图：通过课文的引入，引起学生回忆“一”字的变调，引导学生思考“一”字的变调规律） 5、那咱们就一起来看看“一”字是怎么巧变调的吧！ 知识点拨： 一个字在说话中声调发生了有规则的变化，用语言学术语说，就是“语流音变”。 “一”的语流音变有三种： ①、yī “一”字独用、作为词或句子的最后一个字使用时，读本调第一声（阴平），如“一九九一”、“统一”、“一一得一”等。 ②、yí “一”字用在第四声（去声）字的前面时，“一”变调，读第二声（阳平）。 如：“一、一、一、一、一、一、一、一 ”等。这里的“个、册、步、次”等字都是读第四声，一就变调读第二声“yi” ③、yì “一”字用在第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）字的前面时，“一”变调，读第四声（去声）。 如：“一、一、一、一、一、一、一”等。这里的“回、种、张”分别是二、三、一声，所以“一”字变调为第四声。 还有一种情况：“一”处在两个相同的单音节动词之间，就读轻声。如“瞧一瞧”“看一看” “听一听”“遛一遛”“尝一尝”“数一数”等。瞧、看、听、遛等都是动词。 （设计意图：通过浅显易懂的知识讲解和举例，让学生很快很好的了解“一”字的变调规律） 6、“一”字真是神奇！声调有这么多的变化！下面老师要教大家一个“一”字变调小口诀，同学们，你们能把它记下来吗？ “一”字本调是一声， 一二三声前变四， 四声前面变二声， 词语中间念轻声。 （设计意图：通过朗朗上口的儿歌让学生轻松愉快的记住“一”字变调规律）
课堂练习 （难点巩固） 我们一起来做做小练习吧！ 练习：给“一”字加拼音。 一（ ）个 一（ ）本 统一（ ） 谈一（ ）谈 一（ ）瓶 一（ ）切 一（ ）斤 一（ ）般 一（ ）片 一（ ）头
小结 同学们，你们都做对了吗？赶快翻开你的课本运用今天学习的知识找一找带“一”字的词语或句子读一读，感受一下“一”字的变调规律，征服这位爱变调的汉字宝宝吧！

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