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仙居县两校联考2021学年第一学期期中测试
七年级 历史与社会·道德与法治
亲爱的考生：
欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：
1.全卷共6页。满分100分。考试时间80分钟。
2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。
3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。
一、单选题（每题2分共40分）
1.人类在不同阶段所用的工具推动着社会发展。下列工具按出现先后顺序排列，正确的是：（ ）
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ①④③②
2.原始人类经历了从采集到种植，从狩猎到饲养家畜，从群居到聚族而居的演进过程。推动上述演进的主要因素是（ ）
A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进
3.在半坡遗址挖掘过程中，考古人员发现了一个罐子里存储了芥菜之类的种子，这个罐子可能是（ ）
A. 彩陶 B. 白陶 C. 黑陶 D. 青铜器器皿
4.《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”以下直接导致“宗室贵戚多怨望者”的措施是（ ）
A. 为田开陌陌封疆，而赋税平 B. 集小乡邑聚为县，置（县）令、丞
C. 宗室非有军功论，不得为属籍（载入宗族名册） D. 斗桶、权衡、丈尺
5.商纣王是历史上有名的暴君，武王伐纣，孟子认为杀得对，说：“闻诛一夫纣矣，未闻弑君也”（《孟子梁惠王下》）。这里反映孟子思想的核心是（ ）
A. 民贵君轻 B. 法治 C. 兼爱 D. 仁政
6.孔子曰：“百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？”这一思想主张与下列表述相近的是（ ）
A. “仁者爱人” B. “有教无类” C. “因材施教” D. “克已复礼”
7.《史记·夏本纪》记载：“……禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。……”材料反映的史实标志着（ ）
A. 禅让制推行 B. 华夏族形成 C. 中国早期国家的产生 D. 郡县制的确立
8.“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”材料反映了（ ）
A. 秦朝时期人们以金玉为印
B. 秦朝皇权至上，皇帝独尊
C. 秦朝皇帝为民，与民共享
D. 秦以前玉玺为皇帝独有
9.与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是（ ）
A. 反对暴政 B. 创立宗教组织 C. 提出口号 D. 推翻统治王朝
10.《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从本书中查阅的史实有（ ）
①商汤灭夏 ②齐桓公称霸 ③楚汉之争 ④赤壁之战
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
11.东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁，內迁的民族主要有（ ）
A. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B. 匈奴、鲜卑、羯、氐、蒙古
C. 蒙古、鲜卑、羯、氐、羌 D. 匈奴、女真、羯、氐、羌
12.下列内容体现出西晋时期历史状况的是（ ）
①篡权建立的封建王朝
②短期统一
③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起
④被农民起义推翻
A. ①②③④ B. ②③ C. ①② D. ①②③
13.学生时代的陈薇是个喜欢文学和舞蹈的女孩，还有过当作家的梦想。那时，我国的病毒研究水平远落后于发达国家，所以她在硕士毕业后毅然选择了参军做科研，从此“与病毒共舞”追逐新的人生梦想。在抗击新冠肺炎疫情的过程中，由于作出了突出贡献，她获得了“人民英雄”荣誉称号。这说明（ ）
A. 梦想不是一成不变的，梦想越多越好 B. 只要我们坚持和努力，任何梦想都能实现
C. 只有立志贡献祖国的梦想才值得我们为之努力和坚持 D. 我们要将个人梦想与国家发展相结合
14.初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们对新环境、新生活必然有新感受。下列同学的感受和打算正确的有（ ）
①陈明：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习
②小李：面对丰富的社团活动，我们要结合兴趣、爱好，合理选择
③张刚：我们要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学玩，避免冷落昔日好友
④晓倩：面对新的校园生活，我们会感到迷茫，但我们有机会改变自己并塑造新的自我
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
15.更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。下列能体现这一要求的有（ ）
①为了让身材匀称，小宁开始节食，导致身体虚弱
②小夏凡事都先考虑自己的利益，他认为这才对得起自己
③中学生小马把卖鲜花挣的钱捐给患白血病的同学，希望同学能尽快康复
④小殊在高考后第二天就上防汛一线，成为最年轻的“守堤人”
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
16.孙家栋的一生与中国的航天事业紧密相连。他在青少年时期学习汽车制造，后被选派到苏联进修，回国后从事导弹研究，担任我国第一颗人造卫星“东方红一号”的技术总负责人，从此与中国卫星结下不解之缘。7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星。对于几次关键的人生转折，孙家栋说： “国家需要，我就去做。”这给我们的启示是（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②选择目标要把个人的志向与祖国和人民相联系
③圆梦需要具有不服输的坚忍和坚持不懈的追求
④要将个人梦想建立在祖国和人民需要的基础上
A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
17.2020年9月6日，安徽亳州市谯城区人65岁的李仁忠拿着录取通知书来到亳州学院报到，开始了他的大学本科生活。他说，这三年通过勤奋学习，最终考上了本科，实现了自己的梦想。李仁忠说考大学是自己小时候的梦想。这告诉我们（ ）
①梦想能不断激发生命的热情和勇气
②实现梦想，需要我们坚持不懈地努力
③少年的梦想虽然天真，但一定能实现
④实现梦想，需要我们把梦想转化为具体的行动
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
18.古语“人之相识，贵在相知：人之相知，贵在知心”体现了（ ）
A. 朋友间要坦诚相待，毫无保留
B. 建立友谊就要了解彼此的秘密
C. 友谊是一种心灵的相遇，注重志同道合、志趣相投
D. 友谊是一成不变的，源于朋友间的相互理解，不分你我
19.三国时，管宁跟华歆同学，读书时两人合坐一张席。后来有一天，他们读书时，华歆看到街上热闹，就连忙跑去看热闹。管宁觉得华歆读书太容易受外界影响，很看不起他，并将席割开分坐。曰：“子非吾友。”下列选项对此故事理解正确的是（ ）
A. 选择朋友要看重其品行、道德和志趣 B. 朋友之间要相互尊重，不能看不起朋友
C. 朋友的欢乐，要乐于分享，不会分享成不了好朋友 D. 真正的朋友不能随便放弃友谊
20.小丽和小美是同班的好朋友。期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第5题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为（ ）
A. 是值得赞赏的，因为小美是她的朋友
B. 是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解
C. 是错误的，因为这样做会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得
D. 是正确的，因为她重视朋友之间的友谊
二、非选择题（共60分）
21.阅读下列材料，回答问题
历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。
　　　　
（1）图一局面的建立者是谁？（1分）为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？（1分）
（2）读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？（1分）这一机构的设立有何历史意义？（2分）
（3）读图三写出ABC所代表的政权名称D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。（4分）
（4）读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？（1分）中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？ （2分）
（5）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。 （2分）
22.中国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。秦始皇与汉武帝是两位很有作为的皇帝，他们采取一系列措施，把国家推向大一统。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王（因为有诸侯存在），赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——《史记 秦始皇本纪》
材料二 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
材料三 偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记 平津侯主父列传》
材料四 近代著名历史学家夏曾佑先生说：“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多时代。
（1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度？（1分）为解决这一问题，秦始皇采取了什么措施？ （1分）
（2）结合所学知识，指出秦始皇建立的“庞大帝国”有什么意义？（2分）
（3）材料三中“偃”是指谁？“上从其计”后采取什么措施削弱了地方对中央的威胁？（2分）
（4）根据材料四，结合所学知识写出秦始皇和汉武帝分别采取的什么措施使其“影响延续到此后很多时代”？（4分）
23.春秋战国是一个割据征战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、
戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。
材料三：
（1）.根据材料一中的图片，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？（2分）有何影响？ （1分）
（2）.根据材料二，结合所学知识，请你对春秋时期的争霸战争进行评价。 （2分）
（3）.材料三是战国七雄示意图，写出字母A.. C所代表的诸侯国。 （2分）
（4）.综上所述，你认为春秋战国时期有何历史特点？ （2分）
24.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海，我校七年级开展课外读史活动，采用了一下几种方式进行探究，邀你一起参加
【图说历史】材料一：如图

【文物学史】材料二：如图
【传说述史】
材料三：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明唯我先。
——孙中山
（1）.从材料一的头像复原图可以看出，该类远古人保留了猿的某些特征，那么这是什么人？（1分）右图是我国哪一原始居民建造居住的？（1分）写出这一房子的名称。 （1分）
（2）.材料二中图一名为“人面鱼纹彩陶盆”，是我国哪一原始居民的生活用具？（1分）这种原始居民生活在哪一流域？ （1分）
（3）.图二是迄今世界上出土最重的青铜器，请写出他的名字。（1分）图三中的文字是我国已发现年代最早的文字，写出它的名称。（1分）我国有文字可考的历史从何时开始？（1分）
25.阅读材料，回答问题。
材料一:小明和小李是好朋友,他们两人在学习上彼此竞争、你追我赶,共同成长,令其他同学无比羡慕……
材料二：中学生王楚楚在日记里写道：“近来我的心情很烦。遇到烦心的事也不知对谁去说。人家都有好朋友，我却没有。看到同学们三五成群我真的非常羡慕，越是这样，我越孤独，越觉得自己可怜，唉，光学习好有什么用……我需要友谊”
材料三：现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论走着、坐着、还是躺着都能电子产品不离手。使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。
材料四：下面漫画《真假难辨》
（1）.结合材料一谈一谈你对竞争和友谊关系的认识。 （2分）
（2）.请结合上述材料，运用所学知识，告诉王楚楚，她该如何建立友谊？ （2分）
（3）.材料二中的现象会对孩子们产生哪些不良影响？ （2分）
（4）.面对互联网信息时代，请你结合漫画为青少年的网络交往提出合理化的建议。（2分）
26.在开学的第一次班会上，小明同学这样介绍自己：“我在小学时，同学们都叫我小机灵。叫
我小机灵是因为我的思维敏捷，爱动脑筋，常常得到老师的表扬，有时候我上课注意力不集中，不太用功，为此我也被老师批评过。我性格外向、爱好广泛，喜欢看书、下棋、绘画、唱歌和打球，绘画比较擅长，曾获得西宁市小学组手绘地球比赛一等奖。进入中学后，我想在新集体中继续发扬优点，改正不足，在集体中积极交友，建立持久稳定的友谊，和同学们一起成长，做更好的自己。”
（1）.小明通过哪些途径认识自己的？ （2分）
（2）.你认为正确认识自己有什么意义 （2分）
（3）.小明在集体中要建立持久的友谊，请谈谈怎样才能保持与朋友之间持久的友谊？ （4分）
（4）.作为中学生，我们都要争做更好的自己，请你谈谈怎样才能做更好的自己？ （2分）
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】 D
3.【答案】 A
4.【答案】 C
5.【答案】 A
6.【答案】 A
7.【答案】 C
8.【答案】 B
9.【答案】 B
10.【答案】 C
11.【答案】 A
12.【答案】 D
13.【答案】 D
14.【答案】 B
15【答案】 B
16.【答案】 A
17.【答案】 B
18【答案】 C
19.【答案】 A
20【答案】 B
二、材料分析题
21.【答案】 （1）秦始皇(嬴政)；郡县制。
（2）西域都护；说明今新疆地区自古就是中国领土不可分割的一部分。
（3）A吴国；B蜀汉；C魏国。赤壁之战。
（4）为了逃避北方的战乱；促进了江南地区经济的开发。
（5）秦汉：统一国家的建立；三国两晋南北朝：政权分立和民族融合
22.【答案】 （1）分封制；废分封，立郡县（或实行郡县制）。
（2）结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（3）主父偃；颁布“推恩令”。
（4）秦始皇建立专制主义中央集权制度，巩固了秦朝的统治，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断得到加强与完善；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（5）①把历史人物放到特定的历史环境中进行评价；②辩证地、一分为二地、全面准确地评价；③抓住主要政治活动和政治思想进行评价。
23.【答案】 （1）铁制农具和牛耕的出现（或生产工具革新）。促进了生产力的发展。
（2）春秋时期的争霸战争给人民带来了深重灾难，同时也促进了局部统一，加速了民族交融。
（3）A：齐；C：秦
（4）生产力发展；新旧制度的交替；出现统一趋势。
24.【答案】 （1）北京人；河姆渡人；干栏式房屋（建筑）
（2）半坡人。黄河流域。
（3）图二：司母戊鼎；图三：甲骨文；朝代：商朝。
25.【答案】 （1）竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
（2）材料中楚楚同学在交友方面有困惑，我们应该从以下几个方面告诉楚楚：①建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动；
（3）网络占用了孩子们大量时间；网络使许多孩子变得脱离现实生活等。
（4）网络是把双刃剑，我们在利用网络交往时，应注意从中汲取有益信息，抵制不良诱惑；注意保护个人隐私和个人信息的安全；不随意约见网友，也不轻易答应网友的邀请；总之，网上交友一定要慎重，要三思而后行。
26【答案】 （1）自我评价和他人评价
（2）①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好的发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开让人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
（3）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
（4）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

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